DICAS PARA CONSTRUÇÃO DE RESUMOS CIENTÍFICOS

Resumo (deve conter no mínimo 300 e máximo 500 palavras, espaçamento entre linha
simples e alinhamento justificado, as citações não devem aparecer no texto, mas deverão
ser apresentadas, obrigatoriamente, na seção referências).

INTRODUÇÃO MÉTODO
OBJETIVO

Este roteiro aborda tópicos que nortearão a construção de resumos científicos. Devido à
dificuldade relatada de alunos na construção de resumos científicos para eventos, optou-se
em apresentar este roteiro que guiará os passos para elaboração. Diante do exposto, faz-
se necessário a utilização de modelos que possam clarificar o processo de elaboração.
Descrever o processo de elaboração de resumos científicos. Trata-se de um relato de
experiência, realizado em março de 2021, direcionados à estudantes de graduação (nível
superior). Para condução do roteiro, utilizou-se a experiência prévia do pesquisador, além
de materiais bibliográficos disponíveis na internet e modelos amplamente utilizados na
prática. Inicialmente utilizou alguns programas de informática a saber: softwares de texto,
de imagem e de edição de conteúdo. A experiência relatada na construção de resumos
científicos em forma de roteiro ajudará a clarificar o processo estrutural, norteará os alunos
nas elaborações de seus trabalhos, além de enfatizar o que deverá conter em cada tópico

CONCLUSÃO
RESULTADOS

Palavras-chave: Redação técnico-científica; Produção científica; Metodologia científica.

Introdução: Abordar brevemente informações sobre a temática de interesse, justificativa,
relevância e originalidade do estudo. Objetivo: (Deve ser claro, conciso e descrito no
tempo verbal infinitivo). Método: (No método deve conter o tipo de estudo, amostra,
variáveis, instrumentos utilizados na pesquisa e o tipo de análise) Metaforicamente, são os
ingredientes utilizados na receita do bolo. Resultados: Nesse tópico, os dados
apresentados precisam ser concisos, informativos e apresentar os principais achados).
Conclusão: (A conclusão deve responder estritamente ao objetivo).

Referências:
SILVA, Natállia Rodrigues Araújo da et al. Scientific integrity among nursing students participating in
the Scientific Initiation Program: An exploratory study. Revista da Escola de Enfermagem da
USP, v. 54, 2020.

Soares FMM, Mesquita KKB, Nunes RDS,Simão ALSand Magalhães DS(2020). The
Experience of Scientific Initiation in the Training of Nursing Students. J Healthcare Nurs Res
2(1): 107

VOLPATO, Gilson Luiz. O método lógico para redação científica. Revista Eletrônica de
Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, v. 9, n. 1, 2015.