EMEF"VEREADORJOSÉDELIBO"

AULA 118 - DATA: 23/11/2020

4º ano A - Professor Marcos Laureano
e-mail: marcossilva@educacao.pmrp.sp.gov.br

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1 - Tempo previsto: 3

FAÇA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO E A PAUTA DO DIA ABAIXO:

- Gênero textual: Reportagem – definição, características e estrutura.

ASSISTA AO VÍDEO SOBRE O GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM ATRAVÉS DO

LINK: https://youtu.be/J8_b_52-uJw E APRENDA MAIS SOBRE ESSE CONTEÚDO!

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:

REPORTAGEM

A reportagem é um gênero textual jornalístico veiculado nos meios de comunicação:

jornais, revistas, televisão, internet, rádio, dentre outros.

Esse tipo de texto tem o intuito de informar, ao mesmo tempo que prevê criar uma
opinião nos leitores. Portanto, ela possui uma função social muito importante como
formadora de opinião.

As reportagens podem expor pontos de vista diferentes sobre um mesmo fato,

apresentando-os simultaneamente para o leitor.

A linguagem utilizada nas reportagens é clara e objetiva, de forma a facilitar a

interação com o interlocutor.

Principais características da reportagem:

 Textos escritos em primeira e terceira pessoa;

 Presença de títulos;
 Foco em temas sociais, políticos, econômicos;
 Linguagem simples, clara e dinâmica;
 Discurso direto e indireto;
 Objetividade e subjetividade;
 Linguagem formal;
 Textos assinados pelo autor.
ENSINO FUNDAMENTAL I 1
Estrutura da reportagem:

A reportagem não possui uma estrutura rígida, no entanto, para fins didáticos, pode-
se dizer que ela contempla:

 Título: anuncia o fato abordado, na maioria dos casos, usando o verbo no

presente.
 Subtítulo: Busca atrair o interesse do interlocutor para o assunto que será
enfocado;
 Resumo da matéria ou lead: normalmente, consta do primeiro parágrafo da
reportagem e apresenta o aspecto mais importante do assunto abordado;
 Corpo da matéria: coloca os esclarecimentos, os acréscimos e as discussões em
nível mais amplo;
 Ideia-síntese: retoma, no final do texto, os aspectos essenciais do fato relatado.

Os registros fotográficos da reportagem podem complementar o texto, pois a

imagem, ajuda a dar veracidade à matéria.

COPIE AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO E RESPONDA COM ATENÇÃO:

ATIVIDADES: REPORTAGEM

1) O que é uma reportagem?

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2) Como é a linguagem utilizada nas reportagens?
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3) Qual é a função do gênero textual reportagem?
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4) Quais são os elementos que estruturam uma reportagem?
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5) De acordo com as características, qual é o foco das reportagens?
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6) Qual é a função de título em uma reportagem?
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7) E qual é a função do subtítulo na reportagem?
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ENSINO FUNDAMENTAL I 2
 LEIA A REPORTAGEM ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 8 A 11

Famílias trocaram a cidade pelo campo para ter uma vida simples
Trocar o campo pela cidade à procura de uma vida melhor sempre foi a opção mais comum.
Porém, algumas famílias, cansadas do caos urbano, estão fazendo o caminho inverso, deixando os
grandes centros para viver literalmente no meio do mato.

São pessoas que cursaram faculdade, desfrutavam de um certo conforto na cidade, mas não
aguentavam mais a correria, falta de liberdade, o trânsito e o excesso de consumo. Em busca de uma
vida mais simples e saudável, elas não têm medo de encarar a enxada e descobrir um novo modo de
sobreviver.

Para a mineira Manuella Melo Franco, 34, a chegada do primeiro filho foi o empurrão que faltava
para deixar a cidade e, finalmente, experimentar uma vida mais tranquila e autossustentável, ao lado do
companheiro Hugo Ruax. “O nascimento do Tomé reforçou esse nosso desejo. Queríamos oferecer a ele
uma infância mais próxima da natureza, longe dos valores consumistas e da loucura da cidade”, diz a
fotógrafa e jornalista. […]

O catarinense Marinaldo Pegoraro, 54, também não demorou muito para deixar o apartamento em
Curitiba (PR), onde residiu nos últimos 11 anos, para ir viver com a mulher e as duas filhas adolescentes
no Sítio Serra Dourada em Delfim Moreira, no extremo sul de Minas Gerais. […]

[…] Existe um esgotamento desse modelo de vida urbano”, diz Marinaldo Pegoraro, sem sentir
falta dos shoppings e feliz de poder trabalhar na terra e ouvir o canto dos pássaros.

Disponível em: <https://estilo.uol.com.br>.

8) Qual o título dessa reportagem?

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9) Onde essa reportagem foi divulgada?
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10) O texto apresenta o objetivo das pessoas que deixam a cidade rumo ao campo.
Qual é esse objetivo?
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11) De acordo com a entrevistada Manuella Melo Franco, “O nascimento do Tomé
reforçou esse nosso desejo”. A que desejo ela se refere?
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ENSINO FUNDAMENTAL I 3
 MATEMÁTICA

ATIVIDADE 2 - Tempo previsto: 2 AULAS

FAÇA O CABEÇALHO EM SEU CADERNO E A PAUTA DO DIA ABAIXO:.

- Regiões planas e figuras planas.

LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO:

REGIÕES PLANAS E FIGURAS PLANAS

ENSINO FUNDAMENTAL I 4
 COPIE AS ATIVIDADES EM SEU CADERNO E RESPONDA COM ATENÇÃO:

ATIVIDADES: REGIÕES PLANAS E FIGURAS PLANAS

1) Observe as fotografias das caixas a seguir e ligue cada uma delas à forma de sua
tampa:

ENSINO FUNDAMENTAL I 5
2) A figura abaixo pode representar a tampa de uma caixa com a forma de um
paralelepípedo? Justifique sua resposta.

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3) Bruno arrumou os sólidos a seguir sobre uma mesa da maneira que estão dispostos
Ligue cada sólido geométrico à forma de sua face superior.

4) Ligue cada sólido geométrico às regiões planas que podem compô-lo.

ENSINO FUNDAMENTAL I 6
5) Ligue cada sólido geométrico abaixo à figura obtida quando sua base é contornada
sobre uma folha de papel.

6) Escreva o nome de uma figura plana que é formada por uma linha curva.

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7) As figuras de cada grupo abaixo devem ter a mesma característica. Escolha a figura
que deve ser retirada de cada grupo e explique o por quê.

ENSINO FUNDAMENTAL I 7