SUMÁRIO

Edital Verticalizado da SEDUC/PA........................................................................2

Conteúdo Programático – Professor de Biologia..................................................2
Legislação Estadual........................................................................................2
Conhecimentos Pedagógicos............................................................................2
Conhecimentos específicos..............................................................................5

Patrick Souza Pereira

jrickypereira@gmail.com

Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando-se o autor à responsabilização civil e criminal.

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 EDITAL VERTICALIZADO DA SEDUC/PA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PROFESSOR DE
BIOLOGIA

LEGISLAÇÃO ESTADUAL
 Lei Seca Questões Revisão

1. Lei estadual nº 7442/2010 que dispõe

sobre o plano de cargos, carreira e
remuneração dos profissionais da educação
básica da Rede Pública de Ensino do Estado
do Pará.

2. Lei Estadual nº 5810/1994, que dispõe

sobre o Regime Jurídico Único dos
Servidores Públicos Civis da Administração
Direta, das Autarquias e das Fundações
Públicas do Estado do Pará.

Aulas Questões Revisão

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

1. O currículo e cultura; conteúdos curriculares e aprendizagem;

e multiculturalismo.

2. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.

Organização do processo didático: planejamento, estratégias e
metodologias, avaliação.
3. Planejamento e gestão educacional. A escola e o Projeto
Político Pedagógico.
4. Avaliação como processo contínuo, investigativo e Inclusivo.

5. Fundamentos da Educação: conceitos e concepções

pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental
contemporânea. A educação em sua dimensão teórico-filosófica:
filosofias tradicionais da Educação e teorias educacionais
contemporâneas;
6. Principais aspectos históricos da Educação Brasileira.

Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando-se o autor à responsabilização civil e criminal.

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7. Principais Teorias e práticas na educação. As bases empíricas,
metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem.
As concepções de aprendizagem/aluno/ensino/professor nessas
abordagens teóricas.

8. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos

e biopsicossociais. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon
para a psicologia e pedagogia.

9. Interdisciplinaridade e contextualização; a atuação do

professor mediador; a atuação do aluno como sujeito na
construção do conhecimento; projetos de trabalho.

10. Gestão da aprendizagem. O espaço da sala de aula como

ambiente interativo.

11. O Professor: formação e profissão. A pesquisa na prática

docente. Ética Profissional.

12. Educação, trabalho, formação profissional e as

transformações da Educação Básica.

13. Função histórica e social da escola: a escola como campo de

relações (espaços de diferenças, contradições e conflitos), para o
exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do
conhecimento. Temas contemporâneos: bullying, o papel da
escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na
adolescência, família, escolhas sexuais.

14. LDB

15. ECA – até o artigo 86

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 CONHECIMENTOS
AULAS Questões Revisão 
ESPECÍFICOS: BIOLOGIA
1. Identidade dos seres vivos: Aspectos físicos,
químicos e estruturais da célula; Organelas

2. Organização celular: seres procariontes, eucariontes e

sem organização celular.
3. Funções celulares: síntese, transporte, eliminação de
substâncias e processos de obtenção de energia
(fermentação, fotossíntese e respiração celular).
4. Ciclo celular.

5. Noções básicas de microscopia.

6. Origem e evolução da vida: Hipóteses sobre a origem

da vida; Teoria de Lamarck e teoria de Darwin; Origem
do homem.
7. Diversidade da vida: principais características dos
representantes de cada domínio e de cada reino da
natureza; Regras de nomenclatura; Biodiversidade no
planeta e no Brasil.
8. Características anatômicas e fisiológicas do homem:
fisiologia dos sistemas biológicos (digestório,
respiratório, cardiovascular, urinário, nervoso,
endócrino, imunológico, reprodutor e locomotor).
9. Transmissão da vida: Fundamentos da
hereditariedade: gene e código genético, cálculos com
probabilidade; Primeira e segunda leis de Mendel;
Aplicações da engenharia genética (clonagem,
transgênicos).
10. Interação entre os seres vivos: Conceitos básicos
em ecologia; Relações tróficas (cadeias e teias
alimentares; distribuição natural da matéria e da energia
e concentração de pesticidas e de subprodutos
radiativos); Relações ecológicas limitadoras do
crescimento populacional; Ecossistemas do Brasil.
Organização funcional dos Ecossistemas; Relações
ecológicas.
11. Principais parasitoses: protozoonoses e verminoses;

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12. Ciclos biogeoquímicos;

13. Dinâmica de populações. Recursos renováveis e

exploráveis; Poluição ambiental e Desequilíbrios
ecológicos.
14. Ensino de Biologia: conhecimento científico e
habilidade didática no ensino de Biologia. A construção
do conhecimento no ensino de Biologia: abordagens
metodológicas. Recursos didáticos no ensino de Biologia
(utilizados em sala de aula e laboratório, incluindo
conhecimentos básicos de técnicas, materiais e normas
de segurança laboratoriais). O ensino de Biologia e as
novas tecnologias da informação e comunicação.
Avaliação de aprendizagem do conhecimento biológico.
15. Competências e habilidades propostas pelos
Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para
a Disciplina de Biologia.

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Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando-se o autor à responsabilização civil e criminal.