PROJETO DE PESQUISA

Caroline Souza Rodrigues1

Neiva dos Santos Pereira2

1.PESQUISA E PROJETO DE PESQUISA

A pesquisa está ligada diretamente com a necessidade de obter

conhecimentos imprescindíveis para o desenvolvimento da sociedade e a
sobrevivência da humanidade. Um cenário que ficou evidente durante a pandemia
causada pelo coronavírus, um fator visível que se soma ao mundo desde 2019 até
o atual momento.
O coronavírus denominado como COVID-19 teve seus primeiros casos em 31
de dezembro de 2019, quando a Organização Mundial da Saúde (OMS) foi
alertada sobre vários casos de pneumonia na cidade de Wuhan, província de
Hubei, na República Popular da China. Tratava-se de uma nova cepa (tipo) de
coronavírus que não havia sido identificada antes em seres humanos. Sendo
confirmado pelos chineses no dia 7 de janeiro de 2020 (OPS/OMS)3.
Em 30 de janeiro de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou o
COVID-19 como uma Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional,
e o inimigo invisível e desconhecido logo encheu milhares de hospitais e unidades
de terapia intensiva - UTIs em todo o mundo. , a velocidade com que o vírus se
espalhou pelo planeta e ceifou milhões de vidas virou os olhos do mundo para os
cientistas, iniciando assim uma corrida para encontrar uma vacina eficaz para
salvar a nação.
De maneira abrangente, entende-se por pesquisa o ato de buscar
conhecimentos por meio de indagações acerca de determinado assunto dentro de

1Acadêmica do Curso de Engenharia de Alimentos do Instituto Federal de Educação, Ciências e

Tecnologia da Bahia – IFBA – Campus – Barreiras.
2Professora da Disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Engenharia de Alimentos do

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia Campus - Barreiras. Email

neivapereira@ifba.edu.br.

3 https://www.paho.org/pt/covid19/historico-da-pandemia-covid-19.
uma área de especialidade. Conforme Gil (2022, p.17),

pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem

como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. A
pesquisa é requerida quando não se dispõe de informação suficiente para
responder ao problema [...].

Percebe-se que para Gil, a pesquisa é um processo crítico de investigação,

que, além da forma como a informação é gerada, visa obter respostas para
questões sobre as quais não há informações suficientes. Assim, para desenvolver
uma pesquisa, devemos primeiro desenvolver um plano coerente e eficaz para
promover sua viabilidade.

1.1 PROJETO DE PESQUISA:

Projeto de pesquisa é o documento onde se deve explicar todas as ações que

serão desenvolvidas ao longo da pesquisa.

O projeto de Pesquisa é um documento que tem por finalidade explicitar as

várias etapas de um trabalho de pesquisa, abordando os seguintes aspectos,
entre outros: o que será pesquisado; por que desejamos fazer a pesquisa;
como será realizada; quais recursos serão necessários para sua execução;
quanto tempo levaremos para executá-la etc. (PRODANOV; FREITAS,2013,
p.169).

De acordo com os autores mencionados, o projeto de pesquisa é, portanto, o

fundo tanto do pesquisador quanto da própria pesquisa, portanto deve responder a
perguntas clássicas como: o quê; porquê; onde; como, quanto e quando?. Além de
que é preciso estar cadastrado na Plataforma Brasil que de acordo com o ministério
da Saúde é uma base nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo
seres humanos para todo o sistema CEP/CONEP.
Nesse sentido, um projeto de pesquisa precisa apresentar alguns elementos
fundamentais tais como: Definição do tema, Justificativa, Formulação do problema.
Especificação dos objetivos, Metodologia, Embasamento teórico, Cronograma,
Orçamento e Referências.

1.1.1 Tema
 O tema é o assunto inicial que se pretende investigar. O tema cumpre papel
fundamental para definir o problema e os objetivos de uma pesquisa. Sobre a
escolha do tema a ser problematizado (LAKATOS, apud PRODANOV E FREIRE
2013, p. 120) diz que

Pode surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo coordenador, da sua

curiosidade científica, de desafios encontrados na leitura de outros trabalhos
ou da própria teoria. [...] Independente de sua origem, o tema é, nessa fase,
necessariamente amplo, precisando bem o assunto geral sobre o qual se
deseja realizar a pesquisa.

Portanto, para a autora supracitada, o tema deve inicialmente abranger o

tema geral de todo o estudo, precisando da sua delimitação na qual tem a
necessidade da delimitação tanto o espaço geográfico quanto espacial com objetivo
de especificar o tema de pesquisa. Ou o ponto de vista pelo qual vai ser analisado.

1.1.2 Problema

O problema em um projeto de pesquisa não deve ser constituído de qualquer

maneira, pois ao tratarmos de conhecimentos científicos. Problema pode ser
definido como “A formulação do problema prende-se ao tema proposto: ela
esclarece a dificuldade específica com a qual nos defrontamos e que pretendemos
resolver por intermédio da pesquisa”.segundo Prodanov e Freitas (2003, p.121).
Tendo em vista que a elaboração do problema não é fácil, assim, como traz o
autor citado acima, o problema tem que está ligado diretamente ao tema
necessitando que o seu anunciado seja claro e de fácil entendimento, além de que
é essencial que a sua formulação deve ser interrogativa; possuir solução viável;
expressar uma relação entre duas ou mais variáveis; ser fruto de revisão de literatura
e reflexão pessoal para não perder o foco da investigação.

1.1.3 Objetivos geral e específicos:

 Os objetivos dizem respeito aos resultados que pretendemos alcançar numa
pesquisa. De acordo Prodanov e Freitas (2013, p.124)

O objetivo está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-

se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das ideias
estudadas. Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta
pelo projeto.

O mesmo se divide em dois tipos de objetivos: o concreto como é apresentado

acima, que se resume na apresentação da ideia central, ou seja, o autor descreve o
que ele deseja fazer, realizar, alcançar etc. Assim, como também tem o objetivo
específico que de acordo Prodanov e Freitas (2013, p.124) “apresentam caráter mais
concreto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o
objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares”.
Isso significa que nos objetivos específicos há um delineamento e
aprofundamento no objetivo geral e nas ideias de pesquisa, dessa forma geralmente
é necessário ter mais de um objetivo desse tipo.

1.1.4 Justificativa

A justificativa apresenta o propósito e a importância da pesquisa que será

desenvolvida. De acordo com Prodanov e Freitas (2013, p.120) “a justificativa consiste
em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos
motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa”.
Na qual o mesmo trata de uma apresentação inicial do projeto onde, se encontra
a teoria que diz respeito ao tema; as contribuições teóricas que a pesquisa pode
trazer; a importância do tema do ponto de vista geral; a importância do tema para
casos particulares em questão; a possibilidade de sugerir modificações no âmbito da
realidade abarcada pelo tema proposto e a descoberta de soluções para casos gerais
ou particulares devem ser enfatizados nesse ponto.
Vale salientar que na justificativa também deve contextualizar o assunto pois, a
justificativa é onde se responde à questão “por que?” Sendo assim, imprescindível na
contextualização do tema.
1.1.5 Referencial teórico Fundamentos teóricos/ Revisão da literatura

Com a escolha do tema, problema e objetivos definidos, o pesquisador precisará

de embasamento teórico para a pesquisa, sendo assim, se deve iniciar um amplo
levantamento de fontes que servirá de alicerce para o texto, para Prodanov e Freitas
(2013, p.131), “além de artigos em periódicos nacionais e internacionais e livros já
publicados, as monografias, dissertações e teses constituem excelentes fontes de
consulta”.
O referencial teórico também pode ser feito por revisão de literatura que é a
contextualização teórica do problema e seu relacionamento com o que tem sido
investigado a respeito, segundo Gil (2002, p.162), a revisão de literatura

deve esclarecer, portanto, os pressupostos teóricos que dão fundamentação

à pesquisa e as contribuições proporcionadas por investigações anteriores.
Essa revisão não pode ser constituída apenas por referências ou sínteses
dos estudos feitos, mas por discussão crítica do estado atual da questão.

Nesse sentido, o referencial teórico serve para a não duplicação de esforços,

ou seja, para que o pesquisador não perca tempo com uma descoberta já realizada,
além disso, com o referencial teórico é possível comparar as conclusões obtidas com
a de outros autores, e assim realçar a contribuição da pesquisa.

1.1.6 Metodologia

A metodologia refere-se aos procedimentos utilizados na realização da

pesquisa com o intuito de alcançar o seu respectivo objetivo. A pesquisa, segundo
Prodanov e Freitas (2013), pode ser classificada quanto a sua natureza em dois tipos:
básica, que são aquelas que envolvem verdades e interesses universais e procuram
gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência, sem aplicação prática
prevista, e aplicada que são aquelas que procuram produzir conhecimentos para
aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos.
Em relação a sua abordagem, Prodanov e Freitas (2013), a pesquisa também
pode ser classificada de duas formas. A pesquisa qualitativa onde o ambiente natural
é fonte direta para coleta de dados, interpretação de fenômenos e atribuição de
significados, e a quantitativa que requer o uso de recursos e técnicas de estatística,
procurando traduzir em números os conhecimentos gerados pelo pesquisador.
Já quanto aos objetivos a pesquisa se divide em exploratória, descritiva e
explicativa. A exploratória visa proporcionar maior familiaridade com o problema,
tornando-o explícito ou construindo hipóteses sobre ele, a descritiva expõe as
características de uma determinada população ou fenômeno, demandando técnicas
padronizadas de coleta de dados, e pôr fim, a explicativa que procura identificar os
fatores que causam um determinado fenômeno, aprofundando o conhecimento da
realidade. (PRODANOV; FREITAS, 2013).
Conforme Gil (2002) quanto aos procedimentos podemos citar inúmeros
exemplos, como: Pesquisa Bibliográfica; Pesquisa Documental; Pesquisa
Experimental; Levantamento (Survey); Estudo de Caso; Pesquisa Ex-post-facto;
Pesquisa-Ação e Pesquisa participante.
A pesquisa também precisa demonstrar os instrumentos para coletar dados e
estes devem estar em sintonia aos objetivos e abordagem da pesquisa, alguns
exemplos desses instrumentos são: entrevistas, observações diretas, questionários e
documentação. Assim, a metodologia deve ainda trazer informações sobre a
população e amostra, como qual será a extensão e também a maneira como será
selecionada.

1.1.7 Cronograma

A pesquisa é dividida em etapas previamente definidas no planejamento, o

cronograma é uma ferramenta que estima e monitora o tempo em cada uma dessas
etapas.
Para Gil (2002, p.155) “[...] convém definir um cronograma que indique com
clareza o tempo de execução previsto para as diversas fases, bem como os momentos
dos momentos em que estas se interpõem”.
Dessa forma, para o autor, o cronograma é uma ferramenta chave para o
andamento do projeto, isso porque permite se obter a projeção de tempo
estimado/gasto em cada uma das fases da pesquisa, assim como as fases que podem
ser executadas simultaneamente.
 1.1.8 Referências

As referências são uma listagem de todos os livros, documentos e apostilas

utilizados na pesquisa do tema com finalidade de embasar o trabalho escrito. Para
Prodanov e Freitas (2013, p.254) referência “consiste em um conjunto padronizado de
elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação
individual, mesmo se mencionado em notas de rodapé”.
As referências são elemento obrigatório em textos científicos e devem ser
elaboradas conforme a NBR 6023, da Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT e devem ser apresentadas em ordem alfabética no final do trabalho.

REFERÊNCIAS

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. - 4. ed. - São Paulo:
Atlas, 2002.

PRODANOV, C. C; FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e

técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale,
2013.

GERHARDT, T. E; SILVEIRA, D. T. Metodologia de pesquisa. – 1. ed. Porto Alegre:

UFRGS, 2009.

OPS/OMS. Histórico da pandemia de covid-19. Disponível

em: https://www.paho.org/pt/covid19/historico-da-pandemia-covid-19. Acesso em:
07/02/2023.