A DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Roteiro:
Noção intuitiva do texto dissertativo argumentativo
O texto dissertativo
Texto dissertativo argumentativo x Texto dissertativo expositivo
Práticas orientadas
Tema e recorte temático
Prática orientada

Prof. Marina Gonçalves

Noção intuitiva – exercício 1
“Em teoria, considera-se que a sociedade atual ultrapassou os antigos preconceitos de classe
relatados como presentes na Antiguidade por historiadores. Nesse sentido, há relatos de civilizações na
Antiguidade Clássica, como a romana, em que o casamento somente entre pessoas do mesmo nível social
era permitido. No Oriente Médio, por sua vez, com destaque para a Índia, de forma equivalente,
permitiam-se apenas os casamentos cujos cônjuges fossem da mesma casta. Essas evidências históricas
retratam uma separação entre grupos sociais imposta pelo dinheiro e pela posição que os indivíduos
ocupam em suas sociedades.”

O parágrafo acima é dissertativo argumentativo?

( ) SIM
( ) NÃO
Se sim, qual o argumento central do parágrafo?

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Noção intuitiva – exercício 2
“Na prática, atualmente, apesar de as proibições tais quais as antigas terem cessado, os resquícios
desse preconceito de classe permanecem e se expressam das mais variadas formas. Na novela “A Força do
Querer”, o classismo é denunciado por meio do casal Ritinha e Rui. A mãe de Rui menosprezava Ritinha
devido ao fato de a garota possuir poucos recursos, além de roupas e trejeitos diferentes, típicos de suas
raízes nordestinas mais simples. Ao fazer de tudo para menosprezar a nora e dizer que o filho merecia
alguém à sua altura com base simplesmente na classe da garota, a personagem da mãe de Rui reflete
preconceitos de classe ainda arraigados na sociedade contemporânea. Isso comprova o quanto o
preconceito de classe ainda vem escondido e disfarçado sob a forma de acusações informais, mesmo que
as proibições formais já tenham há muito acabado.”

O parágrafo acima é dissertativo argumentativo?

( ) SIM
( ) NÃO
Se sim, qual o argumento central do parágrafo?

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Noção intuitiva – exercício
resolvido 1
“Em teoria, considera-se que
a sociedade atual ultrapassou os
antigos preconceitos de classe
relatados como presentes na
Antiguidade por historiadores.
Nesse sentido, há relatos de
civilizações na Antiguidade Clássica,
como a romana, em que o
casamento somente entre pessoas
do mesmo nível social era
permitido. No Oriente Médio, por
sua vez, com destaque para a Índia,
de forma equivalente, permitiam-se
apenas os casamentos cujos
cônjuges fossem da mesma casta.
Essas evidências históricas retratam
uma separação entre grupos sociais
imposta pelo dinheiro e pela
posição que os indivíduos ocupam
em suas sociedades.”
Frase 1: Em teoria, considera-se que a sociedade atual ultrapassou os antigos preconceitos de classe
relatados como presentes na Antiguidade por historiadores. - > PONTO DE VISTA
Aqui há uma afirmação que precisará ser fundamentada, pois é uma opinião do autor do parágrafo que
está sendo exposta (a opinião de que os preconceitos de classe foram vencidos na sociedade atual).
Levando em conta apenas esse trecho, pode-se pensar que o texto está prometendo um teor
argumentativo a seguir. Para verificar isso, vamos olhar os demais trechos do parágrafo.
Frase 2: Nesse sentido, há relatos de civilizações na Antiguidade Clássica, como a romana, em que o
casamento somente entre pessoas do mesmo nível social era permitido. -> FATO
Frase 3: No Oriente Médio, por sua vez, com destaque para a Índia, de forma equivalente, permitiam-
se apenas os casamentos cujos cônjuges fossem da mesma casta. -> FATO
As duas sentenças acima apresentam fato, verdades históricas, comprovadas por historiadores e demais
estudiosos da Antiguidade. Dessa forma, não são argumentos, são apenas constatações, evidências
históricas.
Lembre-se de que o ponto de vista oferecido precisa de fundamentação que ajude a legitimar que a
sociedade atual superou os preconceitos de classe presentes nas sociedades antigas, não que esses
preconceitos existiam nas sociedades antigas.
Frase 3: Essas evidências históricas retratam uma separação entre grupos sociais imposta pelo dinheiro
e pela posição que os indivíduos ocupam em suas sociedades. -> RESUMO DOS FATOS APRESENTADOS,
SUMARIZAÇÃO
Esse último trecho apenas retomou as informações históricas anteriormente fornecidas, ele não
fundamentou o ponto de vista inicialmente apresentado de que a sociedade atual superou os
preconceitos de classe presentes nas sociedades antigas
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
Noção intuitiva – exercício
resolvido 2
“Na prática, atualmente, apesar de as
proibições tais quais as antigas terem
cessado, os resquícios desse preconceito de
classe permanecem e se expressam das mais
variadas formas. Na novela “A Força do
Querer”, o classismo é denunciado por meio
do casal Ritinha e Rui. A mãe de Rui
menosprezava Ritinha devido ao fato de a
garota possuir poucos recursos, além de
roupas e trejeitos diferentes, típicos de suas
raízes nordestinas mais simples. Ao fazer de
tudo para menosprezar a nora e dizer que o
filho merecia alguém à sua altura com base
simplesmente na classe da garota, a
personagem da mãe de Rui reflete
preconceitos de classe ainda arraigados na
sociedade contemporânea. Isso comprova o
quanto o preconceito de classe ainda vem
escondido e disfarçado sob a forma de
acusações informais, mesmo que as
proibições formais já tenham há muito
acabado.”
Frase 1: Na prática, atualmente, apesar de as proibições tais quais as antigas terem
cessado, os resquícios desse preconceito de classe permanecem e se expressam das
mais variadas formas. -> PONTO DE VISTA
Aqui há uma afirmação que precisará ser fundamentada, pois é uma opinião do autor
do parágrafo que está sendo exposta (a opinião de que as proibições legais que
legitimavam o classismo foram extintas, mas os comportamentos sociais de
preconceito de classe ainda existem e se expressam das mais variadas formas).
Levando em conta apenas esse trecho, pode-se pensar que o texto está prometendo
um teor argumentativo a seguir. Para verificar isso, vamos olhar os demais trechos do
parágrafo.
Frase 2: Na novela “A Força do Querer”, o classismo é denunciado por meio do casal
Ritinha e Rui.
Frase 3: A mãe de Rui menosprezava Ritinha devido ao fato de a garota possuir
poucos recursos, além de roupas e trejeitos diferentes, típicos de suas raízes
nordestinas mais simples. -> EXEMPLO PARA FUNDAMENTAR O PONTO DE VISTA
Como as novelas costumam retratar os trejeitos e costumes de uma parcela da
população brasileira, a exemplificação utilizando a novela começa a trazer um teor
argumentativo que ajuda a comprovar que o classismo ainda é perceptível no
comportamento das pessoas.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
Noção intuitiva – exercício
resolvido 2
“Na prática, atualmente, apesar de as
proibições tais quais as antigas terem
cessado, os resquícios desse preconceito de
classe permanecem e se expressam das mais
variadas formas. Na novela “A Força do
Querer”, o classismo é denunciado por meio
do casal Ritinha e Rui. A mãe de Rui
menosprezava Ritinha devido ao fato de a
garota possuir poucos recursos, além de
roupas e trejeitos diferentes, típicos de suas
raízes nordestinas mais simples. Ao fazer de
tudo para menosprezar a nora e dizer que o
filho merecia alguém à sua altura com base
simplesmente na classe da garota, a
personagem da mãe de Rui reflete
preconceitos de classe ainda arraigados na
sociedade contemporânea. Isso comprova o
quanto o preconceito de classe ainda vem
escondido e disfarçado sob a forma de
acusações informais, mesmo que as
proibições formais já tenham há muito
acabado.”
Frase 4: Ao fazer de tudo para menosprezar a nora e dizer que o filho merecia alguém
à sua altura com base simplesmente na classe da garota, a personagem da mãe de
Rui reflete preconceitos de classe ainda arraigados na sociedade contemporânea. ->
LEITURA E EXPLICAÇÃO DO EXEMPLO, FUNDAMENTANDO O PONTO DE VISTA
Esse é o trecho que traz a argumentação propriamente dita, nas palavras do autor. É
importante destacar que apenas apresentar o exemplo (frases 2 e 3) sem explicá-lo ou
interpretá-lo (frase 4), deixa a argumentação fraca, incompleta.
Você deve evitar de apenas dar o exemplo e deixar a compreensão dele a cargo do
leitor/ corretor. Procure sempre explicar e interpretar com suas palavras, pois essa é a
parte mais forte que constitui a argumentação.
Frase 5: Isso comprova o quanto o preconceito de classe ainda vem escondido e
disfarçado sob a forma de acusações informais, mesmo que as proibições formais já
tenham há muito acabado -> RETOMADA DO PONTO DE VISTA
Esse último trecho apenas retomou o ponto de vista inicialmente apresentado de que a
sociedade atual superou os preconceitos de classe presentes nas sociedades antigas no
que se refere à lei, mas não aos comportamentos. Possuir essa breve retomada, como
veremos na aula de estrutura padrão, é uma boa prática para parágrafos de
desenvolvimento.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
 O texto dissertativo argumentativo
• A dissertação argumentativa é um texto no qual
expomos um ponto de vista acerca de um tema
predefinido e oferecido a nós.
Premissa básica do tipo de texto dissertativo
argumentativo: defender um ponto de vista.
• Uma confusão comum dentro do texto
dissertativo é entre o dissertativo argumentativo e
o dissertativo expositivo.
O texto expositivo não conseguirá alcançar notas
altas nas competências, correndo inclusive o risco
de ser anulado por não respeitar o tipo textual
proposto.
• É suficiente para o texto expositivo apenas expor
um conceito, daí o nome.
Por isso, é muito comum no ambiente acadêmico,
onde são comuns as apresentações de pesquisas e de
seminários. Outro uso comum desse texto está em
dicionários e em enciclopédias, que precisam utilizar
descrições e definições.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
EXPOSITIVO:
“O conceito de mobilidade urbana pode ser definido como o resultado
de um conjunto de políticas de transporte e de circulação que visam
proporcionar acesso amplo e democrático ao espaço urbano, por meio
da priorização dos modos de transporte coletivos não motorizados de
maneira efetiva, socialmente inclusiva e ecologicamente sustentável.
Entretanto, em grande parte dos centros urbanos, a questão da
mobilidade representa um desafio nos âmbitos social, econômico,
político e ambiental.”
ARGUMENTATIVO:
“Em uma cultura que valoriza o indivíduo em sociedade com base no
que ele possui, o carro é ressignificado e se torna quase indispensável.
Nesse sentido, o transporte público se torna sinônimo justamente da
ausência da posse do automóvel, individual, fonte de status que permite
ao cidadão não compartilhar espaços coletivos. Assim, em uma
sociedade em que impera a construção identitária baseada no que se
aparenta ter, um dos efeitos que surge são as cidades como espaços
majoritariamente de carros, mesmo que sem infraestrutura para isso.”
Dúvidas frequentes
• Devo fazer um texto que seja inquestionável?

• O objetivo é gabaritar a redação?

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Hora de praticar INTRODUÇÃO 1:
A cultura é um conjunto de conhecimentos gastronômicos, literários,
dramatúrgicos, musicais e artesanais que concebem a identidade de uma
sociedade. No caso do Brasil, alguns elementos que podem ser citados como
EXERCÍCIO: exemplos de parte da cultura do país são o samba, a feijoada e o MPB. No sentido
de regularizar esses elementos culturais, tem-se a lei 215, que materializa o acesso,
a valorização, a produção, a promoção e a difusão de cultura gratuitamente a
Estou apresentando todos. Entretanto, atualmente, de acordo com pesquisas realizadas pelo IBGE -
parágrafos de introdução que Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-, mais de 60% da população nunca foi
muito provavelmente a um cinema, e 70%, aproximadamente, jamais foi a um museu.
originarão textos expositivos.
Reescreva os trechos de
INTRODUÇÃO 2:
introdução aumentando seus O acesso à cultura no Brasil não é democratizado, mas seletivo e segregacionista,
teores argumentativos. tornando-se privilégio da camada mais rica da sociedade nacional. A constituição
Federal de 1988 prevê a todo cidadão o direito à segurança, igualdade e bem-estar
social. Assim, a falta de democratização dos eventos culturais no país representa
As introduções são um bloqueio a ser solucionado da forma mais organizada pelo Estado. Nesse
relacionadas ao tema: acesso à sentido, faz-se necessário que sejam analisadas as principais causas, consequências
cultura no Brasil. e possíveis soluções para esse problema.

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

 Hora de praticar - discussões
INTRODUÇÃO 1: maior teor argumentativo
O conceito de ‘cultura’ pode ser definido como um
conjunto de conhecimentos gastronômicos, literários,
dramatúrgicos, musicais e artesanais que concebem a
identidade de uma sociedade. No caso do Brasil, alguns
exemplos desses conhecimentos são o samba, a feijoada e o
MPB. Nesse contexto, os aspectos relacionados à cultura são
legalizados pela lei 215 que materializa o acesso, a
valorização, a produção, a promoção e a difusão cultural a
todos gratuitamente. Porém, atualmente, apesar de
existirem tentativas de atenuar a desigualdade de acesso à
cultura, como as alternativas virtuais, seu acesso ainda não
foi efetivamente democratizado no Brasil.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
INTRODUÇÃO 2: maior teor argumentativo
O acesso à cultura no Brasil não é democratizado, mas
seletivo e segregacionista, tornando-se privilégio da camada
mais rica da sociedade nacional. Essa situação encontra-se
em desacordo com o que afirma a constituição Federal de
1988, que prevê a todo cidadão o direito à segurança,
igualdade e bem-estar social, o qual inclui o acesso à cultura.
Assim, a falta de democratização dos eventos culturais no
país representa um bloqueio a ser solucionado da forma mais
organizada pelo Estado, visto que essa democratização
consta como direito constitucional. Nesse sentido, o acesso
seletivo à cultura aparece como reflexo da desigualdade
social presente na sociedade brasileira, acentuando, como
consequência, a desigualdade de acesso à informação.
 Tema e recorte temático
• TEMA: assunto ou fenômeno (social, econômico, ambiental, educacional etc.) a ser
analisado na produção textual. Forma mais ampla e menos específica de abordar o
“assunto” do texto.

• COLETÂNEA/ TEXTOS DE APOIO: são os textos que aparecem nas propostas de redação.
Quando aparecem, é necessário que você, ao lê-los, pergunte a si mesmo “qual o
motivo para que esses textos estejam aqui?”. Sempre tenha em mente de que nenhum Tema
texto está na proposta de redação sem motivo, ele está lá para direcionar sua reflexão
Coletânea/ textos de
acerca do tema mais amplo e você deve levar esses textos em conta.
apoio/ frase tema

• FRASE TEMA: tal qual os textos de apoio, existe uma razão para que determinada frase Recorte

Sentido do raciocínio
tema esteja oferecida conforme está ao invés de escrita de outra forma. Sempre
mantenha isso em mente. Faça uma análise dessa frase de forma completa, isto é, leve temático
em conta todas as palavras que a compõem.

• RECORTE TEMÁTICO: é uma das muitas possibilidades de abordagem que estão contidas
no tema, que é mais amplo e menos específico. É uma pequena parte do tema que foi
escolhida por você para ser analisada em sua redação. Perceba que todos os candidatos
devem utilizar o mesmo tema, pois ele é fornecido pela banca, mas que cada candidato
pode escolher diferentes recorte temáticos.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
 Tema e recorte temático - prática
Redação ITA 2020
Frase-tema: em que medida o conhecimento
técnico científico segue princípios ético morais?

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

 Tema e recorte temático - prática
Redação ITA 2020
Frase-tema: em que medida o conhecimento
técnico científico segue princípios ético morais? Valor educacional da ciência

conhecimento tecno-científico
segue princípios ético-morais?
• São tomadas medidas eticamente
questionáveis em “nome da ciência”?

De que maneira o
Exemplos: teste de produtos cosméticos Avanços científicos na medicina
e na indústria farmacêutica com
em animais testes em animais
• Existe um limite que a ciência não pode
ultrapassar?
• Um tópico bem em alta nessa área, não Seu uso maléfico nas guerras
relacionado à área das ciências médicas, é a
espionagem, facilitada pelo mundo
conectado. Mulheres na ciência
Veja algumas ideias que aparecem na
minha mente apenas lendo a frase
tema:

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Tema e recorte temático - prática
Olhando cada texto de apoio:
Item 1:
• Exemplos de procedimentos moralmente questionáveis em nome da ciência: missões espaciais,
desenvolvimento de medicamentos contra doenças.
Item 2:
• O médico não consegue encontrar o paciente em meio a tantos aparelhos. Isso tende a nos indicar que a charge
busca criticar o exagero de máquinas. Nesse sentido, fica a reflexão: todas as inovações tecnológicas realmente
ajudam ou alguns processos são melhores se feitos “à moda antiga”?
• A compra excessiva de aparelhos eletrônicos tem a ver com status?
Item 3:
• Atualmente, o avanço tecnológico tem aumentado a desigualdade social, tendo em vista que está concentrado
na mão de poucos.
• O avanço tecnológico não tem contribuído, de modo geral, para a melhoria na vida do homem comum.
• Pode-se adentrar também na discussão sobre a possibilidade de um mundo em que as máquinas se voltaram
contra os humanos, porém, é importante ter a percepção de que esse não foi o ponto central do texto.
Item 4:
• Os avanços científicos e tecnológicos permitem que processos sejam feitos com maior segurança/ rapidez e com
materiais mais modernos e mais duradouros. Exemplo: reparo de construções civis antigas.
A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves
 Dependência da tecnologia por
Tema e recorte parte das sociedades modernas
em vários processos (texto 4)

temático - Nem todos são beneficiados

pela ciência (texto 3)
prática
Há avanços científicos no dia a
dia (texto 1)

Papel da ciência no

contemporâneo
mundo
Os avanços científicos
aumentando a desigualdade
(texto 3)

União entre ciência e tecnologia

(texto 1)

Seu uso maléfico em guerras

(texto 1)

Ciência na construção civil

(texto 4)

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

 Dependência da tecnologia por
Tema e recorte parte das sociedades modernas
em vários processos (texto 4)

temático - Nem todos são beneficiados

pela ciência (texto 3)
prática
Há avanços científicos no dia a
dia (texto 1)

Papel da ciência no
Valor educacional da ciência
conhecimento tecno-científico
segue princípios ético-morais?

contemporâneo
mundo
Os avanços científicos
aumentando a desigualdade
De que maneira o

Avanços científicos na medicina (texto 3)

e na indústria farmacêutica com
testes em animais
União entre ciência e tecnologia
(texto 1)

Seu uso maléfico nas guerras

Seu uso maléfico em guerras
(texto 1)

Mulheres na ciência
Ciência na construção civil
(texto 4)

A dissertação argumentativa - Prof. Marina Gonçalves

Obrigado
OBRIGADA
Prof. Marina Gonçalves

Prof. Nome do Professor