AS´S JOGOS E BRINCADEIRAS

AS 1
Pergunta 1

Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo.
O jogo e a brincadeira são fenômenos _____________ que estão presentes na vida humana desde a Pré-
história.Parece-nos que esses fenômenos são ____________nos seres humanos.
Assinale a alternativa correta.
culturais, inatos;

Pergunta 2

Gilles Brougère (1998) foi um importante teórico dos jogos e brincadeiras infantis e do lúdico. Segundo o autor, a
criança constrói sua cultura lúdica:
brincando;

Pergunta 3

Ao lermos o conteúdo teórico da unidade, verificamos que o brincar é uma manifestação cultural.Brincou-se de
maneiras diferentes, em diferentes épocas. Na contemporaneidade, entendemos que o brincar é a principal
linguagem da infância. Por essa razão:
brincadeiras e brinquedos são fundamentais para garantir o direito das crianças de se desenvolverem e
interagirem.

Pergunta 4

Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade

espontânea, a capacidade de imitar, inventar e observar. Para que a criança pudesse desenvolver-se de forma
mais adequada,Froebel propôs a criação de lugares especiais para as crianças pequenas.Esse espaço educativo
foi denominado:
jardim de infância;

AS 2

Pergunta 1

Desde que está sendo gerado, o bebê, ao tomar consciência de cada parte de seu corpo em desenvolvimento
no ventre da mãe, inicia a exploração sinestésica,ou seja, explora a vida pelos sentidos.Assinale a alternativa
que apresenta todos os sentidos.

olfato, tato, paladar, audição e visão.

Pergunta 2

Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo.
A cultura ou civilização, num sentido etnográfico alargado, é aquele tudo complexo que inclui o
conhecimento,________,
________, a moral, a lei, os costumes e quaisquer outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem em
quanto que membro da sociedade.
 As crenças,arte

Pergunta 3

Ainda a mesma autora define as categorias de brincadeiras (KISHIMOTO,2009.p.38,39 e 40).

- Brincadeiras tradicionais infantis;

- Brincadeiras de faz-de-conta;

- Brincadeiras de construção.

Para Vasconcelos (2003), podemos classificar os jogos em:

Assinale a alternativa correta:

Jogos ou atividades artísticas, Jogos expressivos, Jogos de sensibilidade, Jogos recreativos e brincadeiras e
Jogos desportivos.

Pergunta 4

Segundo Kishimoto (2009), quais são as categorias de brincadeiras?

Brincadeiras tradicionais infantis,Brincadeiras de faz-de-conta, Brincadeiras de construção.

AS 3

Pergunta 1

A criança deixa de acreditar nas características reais de seu corpo e passa a imaginar formas diferentes de
representá-lo,
através de desenhos (________________) - nos quais ela encontra maneiras de expressar sentimentos,
vontades
e atitudes que gostaria de realizar.

Assinale a alternativa que complete adequadamente a lacuna.

Garatujas

Pergunta 2

Para a criança aprender que no contexto social há regras que precisam ser obedecidas,
embora até a fase dos 2 aos 3 anos seja bastante:
Assinale a alternativa correta:
 Egocêntrico

Pergunta 3
os
Para Brougère (2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e

trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo são:

(I) A imaginação: que varia de acordo com a idade, a situação e o sexo da criança,

apoiando-se em histórias reais e irreais;

(II) O toque: ao tocar um brinquedo, a criança desenvolve sentimentos e a sua lúdica,

permitindo, assim, manipular os códigos culturais e sociais;

(III) a falta de referência dos pais na vida da criança pode ser muito significativa;

(IV) a socialização da criança vai acontecer através do objeto, mas ela não está

totalmente condicionada ao brinquedo, e, sim, à sua imaginação, que se considera

ser o mais importante;

(V) o brinquedo, mesmo sendo um objeto, é uma grande fonte cultural, traz à criança

suporte de ação, conduta lúdica, formas, imagens, símbolos, para serem manipulados.

Portanto, a criança passará pelo processo de modificações do brinquedo.

Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta.

.
As assertivas I ,II,III,IV e V estão corretas.

Pergunta 4
os
Aos 2 1/2 anos, o controle visual vai influir cada vez mais na execução dos traçados. Mas só entre 3 e 4
anos
vê-se aparecerem diferentes formas figurativas e não-figurativas no desenho da criança. Torna-se capaz de
dar-se modelos visuais a partir da representação mental que compreende o __________________ que
expressa o desenho. (Le Boulch, 2001) .
Assinale a alternativa correta.

valor simbólico

AS 4
Pe
Pergunta 1

Nos parques infantis, são infinitas as possibilidades de brinquedos. Os materiais utilizados

vão desde resina plástica, até madeira e materiais reciclados, como pneus de carro.
Quanto aos brinquedos, o que devemos considerar sobre eles.
 O importante é que esses brinquedos ofereçam total segurança para as crianças brincarem.

Pergunta 2

Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação
abaixo.
As brinquedotecas tornam-se um lugar de brincar e, em especial para _______. É uma ideia nova que
surgiu
nos Estados Unidos na década 1930, em Los Angeles.Elas estão, cada vez mais, ocupando espaços
_______.
Assinale a alternativa correta:

conviver e alternativos

Pergunta 3
s
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa a lacuna da afirmação abaixo.
Existe uma infinidade de brinquedos, entre eles a __________, que é um objeto que pode ser
rolado, atirado, chutado, batido, empurrado ou arremessado.São muitas as possibilidades de
contato com este brinquedo, dependendo da brincadeira ou do jogo que se está praticando.

Bola

Pergunta 4
Uma boneca permite à criança várias formas de brincadeiras, desde a manipulação até a realização de
brincadeiras como “mamãe e filhinha”. Segundo Kishimoto (2005), citado no texto teórico, como
podemos entender o brinquedo denominado boneca?

A boneca é um brinquedo que estimula a representação e a expressão de imagens que evocam

aspectos da realidade.

AS 5

Pergunta 1

O direto de brincar foi uma conquista. Este direito foi estabelecido apenas no século XX. Sobre o
brincar, assinale a alternativa correta.

Brincar independe da condição da criança; dificuldades nos aspectos físico ou cognitivo não
impedem as crianças de brincar e divertir-se.

Pergunta 2
os
Complete a lacuna com o termo faltante.
O movimento e o gesto, propiciados pelas brincadeiras e jogos, impulsionam e dão ritmo ao
desenvolvimento da motricidade das crianças e, de maneira geral, ampliam a ________________
de cada criança.
 Cultura corporal.

Pergunta 3
Sobre os jogos e brincadeiras pedagógicas, leia as afirmativas que seguem e responda
corretamente a questão sobre a sua veracidade, atribuindo (V) para verdadeiro e (F) para falso.
I- O uso de brinquedos e jogos favorece a aprendizagem escolar.
II- As brincadeiras e jogos são importantes apenas na modalidade do ensino fundamental I.
III- Kishimoto entende que, nas brincadeiras pedagógicas, a criança apenas tenta compreender seu
mundo ao reproduzir situações de escola.
IV- O recurso da brincadeira é importante para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento
infantil.
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
Assinale a alternativa correta.

V, F, F, V.

Pergunta 4

O Brincar é uma atividade essencialmente humana. A brincadeira é o principal modo de expressão

da infância. O brincar é o instrumento, por excelência, para a criança aprender a:
Assinale a alternativa correta.

Viver e criar cultura; brincando a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico e
social.

AS 6

 Pergunta 1
A lei de diretrizes e bases da educação nacional - lei n.º 9.394/96 – garante aos indivíduos o acesso
e permanência no ensino regular, tendo como obrigação assegurar currículos, métodos,
__________e ___________educativos que garantam as necessidades dos alunos, seja eles ditos
normais ou com deficiência.
Assinale a alternativa correta. São eles:

Técnicas \ Recursos.

Pergunta 2
Para Brougère, (2008)os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados
nas relações entre a criança e o brinquedo são:
I- A necessidade de refletir sobre cultura, já que estamos buscando nos aprofundar no processo
pedagógico, é também criar o hábito de investigar o ambiente e o público que iremos trabalhar.
II- Assim como os conceitos que cada brincadeira ou brinquedo têm em cada cultura, assim
recebem diferentes nomes e formatos, mas mantendo os mesmos fundamentos básicos.
III- Para que a criança possa desenvolver- se integralmente na área do conhecimento, independente
de sua condição, os professores precisam ter um pensamento interdisciplinar, ou seja, explorar sua :
a inteligência, a linguagem, o sensorial, o sócio-motor, o perceptivo e a coordenação motora.
(LEGARDA e MIKETTA, 2012.p 101).

Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta:

As assertivas I ,II,III estão corretas.

 Pergunta 3

Um dos fatores de maior complexidade que encontramos em relação a formação do

______________ é a dificuldades que os alunos encontraram em lidar com na relação da
experimentação com novos conhecimentos e vivencias.

Assinale a alternativa correta.que completa a lacuna com o termo faltante :

Professor

Pergunta 4

Os símbolos sagrados funcionam para sintetizar o ethos de um povo, as formas, os caráter e a

qualidade de sua vida, seu estilo e disposições morais e estéticos, sua visão de mundo, o quadro
que fazem, do que são, suas ideias mais abrangentes sobre a __________. (GEERTZ .p.1989).

Assinale a alternativa correta.

Ordem