18/11/2022 00:18 Questionário Online

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Página inicial - Minhas disciplinas - S6-B0379 - Geral - Questionário Online

Questão 1

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Considere as seguintes situações:

I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo!

II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro!

III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé!

IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz, bravo: caçadoooooores!

Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores.

Escolha uma opção:

a. As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas.

b. A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica.

c. A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados.

d. A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona.

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Questão 2

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Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está
empregado no tempo mais que perfeito:

Escolha uma opção:

a. Se não fosse ele, tudo estaria perdido.

b. Bem depois se soube que não fora ele o culpado.

c. Não seria o caso de você se acusar?

d. Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.

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Questão 3

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Qual é a oração com sujeito oculto?

Escolha uma opção:

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a. As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas.

b. Eu fiz o teste.

c. Pedro, eu passei no vestibular!

d. “Agora só buscas as praias ardentes” (José de Alencar).

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Questão 4

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A alternativa que completa a frase a seguir é: “Traga os relatórios ainda hoje para ___________ com vagar.”

Escolha uma opção:

a. Eu lê-los.

b. Mim lê-los.

c. Mim ler-los.

d. Mim ler-lhes.

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Questão 5

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Na frase: "Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:

Escolha uma opção:

a. Imperfeito do subjuntivo.

b. Mais que perfeito composto do indicativo.

c. Futuro do presente composto.

d. Mais que perfeito composto do subjuntivo.

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Questão 6

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(FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.

Escolha uma opção:

a. Existe um povo que a bandeira empresta.

b. Embora com atraso, haviam chegado.

c. Há de haver recurso desta sentença.

d. Existem flores que devoram insetos.

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Questão 7

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Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:

Escolha uma opção:

a. Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.

b. Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.

c. Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.

d. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.

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Questão 8

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Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto.

Escolha uma opção:

a. amor - pulo - menino.

b. beijo - fada - menino.

c. fé - fada - beijo.

d. fada - fé - menino.

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Questão 9

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No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha:

Fonte:
www.custodio.net

I A t ã t ti i h é t d l ã (!) f ã f i ld f t ódi
www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=304079&cmid=84010 3/4
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I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio
pela poesia.

II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!".

III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem.

IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.

Escolha uma opção:

a. I está correta.

b. III está correta.

c. I e IV estão corretas.

d. I, II e III estão corretas.

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Questão 10

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Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados:

A. 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo.

A. 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo.

B. 1. O seu tio era velho.

B. 2. O velho não gostava de jogar damas.

Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações?

Escolha uma opção:

a. Grego: substantivo; velho: substantivo.

b. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).

c. Grego: adjetivo; velho: adjetivo.

d. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).

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