TÍTULO Descubriendo quien soy

EDAD 24 meses
ÁREA PSICOMOTRIZ
COMPETENCIA: CAPACIDAD: DESEMPEÑO: EVIDENCIA:
Se desenvuelve de manera autónoma a  Comprende su cuerpo. Realiza acciones y movimientos de Realiza movimientos motores e imita
través de su motricidad  Se expresa corporalmente. manera autónoma -en los que expresa onomatopeyas a través del cuento.
sus emociones-, que le permiten
desplazarse en el espacio, explorar con
su cuerpo e interactuar con el entorno:
camina con soltura y sin apoyo, se
desplaza arrastrándose o empujando
objetos, corre e intenta subir o bajar
pequeñas pendientes, sube escalones
con el mismo pie y crea sus propias
maneras para bajarlas.
TÍTULO DEL CUENTO Descubriendo quien soy
ORGANIZACIÓN Espacio amplio, sonido, materiales

EJECUCIÓN Nos presentemos con los niños y presentemos un cartel con tipos de saludo (Abrazo, bezo, saludo con el pie). Acá el niño
tendrá la oportunidad de elegir que tipo de saludo desea.

Luego explicamos a los niños que vamos a vivenciar un cuento y para eso ellos deben estar muy atentos.

Narración del cuento:

Una pata tiene varios patitos, pero uno de ellos es mucho más feo, tosco y torpe que el resto, por lo que todos le dan de lado y se burlan
de él. El patito decide huir de allí y se enfrenta solo y triste a los problemas del invierno. Al llegar la primavera, encuentra un grupo de
cisnes que, para su sorpresa, son amables con él. Estos le hacen ver su reflejo en el estanque, y así descubrir que en realidad él era un
bello cisne y no un pato desgarbado.

Colorín colorado, este cuento se ha terminado.

Luego de haber culminado el cuento nos acostamos todos en el piso, cerramos los ojos y disfrutamos del sonidos de nuestro
 exterior

EVALUACIÓN Dibujan su personaje favorito del cuento vivenciado.

ANEXOS/ REFERENCIAS Anderson, H.C (2021). El patito feo. Lindhardt og Ringhof