SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO

CAMPUS CUIABÁ - BELA VISTA
DEPARTAMENTO DE ENSINO
COORDENAÇÃO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL

Relatório Final – Projeto Integrador

Extensionista V

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 1
 IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO
Integrantes do Grupo e Matrículas
Aline Camargo Souza - 2020101490262
Franciele Barros Martins - 2017201490078
Gustavo Coziol Modtkowski - 20171014902023
Isabela Escobar Marcos dos Santos - 2021101490104
Izabela dos Santos Souza - 2019101490250
Milena do Nascimento Pereira - 2021101490074
Vitória Nelma Gandra Oliveira - 2021201490190
Professor Orientador
Alencar Bacarji
Curso
Tecnologia em Gestão Ambiental
Tema Gerador (Gatilho)
Valoração Ambiental
Título do Projeto
VALORAÇÃO ECONÔMICA DOS RECURSOS AMBIENTAIS E DISPOSIÇÃO A PAGAR DOS
FREQUENTADORES DO PARQUE NACIONAL DE CHAPADA DOS GUIMARÃES - MT
Cidade Data
Cuiabá, MT 30/06/2023

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 2
RESUMO: Este relatório tem como objetivo auxiliar na avaliação e preencher os requisitos
necessários exigidos para construção e desenvolvimento do projeto integrador de extensão
V ofertados pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso -
Campus Cuiabá Bela Vista, onde a finalidade deste projeto é proporcionar a toda
comunidade uma oportunidade de crescimento psicossocial, visando ensinar sobre a
importância da educação ambiental integradora que beneficia diretamente a vida de
milhares de cidadãos.
Valoração Ambiental
Para que o ser humano desenvolva suas atividades sociais e comerciais, é necessário que
exista a utilização de capitais naturais para criar matérias primas e produtos finais que
atendam suas necessidades, sendo esta ação realizada por meio da objetivação, ou seja,
partindo de uma idealização, podemos supor como será o resultado final da transformação e
definir os processos e capitais necessários para efetivar esta ideia. Através de sistemas
complexos de trabalho, toda a existência humana depende dos recursos naturais que se
tornam cada dia mais escassos. A partir desta premissa, se torna necessário atribuir valor à
natureza, de forma que esta possa ser inserida quantitativamente na economia, o que não é
um processo tão simples, pois o valor da natureza é subjetivo, podendo ser de caráter
ecológico, psicológico, financeiro, espiritual, dependendo do sujeito que se propõe a avaliar.
Durante o semestre 2023/01 foram investigadas e avaliadas com a finalidade de se coletar
dados para análise e construção de um projeto comunitário que ambientalmente leva aos
seus cidadãos essas informações em formato digital, dando aos mesmos a oportunidade de
obtenção de conhecimento referente a preservação e conservação do meio ambiental,
social e econômico, sem deixar de usufruir das maravilhas naturais existentes em nosso
estado.

A unidade escolhida para o desenvolvimento e construção da pesquisa foi o Parque

Nacional de Chapada dos Guimarães e Cuiabá foi a cidade escolhida para aplicação de
questionário referente a valoração ambiental do Parque Nacional de Chapada dos
Guimarães - MT.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 3
SUMÁRIO:

Resumo. .................................................................................................................................. 03

Introdução. .............................................................................................................................. 05

Metodologia..............................................................................................................................06

Desenvolvimento. ....................................................................................................................09

Considerações Finais..............................................................................................................13

Referencias. ............................................................................................................................ 15

Apêndices e Anexos. ............................................................................................................. 16

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 4
INTRODUÇÃO
Os recursos naturais são de relevância e contribuem tanto para o aumento da biodiversidade de
uma área, como para atrair e desenvolver o turismo em diversas regiões do país. A fala
estabelecida hoje referente aos recursos naturais exige uma alta compreensão, já que vivemos
diante de um futuro indeterminado, e que caminha para a mais alta perda de biodiversidade já
registrada,e em especial, a de grandes ecossistemas presentes em biomas Brasileiros.
Podemos compreender que os recursos naturais, são elementos da natureza que são úteis para
o ser humano. Portanto os Recursos naturais são classificados como renováveis ou não, e os
mesmos quando interagem entre si, permitem a geração de ecossistemas e condições favoráveis
para o estabelecimento de processos ecossistêmicos entre espécies e ambiente.
Neste presente relatório iremos discutir sobre o tema valoração ambiental e como foi aplicado às
metodologias de pesquisa no local escolhido. Através deste projeto foi possível identificar a
importância dos métodos de valoração ambiental que decorrem não só da necessidade de
dimensionar os impactos ambientais, sociais e econômicos daquele determinado local, mas
também evidenciar o custo e benefícios decorrentes da expansão da atividade humana.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 5
METODOLOGIA

Este projeto baseia - se em um processo de pesquisa de caráter exploratório. Portanto o

desenvolvimento do projeto foi realizado em ação teórica e prática, onde a parte referente a
teoria tratou – se de revisão bibliográfica referente ao tema solicitado Valoração Ambiental.

Utilizamos como ferramenta de pesquisa a metodologia DESIGN THINKING, a mesma nos

permitiu transformar ideias em processos tangíveis e testáveis. Esta abordagem permitiu um
olhar de liberdade para apontar para o desconhecido e trilhar um caminho que ainda não
havia sido explorado. Buscamos desenvolver este projeto por meio da aplicação do
questionário referente ao projeto de valoração econômica dos recursos ambientais e
disposição a pagar dos frequentadores do Parque Nacional de Chapada dos Guimarães -
MT.

Conforme as etapas de execução do Projeto Integrador Extensionista V, o projeto é dividido

em nove fases, sendo elas: Entendimento, Observação, Definição, Ideação, Prototipagem,
Testagem, Interação, Implementação e Compartilhamento.

Detalhamento da Execução do PIE III e IV;

O Grupo decidiu trabalhar tal tema inicialmente com o público que estivessem vivenciando o
percurso de trilhas e explorando as belezas do parque, por razões de análise à conservação
do local, manutenção, sinalizações de informações a respeito sobre a conservação
ambiental, o comportamento das pessoas que visitam o local, e a atitude dos mesmos em
relação a intervenção a um grande problema que está relacionado com a falta de
comunicação sobre o tema.Porém por questões burocráticas de protocolo de autorização
para fazer a pesquisa dentro do parque, não foi possível realizar a pesquisa l in loco, pois a
autorização demandava muito tempo para obter a resposta, e ainda corremos o risco de ser
indeferida solicitação.Por esse motivo, replanejamos nossa rota de pesquisa e decidimos
aplicar o questionários com cidadãos do município de Cuiabá que já frequentaram o local
pelo menos uma vez e conhecem a região, essa foi alternativa mais prática e que não iria
influenciar no resultado final da pesquisa, pois desde o início foi decidido que apenas
pessoas que frequentam, ou já frequentaram o local poderiam responder o questionário,pois
assim não haveria interferência na conclusão do resultado final, para podermos obter os
resultados esperados com o projeto.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 6
Deste modo foi pensado, a importância de se analisar quanto vale o verde?

Os resultados dos métodos de valoração econômica dos recursos naturais são expressos
em valores monetários, por ser a medida-padrão da economia. Alguns métodos de
valoração ambiental:

Avaliação Contingente ou Disposição a Pagar: consiste em quantificar o valor que um

consumidor estaria disposto a pagar pelo aproveitamento de um bem natural (qualidade do
ar, da água, etc.) ou a quantia de dinheiro que ele está disposto a receber como
compensação pela perda desse bem.Exemplos como Estimativa do valor das taxas de
visitação de áreas protegidas como parques, reservas e outras áreas, a partir de técnicas de
valoração ambiental ou recomendações para aplicação de recursos financeiros e políticas
públicas de incentivo à conservação ambiental embasadas em técnicas de valoração
ambiental.

Para aplicabilidade da pesquisa e análise para garantir o mesmo benefício para futuras
gerações .Em primeiro momento trabalhamos com o entendimento, observação e definição,
denominados como fase 1,2 e 3, onde decidimos adotar os métodos de pesquisa
bibliográfica e de pesquisa de campo de caráter exploratório, que consideramos o mais
apropriado para o tipo de análise realizada.Com isso cabe a nós contextualizar que o tipo de
pesquisa escolhida para melhor entendimento e realização do projeto Extensionista
Integrador foi realizado em campos com conhecimento aprofundado, reunido e
organizado.Por isso os procedimentos de pesquisa foram realizados de forma onde o
pesquisador foi até o local, onde está o entrevistado sendo eles cidadãos de cuiabá
disponíveis para participação e contribuição no projeto, onde foi conduzida a pesquisa com
finalidade de observar –se o que aquele usuário possuía de informação sobre o tema, onde
foi permitido envolvimento de pesquisador e participante durante a experiência, frisando que
a entrevista é interpretativa, ou seja, o pesquisador interpretou e abraçou fortemente a
causa para obter – se dados para a construção do projeto.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 7
Em segundo momento trabalhamos com Ideação, Prototipagem, Testagem, denominadas
como fase 4,5,e 6, com o objetivo de apresentar os dados do projeto já obtidos para um
grupo reduzido de pessoas para falar –se sobre medidas de prevenção e as medidas de
valoração ambiental onde foram possibilitados em primeiro momento o contato e a troca de
experiências e informação sobre o que aquele cidadão conhecia sobre o tema, o que ele
almejava para o futuro, com isso nós enquanto pesquisadores apresentamos o material de
informação, tiramos dúvidas, ouvimos os cidadãos, e aplicamos o questionário para a coletar
os dados. atendemos as solicitações que se referiam a divulgação da conclusão da
pesquisa por meios digitais.

Em terceiro e último momento trabalhamos com a interação e a implementação, nomeadas

como fase 7 e 8, onde divulgamos o resultado da pesquisa.Utilizamos a educação ambiental
como ferramenta para abrir espaços de fala para a comunidade em relação aos conceitos
primários sobre conservação e preservação destas áreas.

Através desta experiência de contato com a comunidade ,obtivemos como resultado a

aproximação de diversas pessoas com interesse em aprender e compartilhar essas
informações com outras comunidades.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 8
DESENVOLVIMENTO
O presente projeto é direcionado a percepção ambiental e a relação com a cultura do ser
humano. o foco do projeto é compreender como o ser humano lida culturalmente com a
natureza.
Segundo Chauí (2002), a percepção é uma interpretação e uma valoração, a partir de
uma estruturação de relações entre o corpo e o mundo. Ele abrange nossa
personalidade, história,afetividade,desejos, isto é a percepção, e ela é fundamental para
os seres humanos estarem no mundo. Quando abordamos o assunto percepção, estamos
envolvendo questões sociais, como as culturais e históricas.
Diante da relevância do assunto entende - se que a percepção ambiental é de grande
importância, tanto para compreensão dos valores atribuídos ao meio ambiente,quanto
para que possamos compreender a importância de nossas ações perante ela.
Desta forma, o objetivo deste projeto é fazer um panorama geral sobre valoração
ambiental dos recursos naturais e qual o comportamento cultural das pessoas em relação
à temática, para podermos compreender quanto vale o verde.
Um grande desafio da atualidade é a inserção dos bens e serviços ambientais no contexto
econômico global. Isso porque estes bens não possuem valor direto e,
consequentemente, não são transacionados no mercado econômico tradicional.

A Economia Ambiental e a Economia Ecológica são ramos da ciência que visam

incorporar à teoria econômica, assuntos relacionados ao manejo e à proteção dos
recursos naturais. Surgiram, então, técnicas experimentais de valoração econômica dos
recursos naturais com o objetivo de estimar o valor monetário dos bens e serviços
ambientais.

O que é valoração Ambiental?

Valorar economicamente um recurso ambiental significa determinar quanto melhor, ou
pior, ficará o bem-estar das pessoas em função da mudança na quantidade ou qualidade
de bens ou serviços ambientais.

Quando não é possível atribuir valores aos serviços ecossistêmicos, podem ser
empregadas técnicas específicas conhecidas como técnicas de valoração ambiental para
o cálculo do valor monetário desses benefícios.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 9
Dos métodos indiretos de valoração obtém-se uma estimativa do valor econômico do
recurso ambiental, baseando-se no preço de mercado de produtos afetados pelas
alterações ambientais. Os métodos diretos de valoração simulam mercados hipotéticos
para captar diretamente a disposição das pessoas de pagar por um bem ou serviço
ambiental.

Conforme as etapas de execução do Projeto Integrador Extensionista I e II, o projeto é

dividido em nove fases, sendo elas: Entendimento, Observação, Definição, Ideação,
Prototipagem, Testagem, Interação, Implementação e Compartilhamento. Detalhando
agora o processo de execução do projeto escolhido.

Detalhamento da Execução do PIE III e IV;

Fase 1: Compreendemos o tema, para então poder entender quais seriam os desafios a
serem enfrentados pelo grupo para poder chegar ao x da questão com uma solução
definitiva, com isso chegamos ao entendimento de que a VALORAÇÃO AMBIENTAL.
Fase 2: Observamos que existe um grande desafio da atualidade é a inserção dos bens e
serviços ambientais no contexto econômico global. Isso porque estes bens não possuem
valor direto e, consequentemente, não são transacionados no mercado econômico
tradicional.

Fase 3: Compreendemos o tema e desafio, tendo as observações necessárias para

delimitação do problema, o grupo decidiu após alguns debates trabalhar com a educação
ambiental e a economia ambiental para a tomada de decisão, e com isso chegamos à
conclusão que é de extrema relevância trabalhar –se com o método de disposição a pagar DAP,
para realizarmos a pesquisa de quanto vale o verde para fins de valoração e estatística, e através
dos resultados analisarmos a importância que a sua ação acarreta na preservação do meio
ambiente, escolhemos o público que já visitou o Parque Nacional da Chapada dos
Guimarães por razões de análise à conservação do local, manutenção, sinalizações de
informações a respeito sobre o meio ambiente, o comportamento das pessoas que visitam
o local,o limite de pessoas que gira em média de 150 pessoas ao dia, a atitude dos
entrevistados em relação a intervenção a um grande problema que está relacionado com
a falta de comunicação sobre o tema de conservação dos recursos naturais do parque.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 10
Fase 4: Geramos muitas ideias relacionadas à temática ao decorrer do semestre, fizemos
questionamentos em relação a como tornar essa prática efetiva dentro do Parque,e
transportar toda essa informação para fora, compreendemos a necessidade de trabalhar
- se a base com a educação ambiental, pois a mesma é uma ferramenta de informação
com potencial para ser para despertar a curiosidade e o interesse do indivíduo sobre a
consciência do processo de valoração.

Fase 5: Criamos o questionário para aplicação da pesquisa a campo

Sobre o Questionário
O questionário foi aplicado aos usuários do Parque Nacional de Chapada dos Guimarães,
somando um total de 47 questionários. O processo de aplicação do questionário foi
dividido em duas partes onde, a primeira indica a disposição a pagar pelos usuários do
parque e a segunda caracteriza os mesmos, conforme variáveis socioeconômicas,
psicográficas e relacionadas ao seu conhecimento ecológico.
A estimativa da disposição a pagar foi fundamentada pelo modelo de perguntas
provenientes do método de valoração contingente chamado jogos de leilão, que consiste
em criar uma situação-problema e baseado nela, o indivíduo dará o valor (lance) da sua
disposição a pagar, frente às múltiplas alternativas. O método foi escolhido, por ser
eficiente na definição entre dispostos a pagar e não dispostos a pagar, sendo este um
modelo ideal de perguntas para o tipo de estudo proposto.Por se tratar de informações
complementares importantes para o trabalho, além da pergunta que definiu a disposição a
pagar dos usuários do parque, incluiu –se uma pergunta direcionada apenas aos usuários
não dispostos a pagar, objetivando compreender os motivos da escolha.

Fase 6: Apresentamos o nosso material de apoio a um grupo reduzido, para realização do

pré teste e obtermos o feedback para a validação do questionário.

Fase 7: Não ocorreram solicitações de aprimoramento para serem atendidas durante o

processo da fase 6, apenas para que divulgassem o resultado final da pesquisa em meios
digitais e futuramente realizar essa pesquisa via aplicativos, a exemplo do Google Forms,
para alcançar um maior número de pessoas.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 11
Fase 8: Divulgamos o resultado da pesquisa em meios digitais, a fim de atender - se às
solicitações realizadas durante o processo da fase 6, a fim de se compartilhar nosso
material via internet a fim de alcançar - se mais pessoas, e assim dar a oportunidade a
outras pessoas de obterem essas informações, para quando em um futuro próximo
tiverem o interesse de conhecer ou até mesmo visitar novamente, ter um novo olhar sobre
o meio ambiente.

Fase 9: Divulgamos os resultados do PIE obtidos durante o semestre, com apoio dos
Docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso –
campus Cuiabá Bela Vista, que se solidarizou e abraçou a construção do projeto, gerando
muitas ideias e soluções.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 12
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Quando abordamos o tema valoração ambiental bens e serviços ambientais precisamos
ter em mente como essa prática é efetuada, e tratar o problema sobre estes bens não
possuírem valor direto.
É considerável que essa temática seja trabalhada pelo serviço público e pela comunidade.
É necessário que haja cooperação para se obter resultados significativos., pois através
dos mesmos podemos identificar que 74,5 % se dispuseram a realizar esforços
financeiros para preservar o parque, a disposição a pagar apresenta um valor significante,
indicando que os entrevistados se preocuparem com os problemas ambientais e
disponibilizam esforços ou recursos para sua real conservação. O valor calculado para
Parque Nacional de Chapada dos Guimarães pelo método da disposição a pagar (DAP)
foi de R$ 555,00 reais por mês,sendo que das 47 amostras coletadas e analisadas, 12
negaram -se a pagar. totalizando R$: 6.660,00 recolhidos durante um período de 12
meses.Os resultados indicaram que 25,5% não se preocupam em disponibilizar esforços
físicos e financeiros para sua manutenção, atribuindo esta responsabilidade ao governo,
uma vez que, julgam pagar muitos impostos e não ter confiança na aplicação dos
recursos.
Deste modo foi pensado, a importância de se analisar qual a maior dificuldade do serviço
público para aplicabilidade da gestão ambiental dentro do parque, e qual a dificuldade do
público em cooperar e construir hábitos sustentáveis, para garantir o benefício para
futuras gerações .
Dentro da unidade de conservação Parque Nacional de Chapada dos Guimarães, tivemos
a oportunidade de observar, que embora apresentem algumas problemáticas no que se
diz a respeito a eficiência de políticas públicas e orçamentárias, apresentam em sua
estrutura , características suficientes para estimular a prática do turismo estimular ainda
mais o ecoturismo como um amigo da conservação destas áreas.
O processo de vinculação do turismo aos recursos naturais ainda tem a necessidade de
debater - se, mas os recursos naturais ajudam na realização do turismo, e com isso é
proporcionado o desenvolvimento de uma determinada área.Cada vez mais a execução
do ecoturismo tem tornado -se mais efetivo.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 13
A pesquisa revelou que os respondentes preocupam-se com os problemas ambientais,
portanto, indicam certo grau de consciência ambiental. Provavelmente em decorrência da
influência da mídia, ONGs e campanhas de educação ambiental.
Avançar na concepção de uma prática de turismo pautada na conservação ambiental é
necessária, dentro e fora das unidades. Para garantir -se práticas sustentáveis é
necessário traçar objetivos dos mesmos e valorização dos aspectos ambientais.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 14
REFERÊNCIAS
ABNT NBR 10004:2004
CAVALCANTI, C. (org.) Meio ambiente, desenvolvimento sustentável e políticas públicas. São
Paulo: Cortez, 2002.
DIAS, Genebaldo Freire. Educação ambiental: princípios e práticas. 7.ed. São Paulo: Gaia, 2001.
KINKER, S.. Ecoturismo e conservação da natureza em parques nacionais. Campinas: Papirus,
2002.
KINDEL, Eunice Aita Isaia; SILVA, Fabiano Weber; SAMMARCO, Yanina Micaela (org.). Educação
ambiental: vários olhares e várias práticas. Porto Alegre, RS: Editora Mediação, 2.ed., 2006.
MOTTA, R. S. Manual para valoração econômica de recursos ambientais. Brasília: Ministério do
Meio Ambiente, dos Recursos Hídricos e da Amazônia Legal, 1997.
MOTTA, R. S. Manual para valoração econômica de recursos ambientais. Brasília: Ministério do
Meio Ambiente, dos Recursos Hídricos e da Amazônia Legal, 1998.
MOTTA, R.; MAY, P. H. Valorando a Natureza: análise econômica para o desenvolvimento
sustentável. Campinas: Editora Campus, 1995.
OBARA, A. T.; SILVA, E. S.. População Humana, Biodiversidade e Unidades de Conservação do
Brasil. In:VILLALOBOS. J.U.G.. Terra e Agricultura. Maringá, p.1-19, 2001.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 15
APÊNDICES e ANEXOS:

Link via Qrcode - Resultados da Pesquisa.

Gráficos elaborados pelos autores com base no preenchimento dos formulários

Gráfico 1- de Disposição a Pagar (DAP).

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 16
Gráfico 2- de Consciência Ambiental.

Gráfico 3- Escolaridade.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 17
Gráfico 4 - Idade dos entrevistados.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 18
MODELO DE QUESTIONÁRIO

Sobre o Modelo
1) Levando em consideração que o governo tenha esgotado seus recursos para a
manutenção do parque nacional de chapada dos Guimarães e um grupo
especializado em gestão ambiental urbana e regional do Ministério do Meio
Ambiente, decida criar um programa para a preservação e melhoria do Parque.
Contudo, para o desenvolvimento do programa, seria necessário que houvesse
uma ajuda de custo mínima a ser recebida dos usuários do parque,
mensalmente (do contrário, não implantaram o programa). Neste caso,
considerando todos os benefícios que o parque lhe proporciona, qual seria sua
disposição a pagar por este serviço? (valor em reais)

a) ( )5 d) ( )30 g) ( ) Não pagaria

b) ( )10 e) ( ) 40 f) outro valor:
c) ( )20 f) ( )50

Caso a escolha tenha sido não pagar, qual seria o motivo?

a) ( ) Já pagamos muitos impostos.

b) ( ) já tenho muitos gastos diários.
c) ( ) Não me interesso pelo assunto.
d) ( ) Não confio na veracidade do sistema.
e) Outro motivo:

Figura 1. Modelo de estimativa da DAP

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 19
As variáveis de segmentação psicográfica, de conhecimento ecológico dos usuários e as
informações socioeconômicas foram determinadas conforme o próximo quadro.

1) Para cada uma das perguntas abaixo coloque a nota:

. 1 se você DISCORDA TOTALMENTE da afirmação apresentada.
. 2 se você DISCORDA da afirmação apresentada.
. 3 se você NÃO CONCORDA e NEM DISCORDA da afirmação apresentada.
. 4 se você CONCORDA com afirmação apresentada
. 5 se você CONCORDA TOTALMENTE com afirmação apresentada.
NOTA
1. A vegetação que fica em volta dos rios (mata ciliar) não é importante para a
manutenção dos cursos d ́ Água.
2. A vegetação do parque não contribui para a melhoria na qualidade do ar,
apenas para o aumento da umidade dentro do parque.

3. O curso d ́ Água tem papel fundamental na regulação térmica do parque.

4. O solo possui papel importante no fornecimento de nutrientes para as plantas,
porém contribuem pouco para a manutenção de cursos d ́ Água.
5. As aves presentes no parque contribuem para a dispersão de sementes e desta
maneira para a manutenção da vegetação nativa do cerrado.
6. O cerrado tem pouca biodiversidade, então devido a isso, é conveniente
utilizá-lo para produção agropecuária extensiva. (larga escala)

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 20
Conforme sugestão de pesquisa as informações socioeconômicas serão aplicadas no final do
questionário, para evitar que haja constrangimento quando se confrontam fatos pessoais do
entrevistado.

1. Gênero: ( ) Masculino ( ) Feminino ( )Outro ( ) Não respondeu

2. Idade:
( ) Menos de 20 anos ( ) de 20 a 34 anos ( ) de 35 a 49 anos
( ) de 50 a 64 anos ( ) Acima de 64 anos
3. Grau de Escolaridade
( ) Ensino fundamental incompleto ( ) Superior Incompleto
( ) Ensino fundamental completo ( ) Superior completo
( ) Ensino Médio incompleto ( )Pós Graduação
( )Ensino Médio completo ( ) Outro:

4. Renda Familiar a soma de todas as pessoas que convivem no mesmo

ambiente (Salário Mínimo)
( ) 1 a 3 - 1.320,00 a 3.960,00

( ) 3 a 5 - 3.960 - 6.600,00

( )5 a 7 - 6.600,00 - 9.240,00

( ) 10 a 12 - 13.200,00 - 15.840,00
( )Acima de 12 - 15.840,00
( ) Não Respondeu.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 21
 Delimitação da situação-problema

VALORAÇÃO ECONÔMICA DOS RECURSOS AMBIENTAIS E DISPOSIÇÃO A PAGAR DOS

FREQUENTADORES DO PARQUE NACIONAL DE CHAPADA DOS GUIMARÃES - MT

Fase 01
Ordem
Ação Período Responsável

17/03/2023
1 Reunião e Debate em grupo Todos do Grupo
-
23/03/2023

17/03/2023
2 Pesquisas Bibliográficas - Todos do Grupo
23/03/2023

Ordem Fase 02
Ação Período Responsável

Reunião com o Grupo Para

Compreensão do Tema e 24/03/2023
1 Definição do Tema e Linha de - Todos do Grupo
Pesquisa Adotada Para 31/03/2023
Execução do Projeto

24/03/2023
2 Pesquisas Bibliográficas - Todos do Grupo
31/03/2023
24/03/2023
3 Reunião de grupo para reunir - Todos do Grupo
material de Pesquisa 31/03/2023

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 22
 Fase 03
Ordem
Ação Período Responsável
-

VALORAÇÃO ECONÔMICA DOS

RECURSOS AMBIENTAIS E
DISPOSIÇÃO A PAGAR DOS
1 FREQUENTADORES DO PARQUE 07/04/2023 Todos do Grupo
NACIONAL DE CHAPADA DOS
GUIMARÃES - MT

Fase 04
Ordem

Ação Período Responsável

Planejamento de questionário para

1 Pesquisa a campo para fins de 14/04/2023 Todos do Grupo
coleta de Dados para elaboração do
produto final.
Reunião para discussão para
2 escolha do método adotado para 14/04/2023 Todos do Grupo
execução do projeto.

Fase 05
Ordem
Ação Período Responsável
Planejamento de encontro para aplicação
do questionário de valoração com os
visitantes do Parque nacional de chapada
dos guimarães em grupo reduzido escolhido
para fins de Pesquisa com finalidade
recolher amostras para o Projeto referente a
Todos do
1 valoração ambiental,quanto vale o verde e o 21/04/2023
Grupo
quanto aquele indivíduo estaria disposto a
pagar para usufruir daquele recurso,com
intuito de interação e troca de informações
para implementação e enriquecimento do
projeto.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 23
 Fase 06
Ordem Ação Período Responsável

Encontro com o público alvo do

parque nacional de chapada dos
guimarães para aplicação de
questionário de disposição a pagar
1 pelo recurso natural e apresentação
do material reunido e organizado 12/05/2023 Todos do Grupo
relacionado ao Projeto para a
comunidade com intuito de interação
e troca de informações para
implementação e enriquecimento do
projeto
Ouvir Publico Alvo e Entender as
Necessidades daquele usuário/
Conversar para compreender e
2 refletir sobre as ideias do usuário e 12/05/2023 Todos do Grupo
posteriormente implementar ao
projeto

Fase 07
Ordem
Ação Período Responsável
Implementação da Testagem e
1 Incorporação das sugestões ao 26/05/2023 Todos do Grupo
projeto para fins de aprimoramento

Fase 08
Ordem Ação Período Responsável

Divulgação dos resultados obtidos do

1 09/06/2023 Todos do Grupo
projeto para comunidade.

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 24
 Fase 09
Ordem
Ação Período Responsável
16/06/2023
1 Sistematização

2 Entrega do Relatório Final 30/06/2023

Todos do Grupo
Apresentação Pública
3 07/07/2023

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 25
 Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DOS ALUNOS

Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DOS ALUNOS

Data e assinatura

Cuiabá ,30/ 06 /2023

2020202202
ASSINATURA DOS ALUNOS
3 .

Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DOS ALUNOS

Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DOS ALUNOS

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 26
 Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DOS ALUNOS

Data e assinatura

, / / .
ASSINATURA DO ORIENTADOR

Instituto Federal de Mato Grosso – Campus Cuiabá Bela Vista RELATÓRIO FINAL PIE 27