MANUAL DA BRINQUEDOTECA

ROTEIRO DA ATIVIDADE:

Brincadeira desenvolvida na turma de Educação Infantil, jardim II,

jogo da amarelinha. Para Kishimoto (2001), a brincadeira proporciona
a criança a afasta-se da vida cotidiana e a entrar no mundo imaginário.
Dessa maneira, a atividade realizada (jogo da amarelinha) permite a
criança desenvolver habilidades cognitivas, importante para a sua
aprendizagem. Assim, pode-se afirmar que a prática realizada com a
amarelinha possibilita o estudo dos numerais e sequencias numéricas,
coordenação motora, prática das regras e resgate cultural de brincadeira
tradicional.

Referências utilizadas:

Aprender a pular amarelinha, assistir o vídeo “Amarelinha” do Animazoo, disponível

em: https://www.youtube.com/watch?v=Nk6x6LTp92w: Acesso em: 20 de abril de
2023.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

KISHIMOTO, T. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 5° ed. São Paulo.

Cortez,

2001.