PLANO ANUAL

3º ANO

ANO LETIVO - 2.019

PROFESSORA
Sandra e Lucélia
PLANEJAMENTO ANUAL DO 3º ANO

PORTUGUÊS

OBJETIVO GERAL
• Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do
ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com
autonomia.
• Objetivamos no 3º ano, conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na
escrita, nas suas diversas possibilidades e situações (preparar o educando para a
realidade que ele vai enfrentar no seu dia-a-dia).
• Conseguindo: ler e interpretar todas as informações ouvidas e faladas.
• Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação critica e cooperativa para a
construção coletiva do conhecimento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domínio das regras
obedecendo a entonação.
• Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coesão e coerência.
• Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos.
• Reconhecer, identificar e utilizar as letras do alfabeto, nas suas diferentes
formas,
• Associar a sílaba ao número de sons da palavra.
• Identificar alguns tipos de substantivos, utilizando-os nas atividades propostas.
• Utilizar corretamente o gênero do substantivo
• Identificar e utilizar corretamente na produção de textos o sinônimo e antônimo
dos substantivos
• Utilizar os sinais de pontuação de forma a dar sonoridade as frases.
• Reconhecer a sílaba tônica das palavras, fazendo uso dos acentos agudo e
circunflexo.
 • Empregar adjetivos de forma correta.
• Utilizar corretamente pronomes pessoais.
• Utilizar corretamente as regras ortográficas.

CONTEUDOS
• Alfabeto
• Produção de textos oral e escrita no caderno de Produção de Texto
• Poesias
• Correspondência
• Sinais de pontuação
• Acentuação
• Gênero do substantivo
• Numero do substantivo
• Grau do substantivo
• Leitura de diferentes textos
• Interpretação oral e escrita
• Ortografia

MATEMÁTICA
OBJETIVO GERAL

• Conduzir o educando aos conhecimentos matemáticos como meio para

compreender o mundo a sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual,
características da matemática.
• Como: aspecto que estimula a curiosidade, o espírito de investigação e o
desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conhecer, reconhecer e utilizar corretamente o sistema de numeração decimal.

• Conhecer, identificar, compor e decompor os números pares e impares.

• Ordenar corretamente os números na ordem

• Identificar e utilizar as noções de dezena e meia dezena

• Utilizar corretamente a noção de centena e meia centena.

• Utilizar a tabuada associando as noções de dobro e triplo.

• Medir e utilizar a unidades de medida adequada a cada tipo de substancia.

• Resolver situações problemas do cotidiano fazendo uso das quatro operações.

• Utilizar corretamente as moedas do sistema monetários com as noções de real e
centavos.

• Reconhecer e utilizar os principais números ordinais.

• Reconhecer e identificar as datas do calendário (dias, meses, ano...)

• Identificar as figura geométricas presentes á nossa volta,

CONTEUDOS NO LIVRO E CADERNO

• Construção de figuras geométricas

• Construção de sólidos geométricos

• Números de 0 a 1000

• Números pares e impares

• Ordem crescente e decrescente

• Dezena

• Dúzia

• Centena

• Dobro, triplo

• Tabuada do 0 ao 5

• Medidas, tempo, capacidade, comprimento e massa.

• Problemas

• 04 operações

• Sistema monetário

• Noção de estatística

• Números ordinais até 30.

• Calendário
CIÊNCIAS
OBJETIVO GERAL

• Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano

parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive.
• Identificar relações entre o conhecimento cientifica, produção de
tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e sua evolução
histórica.
• Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser
promovido pela ação coletiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar os principais astros do Sistema solar.

• Identificar o Sol como uma estrela.

• Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam.

• Despertar a consciência sobre a importância do solo para nossa vida.

• Identificar pelas características os principais tipos de animais que estão

presentes em nosso meio ambiente

• Identificar os vegetais e reconhecer sua importância em nossa vida como

fonte de alimento e remédios.

• Reconhecer a importância da água em nossa vida, assim como a sua

conservação para manutenção da vida na terra.

• Identificar as diferentes partes do nosso corpo e suas funções.

• Reconhecer a necessidade das regras de higiene para manutenção e

conservação de nossa vida.

• Reconhecer o saneamento básico como necessidade do povo e obrigação

do estado para conservação da saúde e do bem estar da comunidade.

• Reconhecer que nem tudo que vai para o lixo é realmente lixo,
reconhecer a importância dos cuidados com o lixo para evitar doenças e
contaminação.

CONTEUDOS
 • Astros

• Ar

• Solo

• Água

• Lixo

• Reciclagem

• Saneamento básico

• Vegetais

• Os animais

• Nosso corpo

• Os alimentos

• Higiene e saúde

• Saúde e segurança

• Nosso ambiente

• Preservação do meio ambiente

• As plantas

ARTE

OBJETIVO GERAL

• Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de buscar

pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a
sensibilidade e a reflexão ao realizar e fluir produções artísticas.
• Observar as relações entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade
exercitando a discussão , indagando, argumentando, apreciando arte de modo
sensível.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Desenvolver a coordenação e a criatividade através da expressão do desenho.
 • Orientar o uso de curvas, linhas e pontos.
• Estimular a composição de estórias e textos partindo de recortes e colagens.
• Identificar as cores primárias e as misturas que resultam em cores secundárias.
• Desenvolver noções fundamentais de dobraduras
• Expressar-se através da construção de maquetes observando a
proporcionalidade.
• Expressar-se de forma coerente fazendo uso da expressão oral e corporal.

CONTEUDOS

• Colar
• Pintar
• Desenho livre
• Desenho dirigido
• Montar
• Dobraduras – ORIGAMI
• Recortar
• Maquetes
• Dramatização
• As cores: primarias e secundarias
• Formas geométricas
• Pintura
• Tangran

HISTÓRIA E GEOGRAFIA
OBJETIVO GERAL

Durante o ano letivo buscamos criar oportunidades a fim de levar o aluno a:

• Desenvolver a capacidade de expressar - se de forma critica diante dos
problemas sociais;
• Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o descobrir a existência de
realidades diferentes;
• Entender a evolução dos fatos históricos e geográficos do seu bairro, de seu
município, do seu estado e de seu pais como resultantes de um longo processo
de transformação.
• Reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e
culturais nas vivencias cotidianas das famílias, da escola e da localidade;

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• O educando devera identificar sua família, casa, escola, bairro, rua.
• Distinguir o seu município observando semelhanças e diferenças entre o
compõem a cidade.
• Identificar e avaliar as ações do homem em sociedade e suas conseqüências em
diferentes meios.
• Reconhecer sinais de transito
• Apreciar as datas comemorativas em grupo ou individual.
• Identificar diferentes tipos de família.
• Identificar diferentes tipos de moradias
• Identificar sua rua
• Identificando seu bairro
• Identificando sua escola
• Identificando seu município, suas autoridades
• Identificando os pontos cardeais.
• Reconhecer as estações do ano,
• Reconhecer e identificar os principais meios de transportes e comunicação
utilizados pelo aluno e por sua família.
• Reconhecer e identificar os principais sinais de transito para que possam utilizar
corretamente.
• Reconhecer a importância do trabalho e das profissões na vida em sociedade,
• Desenvolver projetos; transito consciência fiscal e outros...
• Reconhecer e identificar os diversos tipos de hino ( campo ver, mato grosso,
nacional , independência e bandeira)
• Motivar o aluno a zelar o espaço em que vive
• Auxiliar o aluno a entender o que é descendência e quem ele é, formando
conceitos necessários para a compreensão das relações sociais, solidariedade e
interação;

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS - HISTÓRIA E GEOGRAFIA

• Família
• Casa
• Rua
• Bairro
• Escola
• Município
• Poder Legislativo, Executivo e Judiciário.
• Orientação
• Tempo
• Meios de transporte
• Meios de comunicação
• Transito
• Trabalho
• Datas comemorativas
• Zona rural
• Zona urbana
• Reino da natureza
• Relevo
• Clima
• Rio
• Vegetação
• Indústria
• Comercio
• Hinos de Primavera do Leste, Mato Grosso e Hino Nacional

METODOLOGIA

Pretendemos alcançar nossos objetivos aplicando os conteúdos listados através

de aulas expositivas, atividades diversificadas, orais e escritas, lúdicas, intra e
extra - classe, proporcionando condições para o desenvolvimento individual e
coletivo dos educando levando em considerações suas limitações, potenciação,
criatividade e interesse, fazendo da sala de aula um ambiente de conhecimento e
descoberta trabalhando sempre através de temas, mini-projetos.
Usaremos para desenvolver nossas aulas recursos diversos como:
• Livros
• Revistas
• Jornais
• Dicionários
• Atividades orais
• Jogos didáticos
• Cartazes
• Fichas
• Mapas
• Globo
• Caderno
• Lápis
• Cola
• Tesoura
• Material sucata
• Mural
• Bola
• Corda
• Lousa Digital
• Internet
• Projetor
• Aparelho de som
• CD
• Recursos humanos
• Entre outros

AVALIAÇÃO

O aluno será avaliado no seu dia –a –dia, em que será lhe atribuído uma nota
bimestral.
Será diagnosticado pelo professor com acompanhamento coletivo e individual,
visando superar dificuldades, corrigindo falhas e estimulando a aprendizagem.
Através da avaliação o educando verifica suas conquistas e dificuldades, criando
novas possibilidades para sua aprendizagem. Por outro lado, o professor analisa
e reflete o processo de construção do conhecimento do aluno e sobre sua própria
pratica docente a fim de reajustar suas intervenções.