UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROF. ALBERTO CARVALHO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

ORIENTAÇÕES - MATRIZ DE SISTEMATIZAÇÃO DE PESQUISA

TÍTULO O título deve ser suficientemente explicativo, mas não deve ser muito longo, nem apresentar siglas ou ponto final.
ÁREA/CAMPO Considerar a área em que o curso está inserido.
TEMA O tema constitui-se no ponto de partida. A delimitação de um tema de pesquisa implica em definir sua extensão, profundidade e
DELIMITADO o tipo de enfoque/modalidade. Quando necessário, deve-se delimitá-lo no tempo (período) e no espaço (local).
Ver p.p. 27 a 38
Problema de pesquisa (ou questões norteadores ou questões de pesquisa ou questão de partida) deve ser elaborado em forma de
PROBLEMA
pergunta (?). Lembrar: “Não são as respostas que movem o mundo. São as perguntas”. O problema de pesquisa é o fio condutor
OU QUESTÕES
de uma investigação científica e surge a partir da necessidade de respondê-lo. Para tanto, faz-se necessário utilizar palavras-chave
NORTEADORAS
do tema delimitado; que seja claro, preciso e objetivo, representando o que será pesquisado/estudado. Lembrar-se de envolver mais
Ver p.p. 53 a 55
de uma variável.
Pressuposto teórico permite apresentar conceitos, conhecimentos e informações que auxiliem a compreensão do objeto de estudo.
Aqui representa uma síntese das ideias relevantes dos autores já lidos, considerando o ponto de partida. Esse tópico inclui reflexões
PRESSUPOSTO relevantes sobre o seu tema em estudo.
OU HIPÓTESE OU
Ver p.p. 55 a 57 Hipótese significa uma suposição que “antecipa” o resultado da pesquisa. A hipótese não é uma resposta qualquer alucinada. Ao
elaborá-la observe plausibilidade, consistência e clareza. A hipótese é a sua explicação, a sua resposta à pergunta, ao problema
formulado (deve ser construída em frase/período afirmativo). As hipóteses são muito utilizadas em pesquisas biomédicas e
 experimentos, mas geralmente não são colocadas em estudos das ciências sociais aplicadas e parte das ciências humanas. Essa
decisão dependerá do/a orientado/a da pesquisa.
GERAL:
Definir os objetivos de uma pesquisa é apresentar, de forma clara, o que se pretende ALCANÇAR. Na redação dos objetivos é
preciso escolher verbos que expressem a ação intelectual que se pretende desenvolver para se chegar aos resultados. Deve -se
OBJETIVOS iniciar com verbo no infinitivo, expressando claramente aquilo que se quer alcançar. Exemplos: identificar, classificar, relacionar,
Ver p.p. 57 a 60 descrever, discutir, analisar, diferenciar, comparar etc.
Na elaboração do objetivo geral deve-se observar o problema e/ou as questões de pesquisa.
ESPECÍFICOS:
Os objetivos específicos são elaborados para atender ao objetivo geral.
TEORIAS/ Registrar os principais conceitos e seus respectivos autores, com vistas a selecionar o campo de estudo. Trata-se do ponto de partida
CONCEITOS E para elaboração do referencial teórico.
AUTORES
(ver p.p. 51 a 53).
Antecedentes científicos e dados que justifiquem a pesquisa. Importância da execução da pesquisa.
Por que escolheu esse tema?
JUSTIFICATIVA
Qual a relação do tema e/ou do problema com o contexto social?
Ver p.p. 60 a 61
Quais as contribuições do estudo?
Usar tópicos parágrafos.
Classificar a pesquisa quanto aos objetivos.
METODOLOGIA Classificar a pesquisa quanto aos procedimentos.
Tipos de Pesquisa
Ver p.p. 63 a 73 Classificar a pesquisa quanto às fontes de informação.
Classificar a pesquisa quanto à natureza dos dados.
 Caracterizar a população a estudar: tamanho, faixa etária, gênero, classes e grupos sociais etc. Expor as razões
para a utilização de determinados grupos; descrever os métodos que afetem diretamente os sujeitos da
Sujeitos e Fontes
pesquisa; descrever planos para o recrutamento de indivíduos, processo de seleção dos indivíduos da amostra e
procedimentos a serem seguidos. Informar a seleção de fontes de dados primários e/ou secundários.
Instrumentos,
Informar instrumentos/técnicas que serão elaborados para a coleta de dados (questionário, formulário,
técnicas e Coleta
entrevista, observação etc.); descrever os critérios e as informações que serão consideradas.
de Dados
Tipologias:
a) qualitativos: análise de conteúdo, análise do discurso, análise temática, análise de narrativas, análise textual
discursiva etc.);
Análise de Dados
b) quantitativos: uso da estatística descritiva e inferencial. Na forma de processamento dos dados podemos
fazer uso de informática, testes estatísticos, cartografia temática e outros. A escolha do método de análise
dependerá do tipo de pesquisa desenvolvida pelo/a orientador/a.
Espaçamento entrelinhas simples.
Títulos das obras colocados em ordem alfabética.
BIBLIOGRAFIA
Sem justificar, alinhado à esquerda.
Ver norma 6023/2018 da Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT).
Referência: GONSALVES, Elisa Pereira. Conversas sobre iniciação à pesquisa científica. 5. ed. Campinas, SP: Editora Alínea, 2011.