GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL PROF.ª LÍGIA TEREZINHA MARTINS 

Professor (a): Lucélia da Silva Ribeiro Ano: 2014

Disciplina: Língua Portuguesa Turno: Matutino
Aluno (a): __________________________________________ Turma: ________

EXAME DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir e responda as questões que seguem:

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(Mariana Yamamoto Martins)

Há tempos a questão da preservação do meio ambiente entrou no dia a dia das

discussões do mundo inteiro. O excesso de poluição emitida pelas indústrias e
automóveis e a devastação das florestas são as principais causas do efeito estufa e
finalmente se tornaram motivo de preocupação. Contudo, até agora, os resultados pró-
natureza são insignificantes perto dos prejuízos causados a ela.
Essa diferença tem razões econômicas, Não é simples nem vantajosa uma fábrica
que emite grande quantidade de poluentes comprar equipamentos que amenizam tal
emissão. O mesmo acontece com automóveis, grandes vilões do ar nas cidades.
Segundo reportagens, carros e ônibus velhos poluem quarentena de dinheiro.
Concluímos, então, que o mundo capitalista inviabiliza um acordo com o meio ambiente
e, enquanto isso, o planeta adoece.
Outros problemas é a falta de informação e educação ambiental. Muitas pessoas
ainda desconhecem os malefícios do efeito estufa, como, por exemplo, o aumento da
temperatura e, como consequência, a intensificação das secas. Esse desconhecimento
somado ao egoísmo e descaso humano trazem-nos uma visão do futuro pessimista. Das
poucas pessoas cientes desse problema, muitas não levam a sério e não tentam mudar
suas atitudes buscando uma solução. Enquanto os efeitos dos nossos atos de não
atingirem proporções mais danosas, permaneceremos acomodados com a situação,
deixando para nossas futuras gerações o dever de “consertar” o meio ambiente.
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01. Que tipo de texto é esse: narrativo, descritivo ou dissertativo? *(0,75)
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02. Qual sua finalidade? *(0,75)

( ) Contar uma história fictícia

( ) Informar o leitor sobre um determinado assunto
( ) Anunciar um produto no mercado

03. Qual o assunto central do texto? * (1,0)

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04. Identifique no texto:

a) Introdução: *(0,5)
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b) Desenvolvimento: * (0,5)
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05. De acordo com o texto, uma das causas da destruição do meio ambiente é falta
de informação e educação. O que a autora do texto quis dizer com isso? ** (1,0)
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06. Cite outros argumentos utilizados pela autora do texto para defender sua tese?
* (1,5)
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07. Leia o texto novamente e elabore uma conclusão para ele, expondo uma
possível solução para a problemática abordada. * (2,0)

08. Atribua um título para o texto. Pense num título criativo, algo que chame a
atenção do leitor para que este se sinta estimulada a ler o texto. * (0,75)

Observe a tira e faça o que se pede:

09. O que a tira de Maurício de Souza tem em comum com o texto de Mariana
Yamamoto Martins? * (0,5)
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10. Por que o Chico diz que aquela árvore que ele estava plantando era de
esperança? ** (0.75)
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Nível de dificuldade.
* Fácil.
** Médio.
*** Difícil.