Aluno (a) Nº ANO/SÉRIE: 6 ano

PROFESSOR: Hellen C. O.Barbosa DISCIPLINA: História

Habilidades: (EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado
das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Descrição da atividade
1. Complete os espaços em branco do TEXTO I com as palavras do quadro abaixo:
Banco de Palavras
Passado Trabalho
Fontes Históricas Presente
Permanências História
Mudanças Vestígios
Estuda Informações

TEXTO I
A História e o trabalho do historiador.
A _____________ é a ciência que ____________ os acontecimentos do _______________
utilizando os ____________ que a humanidade deixou. Esses vestígios também são
considerados ______________________. A partir disso a História tenta compreender as
__________________ e ________________ do tempo ___________________. O
_______________ do historiador é colher ______________ sobre o passado para analisá-lo e
tentar compreender sua relação com o presente.

2. Leia o texto abaixo depois responda às perguntas:

Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há

muito tempo, já ter passado por várias experiências e
testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os
idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar
toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o
mundo.
Para a história, os idosos significam uma oportunidade
única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que
isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de
sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de
registrar seu modo de vida, sua história.

Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:
a) Oral
b) Textual
c) Visual
d) Mídia interativa

3. Cite três exemplos de Fonte Histórica:

R: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.A imagem abaixo representa a divisão da História de acordo com a visão europeia, porém
esqueceram de colocar os períodos históricos. Complete os espaços com esses períodos :

Identifique a que século correspondem as invenções abaixo:

5. Identifique a que século correspondem as invenções abaixo: