Scribd Logo
Fazer o upload

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • Palestra 01 6

    Enviado por

    Erica Rodrigues
    15 visualizações7 páginas
    O documento discute como trabalhar com neuropsicomotricidade em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Apresenta possíveis alterações cerebrais nesses alunos, como migração neuronal inadequada e diminuição de células cerebelares. Também discute como a intervenção psicomotora pode melhorar as dificuldades motoras e de processamento sensorial desses alunos, além de melhorar a expressão corporal e o controle da impulsividade.

    Descrição original:

    Jg

    Título original

    PALESTRA-01-6

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Denunciar este documento
    O documento discute como trabalhar com neuropsicomotricidade em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Apresenta possíveis alterações cerebrais nesses alunos, como migração neuronal inadequada e diminuição de células cerebelares. Também discute como a intervenção psicomotora pode melhorar as dificuldades motoras e de processamento sensorial desses alunos, além de melhorar a expressão corporal e o controle da impulsividade.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    15 visualizações7 páginas

    Palestra 01 6

    Enviado por

    Erica Rodrigues
    O documento discute como trabalhar com neuropsicomotricidade em alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Apresenta possíveis alterações cerebrais nesses alunos, como migração neuronal inadequada e diminuição de células cerebelares. Também discute como a intervenção psicomotora pode melhorar as dificuldades motoras e de processamento sensorial desses alunos, além de melhorar a expressão corporal e o controle da impulsividade.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Sinalizar o conteúdo como inadequado
    de 7

    COMO TRABALHAR

    NEUROPSICOMOTRICIDADE EM ALUNOS
    COM TEA?

    Professor Dr. Weslei Jacob


    NEUROPSICOMOTRICIDADE

    Como o cérebro se desenvolve?


    Como o cérebro se estrutura?
    Como o cérebro trabalha?

    Intervenção educacional e terapêutica nos atrasos


    psicomotores e nas disfunções neuropsicomotoras.
    Existem
    RACIONAL diferenças
    no TEA?

    PRIMITIVO
    Migração neuronal inadequada
    (corpos neuronais mais profundos na substância branca encefálica)

    Diminuição de células do cerebelo

    Maior densidade dos dendritos

    Alterações nas micro colunas neuronais – mais estreitas e numerosas


    (vinculadas ao processamento de informações, resultando em
    hipersensibilidade e epilepsia)

    Neurônios espelhos
    36 semanas Recém
    de gestação nascido 3 meses 6 meses 2 anos 4 anos 6 anos

    FORMAÇÃO SINÁPTICA PODAS NEURONAIS/


    SINÁPTICAS
    Na prática:
    DIFICULDADES PSICOMOTORAS DIFICULDADES
    E COORDENATIVAS PROCESSAMENTO SENSORIAL

    O que fazer?

    A intervenção psicomotora ainda melhora expressão por


    meio do corpo e controle da impulsividade

    Você também pode gostar