Apostila NOVEMBRO 26 de Outubro A 15 de Dezembro

Semana de 26 a 30 de outubro
CONTO DE FADAS
O conto de fadas é uma narrativa de acontecimentos ou situações da vida de uma ou mais personagens. As
personagens são, geralmente, reis, rainhas, príncipes e princesas.
Leia o conto de fadas
Releia o trecho
“Era uma vez um príncipe que estava à procura de uma princesa, mas ele queria que fosse uma
verdadeira princesa.”
Nele a palavra verdadeira foi escrita de forma diferente das demais (em itálico) para
a. ( ) mostrar que o príncipe não gostava das princesas de sua cidade.

b. ( ) reforçar a ideia de que o príncipe procurava uma princesa de verdade.
c. ( ) indicar que muitas princesas daquela época gostavam de contar mentiras.
d. O que a rainha fez para saber se a moça que chegou à cidade era ua verdadeira princesa?
e. ( ) Pediu ao príncipe que viajasse pelo mundo à procura de informações sobre a moça
f. ( ) Colocou um grão de ervilha debaixo de vinte colchões e vinte cobertores de plumas na cama
onde a moça dormiria.
ANÚNCIO
Há diferentes tipos de anúncio. Há aqueles com finalidade comercial, que divulgam ao público as qualidades e
os benefícios de uma marca, um serviço ou uma instituição, e os que são meramente informativos, que
transmitem informações de interesse geral do público.
Leia o anúncio abaixo

O anúncio que acabou de ler é:
a. ( ) um anúncio comercial.
b. ( ) um anúncio informativo.
c. Assinale a alternativa que explica
melhor os objetivos desse anúncio
d. ( ) Acabar com o lixo do país para
que o mosquito da dengue desapareça
do planeta.
e. ( ) Ajudar a população de Cruzília
a descobrir onde jogar seu lixo e matar
o mosquito.
f. ( ) Combater a dengue eliminando
apenas o lixo que pode acumular água
parada.
g. ( ) Conscientizar a população de Cruzília sobre a coleta seletiva e o combate à dengue.
NOTÍCIA
A notícia chama atenção porque
a. ( ) as mulheres perderam espaço, ao longo dos anos, no esporte.

b. ( ) as mulheres vêm se destacando no mundo dos esportes olímpicos.
c. ( ) Os homens se sentem intimidados pelas mulheres nas olímpiadas.
d. ( ) As olímpiadas descartam a participação das mulheres nas disputas.
Em um jornal, esse texto estaria na seção
a. ( ) de esportes
b. ( ) de meio ambiente
c. ( ) de economia
d. ( ) de política
A palavra “protagonistas”, no primeiro parágrafo da notícia, quer dizer que as mulheres, nos esportes, têm se
tornado
a. ( ) menos relevantes
b. ( ) menos merecedoras
c. ( ) mais reconhecidas
d. ( ) mais fortes fisicamente
PRODUÇÃO DE TEXTO
Assista ao vídeo e ouça com atenção a história
https://youtu.be/uUhLn3TqD-s
Leia o texto abaixo:
O texto tem a finalidade de: a. ( ) dar uma informação.

b. ( ) fazer uma propaganda. a. ( ) as ovelhas fugiram do pastor.
c. ( ) registrar um acontecimento. b. ( ) os vizinhos assustaram o rebanho.
d. ( ) transmitir um ensinamento. c. ( ) o lobo comeu todo o rebanho.
d. ( ) o jovem pastor passeava no parque.
No final da história, pode-se entender que:
Agora é sua vez! No seu caderno, faça a reescrita da história de acordo com o
que ouviu e leu nas histórias anteriores. Não esqueça de iniciar os parágrafos
com espaço e letra maiúscula. Preste atenção aos sinais de pontuação adequados
para marcar o discurso direto. Capriche na letra!
LOBO-GUARÁ – MEIO AMBIENTE

PROJETO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CASA
REALIZAÇÃO: SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE EM PARCERIA COM A
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Assista ao vídeo
https://youtu.be/HStiLvY3ro4
Lobo Guará
Olha lá, o lobo brasileiro diferente do mundo inteiro,
Olha lá, o que?
O lobo guará
Olha lá, o lobo brasileiro diferente do mundo inteiro
Olha lá AAAAUUUUUU!!
O lobo guará
Tem pelo escuro, só anda sozinho
Seu uivo é baixinho, ele é tímido e muito quietinho
Olha lá, o lobo brasileiro diferente do mundo inteiro, olha lá AAAAUUUUUU!!
O lobo guará
Pá, pana papapapapapa panapapapaapaaaaaaa!!!!!!!
Olha láaaaaaaaa
Papapapapapapaaaaaaaaaaaaaaaaa!

Música: Lobo Guará - CD Brasileirinhos - Vol. 1 - Música para os Bichos do Brasil
Assinale a resposta correta

De qual animal Camila e Eloá estão falando?
Escolha uma:
a. ( ) Gambá
b. ( ) Onça pintada
c. ( ) Lobo guará
d. ( ) Bicho-preguiça
AS QUATRO OPERAÇÕES
Resolva as operações abaixo completando os espaços com os valores corretos. Se achar necessário, faça as
contas em seu caderno ou use uma calculadora.
Resolva as multiplicações
a) b) c)
Assista ao vídeo
https://youtu.be/PL_3aIaHzDY
Resolva as divisões
a) b) c) d)
Considerando a oferta de cada produto, qual a melhor escolha para comprar?
Assinale a alternativa correta
1 kg (1000 g) de margarina
a. ( ) Margarina: 500 g
b. ( ) Margarina: 250 g
10 kg de batata
a. ( ) batata: 1 k
b. ( ) batata: 2 kg e meio
3 kg de cebola
a. ( ) cebola 1 kg e meio
b. ( ) cebola 1 kg
TABELA E GRÁFICO
Celso tem um grupo de amigos que moram em sua rua. Eles mediram as alturas que estão indicadas no quadro.
Assinale a alternativa em que a altura dos meninos está em ordem crescente. (do menor para o maior)
a) ( ) 1,50 m; 1,40 m; 1,39 m; 1,32 m; 1,10 m; 1,05 m.
b) ( ) 1,05 m; 1,10 m; 1,32 m; 1,39 m; 1,40 m; 1,50 m.
c) ( ) 1,50 m; 1,10 m; 1,39 m; 1,32 m; 1,40 m; 1,05 m.
d) ( ) 1,05 m; 1,10 m; 1,39 m; 1,40 m; 1,32 m; 1,50 m.
Veja o gráfico que João construiu no computador, um gráfico conhecido como gráfico de linha.
Em que dia houve a maior
temperatura?
a) ( ) segunda-feira
b) ( ) terça-feira
c) ( ) quarta-feira
d) ( ) quinta-feira
e) ( ) sexta-feira
Em que dia houve a

menor temperatura?
a) ( ) segunda-feira
b) ( ) terça-feira
c) ( ) quarta-feira
d) ( ) quinta-feira
e) ( ) sexta-feira
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Observe os sólidos geométricos
Agora, observe as planificações. Quais as planificações

abaixo representam os sólidos da imagem aneterior?
Indique colocando a
letra da planificação
correspondente ao
nome do sólido
geométrico.
PERÍMETRO E ÁREA
Responda:
Paulo quer colocar rodapé em toda a volta desse dormitório, menos no espaço ocupado pela porta, que é de
aproximadamente 1 m, para isso deve medir o perímetro do quarto. Quantos metros de rodapé ele precisa
comprar?
a. ( ) 19 metros.
b. ( ) 17 metros.
c. ( ) 10 metros
d. ( ) 8 metros
Em uma sala de formato quadrado foram colocados 30 metros de rodapé, descontando 2 metros
correspondentes a dua portas.
Qual a medida de cada lado dessa sala?

a) ( ) 19 metros.
b) ( ) 17 metros.
c) ( ) 10 metros
d) ( ) 8 metros
UNIDADES DE MEDIDA
Observe a relação de palavras abaixo e complete com elas cada uma das afirmações
O milímetro é a milésima parte do o centímetro é a centésima parte do metro 1 000 miligramas
1 000 milímetros 100 centímetros O miligrama é a milésima parte do grama.
Assinale a resposta correta
Uma garrafa de água contém b. ( ) 2 centímetros

500 milílitros. Paulo quer c. ( ) 12
encher uma jarra de dois litros. centímetros
Quantas garrafas de 500 ml , vai Carol leu em uma embalagem
precisar? A mãe de Carol mediu a altura de bolachas: ‘Contém 3 pacotes
a. ( ) 4 garrafas dela e obteve 1 metro e 28 de 30 gramas. Quantas gramas
centímetros. Quantos
a. ( ) 8 garrafas tem nos 3 pacotes juntos?
centímetros faltam para ela
b. ( ) 6 garrafas a. ( ) 90 gramas
atingir 1 metro e meio?(
c. ( ) 10 garrafas ) b. ( ) 900 gramas
a. ( ) 32 c. ( ) 30 gramas
centímetros d. ( ) 300 gramas
PROJETO SORRISO GARANTIDO
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=XDJFp4THRmw
Leia o texto
Muito além da cárie
Ao contrário do que algumas pessoas acreditam, não é porque os dentes das crianças serão
trocados que a saúde bucal dos pequenos deve ser deixada de lado. Durante a infância é comum que
além das cáries, ocorram também outras doenças bucais, e elas podem se tornar um problema maior
no futuro se não forem tratadas. Vejam abaixo algumas delas:
Gengivite e Periodontite - A má higiene da boca é a principal causa dos problemas bucais na

infância, e ela ocorre principalmente porque os pequenos não conseguem escovar os dentes
direito. No entanto, o acúmulo de placa bacteriana também pode ser mais excessivo quando a higiene
inadequada está aliada a fatores como dentes tortos, respiração bucal, lesões, entre outras.
Esse acúmulo pode causar a gengivite, uma inflamação dos tecidos gengivais. Entre os sintomas
da gengivite estão a cor dos tecidos gengivais, que ficam bem vermelhos. Com isso, a gengiva fica
irritada e pode sangrar quando a criança for escovar os dentes.
É importante que, ao perceber esses sinais, o responsável leve a criança para fazer o
diagnóstico e o tratamento com um dentista. Caso contrário, a doença pode evoluir e se tornar
periodontite. Além de afetar a gengiva, afeta também os tecidos de proteção e sustentação. Isso pode
levar até a queda dos dentes.
Retração nas gengivas - A inflamação não é o único problema que afeta as gengivas. Há
também a retração, que pode ser causada por fatores como má escovação, excesso de força ao
escovar os dentes, fatores hereditários, mau posicionamento dos dentes ou até mesmo pelo uso de
escovas de cerdas duras. Tudo isso pode acontecer, inclusive, ainda na infância.
Halitose - Você sabia que crianças também podem ter mau hálito (halitose)? Esse problema
afeta quase a metade da população brasileira, e sua principal causa é o acúmulo de sujeira na boca,
embora também possa ser causado por problemas de saúde e alguns alimentos.
Sendo assim, para evitá-lo é importante escovar os dentes, usar fio dental e toda a rotina de
higienização sempre que for necessário. Lembre-se de que, além da halitose, a placa que é composta
de bactérias e açúcar, pode endurecer transformar-se no tártaro e causar cáries.
Biofilme dental - Também conhecido como placa bacteriana, o biofilme dental é um dos
principais responsáveis pelo surgimento de cáries e problemas gengivais. Trata-se de uma película
formada, principalmente, por bactérias que aderem aos dentes, às bochechas e à língua.
À medida que ela se estabelece nos dentes, essa placa se torna mais madura e agressiva,
podendo causar danos mais graves caso não seja identificada precocemente. Para evitar o biofilme
dental, é necessário manter a higienização adequada, com escovação caprichada e uso de fio dental.
Essas doenças bucais são bastante comuns, e o tratamento com um dentista não pode ser
dispensado. Vale lembrar que o ideal é evitar que elas ocorram, realizando uma escovação eficiente e
fazendo o acompanhamento constante com esse profissional.
Você sabia?
A polpa dos dentes possui grande quantidade de células-
tronco
As células-tronco são células especiais que têm a capacidade de
se transformar em outras células. Elas podem ser utilizadas em
diversos novos tratamentos médicos, pois se transformam em
células de outros tecidos. Por isso, há procedimentos de coleta e
armazenamento para quando surgir a necessidade.
E dentro dos dentes de leite estão as células-tronco mais
importantes, pois servem tanto para o doador como para sua
família. Além disso, têm uma grande capacidade de multiplicação,
por serem muito jovens. Sem contar que o aproveitamento dos
dentes de leite pode ser feito após sua perda natural.

Qual é o nome da doença bucal, que se não for tratada, pode evoluir e se tornar uma doença muito séria
chamada Periodontite - que em casos mais graves pode levar até a queda dos dentes?
a. ( ) Cárie
b. ( ) Gengivite
c. ( ) Halitose
d. ( ) Retração nas gengivas
CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=f61JxBM8wrY
Leia o texto
Como tratar o esgoto?
O esgoto é constituído de urina, fezes e outros resíduos produzidos nas residências, indústrias, comércio
etc., por exemplo, restos de comida e detergente.
Esse material não pode ser despejado diretamente na natureza, pois poluirá e contaminará o ambiente.
Em locais em que há coleta de tratamento, o esgoto é coletado das residências por um sistema de
tubulação, e levado à estação de tratamento.
Nas estações de tratamento, a água com esgoto passa por vários processos de limpeza até retornar à
natureza, sem prejudicá-la.
Observe o esquema de estação de tratamento de esgoto abaixo.
1 Entrada de esgoto bruto recolhido da rede de esgoto da cidade,

2 Conjunto de grades grossas de metal, que retém objetos e materiais grandes.
3 Conjunto de grades médias de metal, que retém objetos e materiais menores. O material retido pelas grades
é retirado e levado para aterros ou encaminhado para reciclagem.
4 Caixa de areia, onde ocorre a sedimentação de areia e de outras partículas maiores.
5 No tanque chamado decantador primário ocorre a sedimentação de partículas sólidas pequenas e de
matéria orgânica.
6 No tanque de aeração, o ar é borbulhado para aumentar a quantidade de gás oxigênio na água. Esse
processo favorece a multiplicação de microrganismos que consomem o material orgânico ainda presente na
parte líquida.
7 No tanque chamado decantador secundário ocorre a sedimentação do material orgânico decomposto, o
lodo. Esse lodo é retirado, tratado e pode ser utilizado como adubo na agricultura, por ser rico em matéria
orgânica, ou para produzir gás metano, pela decomposição da matéria orgânica.
8 Após a retirada do lodo, podem ser adicionados compostos com cloro, que agem como desinfetantes.
9 O esgoto tratado é lançado no rio.
Infelizmente, não há coleta e tratamento adequado de esgoto em todos os lugares. Nesse
caso, o mais aconselhável é a construção, nas residências, de compartimentos em que o esgoto
possa ser despejado para se decompor com o tempo – as fossas sépticas.
A fossa séptica recebe os dejetos
do banheiro, da pia e dos ralos.
Inicialmente, são feitos dois buracos no
solo, com aproximadamente 2 a 3
metros de profundidade. As paredes
devem ser revestidas por alvenaria ou
por concreto e ligadas entre si por um
tubo. O esgoto é coletado na fossa
séptica, onde o material sólido se
acumula no fundo e vai se decompondo.
A parte líquida que contém alguns
resíduos fica na parte superior. Essa
parte líquida, com menos impurezas,
passa para o segundo
tanque (sumidouro), que tem fundo de
terra e permite a infiltração desse
líquido.
A terra funciona como um filtro,
retendo a parte sólida não dissolvida e
microrganismos como bactérias, fungos,
protozoários e vírus.
Observe a imagem e responda as questões abaixo
Marque as alternativas verdadeiras

Considere que esse cano esteja despejando esgoto no rio. Isso seria correto?
a. ( ) Sim é correto, pois a água que sai das residências, das indústrias, dos comércios e dos demais
estabelecimento precisa retornar para o rio.
b. ( ) Não é correto despejar esgoto no meio ambiente. Primeiro ele deve ser tratado.
c. ( ) Quais são as consequências para o rio no qual o esgoto está sendo lançado?
d. ( ) Causa poluição e contaminação do rio. Esses problemas prejudicam o meio ambiente, os
animais e, também, os seres humanos.
e. ( ) Não há consequência, isso é um processo natural que faz bem ao rio.
f. ( ) Que problemas essa situação poderá causar às pessoas que vivem próximo desse local ou
dependem da água desse rio?
g. ( ) Se essas pessoas não ingerirem essa água, não causará nenhum tipo de problema.
h. ( ) Pode causar doenças nessas pessoas e falta de água adequada para consumo.
HISTÓRIA
Visite o site
https://jovempan.com.br/programas/jornal-da-manha/465-anos-de-sao-paulo-imigrantes-escrevem-sua-historia-na-
cidade.html
Leia o texto
Novos imigrantes
Os motivos da imigração são diferentes para
cada grupo. Alguns migram em busca de novas
oportunidades de trabalho, outros fogem de
guerras, dificuldades econômicas ou de
perseguições políticas e religiosas em seu país de
origem.
Há também, a questão da integração
mundial, que vem ocorrendo por meio do
intercâmbio entre os povos. Essa conexão atrai
pessoas que desejam estabelecer boas relações
econômicas e comerciais em outros países.
Muitos chineses e coreanos, por exemplo,
quando chegaram aqui desenvolveram atividades
da área comercial e alimentar, principalmente nos
grandes centros urbanos.
Desde o final do século 20, os imigrantes que chegam ao Brasil vêm principalmente de países
da América do Sul e da África.
Bolivianos, peruanos, angolanos e nigerianos migraram em busca de melhores condições de
vida.
O ano de 2010 marcou o início da imigração haitiana para o Brasil. Nesse ano, um grande
terremoto atingiu o Haiti, localizado em uma ilha da América Central, na região do Caribe. Como a
catástrofe deixou inúmeros feridos e desabrigados, muitos fugiram da situação de caos, buscando
abrigo no Brasil.
Com a entrada da Síria no conflito do Oriente Médio, a partir de 2011, houve um grande fluxo
de imigrantes sírios refugiados para outros países, entre eles o Brasil.
Esses são apenas alguns exemplos dos muitos grupos que chegam a nosso país em situação
provisória ou definitiva. Diferentemente do que acontece em alguns países da Europa, onde os
imigrantes recém-chegados devem permanecer em um campo de refugiados, sem direito a trabalhar,
no Brasil e em outros países da América Latina, os refugiados podem trabalhar e até estudar, pois têm
os direitos de cidadão reconhecidos.
Por que motivos as pessoas deixam o país de origem e emigram?

a. ( ) Para passear e fazer novas amizades.
b. ( ) Em busca de novas oportunidades de trabalho.
c. ( ) Para fugir de guerras ou de perseguições políticas e religiosas.
d. ( ) Em busca de contrair matrimônio.
e. ( ) Por causa de catástrofes, como os terremotos.
f. ( ) Por enfrentarem dificuldades financeiras, fome e miséria.
g. ( ) Em busca de piores condições de vida.
h. ( ) Pela questão de integração mundial, que vem ocorrendo por meio do intercâmbio entre os
povos.
Os imigrantes que chegam ao Brasil:

Marque V para verdadeiro e F para falso
a. ( ) Devem permanecer em um campo de refugiados, sem direito a trabalhar ou estudar.
b. ( ) Têm os direitos de cidadãos reconhecidos, e podem trabalhar e estudar.
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=7FG2C_zlyC0
Leia o texto
Formações florestais - Mata dos cocais
A mata dos cocais é formada por diferentes espécies de palmeira, como o babaçu e a carnaúba,
muito exploradas comercialmente. É encontrada principalmente nos estados do Maranhão e Piauí.
Essa Mata está em uma zona de transição entre três outros tipos de vegetação muito diferentes entre
si: a Floresta Amazônica, o Cerrado e a Caatinga.
Os estados citados no texto, nos quais encontramos em grande quantidade a mata dos cocais estão
localizados na:
a. ( ) Região Sul
b. ( ) Região Norte
c. ( ) Região Sudeste
d. ( ) Região Nordeste
Observe o Mapa abaixo
A mata dos cocais está
representada no mapa pela
cor:
a. ( ) marrom
b. ( ) laranja
c. ( ) azul
d. ( ) amarela
Essa mata situa-se:

a. ( ) entre a Mata
Atlântica, a Mata de
Araucárias e o
Cerrado.
b. ( ) entre a Floresta
Amazônica, o Cerrado
e a Caatinga.
c. ( ) entre a Caatinga,
os Pampas e o Complexo do Pantanal.
d. ( ) entre a Floresta Amazônica, o Cerrado e a Mata de Araucárias.
ARTE
Semana de 03 a 06 de novembro
FATO X OPINIÃO
Assista ao vídeo
https://youtu.be/fdHA2rhDasU
Fato: O fato é algo que aconteceu e pode ser comprovado de alguma maneira, através de algum documento,
números, vídeo ou registro.
Opinião: É uma interpretação do fato, ou seja, um modo particular de olhar o fato. Esta opinião pode alterar de
pessoa para pessoa devido a fatores socioculturais.
Exemplo simples da diferença de fato e opinião:
 Uma caneta vermelha – Fato

 A escrita com caneta vermelha é mais bonita – Opinião
É muito importante saber a diferença entre o fato e opinião, principalmente quando debatemos
um tema polêmico ou quando analisamos um texto dissertativo.
Faça a leitura do texto abaixo com atenção

No texto, o trecho que apresenta opinião do autor é
a. ( ) “... debaixo delas se ‘escondem’ muitas bactérias que podem prejudicar a saúde”.
b. ( ) “Portanto, não esqueça: limpeza é fundamental!”
c. ( ) “Às vezes eu me esqueço de lavar as mãos antes de comer (...)”.
d. ( ) “Eu acho muito importante lavar as mãos onde quer que se esteja”.
Complete o resumo sobre fatos e opiniões com as palavras que faltam
comprovado – fato – interpretação – aconteceu – verídico – opinião

O ____________________ é aquilo que realmente aconteceu e pode ser ____________________, ao passo
que a ____________________ é o ponto de vista de alguém, ou seja, uma ____________________ dos
fatos, que pode ser ____________________ ou não.
COMPREENSÃO DO TEXTO
Leia
No trecho “Sem contar o chapéu,

com abas viradas para baixo, que
virou mania em Paris”, a
expressão virou mania
significa que ele foi um objeto:
a. (( ) desconhecido.
b. (( ) proibido.
c. (( ) famoso.
d. (( ) criticado
O trecho “... vestia-se

elegantemente...” expressa
a. ( ) um fato, pois é algo

comprovado.
b. ( ) a opinião do autor, uma
vez que outra pessoa pode
discordar.
Leia o texto
Podemos dizer que o texto tem

a finalidade de
a. ( ) causar emoção no
leitor.
b. ( ) apresentar um ponto
de vista.
c. ( ) dar informações sobre
um evento.
d. ( ) vender um produto
pouco divulgado.
O pronome você na segunda
linha do texto refere-se
a. ( ) ao autor.
b. ( ) ao leitor.
c. ( ) ao visitante.
b. ( ) a D. João VI.
O texto faz menção a uma
a. ( ) visita à biblioteca.
b. ( ) visita ao museu.
c. ( ) troca de livros.
d. ( ) venda de livros.
TEXTO INFORMATIVO EXPOSITIVO
Para se brincar de “Barquinha
carregadinha” é necessário
a. (( ) uma batata para ser

escondida.
( ) um anel para passar de
mão em mão.
( ) um barco de papel para
carregar os objetos.
( ) um objeto qualquer
para ser arremessado pelos
jogadores.
O texto “Barquinha
Carregadinha” é
a. ( ) um conto de fadas.
b. ( ) uma piada.
c. ( ) uma notícia.
d. ( ) um texto informativo
A palavra DIFUNDIDA na
segunda linha do texto, significa
a. ( ) espalhada, propagada,
divulgada, disseminada
b. ( ) escondida, agrupada,
silenciada, unificada
INTERTEXTUALIDADE
Leia os textos
Assinale a alternativa correta

Sobre os textos 1 e 2, podemos dizer que
a. ( ) os dois textos foram escritos por Ruth Rocha.
b. ( ) os dois textos apresentam as mesmas informações sobre Ruth Rocha.
c. ( ) o texto 1 fala das publicações de Ruth Rocha.
d. ( ) o texto 2 fala da vida profissional de Ruth Rocha.
Leia os dois textos abaixo
Os dois textos tratam da seguinte

temática:
a. ( ) a importância da escola.
b. ( ) trabalhar e brincar.
c. ( ) o trabalho infantil.
d. ( ) preconceito contra as crianças.
LOBO-GUARÁ – MEIO AMBIENTE
Assista aos vídeos
https://youtu.be/HStiLvY3ro4 onça pintada

( produzido por Cátia Regina Macagnan - S.M.A)
https://youtu.be/ZfmsQABYeJs
Leia o texto baixo
Lobo-guará
O lobo-guará (nome científico: Chrysocyon brachyurus) É o
maior canídeo da América do Sul, podendo atingir entre 20 e 30 kg de
peso e até 90 cm na altura da cernelha. Suas pernas longas e finas e a
densa pelagem avermelhada lhe conferem uma aparência
inconfundível. O lobo-guará é adaptado aos ambientes abertos das
savanas sul-americanas, sendo um animal crepuscular e onívoro, com
importante papel na dispersão de sementes de frutos do cerrado,
principalmente a lobeira. Solitário, os territórios são divididos entre um casal, que se encontra no
período do estro da fêmea. Esses territórios são bastante amplos, podendo ter uma área de até
123 km². A comunicação se dá principalmente através de marcação de cheiro, mas também ocorrem
vocalizações semelhantes a latidos. A gestação dura até 65 dias, com os recém-nascidos de cor preta
pesando entre 340 e 430 g.
Desde 2008, a União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN) considera como
quase ameaçado devido a agricultura e urbanização, juntamente com queimadas, desmatamento,
atropelamento, doenças transmitidas por cães domésticos e caça predatória, foram responsáveis por
um significante declínio populacional, mas graças a ações conservacionistas, o quadro tem melhorado,
progressivamente. Estima-se que existam cerca de 23 mil animais na natureza, sendo um animal
popular em todos os zoológicos. O lobo-guará ocorre atualmente em áreas de Mata Atlântica já
desmatadas, onde não ocorria originalmente, está se adaptando às alterações provocadas pelo ser
humano.
Questóes:
1. O lobo-guará é um animal encontrado no cerrado brasileiro e tem hábito alimentar onívoro. É correto
afirmar que o lobo-guará:
a. ( ) Ingere alimentos de origem vegetal e animal.
b. ( ) Se alimenta apenas de frutas.
c. ( ) Se alimenta de carne, é carnivoro.
2. É correto afirmar que o lobo-guará vive em bando?

a. ( ) Sim
b. ( ) Não
c. ( ) Talvez
3. A gestação dura em média:

a. ( ) 2 meses
b. ( ) 3 meses
c. ( ) 4 meses
4. O lobo-guará está sendo ameaçado devido:

a. ( ) Queimadas, agricultura, caça predatória, atropelamentos, doenças transmitidas por
cães domésticos.
b. ( ) Surgimento de condomínios.
c. ( ) Cosntruções de estradas.
UNIDADES DE MEDIDA
Pense em objetos reais e responda, em cada caso, as medidas possíveis para uma das dimensões de:
1. uma porta
Assinale a correta
a. ( ) 30 centímetros
b. ( ) 1 metro
c. ( ) 1 metro e 50 centímetros
d. ( ) 2 meros e 5 centímetros
2. uma mesa
Assinale a correta
a. ( ) 15 centímetros
b. ( ) 2 metros
c. ( ) 4 metros e 40 centímetros
d. ( ) 7 metros e 5 centímetros
Indique as afirmações que estão corretas.
a. ( ) 1,8 é o mesmo que 18000 m.

b. ( ) 12,6 km é o mesmo que 12600
m.
c. ( ) 15,2 km é o mesmo que 15200
m.
d. ( ) 1,5 km é o mesmo que 15000 m.
Assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wADZ1FrRC-g
Observe os cartões e coloque-os em ordem crescente (do menor para maior).
Escolha uma.
a. ( ) 0,95L-1,750L-2,04L-2,8L--3L
b. ( ) 0,9L--3L -1,750L-2,04L-2,8L--3L
Agora em ordem decrescente ( do maior para menor).
Escolha uma.
a. ( ) --3L-2,8L-2,04L-1,750L0,95L
b. ( ) --3L-2,04L-2,8L-2,04L-1,750L0,95L
PERÍMETRO E ÁREA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=si72yPa3_hU
PERÍMETRO
ÁREA
Escolha com atenção.
O cômodo A) tem:
a. ( ) 8 m2
b. ( ) 10 m2
c. ( ) 12 m2
O cômodo B) tem:
a. ( ) 8 m2
b. ( ) 10 m2
c. ( ) 12 m2
O cômodo C) tem:
a. ( ) 8 m2
b. ( ) 10 m2
c. ( ) 12 m2
AS QUATRO OPERAÇÕES
Resolva as divisões e assinale a resposta correta
A) 124 ÷ 4
a. ( ) 31 e resto 0. B) 714 ÷ 7
b. ( ) 102 e resto 0 a. ( ) 31 e resto 0
b. ( ) 102 e resto 0.
Assista ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=apPAu1Gw3qs
Multiplique e escolha uma alternativa.
a. ( ) 504. Calcule
b. ( ) 1554 a. ( ) 504
b. ( ) 1554.
Resolva
Um ônibus saiu do terminal com 38 pessoas. Na primeira parada, desceram 2 pessoas e subiram 7. Na segunda
parada, desceram 4 pessoas e subiram. Quantas pessoas estavam no ônibus ao partir dessa última parada? 42
pessoas
a. ( ) 42 pessoas.
b. ( ) 40 pessoas
Estela vai todo dia à academia. Ela anda 25 minutos para chegar lá. Hoje, quando ela saiu de casa, seu relógio
marcava o seguinte horário: Em qual horas. Estela chegou à academia?
a. (( ) 8h5min.
b. (( ) 7h40min
SITUAÇÕES PROBLEMAS
Lígia tinha R$ 10,00 e ganhou R$ 8,40 de seu avô. Quanta Lígia tem agora?
Assinale uma
( ) 18,40.
( ) 1,60
( ) 8,40
Daniella, irmã de Lígia, tinha R$ 10,00 e comprou um estojo com lápis de cor por R$ 8,40. Quanto ela tem
agora?
Assinale uma
a. (( ) 18,40
b. (( ) 1,60.
c. ( ( ) 8,40
Mariana vai comemorar seu aniversário

na escola com 25 colegas. Sua mãe foi ao mercado e pesquisou o preço do suco e descobriu que a embalagem
com 200 mL custa R$ 1,50 e com 1 L custa R$4,00.
• Qual das embalagens é mais econômica?
Assinale uma
( ) A embalagem de 1 litro.
( ) A embalagem de 200 ML
TABELA
Agora, responda
a) Em que ano foi inaugurada a

Linha Azul?
______________________________
______________________________
b) Qual sua extensão atual?
______________________________
______________________________
c) Quais são os seus terminais?
______________________________
______________________________
d) Qual a duração média da viagem de um terminal a outro?
______________________________
______________________________
e) Qual dessas três linhas é a menos extensa? A Linha Verde com 14,6 km.
______________________________
______________________________
f) Qual tem maior número de estações?
______________________________
Observe os sólidos geométricos abaixo e relacione a letra ao nome correspondente
a. ( ) PIRÂMIDE
b. ( ) CONE
c. ( ) ESFERA
CILINDRO d.
( )
CUBO e. (
PROJETO DENGUE
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=oBlE7gUIZ4k
Verifique no quadro acima os SINTOMAS CLÁSSICOS e SINTOMAS HEMORRÁGICOS da dengue e classifique os
sintomas correspondentes.
1. SINTOMAS CLÁSSICOS - 2. SINTOMAS HEMORRÁGICOS

CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=jVL_cOR0z3Y
Leia o texto
O destino do lixo
Com o aumento da população, a produção de resíduos também cresceu e, em certos

lugares, isso ocasionou um acúmulo de resíduos, também chamado lixo.
Grande parte dos resíduos coletados no Brasil é descartada, a céu aberto, em locais
chamados lixões. Nesses lugares, o lixo não recebe nenhum tratamento. Os lixões não são
uma boa solução para esse problema, pois poluem o ambiente e o solo, exalam mau cheiro e
atraem insetos e outros animais transmissores de doenças.
Existe uma lei brasileira que estabelece que todas as cidades devem implantar aterros
sanitários, uma forma mais adequada de lidar com o lixo. Nesses locais, o solo é
impermeabilizado antes que o lixo seja colocado, o que reduz o dano ao ambiente. Em
seguida, o lixo é depositado em camadas alternadas com terra, que evitam o mau cheiro e a
proliferação de animais transmissores de doença.
Observe as situações abaixo e identifique qual imagem corresponde a um LIXÃO e qual representa um
ATERRO SANITÁRIO.
Todos nós podemos contribuir para a diminuição do lixo adotando atitudes como reduzir o desperdício de
materiais e o consumo excessivo de embalagens. Assinale as frases que mostram algumas dessas atitudes.
a. ( ) Use a frente e o verso das folhas de caderno, até o final.

b. ( ) Troque seus aparelhos eletrônicos sempre que achar que eles já estão fora de moda.
c. ( ) Escolha materiais que podem ser reutilizados. Por exemplo, use prato de vidro no lugar de um
prato descartável.
d. ( ) Só troque um produto por outro quando ele realmente não servir mais.
e. ( ) Compre tudo o que você quiser sem pensar se é útil.
f. ( ) Evite ao máximo garrafas, canudos e copos de plásticos.
g. ( ) Conserte brinquedos velhos e doe aqueles que não usa mais.
h. ( ) Use em seu dia a dia apenas produtos descartáveis.
HISTÓRIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=zSwx1yvbxzM
Leia o texto
Do Brasil para o mundo
Você conhece ou tem algum familiar morando fora do Brasil?

Até agora falamos de grupos de vários países que em diferentes momentos vieram morar no
Brasil, mas o contrário também ocorre.
Os brasileiros, por diferentes razões, deixam o país para morar provisória ou definitivamente em
diversos lugares do mundo. Isso ocorre há muito tempo, mas desde o final do século 20 esse
movimento intensificou-se devido à crise econômica, à sensação de inseguranças ou apenas para buscar
melhores oportunidades de vida e trabalho.
Outro fato que tem aumentado esse fluxo de migração externa são os intercâmbios estudantis
ou culturais, por meio dos quais os estudantes trocam de país com o objetivo de estudar, aprender a
língua local e até trabalhar (mas sem prejudicar os estudos). Eles são recebidos em casa de famílias ou
em alojamentos de escolas e universidades.
Esses intercâmbios possibilitam entender melhor a cultura, aprender novos costumes, conhecer
pessoas e lugares diferentes, vivenciar experiências inovadoras e adquirir conhecimentos, o que
aumenta as chances de ingresso no mercado de trabalho tanto no entorno ao Brasil como em outros
países.
Migração: é o movimento de
pessoas que saem de casa
para morar ou trabalhar em
uma região ou em um país
diferente.
Por quais motivos os brasileiros deixam o Brasil e migram para outros países?
a. ( ) Devido a crise econômica.
b. ( ) Por inseguranças (medo da violência e da criminalidade).
c. ( ) Em busca de aventuras e desemprego.
d. ( ) Para participar de guerras estrangeiras.
e. ( ) Em busca de novas oportunidades de vida e trabalho.
f. ( ) Desejo de conhecer outras culturas, línguas, novos lugares e costumes.
g. ( ) Em busca de fugir do trabalho e da rotina de estudos.
h. ( ) Para fazer intercâmbio estudantil.
Leia o cartaz abaixo:
Esse cartaz é direcionado a:

a. (( ) qualquer pessoa que
deseja estudar e trabalhar
fora do Brasil.
( ) casais e jovens que
queiram aprender inglês.
( ) professores e
mochileiros que gostam de
se aventurar.
( ) estudantes e
profissionais de arquitetura
e urbanismo.
Esse intercâmbio acontecerá
no:
a. (( ) Brasil
( ) Canadá
( ) Estados Unidos
( )Inglaterra
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=exD7zPoC9iA
Leia o texto
Formações arbustivas e campestres – Caatinga
Na área de clima semiárido do Nordeste brasileiro as temperaturas são elevadas
e as chuvas são escassas e irregulares. O solo é raso e pedregoso, e alguns rios da
região são temporários, isto é, secam durante o período de estiagem.
Ali se desenvolve uma vegetação tipicamente brasileira: a caatinga. Essa
formação vegetal é composta de arbustos e plantas adaptadas à escassez de água da
região.
Algumas plantas têm raízes longas, caules que armazenam água e poucas
folhas, que caem durante os períodos de seca e só reaparecem quando começam as
chuvas.
A caatinga também sofre impactos causados pela ação do ser humano. O
desmatamento de pequenos arbustos para usar a lenha como combustível doméstico e
industrial, além da substituição da vegetação nativa por áreas de plantio e de criação
de gado, compromete
o equilíbrio ambiental
dessa vegetação.
Observe o mapa do Brasil abaixo:

A caatinga está representada no
mapa pela cor:
a. ( ) verde
b. ( ) azul
c. ( ) amarela
d. ( ) vermelha
A caatinga está localizada na:
a. ( ) Região Norte
b. ( ) Região Nordeste
c. ( ) Região Sul
d. ( ) Região Sudeste
Podemos encontrar essa vegetação:
a. ( ) no mundo inteiro
b. ( ) em toda a América do Sul
c. ( ) somente no Brasil
d. ( ) no Brasil e na Europa
ARTE
Leia o texto e observe atentamente as duas imagens abaixo.
Encontre e anote abaixo as 7 diferenças.
1. ______________________________ 5. ______________________________
2. ______________________________ 6. ______________________________
3. ______________________________ 7. ______________________________
4. ______________________________
Semana de 09 a 14 de novembro
UNIDADES DE MEDIDA
UNIDADES DE MEDIDA.
Paulo e Carol foram ao mercado. Em uma banca, havia uvas-passa, nozes e outras frutas
secas. Veja os preços de alguns produtos.
Carol separou meio quilograma de nozes.

Responda às questões
a) Quantos gramas há em meio quilograma?
( ) 500 gramas.
( ) 5 000 gramas
b) Quanto ela gastará nessa compra?

( ) R$ 30,00.
( ) R$ 3,00
Como você faz a correspondência das medidas indicadas

1 Kg (quilograma) = 1000 gramas.
Escolha
= = =
= ( ) 2 000 g
( ) 2 000 g ( ) 2 000 g
( ) 2 000 g. ( ) 3 000 g
( ) 3 000 g. ( ) 3 000 g
( ) 3 000 g ( ) 2 500 g
( ) 2 500 g ( ) 2 500 g.
( ) 2 500 g ( ) 3 500 g.
( ) 3 500 g ( ) 3 500 g
( ) 3 500 g
1L (litro) = 1 000 mL
Escolha
= = =
( ) 3 200 mL. ( ) 3 200 mL ( ) 3 L e 200 mL.
( ) 2 L e 350 mL ( ) 2 L e 350 mL. ( ) 2 L e 350 mL
Escreva como se lê os números abaixo.

a) 230 g
( ) duzentos e trinta gramas.
( ) duzentos e trinta quilogramas
b) 200 Kg
( ) duzentos gramas
( ) duzentos quilogramas.
Leia cada afirmação abaixo, com bastante atenção e complete com números e
unidades de medidas que julgar adequados.
a) Fui a pé à casa de minha avó, que fica a 2 de minha casa. Depois

de caminhar 500 m, dei uma parada para descansar. Ainda faltavam para eu caminhar.
b) Vovó está fazendo um cachecol que mede 1 metro. Já tricotou 55 cm.
Ainda faltam centímetros para terminar.
c) Milena e Raquel foram ao supermercado. Milena pediu 500 gramas de

tomate e Raquel pediu o dobro do mesmo tomate, ou seja, .
d) A costureira emendou três retalhos de tecido com as seguintes medidas:

90 cm + 35 cm + 165 cm, para fazer uma manta. O comprimento total da
manta é
e) Um dia tem horas. Cada hora tem minutos e 1 minuto tem
60 .
Escolha e complete acima.
24; 60; segundos / quilômetros, 1 quilômetro e 500 metros / 45 /1 kg

/2 metros e 90 centímetros
PERÍMETRO
Lembre-se:
PERÍMETRO é: a linha que forma o contorno de uma figura traçada num plano ou numa
superfície, ou seja, é a soma de todos os lados de uma figura.
Observe esta pintura de Vincent van Gogh, grande pintor holandês, nascido em 1853 e falecido em
1890. Ela mede 81 cm de altura por 65,5 cm de largura.
Responda
Para colocar uma moldura em toda sua volta serão gastos:
Escolha uma:
a. ( ) 131,2 cm
b. ( ) 162 cm
c. . ( ) 146,6 cm
d. ( ) 293 cm
1-De acordo com o sólido gemétrico e sua planificação ao lado.
Escolha uma
podemos montar: O sólido acima tem :

( ) Pirâmide ( ) 3 lados
( ) Paralelepípedo ( ) 6 lados
( ) cubo
( ) cilindro
O sólido acima tem quantas faces?

( )2 ( ) 4. ( )6 ( )8 ( ) 10 ( ) 12
O sólido acima tem quantas arestas?

( )2 ( )4 ( )6 ( ) 8. ( ) 10 ( ) 12
O sólido acima tem quantos vértices?

( )2 ( )4 ( )6 ( )8 ( ) 10 ( ) 12.
O dado ( cubo) é composto com os números de 1,2,3,4,5, 6, como você pode observar
abaixo.
O número que está na parte superior do cubo( dado) é:
Escolha uma
( ) O número 6 ( ) O número 5. ( ) O número 4
SITUAÇÕES PROBLEMAS
PROBLEMAS
1-Se você tivesse uma nota de dois reais e quisesse trocar por moedas, quantas moedas
você obteria de:
R$ 0,50? R$ 0,25? R$ 0,10? R$ 0,05?

( ) 4 Moedas. ( ) 4 Moedas ( ) 4 Moedas ( ) 4 Moedas
( ) 20 Moedas ( ) 20 Moedas ( ) 20 Moedas. ( ) 20 Moedas
( ) 8 Moedas ( ) 8 Moedas. ( ) 8 Moedas ( ) 8 Moedas
( ) 40 Moedas ( ) 40 Moedas ( ) 40 Moedas ( ) 40 Moedas.
2-Dona Amélia foi ao mercado comprar um produto. Havia dois tipos de embalagem do
mesmo produto: 250 mL ao preço de R$ 1,15 e de 1 litro por
R$ 4,20? Em qual das duas embalagens ela faz mais economia?
( ) Dona Amélia faz economia comprando a embalagem de 1 litro..
( ) Dona Amélia levará 8 pacotes.
( ) Dona Amélia comprou 4 kg
3- No mercado só havia embalagens de café de 250 g. Quantos pacotes de café dona Amélia
deve levar se ela precisa comprar 2 kg de café?
( ) Dona Amélia faz economia comprando a embalagem de 1 litro.

( ) Dona Amélia comprou 4 kg
4-Dona Amélia comprou 8 embalagens de 500 g de determinado produto. Isso significa que
ela comprou:
( ) Dona Amélia faz economia comprando a embalagem de 1 litro.

( ) Dona Amélia comprou 4 kg..
5-Observe as duas pizzas abaixo, elas tem o mesmo tamanho, porém estão divididas em
quantidades de fatias diferentes.
João comeu 2 pedaços da pizza a), com salsinha. E sua irmã Maria, comeu 3 pedaços da
pizza b),com azeitonas.
Escolha uma.
( ) João e Maria comeram a mesma quantidade de pizza..
( ) João comeu mais pizza que Maria
( ) Maria comeu mais pizza que João
Escolha uma
( ) Combinaria 3 vezes ( ) Combinaria 7 vezes ( ) Combinaria 12 vezes
Responda
Para colocar uma moldura em toda sua volta serão gastos:

Escolha uma:
COMPOSIÇÃO DO TEXTO
Leia o texto
Relacione as personagens as suas ações no texto
PERSONAGENS ( ) colocou a filha em pé diante dela.
1. Lisetta ( ) não dizia absolutamente nada.
( ) deu de brincar com o urso.

2. Dona Mariana
( ) pôs o pirulito de abacaxi na boca.
3. O urso
( ) mexeu-lhe com o toquinho do rabo.
4. A menina rica
( ) sorria fascinada.
Numere os fatos na sequência em que foram apresentadas pelo autor
a. ( ) O pirulito perdeu totalmente a importância.

b. ( ) A menina rica começou a brincar como urso.
c. ( ) Lisetta subiu no bonde e viu o urso.
d. ( ) Lisetta sorria fascinada esquecendo-se até do pirulito.
e. ( ) Lisetta ficou admirando o urso.
f. ( ) A menina rica viu o enlevo e a inveja de Lisetta.
g. ( ) Dona Mariana sentou-se e colocou a filha em pé diante dela.
h. ( ) Lisetta berrou como uma desesperada.
Qual dos títulos abaixo capta melhor a ideia central do texto?
a. ( ) Uma menina invejosa.

b. ( ) O Desprezo de uma menina.
c. ( ) O urso desejado.
d. ( ) A riqueza e a pobreza.
SEPARAÇÃO DE SÍLABAS
A cada conjunto sonoro pronunciado numa só emissão de voz denominamos SÍLABA.
Atenção! Há algumas noções muito importantes que ajudam na divisão silábica. Em primeiro lugar, é
importante saber que na língua portuguesa a sílaba se forma sempre com uma vogal à qual se unem, ou
não, semivogais ou consoantes: mú-si-ca; subs-tan-ti-vo; pai-sa-gem; sa-ú-de. De forma que as
consoantes nunca ficam soltas na sílaba.
Ainda do texto, Lisetta, leia cada uma das palavras e, em seu caderno, copie e separe as silabas das palavras
abaixo. Informe dentro dos parênteses o número de sílabas de cada palavra
a. ( ) pirulito f. ( ) engraçadinho k. ( ) deu p. ( ) magro

b. ( ) absolutamente g. ( ) filha l. ( ) vergonha q. ( ) pequerrucho
c. ( ) condutor h. ( ) urso m. ( ) descem r. ( ) felpudo
d. ( ) bonde i. ( ) abacaxi n. ( ) vidro s. ( ) amarelo
e. ( ) pé j. ( ) importante o. ( ) murmurou t. ( ) mãe
As palavras são classificadas de acordo com o número de sílabas que apresentam, sendo:
 Monossílabas as palavras que apresentam uma única sílaba;
 Dissílabas as palavras que apresentam duas sílabas;
 Trissílabas as palavras que apresentam três sílabas; e
 Polissílabas as palavras que apresentam quatro sílabas ou mais.
Classifique as palavras de acordo com a quantidade de sílabas observadas na atividade anterior
a. ( ) pirulito f. ( ) engraçadinho k. ( ) deu p. ( ) magro

b. ( ) absolutamente g. ( ) filha l. ( ) vergonha q. ( ) pequerrucho
c. ( ) condutor h. ( ) urso m. ( ) descem r. ( ) felpudo
d. ( ) bonde i. ( ) abacaxi n. ( ) vidro s. ( ) amarelo
e. ( ) pé j. ( ) importante o. ( ) murmurou t. ( ) mãe
COMPREENSÃO DO TEXTO
Leia o texto
Quais são as personagens que participam dos fatos narrados no texto?
a. ( ) Alonso, Biruta, um cachorro e Leduína.

b. ( ) Alonso, Leduína e Biruta.
c. ( ) Biruta e um cachorro.
d. ( ) Alonso e Biruta.
Marque com um X a frase em que o autor descreve a personagem Biruta

a. ( ) “Biruta deitou-se, pousou o focinho entre as patas e baixou a orelha.”
b. ( ) “Era pequenino e branco, com uma orelha em pé e a outra completamente caída.”
c. ( ) “Andava com dificuldade, tentando equilibrar a bacia que a demasiado pesada para seus
bracinhos.”
d. ( ) “Em seguida ajoelhou-se, arregaçou as mangas da camisa grosseira e começou a lavar os pratos.”
Na conversa que mantém com Biruta, nota-se que Alonso
1. ( ) repreende-o
2. ( ) pede-lhe cooperação
3. ( ) castiga-o
4. ( ) acaricia-o
Relacione as palavras da coluna A com os sinônimos correspondentes na coluna B, de acordo com o texto
Coluna A Coluna B
1. demasiado ( ) ofendida
2. brando ( ) colocando
3. pousando ( ) bastante
4. magoada ( ) meigo
SÍLABA TÔNICA
Assista ao vídeo
https://youtu.be/UnJVjjFl_YQ
Leia em voz alta a palavra ESTUDIOSO. Observe que para cada emissão de voz, formamos uma
sílaba, logo, ES-TU-DI-O-SO, possui 5 sílabas. A sílaba tônica é diferenciada por ser a sílaba mais
forte de uma palavra. É a sílaba que pronunciamos com mais intensidade na voz. Assim, ES-TU-DI-O-SO,
pronunciamos a sílaba O com mais intensidade.
Atenção! Em cada palavra existe apena 1 sílaba tônica.

A Sílaba tônica aparece em diferentes posições nas palavras e, dependendo da posição, recebe uma
classificação.
Observe atentamente o quadro abaixo
Ainda sobre o texto Biruta, leia em voz alta, copie em seu caderno separando as sílabas e classifique cada
palavra de acordo com a sílaba tônica em ÚLTIMA, PENÚLTIMA e ANTIPENÚLTIMA
( ) cachorro ( ) lá ( ) república
( ) empinou ( ) menino ( ) magoado
( ) dificuldade ( ) legal ( ) abacaxi
( ) inocente ( ) camisa ( ) nível
( ) quintal ( ) você ( ) óculos
( ) cabeça ( ) demasiado ( ) atento
CERRADO - MEIO AMBIENTE
Assista aos vídeos
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/a-acao-fogo-no-cerrado.htm
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/cerrado.htm
Bioma - CERRADO
O cerrado é a segunda
maior formação vegetal brasileira
e cobria aproximadamente 25%
do território brasileiro.
Atualmente, conforme dados do
Ministério do Meio Ambiente,
apresenta menos de 20% da
antiga área, e desse restante
apenas 2% estão protegidos em
parques ou reservas. A pecuária
extensiva e a agricultura
mecanizada de soja, milho e
algodão são as principais causas
da destruição de boa parte desse
tipo de formação vegetal.
Para a prática da atividade

agropecuária, ocorrem
frequentemente as queimadas,
pois esse é um ato que gera
poucos custos para o preparo
inicial do solo. Outra forma de queimadas nesse bioma são os tocos de cigarros jogados na mata –
temperaturas elevadas, o tempo seco e a baixa umidade relativa do ar contribuem para a propagação
do fogo.
Porém, o fogo no cerrado pode iniciar-se por fatores naturais, isso ocorre através do acúmulo
de biomassa seca, de palha, baixa umidade e alta temperatura, que acabam criando condições
favoráveis para tal. Descargas elétricas, combustão espontânea e, até mesmo, o atrito entre rochas e o
atrito do pelo de alguns animais com a mata seca podem acabar desencadeando a queimada.
O fogo originado por fatores naturais pode ser benéfico para o bioma, pois contribui para a
germinação de sementes, que necessitam de um choque térmico para que seja efetuada a quebra de
sua dormência vegetativa, principalmente as que são impermeáveis. A rápida elevação da
temperatura causa fissuras na semente, favorecendo a penetração de água e iniciando o processo de
germinação. As queimadas contribuem também para a ciclagem de nutrientes do solo.
Outro fator resultante dessa ocorrência são as formas retorcidas das árvores, fazendo com que
suas gemas de rebrota ocorram lateralmente. As cascas espessas dos troncos funcionam como um
mecanismo de defesa às queimadas.
O cerrado apresenta um rápido poder de recuperação, rebrota em um curto período e atrai

diversos animais herbívoros em busca de forragem nova. Algumas espécies, como os anus, carcarás e
seriemas, seguem as queimadas e alimentam-se de insetos e répteis atingidos pelo fogo.
No entanto, a intensificação das queimadas pelo homem, sem o manejo adequado, tem
ocasionado a degradação do ambiente, esgotamento das terras, erosão, perda da biodiversidade do
cerrado, entre outros fatores negativos.
Responda
As principais causas da destruição de boa parte desse tipo de formação vegetal através das queimadas
provocadas pelo homem são:
a. ( ) A pecuária extensiva e a agricultura mecanizada de soja, milho e algodão.

b. ( ) Uso da madeira para fazer carvão.
c. ( ) Venda das terras para construção de casa.
Quais as consequências das queimadas provocadas pelo homem?
a. ( ) A intensificação das queimadas pelo homem, sem o manejo adequado, tem ocasionado a degradação
do ambiente, esgotamento das terras, erosão, perda da biodiversidade do cerrado, prejuízo à fauna e a
flora do Cerrado.
b. ( ) As queimadas causadas pela ação do homem não causam prejuízo à natureza.
As queimadas nunca ocorrem de forma natural,

essa afirmativa é:
a. ( ) Verdadeira
b. ( ) Falsa
As queimadas NATURAIS são importantes para o
cerrado. Essa afirmação é:
a. ( ) Verdadeira
b. ( ) Falsa
PROJETO SORRISO
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=qHI-CybmJOM
Leia o texto
Gengivite e a Cárie nas Crianças
Maus hábitos alimentares, a preferência por alimentos açucarados e cariogênicos, e ainda a

resistência à escovação fazem das crianças alvos comuns das cáries e da gengivite, trazendo
desconforto e custos para a família.
O que causa a cárie?
A cárie é uma erosão no dente causada pela ação de bactérias. Essas bactérias só conseguem
danificar os dentes porque encontram um ambiente favorável à sua proliferação, como restos de
alimentos. Os açúcares são os restos alimentares que mais favorecem o aparecimento das cáries,
pois são fermentados com muito mais facilidade que outros tipos de comida.
Como a cárie progride?
A cárie inicial aparece como uma simples mancha branca no esmalte e é indolor. Se não for
tratada progredirá formando uma cavidade que pode, com o tempo, atingir maior profundidade,
provocando dores fortes e infecções. Pode formar lesões nos osso e abscessos (uma bolsa de pus)
que algumas vezes vazam por uma fístula (furinho na gengiva).
Como a gengivite se forma?
Os restos alimentares não removidos junto com as bactérias da boca formam uma camada
sobre o dente chamada de placa bacteriana. Com o tempo esta placa endurece formando uma crosta
sobre o dente chamada de tártaro. A placa bacteriana e o tártaro provocam inflamação e/ou infecção
na gengiva
Qual a principal complicação do tártaro e da gengivite?
O tártaro, à medida que aumenta de tamanho, separa o dente da gengiva, causando infecção.
Se não for tratada a tempo esta infecção deixa o dente solto causando a sua perda.
Apenas as crianças estão sujeitas a desenvolverem esses problemas?
Não. Tudo isto é provocado por falta de escovação dentária ou escovação incorreta, e ocorre
tanto nos adultos como nas crianças. A cárie e os problemas gengivais são as principais causas da
perda de dentes.
Como prevenir esses problemas?
A escovação completa e correta depois de cada refeição e antes de dormir (mesmo sem comer
antes) é a principal aliada no combate à carie e à gengivite. O hábito de bochechar com flúor após a
escovação pode ser eficaz, pois o líquido penetra em regiões que não foram higienizadas pela
dificuldade de acesso. Hoje, existem no mercado algumas substâncias que além de anti-sépticas
contêm flúor. Então, capriche na rotina de escovação, pois ela é a melhor forma de prevenir e
combater esses problemas bucais.
Observe o caça palavras abaixo. Ele contém 5 palavras que estão relacionadas a nossa saúde bucal.
Essas palavras são respectivamente:
( ) cárie, higiene, fio dental, chocolate e escova

( ) higiene, boca, dente, bolo e flúor
( ) cárie, higiene, bala, dente e escova
( ) higiene, dentista, chiclete, gengivite e fio dental
Agora é com você! Pesquise e anote em seu caderno (em forma de duas listas) - alimentos que são
amigos dos dentes e alimentos que são inimigos dos nossos dentes. Capriche na letra e envie uma
foto para a professora!
CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=WXAst3FkBSE
Leia o texto
A água e seus estados físicos
Em quais locais a água pode ser encontrada na natureza? Lembre-se de alguns deles.
Apesar de nosso planeta ser chamado de Terra, a maior parte da superfície dele é coberta de
água.
A água é uma substância muito comum na natureza. Ela pode ser encontrada em
diferentes estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
Mudanças de estado físico
Quando colocamos água para congelar, ela passa do estado líquido para o estado
sólido; nesse caso, dizemos que houve solidificação.
Se tirarmos esse gelo da geladeira e o deixarmos fora, com o passar do tempo ele
derrete, ou seja, passa do estado sólido para o líquido. Dizemos que, nesse caso, houve
fusão: mudança do estado sólido para o estado líquido.
A água líquida também pode passar para o estado gasoso, transformando-se em
vapor. Esse processo é chamado de vaporização.
Portanto, o estado físico da água pode mudar em algumas situações, como quando ela é
submetida a variações de temperatura. Em outras palavras, quando ela perde ou recebe calor.
Existem formas diferentes de vaporização da água. Observe os exemplos.
Quando a roupa úmida está secando no varal, a água Quando essa passagem é mais rápida, por exemplo, ao
passa lentamente do estado líquido para o estado compararmos a água evaporada das roupas no varal com
gasoso; nesse caso ocorre a evaporação a água de uma chaleira fervendo, que recebeu calor do
fogo, ela é denominada ebulição.
Observe no esquema abaixo os processos de mudança de estado físico da água.
Algumas dessas mudanças podem ser observadas quando colocamos uma tampa
sobre uma panela com água fervendo. A água líquida passa ao estado gasoso, por ebulição.
Depois, ao entrar em contato com a superfície fria da tampa, volta ao estado líquido, por
condensação, formando gotinhas de água.
Relacione as imagens da água ao seu estado físico.
( ) sólido
( ) líquido
( ) gasoso
Observe o esquema abaixo:
Numere de acordo com a mudança dos estados da água.
1 condensação ( ) do sólido para o líquido

2 vaporização ( ) do gasoso para o líquido
3 fusão ( ) do líquido para o sólido
4 solidificação ( ) do líquido para o gasoso
HISTÓRIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=NWLmkSKrTa0
Leia o texto e responda as questões.
De onde veio?
Muitos brasileiros não moram nos municípios onde nasceram, eles migram para outras regiões
do país levando consigo a cultura típica de sua região de origem.
Essa mistura cultural ocorre devido às migrações internas, ou seja, o movimento de pessoas
no próprio país. No Brasil há muitos migrantes e vários motivos para ocorrer esse tipo de
movimentação interna, mas uma importante razão está relacionada às atividades econômicas,
determinantes para os deslocamentos populacionais.
A partir de 1930, os fluxos migratórios no Brasil passaram a ter relação com a industrialização
crescente. Houve um processo chamado êxodo rural, ou seja, um grande número de pessoas que
saiu do campo, na área rural, em direção às áreas urbanas dos respectivos municípios, as cidades.
Esse movimento foi responsável por uma mudança na distribuição da população brasileira, que
passou a se concentrar mais nas cidades.
Entre os anos de 1950 e 1970 ocorreram muitos fluxos ou correntes migratórias. Nesse
período, a maior quantidade de deslocamento de pessoas ocorreu do Nordeste para outras regiões.
Os nordestinos se mudavam para fugir das secas constantes que castigavam a região. Eles iam em
direção às cidades do Sudeste, em busca de novas oportunidades de trabalho. Foi enorme o fluxo de
migrantes nordestinos, então chamados de retirantes, em referência às pessoas que se “retiram” de
um local para o outro.
Ao chegar ao local de destino, os retirantes trabalhavam principalmente nas indústrias e no
comércio, o qual cresceu muito nas cidades. Além do Sudeste, muitos nordestinos migraram rumo ao
Sul e ao Centro-Oeste.
Já os migrantes que seguiram para o Norte buscavam melhores condições de vida e
oportunidades de trabalho na agricultura, sobretudo nos garimpos da região amazônica.
Nesse período, ainda ocorreu a construção de Brasília, a cidade que foi projetada para ser a
capital do país. As obras da nova capital atraíram migrantes de diversas partes do país, especialmente
no Nordeste. Os migrantes que chegavam a Brasília eram chamados de candangos. Após a
construção da nova capital, muitos candangos ficaram na região e se estabeleceram no entorno da
cidade.
Também houve grande fluxo migratório do Sul e Sudeste em direção às regiões Centro-Oeste
e Norte, em busca de áreas agrícolas e terras para a criação de gado, chamadas de novas fronteiras
agropecuárias. Esse movimento, iniciado em 1960 e 1970, ainda continuou durante as décadas
seguintes, incluindo a Região Norte.
Já entre 1970 e 1980, os governos propuseram grandes obras para incentivar o crescimento
econômico da Região Norte, entre elas, a criação da Zona Franca de Manaus (pólo industrial
brasileiro) e a abertura da Rodovia Transamazônica.
A queda na industrialização do Sudeste e as novas possibilidades no Norte do país geraram
um grande fluxo migratório para a região.
Esses movimentos migratórios deslocaram muitas pessoas, mas essas regiões não estavam
preparadas para receber um número tão grande de habitantes em tão pouco tempo.
Regiões despreparadas para receber tantos migrantes podem gerar conflitos sociais, o que
resulta na marginalização de uma parcela da população, criando áreas de extrema violência e muitas
vezes preconceito contra os moradores desses bairros com pouca infraestrutura. É importante
ressaltar que tais problemas ocorrem em todas as cidades do Brasil e do mundo que tiveram
crescimento populacional intenso e desordenado em pouco tempo, também denominado explosão
demográfica.
De acordo com o texto migração interna é:
( ) o movimento de pessoas no próprio país.

( ) a entrada de pessoas estrangeiras em determinado pais.
Êxodo rural é uma modalidade de migração causada pelo:
( ) deslocamento de uma população das cidades para a zona rural

( ) deslocamento de uma população da zona rural em direção as cidades.
Os nordestinos que chegavam as cidades do Sudeste eram chamados de:
( ) feirantes
( ) retirantes
Os migrantes que chegaram a Brasília eram chamados de:
( ) candangos
( ) fandangos
Explosão demográfica é:
( ) o aumento intenso e desordenado de pessoas em uma determinada cidade ou região.

( ) o aumento lento e organizado de pessoas em uma determinada cidade ou região.
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=orGhCBbK4Iw
Leia o texto
Formações arbustivas e campestres – O cerrado
O cerrado ocupa uma extensa área na porção central do Brasil. Típica do clima
tropical, com duas estações bem definidas – uma quente e úmida (entre setembro e março) e
outra seca (entre abril e agosto), a vegetação é composta principalmente de arbustos e
árvores com troncos e galhos retorcidos, casca grossa, folhas pequenas e flores, além da
vegetação rasteira e da mata ciliar, que protege as margens dos rios.
Observe nas fotografias como a paisagem do cerrado muda de aspecto de acordo com
a estação do ano: no período das chuvas, é verde e com grande quantidade de folhas, no
período de seca, as árvores e arbustos perdem parte das folhas.
Paisagem do cerrado no verão, período de chuvas. Paisagem do cerrado no inverno, período de seca.
O solo do cerrado é pobre em nutrientes e muito ácido, não recomendado para

atividades agropecuárias. Contudo, modernas técnicas agrícolas foram introduzidas na região
para corrigi-lo e torná-lo adequado ao cultivo, fazendo com que boa parte da vegetação
original fosse substituída pelo cultivo de grãos e pelos campos de pastagens. Segunda maior
formação vegetal do Brasil, atrás apenas da Floresta Amazônica, o cerrado vem sendo
devastado há décadas, com a expansão da agricultura e pecuária na região e com o
crescimento e surgimento de novas cidades. Cabe lembrar que Brasília, a capital do país, foi
construída em áreas de cerrado.
Observe abaixo as tirinhas do cartunista Evandro Alves. Relacione as a crítica que cada uma
faz em relação à destruição do cerrado.
( ) O cartunista critica a substituição de áreas do cerrado por plantações de eucalipto, soja

e cana-de-açúcar .
( ) O cartunista está fazendo uma crítica a substituição de áreas de cerrado pela pecuária
e pelos campos de pastagens.
( ) O cartunista faz uma crítica a devastação do cerrado, que vem acontecendo há anos e
o que esse ato pode causar no futuro.
ARTE
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=uO9cjkv4Gws&feature=youtu.be
Para confeccionar esse lindo fantoche, a professora Jennifer utilizou diversos materiais. Leia abaixo a lista e
assinale o material INTRUSO, ou seja, o único que não foi usado para a confecção do fantoche.
( ) meia
( ) tesoura
( ) papelão
( ) caneta
( ) cola quente
( ) bolinhas de isopor
( ) olhos (de brinquedo ou recorte)
( ) fita adesiva
( ) lã
( ) folha de sulfite
( ) lápis de cor
SEMANA DE 16 A 20 DE NOVEMBRO
LP LEITURA E COMPREENSÃO DO TEXTO
LP SINÔNIMO
LP CLASSIFICAÇÃO DA SÍLABA TÔNICA
LP USO DO -SÃO, -SSÃO e -ÇÃO
A IMPORTÂNCIA DO CERRADO
MAT VAMOS CALCULAR?
Calcule e responda.
Se preferir use uma calculadora. Lembre-se de colocar o ponto ou a virgula.
a) 2,5 m + 3,8 m b) 3,67 m + 2,56 m c) 3,25 m × 3 d) 88,35 m – 11,14 m

( ) 6,3 m. ( ) 6,23 m. ( ) 6,3 m ( ) 6,3 m
( ) 6,23 m ( ) 77,21 m ( ) 6,23 m ( ) 6,23 m
( ) 77,21 m ( ) 9,75 m ( ) 77,21 m ( ) 77,21 m.
( ) 9,75 m ( ) 9,75 m. ( ) 9,75 m
Agora e no seu livro EMAI & LER E ESCREVER!

Faça as atividades das páginas 64 e 65 com bastante atenção e capricho! Para essa atividade é
importante conversar com outra pessoa sobre as descobertas que você está fazendo e saber se ela
conhece outra maneira de fazer os cálculos. Peça ajuda quando ficar em dúvida e não esqueça de enviar
a foto 📸 da atividade para a professora.
📚 Bom estudo!!!
MAT RETA NUMÉRICA

RETA NUMERICA
Observe a reta numérica.
Responda qual é o número indicado pela seta.
( ) 2,8 ( ) 3,0 ( ) 2,5
MAT UNIDADES DE MEDIDA
UNIDADES DE MEDIDA
Carol escolheu algumas frutas para pesar e as colocou em uma balança.
Observe o peso das frutas e responda
Os abacates A maça As bananas

( ) 1 quilo e seiscentas ( ) 1 quilo e seiscentas ( ) 1 quilo e seiscentas
gramas. gramas gramas
( ) Trezentos e trinta gramas ( ) Trezentos e trinta gramas. ( ) Trezentos e trinta gramas
( ) Um quilo cento e setenta ( ) Um quilo cento e setenta e ( ) Um quilo cento e setenta e
e oito gramas oito gramas oito gramas.
Veja as medidas abaixo.

Escolha
( ) Um litro
( ) Meio litro
( ) Um quilo
( ) Meio quilo
( ) Um metro
( ) Meio metro
Responda em qual das ilustrações a seguir está representada (meia) caneca de água.
Caneca a)
Caneca b)
Caneca c)
MAT VAMOS FAZER COMBINAÇÕES?
VAMOS FAZER COMBINAÇÕES ?
Para ensaiar a dança que será apresentada na escola, a professora escolheu cinco meninas
e cinco meninos para formarem pares.
Quantas combinações diferentes de pares, a professora poderá formar para a dança da
escola utilizando uma menina e um menino?
Observe o diagrama das combinações e responda.
É correto afirmar que tanto no diagrama acima quanto, outras formas de combinações o
resultado será:
5+5+5+5+5 = 25
5 x 5 = 25
5 + 5 = 10
2 x 5 = 10
No viveiro do meu tio vivem 30 papagaios, 18 calopsitas e 25 periquitos. No sábado pela

manhã, fugiram 3 papagaios, 2 calopsita e 6 periquitos.Quantos pássaros viviam nesse
viveiro antes da fuga? Você consegue calcular quantos pássaros ficaram no viveiro após a
fuga?
Escolha uma
No viveiro haviam 73 pássaros, ficaram 62 pássaros no viveiro do meu tio.

No viveiro haviam 73 pássaros e fugiram 11 pássaros.
Cristiano tem um álbum de figurinhas. Essa é a ultima página do seu álbum
Ele já colocou 958 figurinhas. Quantas figurinhas ele ainda precisa para completar o álbum..
Escolha uma
567
570
572
MAT PERÍMETRO E ÁREA
PERÍMETRO
O perímetro é a soma das medidas de comprimentos ( contorno) das bordas de uma figura.
No caso de figuras quadradas e retangulares, basta somarmos as medidas das bordas dos
seus lados.
Quanto de moldura será gasto nestas telas?
O contorno desta figura.

400 cm
180 cm
170 cm

400 cm
180 cm
170 cm
400 cm
180 cm
170 cm
ÁREA
Não confundir : Área e Perímetro são conceitos utilizados na

Geometria. A área é usada para calcular a medida de uma superfície plana e o perímetro é
usado para calcular a soma das medidas dos lados de uma figura ou objeto.
A área de uma figura é a medida equivalente a sua superfície. Para calcularmos a área de
uma superfície, geralmente, multiplicamos a base (b) pela altura (h) do objeto.
Observe o exemplo.
Calcule a ÁREA desta figura, considere a parte destacada em preto.
O total da área é:
15 quadradinhos
20 quadradinhos
35 quadradinhos
GRÁFICO
Temperatura
a) Quais informações você visualiza no gráfico?
As temperaturas máxima e mínima registradas entre os dias 5 e 9 de setembro.
6 °C.
Nos dias 8 e 9 de setembro
No dia 6 de setembro.
b) A temperatura máxima no dia 7 superou a temperatura mínima nesse dia em quantos
graus?
6 °C.
c) Em quais desses dias a variação de temperatura foi maior que 7°C?

6 °C.
d) Em qual desses dias foi registrada a menor variação de temperatura? As temperaturas

máxima e mínima registradas entre os dias 5 e 9 de setembro.
6 °C.
DENGUE
CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=KZTRy6KL7_c
Leia o texto
Mudanças de estado físico da água na natureza
A água é uma substância que pode ser encontrada na natureza em três estados físicos: sólido,
líquido e gasoso.
 A água líquida está presente nos oceanos, mares, rios e lagos.
 A água sólida pode ser encontrada na forma de gelo, que compõe as geleiras, ou de
neve.
 A água no estado gasoso, por sua vez, é encontrada no ar, na forma de vapor, e é
invisível.
As mudanças de estado físico da água possibilitam que ela se converta de um estado em
outro, e assim ela circula na natureza. Essa movimentação da água que ocorre por meio de processos
naturais é chamada de ciclo da água. Veja abaixo como ele ocorre:
A água na natureza pode ser encontrada em três estados físicos. Relacione os abaixo:
1 sólido ( ) oceanos, mares, rios e lagos
2 líquido ( ) vapor de água na atmosfera
3 gasoso ( ) gelo das geleiras e neve
As mudanças de estado físico da água estão sempre ocorrendo na natureza, geralmente

devido à variação de temperatura. Observe a imagem e complete as frases com as palavras
abaixo.
evaporação - frio – chuva- condensa - sol- temperatura
O calor do ___________ e o vento provocam a _____________ da água de rios, lagos e

oceanos.
O vapor da água se eleva e, ao encontrar o ar mais __________ se _____________,
formando as nuvens.
Á medida que a ___________ diminui, as gotículas vão se juntando e caem na forma de
____________.
HISTÓRIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=-LRhaqMht3U
Leia o texto abaixo
Em que data se comemora a consciência negra no Brasil?
( ) 2 de novembro
( ) 12 de novembro
( ) 20 de novembro
( ) 22 de novembro
Marque V para verdadeiro e F para falso
Zumbi dos Palmares foi:

( ) um integrante do Movimento Negro Unificado
( ) o líder máximo do Quilombo dos Palmares e símbolo da resistência negra
Zumbi foi assassinado no dia:
( ) 20 de novembro de 1695
( ) 20 de novembro de 1978
O dia 20 de novembro é marcado por:

( ) muito choro e tristeza, pois as pessoas se reúnem para chorar e lamentar a morte de
Zumbi dos Palmares
( ) homenagens e protestos: atos cívicos, shows, danças, feiras afro-culturais
Agora é com você! Comemoramos no dia 20 de novembro o Dia Nacional da Consciência

Negra. Essa data é importante para refletirmos sobre a posição dos afrodescendentes na
nossa sociedade, que infelizmente ainda são vítimas de racismo e sofrem preconceitos...
Precisamos combater toda e qualquer forma de discriminação. É preciso respeitar as
diferenças, sejam elas quais forem... Então que tal confeccionar um cartaz para comemorar
essa data tão importante? Veja abaixo alguns modelos e capriche!
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=BnmcRmEo2Vk
Leia o texto
Formações arbustivas e campestres – Campos
O campo é uma formação vegetal rasteira, composta de gramíneas, arbustos e
pequenas árvores isoladas. No Brasil, encontramos essa vegetação nos estados da Região
Sul, além do Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e Amapá.
No Sul do Brasil, especialmente no estado do Rio Grande do Sul, essa formação
vegetal recebe o nome de campos limpos ou pampas, palavras de origem indígena que
significa “região plana”, pois o relevo é levemente ondulado e composto de pequenas colinas
(coxilhas).
Vegetação de campos limpos – São Borja, Rio Grande do Sul
As características do relevo e da vegetação, aliadas ao solo relativamente fértil,

favoreceram o desenvolvimento da pecuária extensiva e do cultivo de soja e trigo.
O pisoteio constante do gado, as queimadas e a prática da monocultura contribuem
para a degradação do solo. O cultivo repetido, ano após ano, geralmente leva o solo a um
processo erosivo e, consequentemente, à perda da capacidade de retenção de água. A área
assume aparência e características de regiões de clima árido, com a formação de grandes
areais.
Areal formado pelo desgaste do solo em área de cultivo de
Monocultura. Manoel Viana, Rio Grande do Sul
Observe o mapa abaixo
O bioma pampa está representado no mapa pela cor:

( ) marrom
( ) azul
( ) roxa
( ) vermelha
O pampa está localizado no:

( ) Rio Grande do Norte
( ) Rio Grande do Sul
Observe as imagens abaixo.
1 2 3 4
Qual delas tem as características do bioma pampa?
( )1
( )2
( )3
( )4
ARTE
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=X7GhLJ-YMzo
Leia os dois textos abaixo
Texto 1
Texto 2
Os dois textos:
( ) ensinam a confeccionar a bandeira do Brasil, um dos símbolos da nossa pátria amada
( ) falam sobre datas comemorativas: 15 de novembro Proclamação da República e 19 de
novembro dia da Bandeira
( ) não têm nenhuma relação entre si
( ) citam a queda da monarquia brasileira e o surgimento da república
Você conhece a nossa bandeira?

Marque as alternativas corretas
( ) a nossa bandeira é composta por quatro cores: verde, amarelo, azul e branco
( ) a atual bandeira brasileira foi criada no dia 15 de novembro
( ) a bandeira nacional é constituída por um retângulo, um losango, um círculo, uma faixa e 27
estrelas
( ) na nossa bandeira está escrito Ordem e protesto
( ) a nossa bandeira tem 26 estrelas
( ) cada estrela representa um estado
( ) cada cor da nossa bandeira tem um significado
( ) o verde representa o ouro e as riquezas
Agora é com você! Para comemorar a Proclamação da República e o dia da Bandeira, confeccione
uma linda bandeira da nossa pátria amada. Você pode usar a técnica que desejar e os materiais que
quiser (bolinhas de papel crepom, tinta guache, pedacinhos de papel rasgados e colados, tampinhas
de garrafa etc.). Faça com capricho!
SEMANA DE 23 A 28 DE NOVEMBRO
PROJETO SORRISO
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=32XrIq4TVlY
Leia o texto
É preciso muito cuidado com a higiene bucal das crianças
A boca é uma estrutura complexa, um ambiente vulnerável e propício ao aparecimento

de bactérias, muitas delas naturais e importantes para o processo alimentar. É parte do
sistema digestivo, onde se inicia o processamento dos alimentos pelo organismo, é composto
por lábios, gengiva, língua, palato, bochecha e pelos 32 dentes de uma pessoa adulta.
O próprio corpo cuida do equilíbrio das bactérias e demais microrganismos presentes
na boca de uma pessoa saudável, mas não dos dentes, que são vulneráveis à ação de
agentes como açúcar e amido. Saúde bucal e dentes bem cuidados estão estreitamente
ligados.
Papel dos pais
Uma dentição perfeita se cria desde a primeira infância, com cuidados específicos para
a formação de hábitos que se prolongarão na vida adulta. Crianças com dentes fortes e
saudáveis serão, provavelmente adultos com dentição permanente saudável.
Portanto, a responsabilidade básica cabe aos pais, que devem ajudar os filhos a cuidar
dos dentes e criar bons hábitos de escovação, a fim de evitar cáries, desde muito cedo. E não
é só isso. Para cuidar da saúde bucal dos filhos, os pais também precisam oferecer a eles
uma dieta saudável e equilibrada, com pouco açúcar e amido, e estimular o uso do fio
dental. Também é preciso ensiná-los a escovar os dentes, escolher escovas adequadas e
visitar o dentista regularmente.
Começando cedo
A partir do aparecimento do primeiro dentinho no bebê, é preciso seguir uma rotina de
cuidados básicos, como limpá-lo com uma escova bem macia ou com uma gaze,
cuidadosamente. À medida que o bebê cresce e se torna necessário escovar os dentinhos
com um produto adequado, especialmente desenvolvido para essa faixa etária e com a
concentração ideal de flúor, o hábito de escovar os dentes três vezes ao dia precisa ser
estimulado e transformado em algo que a criança aprecie.
Criando uma rotina prazerosa
Para as crianças, a obrigação de escovar os dentes não é algo natural e nem muito
agradável, a não ser que os pais criem essa rotina prazerosa junto com os filhos desde
pequenos. Quando pais e mães conseguem isso, proporcionam benefícios para o resto da
vida dos filhos, e nesse aspecto nada melhor do que o exemplo. Os pais precisam mostrar
que cuidam bem dos próprios dentes e explicar aos filhos a dimensão da dor que um dente
pode causar. Precisam convencer a criança de que a perda de um dente é irrecuperável e,
principalmente, desnecessária.
Retirado do site https://www.colgate.com.br em 17/11/2020
Você sabia?
Restos de um suposto fio dental foram encontrados
entre os dentes de humanos pré-históricos. O inventor
do fio dental foi o dentista de Nova Orleans, Levi Spear
Parmly (1790 – 1859), em 1815. Ele começou a
recomendar aos seus pacientes que utilizassem seu
próprio fio dental, feito de seda.
Antigamente, os dentistas usavam dentes humanos,

comprados dos pobres, ou faziam as dentaduras de
prata ou de ágata. As primeiras dentaduras de porcelana
foram feitas por volta de 1770, por Alexis Duchâteau, um
farmacêutico que morava próximo a Paris. A descoberta
foi aprimorada nos Estados Unidos por Claudius Ash, no
século XIX.
Como se cria (conquista ou constrói) um sorriso saudável e uma dentição perfeita?
( ) Se cria por volta dos seis anos de idade, quando acontece a troca dos dentes de leite,
antes desse momento não se faz necessário cuidar dos dentes, pois eles são descartáveis e
serão substituídos.
( ) Se cria desde a primeira infância, com uma rotina de bons hábitos e cuidados
específicos, tais como: escovar os dentes após as principais refeições, usar o fio dental,
cuidar da alimentação, ir ao dentista regularmente etc.
( ) Se cria a partir do nascimento do primeiro dentinho do bebê, usando apenas
enxaguantes bucais apropriados para cada idade.
( ) Uma dentição perfeita se conquista apenas com uma dieta saudável e equilibrada, com
pouco açúcar e amido, se alimentando dessa forma pode se dispensar a escovação e o uso
do fio dental.
CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=wgPn3kZZtIY
Leia o texto
Mudança de estado físico de materiais
Não é só a água que pode ser encontrada em diferentes estados físicos ou mudar de
um estado para o outro. Todos os materiais mudam de estado físico dependendo da variação
de temperatura.
Observe o exemplo a seguir, da fusão do minério de alumínio, também conhecido
como bauxita. O minério de alumínio é sólido em temperatura ambiente, porém pode ser
derretido a altas temperaturas, em fornos industriais. Para produzir os objetos, o alumínio
líquido é colocado em formas e depois é resfriado, voltando ao estado sólido.
Alumínio no estado líquido Alumínio no estado sólido
A mudança de estado físico pela ação do calor é utilizada em várias tecnologias de

produção de materiais e de objetos.
Os metais são utilizados em diversos objetos. Dos carros e bicicletas aos fios que
conduzem eletricidade, passando por utensílios de cozinha, como panelas e talheres, até
latas de alimentos em conserva e portões e janelas. Até mesmo aparelhos de TV,
computadores e telefones celulares têm diversas peças fabricadas com metais.
Para tomar forma, os metais são fundidos a altas temperaturas e colocados em
fôrmas. Depois de se resfriarem, adquirem a forma desejada. São as mudanças de estado
físico que possibilitam moldar dessa maneira os metais.
Ferro fundido sendo despejado em forma Panela feita de ferro

para a produção de objeto
Observe as imagens abaixo e responda as questões.

A B
C D
Quais fotografias mostram o metal no estado sólido?
( )AeB
( ) AeC
( )BeC
( )AeD
Quais fotografias mostram o metal no estado líquido?
( )AeB
( )BeC
( ) AeC
( )BeD
Que mudança de estado físico ocorre da figura A para a figura B?
( ) Fusão – passagem do estado sólido para o líquido: quando o metal é aquecido.

( ) Solidificação – passagem do estado líquido para o sólido: quando o metal esfria.
Que mudança de estado físico ocorre da figura C para a figura D?
( ) Fusão – passagem do estado sólido para o líquido: quando o metal é aquecido.

( ) Solidificação – passagem do estado líquido para o sólido: quando o metal esfria.
HISTÓRIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=gID8PAJnpd0
Leia o texto
O vaivém das pessoas
A partir da década de 1980, as migrações entre as regiões do Brasil tiveram uma

redução em relação às décadas anteriores. A migração de retorno, ou seja, a volta dos
migrantes para as cidades de origem foi um fenômeno bastante comum a partir dos anos
1990. Um exemplo significativo foi o retorno de muitos nordestinos que haviam migrado para
o Sudeste.
A expansão das fronteiras agrícolas nas regiões Centro-Oeste e Norte e o crescimento
de pólos industriais fora do eixo Rio-São Paulo vêm modificando as movimentações
populacionais internas para as outras áreas.
Além da migração de retorno, outros focos migratórios têm sido comuns, como os exemplos a
seguir.
 Migração intrarregional: refere-se ao deslocamento de pessoas entre municípios de um

mesmo estado ou entre estados de uma mesma região.
 Migração pendular: essa movimentação de pessoas ocorre diariamente, como se fosse
um pêndulo. As pessoas estudam ou trabalham em um município diferente de onde
moram, deslocando-se diariamente de sua casa até o local em que desenvolvem essa
atividade.
As migrações são temas de diversas canções brasileiras. Leia a letra da música abaixo.
Qual é o problema social descrito na música que levou ao movimento migratório?
( ) violência urbana
( ) perseguições políticas e religiosas
( ) seca no nordeste
( ) falta de emprego
A relação entre essa canção e o assunto abordado neste texto é:
Marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) o movimento da população brasileira, especialmente dos retirantes nordestinos fugindo

da seca.
( ) o movimento de retorno de muitos nordestinos que haviam migrado para os estados do

sudeste.
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=RXVjgv53Xvs
Leia o texto
Bioma Pantanal
Vista do bioma do Pantanal, um dos mais ricos em biodiversidade
O Pantanal é um bioma que abrange quase 2% do território brasileiro, com uma área total de
cerca de 250 mil km². É conhecido por ser a maior área inundável do planeta e ocupa parte dos
estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, além de parte dos territórios da Bolívia e do Paraguai.
Por reunir espécies encontradas em todas as outras regiões e também por apresentar
diferentes paisagens, que ora se assemelham à Amazônia, ora se assemelham à Caatinga ou ao
Cerrado, essa região também é conhecida como Complexo do Pantanal.
As águas da planície do Pantanal seguem diretamente para o rio Paraguai, que possui uma
bacia hidrográfica com altitudes pouco elevadas, não ultrapassando os 100 metros de altura em
nenhum de seus pontos.
Os rios que abastecem o Pantanal, por outro lado, são provenientes de regiões bem altas e,
por isso, as águas acumulam-se facilmente, transformando o Pantanal em uma grande planície de
inundação, principalmente no período chuvoso.
Planície de inundação no Pantanal
A sua flora é composta por mais de 1500 tipos de vegetação distintos. Como já dissemos, sua
cobertura vegetal apresenta diversos tipos de fisionomias que lembram diversas outras paisagens
brasileiras. Existem plantas higrófilas e xerófilas, além de buritis, gramíneas e vários outros tipos de
plantas. É muito difícil definir o Pantanal como um todo em uma foto ou imagem em razão de sua
pluralidade.
A fauna é bastante rica e diversificada. Na verdade, é considerada a zona com maior
concentração de animais por quilômetro quadrado das Américas. No Pantanal existem diferentes tipos
de aves, espécies de peixes, de borboleta, muitos mamíferos e répteis.
O Pantanal é uma das zonas mais ricas biologicamente, além de ser um dos locais mais belos
do mundo.
Por Rodolfo Alves Pena Graduado em Geografia

Por Escola Kids
Observe o mapa.
O bioma Pantanal está representado no mapa pela cor:

( ) verde
( ) marrom
( ) azul
( ) roxa
No Brasil o Pantanal está localizado em quais estados?
( ) Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul
( ) Maranhão e Minas Gerais
( ) Mato Grosso e Mato Grosso do Sul
( ) Rondônia e Roraima
Observe as imagens abaixo.

1 2 3
4 5 6
Qual delas apresenta as características do bioma Pantanal no período chuvoso?
( )1
( )2
( )3
( )4
( )5
( )6
ARTE
Leia a biografia abaixo.
Vincent Van Gogh

Van Gogh nasceu na cidade de Zundert (Holanda) no dia 30 de março de 1853. Começou a
atuar profissionalmente ainda jovem, por volta dos 15 anos de idade. Trabalhou para um comerciante
de arte da cidade de Haia. Com quase vinte anos, foi morar em Londres e depois em Paris, graças ao
reconhecimento que teve. Porém, o interesse pelos assuntos religiosos acabou desviando sua
atenção e resolveu estudar Teologia, na cidade de Amsterdã. Mesmo sem terminar o curso, passou a
atuar como pastor na Bélgica, por apenas seis meses. Impressionado com a vida e o trabalho dos
pobres mineiros da cidade, elaborou vários desenhos a lápis.
Resolveu retornar para a cidade de Haia, em 1880, e passou a dedicar um tempo maior à
pintura. O ano de 1886 foi de extrema importância em sua carreira. Foi morar em Paris, com seu
irmão. Conheceu, na nova cidade, importantes pintores da época como, por exemplo, Emile Bernard,
Toulouse-Lautrec, Paul Gauguin e Edgar Degas, representantes do impressionismo. Recebeu uma
grande influência destes mestres do impressionismo, como podemos perceber em várias de suas
telas.
Dois anos após ter chegado à França, parte para a cidade de Arles, ao sul do país. Uma
região rica em paisagens rurais, com um cenário bucólico. Foi neste contexto que pintou várias obras
com girassóis. Em Arles, fez o único quadro que conseguiu vender durante toda sua vida: A Vinha
Encarnada.
Convidou Gauguin para morar com ele no sul da França. Este foi o único que aceitou sua ideia
de fundar um centro artístico naquela região. No início, a relação entre os dois era tranquila, porém
com o tempo, os desentendimentos foram aumentando e, quando Gauguin retornou para Paris,
Vincent entrou em depressão. Em várias ocasiões teve ataques de violência e seu comportamento
ficou muito agressivo. Foi neste período que chegou a cortar sua orelha.
Seu estado psicológico chegou a refletir em suas obras. Deixou a técnica do pontilhado e
passou a pintar com rápidas e pequenas pinceladas. No ano de 1889, sua doença ficou mais grave e
teve que ser internado numa clínica psiquiátrica. Nesta clínica, dentro de um mosteiro, havia um belo
jardim que passou a ser sua fonte de inspiração. As pinceladas foram deixadas de lado e as curvas
em espiral começaram a aparecer em suas telas.
No mês de maio, deixou a clínica e voltou a morar em Paris, próximo de seu irmão e do doutor
Paul Gachet, que iria lhe tratar. Este doutor foi retratado num de seus trabalhos: Retrato do Doutor
Gachet. Porém a situação depressiva não regrediu.
No dia 27 de julho de 1890, atirou em seu próprio peito. Foi levado para um hospital, mas não
resistiu, morrendo três dias depois, aos 37 anos de idade.
O que aconteceu com Van Gogh no ano de 1886?
( ) Foi morar em Londres e depois em Paris, graças ao reconhecimento que teve ao vender obras
para um comerciante de artes.
( ) Foi morar em Paris, com seu irmão, onde conheceu importantes pintores da época: Emile
Bernard, Toulouse-Lautrec, Paul Gauguin e Edgar Degas, representantes do impressionismo.
( ) Deixou a técnica do pontilhado e passou a pintar com rápidas e pequenas pinceladas.
( ) Partiu para Arles e fundou um centro artístico com a ajuda de Gauguin.
Veja a obra abaixo.
Quarto em Arles – Vincent Van Gogh, 1878
O Quarto em Arles é uma série de três quadros de Van Gogh pintados entre outubro de 1878 e
setembro de 1889. A obra é uma das mais conhecidas do artista. O famoso quadro retrata o quarto
que Van Gogh alugou numa pensão, na cidade de Arles, na França, país onde trabalhou durante
quase toda a sua vida.
Agora é com você! Que tal fazer a releitura tridimensional da obra “Quarto em Arles”? Você pode
utilizar uma caixa de sapato, materiais reciclados, papeis coloridos, pedaços de tecidos, tinta guache e
outros materiais que desejar. Dê um toque pessoal à sua obra! Veja os modelos abaixo e capriche na
decoração. Não se esqueça de me enviar uma foto!
SEMANA DE 30 DE NOVEMBRO A 4 DE DEZEMBRO

CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=KBZ0uOJJlNA
Leia o texto
Misturando e separando
Os materiais interagem entre si de diferentes maneiras. Quando misturamos água e pó
para refresco e mexemos bem, os materiais se misturam totalmente e fica difícil distinguir um
do outro.
Já quando misturamos arroz e feijão, ainda que os materiais fiquem bem misturados,
podemos reconhecê- los. A água e o óleo não se misturam.
Muitas vezes, algumas substâncias são totalmente dissolvidas na água e, por isso, não
podemos mais vê-las. No entanto, é possível observar sua presença por meio de alguns
procedimentos. Veja a seguir.
O açúcar se dissove na água e sua presença pode O sabão se dissolve na água. No entanto, percebemos sua
ser verificada ao provarmos a mistura e presença pela sua cor azul e pela espuma formada
sentirmos o seu sabor ao sacudirmos a água
A água, graças a sua capacidade de dissolver um grande número de substâncias, é

denominada solvente universal. Existem substâncias, porém, que só se dissolvem em óleos
ou outros materiais.
Separando o que está misturado
Assim como podem ser misturados, os materiais também podem ser separados. A
seguir, conheça algumas maneiras de separa misturas.
Leia atentamente a situação a seguir:
Estava em casa e deixei cair muito sal em um pires com água.

Deixei o pires ao sol e logo só tinha sal novamente nele.
Qual foi o tipo de separação de mistura que aconteceu?

( ) filtração
( ) evaporação
( ) destilação
( ) decantação
HISTÓRIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=Kjarn78gjlc
Leia o texto
Os meios de comunicação na história - A imprensa imigrante

Imagine que você tivesse de se mudar de país com sua família, provavelmente para
nunca mais voltar. Ainda mais do que isso, imagine que as pessoas o país onde você fosse
morar falassem outra língua e tivessem costumes diferentes dos seus.
Assim era a situação da maioria dos imigrantes no Brasil do final do século 19 e início
do século 20, e ainda hoje são esses os problemas que enfrentam os imigrantes atuais. Uma
das formas de o imigrante lidar com a saudade e o estranhamento é buscar a convivência
com outras pessoas do país dele.
Naquela época, por exemplo, em várias regiões do país formaram-se colônias de
imigrantes, nas quais pessoas da mesma etnia – como italianos, alemães, japoneses,
lituanos, poloneses, ucranianos etc. – partilhavam o mesmo espaço. Foi assim que surgiram,
por exemplo, os bairros italianos da cidade de São Paulo, como Belenzinho, Bixiga, Bom
retiro e Brás.
Mas eles também buscavam integrar-se uns aos outros por meio de jornais, escritos
em língua estrangeira e voltados a eles e seus descendentes. Alguns desses jornais eram
muito lidos. Em 1893, por exemplo, o jornal Fanfulla, da colônia italiana em São Paulo, teve
uma tiragem de 15 mil exemplares. Só para ter uma idéia, o jornal O Estado de S. Paulo, um
dos mais importantes do país no período, teve naquela mesma ocasião uma tiragem de 20 mil
exemplares.
Entretanto, nem todos os jornais voltados aos imigrantes eram escritos em língua
estrangeira. O colono alemão fundado em 1836 no Rio Grande do Sul, por exemplo, era
escrito em português.
No início do século 20, esses jornais cumpriam uma importante função política, pois
publicavam notícias de interesse de operários. Assim, em épocas de greve, esses pequenos
jornais ofereciam um ponto de vista bastante diferente do apresentado pela grande imprensa.
Leia um trecho da primeira edição de O colono alemão e responda a questão abaixo.

A primeira edição do jornal O colono Alemão foi publicada no dia:
( ) 21 de janeiro de 1836 no Rio de Janeiro.

( ) 3 de fevereiro de 1836 no Rio Grande do Norte.
( ) 3 de fevereiro de 1836 no Rio Grande do Sul.
( ) 20 de setembro de 1836 em São Paulo.
GEOGRAFIA
Leia o texto abaixo
Biomas brasileiros
A definição clássica de Bioma é uma comunidade biológica, ou seja, fauna e flora, as interações
entre si e com o ambiente físico: solo, água e ar.O Brasil é detentor de uma das biodiversidades mais
ricas do mundo. Estima-se que o país possua uma em cada 10 espécies de plantas ou animais existentes
no planeta.
Bioma Amazônia
Maior reserva de diversidade biológica do mundo, a Amazônia é também o maior bioma
brasileiro em extensão, e ocupa quase metade do território nacional (49,29%). A bacia amazônica ocupa
2/5 da América do Sul e 5% da superfície terrestre. Sua área, de aproximadamente 6,5 milhões de
quilômetros quadrados, abriga a maior rede hidrográfica do planeta, que escoa cerca de 1/5 do volume
de água doce do mundo.
Sessenta por cento da bacia amazônica se encontram em território brasileiro, onde o Bioma
Amazônia ocupa a totalidade de cinco unidades da federação (Acre, Amapá, Amazonas, Pará e
Roraima), grande parte de Rondônia (98,8%), mais da metade de Mato Grosso (54%), além de parte de
Maranhão (34%) e Tocantins (9%). Este Bioma é caracterizado por clima equatorial quente e úmido,
com chuvas torrenciais e floresta fechada. Além disso, abrigam cerca de 30% das florestas tropicais
remanescentes no mundo.
Cerrado
Espalhado por 11 Estados (MA, PI, TO, BA, GO, MG, MT, MS, RO, SP e PR), mais o Distrito
Federal, é o segundo maior Bioma do Brasil. Uma das savanas mais ricas do mundo, em especial pelo
contato biológico com os biomas vizinhos, conhecida como floresta de cabeça para baixo, porque as
raízes costumam ser maiores do que as copas. Nas chapadas estão as nascentes dos principais rios das
bacias: Amazônica, do Prata e do São Francisco.
Mata Atlântica
Como se estende de norte a sul do Brasil, ela não é homogênea, mas sim um mosaico de
vegetação. Em sua forma mais característica é uma floresta pluvial exuberante, com árvores que podem
atingir 40 metros de altura. Tem uma das biodiversidades mais ricas do Brasil e do mundo. Em apenas
uma área da região serrana do Espírito Santo há 476 espécies de árvores lenhosas.
Caatinga
É o único bioma exclusivamente brasileiro. Reúne pelo menos 12 vegetações distintas,
caracterizadas principalmente por perderem todas as folhas no período de seca.
A presença de montanhas com 2 mil metros de altura em meio ao bioma eleva um pouco a
umidade, e é o que faz da região o semi-árido com maior biodiversidade do mundo.
Pampa
Pampa é uma palavra indígena para designar pradarias: superfícies planas cobertas de vegetação
rasteira.
A maior parte do bioma é formada por campos, mas há também trechos mais arbóreos e algumas
manchas com floresta densa, semelhante à Mata Atlântica.
Pantanal
Compreendida entre os Estados de MT e MS, essa planície inundável passa até seis meses por
ano debaixo d'água.É uma grande zona de transição entre a Amazônia, o Cerrado e o Chaco. Seus
campos são naturalmente propícios à pastagem e à pecuária extensiva.
Link: http://www.florestal.gov.br/snif/recursos-florestais/os-biomas-e suas-florestas
Observe o Mapa abaixo e responda a questão

De acordo com a tabela do Ministério do Meio Ambiente 2008, o bioma mais preservado do
Brasil é:
( ) Amazônia
( ) Cerrado
( ) Caatinga
( ) Pantanal
ARTE
Leia o texto
História do Natal
O Natal, dia 25 de dezembro, comemora o nascimento de Jesus Cristo, a figura mais

importante do Cristianismo. O dia de Natal é feriado religioso em muitos locais do mundo.
Origem do Natal
O Natal teve origem em festas pagãs que eram realizadas na antiguidade. Nessa data, os
romanos celebravam a chegada do inverno (solstício de inverno). Eles cultuavam o Deus Sol
(natalis invicti Solis), e ainda realizavam dias de festividades com o intuito de renovação.
Outros povos da antiguidade também celebravam a data, seja pela chegada do inverno ou pela
passagem do tempo.
É o caso dos mesopotâmicos, que celebravam o “Zagmuk”, uma festa pagã em que um homem
era escolhido para ser sacrificado. Isso porque eles acreditavam que no final do ano alguns monstros
despertavam.
A partir do século IV, e com a consolidação do Cristianismo, a festividade foi oficializada
como Natale Domini (Natal do Senhor). Como não se sabe ao certo o dia em que Jesus nasceu essa
foi uma forma de cristianizar as festas pagãs romanas, dando-lhes uma nova simbologia.
A escolha da data foi determinada pelo Papa Julius I (337-352) e, mais tarde, foi declarada
feriado nacional pelo Imperador Justiniano, em 529. Deste modo, sem estar associada à sua origem, o
Natal passou a ser comemorado em muitos países.
Significado da palavra Natal - O termo Natal tem origem na palavra do latim “natalis” que, por
sua vez, é derivada do verbo nascer (nāscor).
Símbolos do Natal
Com o Natal surgem vários sinais representativos dessa comemoração festiva, cada qual com
um significado distinto e com origem pagã ou religiosa. Veja abaixo alguns símbolos do natal:
Presépio
O presépio recria a cena do nascimento do Menino Jesus
Ele simboliza a união do divino com o terreno, afinal reúne pessoas, animais e a figura de
Deus. Ainda no campo religioso, os bonitos anjos usados na decoração do Natal remetem a São
Gabriel, o anjo que teria anunciado à Maria que ela seria mãe de Jesus. Os três reis magos são os
magos que foram à procura de Jesus para adorá-lo e levar-lhe presentes. Aí está mais um fator
religioso ao lado do costume de dar presentes no Natal, o que faz aumentar o furor do comércio nessa
altura do ano. E as estrelas nos topos das árvores de Natal são justamente o sinal seguido pelos reis
magos para encontrar o lugar onde Jesus tinha nascido.
Árvore de Natal
Árvore de Natal no parque Ibirapuera, São Paulo (2007)
Foi Martinho Lutero, a principal figura da Reforma Protestante, quem montou a primeira árvore
em casa. Antes de Lutero as pessoas já usavam árvores enfeitadas para comemorar a chegada do
inverno. É justamente por isso que não se trata de uma árvore qualquer, mas um pinheiro, porque
essa árvore é a que mais resiste aos invernos rigorosos. Ela é, portanto, símbolo de esperança e paz,
assim como Jesus para os cristãos. Montada próximo da data festiva, a árvore é desmontada no Dia
de Reis, em 06 de janeiro
Papai Noel
Papai Noel conferindo lista de presentes
O Papai Noel é o personagem mais importante da festa. A figura do Papai Noel é inspirada em
um bispo turco chamado São Nicolau. Ele costumava deixar moedas próximas às chaminés das
pessoas mais necessitadas. É por isso que ele representa a generosidade que acaba invadindo os
corações na época natalina. Com o tempo, e através de campanhas publicitárias, São Nicolau se
tornou popular e deu lugar ao aspecto que hoje conhecemos do Papai Noel, que em vez de moedas,
deixa presentes às crianças que se portam bem ao longo do ano.
Ceia de Natal
Mesa preparada para Ceia de Natal com o tradicional peru
A sua origem vem da Europa, onde as pessoas costumavam deixar a porta das suas casas
abertas para receber viajantes. Ela simboliza a união e a confraternização das famílias. Assim, na
véspera de Natal, os familiares se reúnem à mesa para a tradicional ceia de Natal. Na cultura
brasileira é comum ter o peru de Natal, as frutas secas e o panetone.
Retirado do site https://www.todamateria.com.br/historia-do-natal/ em 20/11
Qual é o símbolo natalino que representa esperança e paz?
( ) o presépio
( ) a árvore de Natal
( ) o papai Noel
( ) a ceia
Agora é com você! Usando a técnica carimbo com tinta guache, faça em seu caderno de arte
uma linda árvore de Natal. Observe os modelos abaixo e capriche!
SEMANA DE 7 A 11 DE DEZEMBRO
PROJETO SORRISO
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=JW7cs2nSE8s
Leia o texto
Saúde bucal das crianças
Como você já sabe os cuidados com os dentes devem ser constantes. Eles fazem parte da higiene
corporal e ajudam a prevenir infecções e doenças, assim como os banhos diários, corte das unhas, entre
outros. Mas como as crianças devem cuidar da saúde bucal? Confira abaixo algumas dicas de cuidados
bucais que farão toda a diferença:
 Use uma pequena quantidade de creme dental com flúor. Use uma escova com cerdas
macias e escove primeiro a superfície interna de cada dente, onde o acúmulo de placa é geralmente
maior, e escove suavemente.
 Faça o mesmo processo com a superfície externa dos dentes, posicionando a escova em
um ângulo de 45 graus ao longo da gengiva.
 Use a ponta da escova para limpar atrás de cada dente frontal, tanto na arcada superior
quanto na inferior.
Embora a escova seja indispensável, nem sempre ela sozinha é capaz de remover todas as sujeiras.
É nesse momento que o uso do fio dental se torna necessário, pois ele ajuda a remover as partículas de
alimentos e placas que se instalam entre os dentes.
Para que a criança desenvolva dentes resistentes, é necessário que ela tenha uma alimentação
equilibrada. Os alimentos devem conter uma ampla variedade de vitaminas e sais minerais, cálcio, fósforo e
níveis adequados de flúor.
Açúcares e amidos, como bolachas, biscoitos, doces, frutas secas, refrigerantes e batata frita
podem representar um perigo. Isso não quer dizer que não devam ser consumidos, mas sim que a
higienização bucal deve ser feito nos primeiros 20 minutos após a ingestão.
Do contrário, combinam-se e produzem substâncias ácidas que, além de atacarem o esmalte dos
dentes, também favorecem o surgimento de cáries.
Você sabia?
A escova de dente mais antiga de que se tem notícia foi

encontrada numa tumba egípcia de 3 mil anos a.C. Era
um pequeno ramo com ponta desfiada até chegar às
fibras, que eram esfregadas contra os dentes.
O ato de ranger os dentes enquanto se está nervoso ou
até mesmo quando se está dormindo se chama bruxismo
e causa um desgaste na dentição. Esse distúrbio atinge
por volta de 15% da população (mulheres, na maioria)e
tem a ver com o stress e agitação do dia a dia.
Para ter um sorriso saudável, uma escova de cerdas macia é indispensável. Mas nem sempre ela sozinha é
capaz de remover todos os restos de alimentos que ficam entre os dentes. Para que a escovação seja
completa e, toda a sujeira seja eliminada é necessário também o uso:
( ) do fio dental
( ) do aparelho ortodôntico
( ) do enxaguante bucal
( ) do palito de dente
CIÊNCIAS
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=2awHqCR-X8o&t=10s
Leia o texto
As transformações da matéria
Uma característica dos materiais é que eles podem sofrer transformações de acordo com as
condições do ambiente, como no caso em que há variação de temperatura.
Se um ovo for colocado em panela com água e levado ao fogo, ele vai endurecer, pois as
substâncias de que é composto se modificam com o aumento de temperatura. Assim o ovo passa a ter
novas características.
O ovo cru é mole e gelatinoso Quando aquecido, o ovo é cozido, ganhando

sabor e conscistência diferentes do ovo cru
O resfriamento de um material também pode causar transformações. A água, por exemplo,

muda de estado físico quando é colocada no congelador durante algum tempo.
A água em estado líquido é colocada em fôrma Após certo tempo em ambientes de baixa temperatura,
de gelo e levada ao congelador a água congela e passa para o estado sólido
Nos dois casos acima, a temperatura foi o fator determinante para que os materiais se
transformassem. Entretanto, existe uma diferença entre essas transformações: a água, depois de
congelada, pode voltar ao estado anterior (líquido) se for novamente aquecida, porém isso não ocorre
com o ovo. Depois de passar pelo cozimento em alta temperatura, o ovo não voltará mais ao estado
inicial.
Transformações reversíveis e transformações irreversíveis
Veja outros exemplos de materiais que se transformam.
Pessoa cortando papel Papel queimando

A imagem acima, à esquerda, exemplifica uma transformação reversível, pois não houve
formação de novo material, já que o papel continuou sendo papel. Nas transformações reversíveis,
ocorre mudança somente no estado físico ou na aparência do material.
A imagem à direita mostra um exemplo de transformação irreversível, isto é, aquela em que
há alteração das substâncias componentes do material. Após a queima, o papel se transforma em
cinza e fumaça, que são novas substâncias.
Leia com atenção as situações abaixo e marque a alternativa na qual a situação é reversível, ou seja,
não houve formação de novo material.
( ) A madeira queimou e se transformou em carvão e cinzas.

( ) O ovo foi aquecido e se transformou num delicioso alimento para o café da manhã.
( ) A tigela de louça caiu no chão e quebrou.
( ) A laranja foi espremida e se transformou num delicioso suco.
HISTÓRIA
Leia o texto
O rádio e a televisão
No início do século 20, o rádio ainda era uma invenção relativamente nova. Os
equipamentos da época eram muito caros, nem sempre havia como comprá-los e ainda não
existiam as estações de rádio. Quem teria interesse em investir em uma estação de rádio se
ninguém tinha dinheiro para comprar o aparelho e ouvir a programação?
A primeira grande transmissão de rádio no Brasil aconteceu no dia 7 de setembro de
1922, em comemoração aos 100 anos da Independência. Epitácio pessoa, na época o
Presidente da República, fez um discurso que alcançava Petrópolis e Niterói, no Rio de
Janeiro e a cidade de São Paulo graças às potentes antenas instaladas no alto do Corcovado,
o popular morro da cidade do Rio de Janeiro. Cerca de 80 aparelhos de rádio haviam sido
trazidos dos Estados Unidos e espalhados por essas três cidades, muitos deles em locais
públicos.
No início, as transmissões de rádio destinavam-se a poucas pessoas, e as emissoras
contavam com a mensalidade paga pelos ouvintes. A programação tinha função educativa e
cultural.
Na década de 1930, as leis brasileiras permitiram às emissoras que passassem
comerciais na programação. Assim, com o dinheiro pago pelos anunciantes, o rádio tornou-se
um negócio lucrativo, popularizando-se. Além de músicas, as pessoas ouviam programas de
auditório e radionovelas. Os noticiários também atraíam bastante interesse, como o Repórter
Esso, especializado em notícias internacionais.
Por volta de 1950, a televisão surgiu no Brasil, com a criação da TV Tupi. No início,
toda a programação desse canal tinha de ser improvisada, pois não havia gravações. Tudo
era feito ao vivo, menos as imagens dos noticiários: as reportagens eram filmadas e os filmes
eram transportados de avião e revelados às pressas, para dar tempo de aparecerem no
noticiário. O repórter Esso, que já existia no rádio, passou a ter uma versão para a TV.
Mais tarde foram desenvolvidas técnicas de gravação, e a programação da televisão
passou a ser mais profissional. Das radionovelas surgiram as telenovelas, que eram um
verdadeiro sucesso, tanto quanto eram os programas de auditório.
Assim como os jornais, o rádio e a TV tornaram-se importantes formas de comunicação
e de formação da opinião pública.
O que aconteceu na década de 1930?
( ) A primeira grande transmissão de rádio no Brasil.

( ) O rádio popularizou-se e tornou-se um negócio lucrativo.
( ) Chegaram ao Brasil cerca de 80 aparelhos de rádio.
( ) Foram desenvolvidas técnicas de gravação, e a programação da televisão passou a ser
mais profissional.
GEOGRAFIA
Leia o texto
Animais em extinção
As ações do ser humano na natureza causam diversos impactos ao meio ambiente.

Um deles é o risco de extinção de alguns animais, resultado do desmatamento, da expansão
da agropecuária, do crescimento das cidades e da caça e do tráfico de animais silvestres.
Como você estudou, no Brasil, as vegetações são diversas e os animais que habitam
cada uma delas também são muito diferentes.
Ararajuba
Também conhecida como Guaruba, a ararajuba vem sofrendo com o tráfico e o
desmatamento. Sua espécie vive na Amazônia, mas pouco se sabe sobre seus hábitos, o que
torna ainda mais difícil sua conservação.
Lobo-guará
O maior mamífero canídeo nativo da América do Sul, o lobo-guará é encontrado no

Pantanal, Pampas e Cerrado. Seu grande problema é o desmatamento de seu habitat.
Onça-pintada
O maior felino das Américas, a onça-pintada é encontrada em quase todo o Brasil,

com exceção do Pampa, no qual já está extinta. Esta espécie de onça é caçada por
fazendeiros para proteger seus rebanhos, além disso, sofre com a destruição do seu habitat e
sua pele tem grande valor no mercado mundial.
Quais medidas os seres humanos podem tomar para contribuir com a preservação das
espécies?
Assinale as alternativas corretas
( ) Preservar a vegetação original.

( ) Desmatar áreas para a criação de pastos.
( ) traficar animais silvestres.
( ) Não fazer queimadas.
( ) Respeitar a vida em todas as suas formas.
( ) Poluir os rios com agrotóxicos.
( ) Coibir o tráfico de animais.
( ) Desmatar para desenvolver atividades agrícolas.
ARTE
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=kcGM-aASglU
Leia a música abaixo.

Então é Natal!
Simone
A letra da música deseja um bom Natal para quem?

( ) para os brancos, pobres e enfermos.
( ) para os negros, ricos e sãos.
( ) somente para os que gostam de amarelo e vermelho.
( ) para todas as pessoas, que souberem o que é o bem.
Agora é com você! Que tal confeccionar um cartão de Natal, para desejar feliz Natal para
alguém muito especial em sua vida? Você pode usar materiais que tem em casa ou pode
reaproveitar botões e tecidos de peças que você não usa mais. Veja abaixo alguns modelos e
inspire-se!
SEMANA DE 14 A 18 DE DEZEMBRO
CIÊNCIAS
Leia o texto
Transformações afetam a qualidade dos alimentos
Pão de forma está embolorado e todo o alimento está

comprometido e impróprio para o consumo
Fatores como a temperatura, exposição à luz e umidade transformam os materiais. Em

alguns casos, como no surgimento de ferrugem, as transformações comprometem a
qualidade do material. O mesmo pode acontecer com os alimentos que consumimos se não
forem acondicionados de forma correta e ficarem expostos a luz, umidade ou temperatura
ambiente.
A ação de fungos e bactérias sobre os alimentos promove a sua decomposição,
transformando-os em uma matéria imprópria para o consumo.
Quando compramos um alimento industrializado, ele vem acondicionado em latas,
vidros, embalagens plásticas, entre outros. Na embalagem constam a data de validade do
alimento e as condições do ambiente em que deve ser guardado até sua utilização. Se o
prazo de validade do alimento estiver vencido, as propriedades nutricionais dele podem estar
alteradas ou ele pode estar deteriorado. Por isso, não deve ser consumido.
Observe na tabela o prazo de validade de alguns alimentos abertos, manipulado ou
reembalados e responda questão.
De acordo com a tabela após ser aberta, a manteiga pode ser armazenada na geladeira a
temperatura de 4º C por qual período de tempo?
( ) 7 dias
( ) 2 semanas
( ) 3-4 semanas
( ) 3-5 semanas
HISTÓRIA
Leia o texto
Comunicação e interatividade
No passado havia poucos canais de rádio e televisão, e os programas buscavam atrair
o maior número de pessoas possível.
Em 1942 foi criado o Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística, também
conhecido pela sigla Ibope. Naquela época, seu principal objetivo era saber de quais
programas as pessoas mais gostavam, ou seja, que tinham maior audiência. Hoje o Ibope
também faz pesquisas sobre hábitos de consumo e intenção de voto durante as eleições.
O rádio e a televisão buscavam apresentar os programas mais populares para atrair os
anunciantes de publicidade e, com isso, mais dinheiro. Por isso as pessoas tinham poucas
opções de canais para assistir ou estações para ouvir. Só com o passar do tempo o número
de estações de rádio e de canais de televisão aumentou e a programação passou a ser mais
variada.
Atualmente, ao ligar o rádio podemos perceber que há estações especializadas em
notícias, outras em esportes, e outras ainda em diferentes estilos de música etc. Isso também
ocorre com os inúmeros canais, sobretudo da TV a cabo.
Com o cinema acontece algo parecido. Existem inúmeros tipos de filmes: ação,
aventura, comédia, drama, romance, animação, ficção científica, guerra, suspense, terror,
entre outros.
A internet aumentou a possibilidade de escolha. Podemos buscar e ver o que
quisermos, na hora que desejamos.
Toda essa mudança na comunicação foi possível devido aos avanços das tecnologias
de transmissão. Contudo, nem todas as pessoas têm acesso a essas novidades, pois moram
em regiões pobres e acabam ficando fora do mundo virtual. Isso é chamado de exclusão
tecnológica ou digital.
Uma das maneiras de reduzir a exclusão digital é o governo de cada país aumentar os
investimentos na área social, possibilitando à população mais empregos e melhores salários,
o que facilita o acesso delas à internet e às informações digitais.
Observe a charge atentamente e depois responda a questão.

A charge faz uma critica:
( ) as famílias que não possuem televisão
( ) a exclusão digital
( ) aos casais que têm muitos filhos
( ) as pessoas que não sabem ler e escrever
GEOGRAFIA
Assista ao vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=LHCU4xd4znA
Leia os trechos da canção.

Papagaio Reginaldo – Palavra cantada
Havia um papagaio que chamava Reginaldo

Com uma vida natural
No meio do pantanal
(...)
Mas um dia Reginaldo conheceu um novo bicho
Que surgiu tão de repente
Meio feio e esquisito,
Pois andava em duas patas
Tinha boca sem ter bico.
(...)
Reginaldo viu que o homem era sem educação,
Pois cortou a sua árvore sem nenhuma explicação.
E cortou aquele galho, nem ligou que tinha um ninho
O seu ninho bonitinho, feito com o maior carinho.
(...)
Reginaldo ali sozinho, bem quietinho ele chorou
Tudo tinha se perdido, o seu mundo acabou
Sentado numa pedra um barulho ele escutou
Quando viu já era tarde era cocô que desabava
De um bumbum de boi malhado que agora ali pastava
Comendo capim verde pra acabar na churrasqueira
A letra da canção cita uma das razões do desmatamento. Qual é?

( ) A extração de madeira, para utilizá-la para diversos fins
( ) A pecuária, para aumentar as áreas de criação de animais
( ) A agricultura, para o plantio de produtos agrícolas
( ) A expansão urbana, para construir cidades
ARTE
Leia o poema.
No poema o autor faz uma crítica:

( ) ao tempo que está muito frio.
( ) as ruas que estão enfeitadas.
( ) as casas que estão iluminadas.
( ) ao interesse em comprar.
Agora é com você! O boneco de neve, um dos símbolos do natal, é proveniente da neve existente no
hemisfério norte. Em países frios, as crianças saem durante o dia para produzir o boneco de neve.
Colocam duas bolas grandes de neve uma sob a outra, um cachecol, uma cenoura para fazer o nariz,
um chapéu, laranjas para fazer os olhos e galhos para servir de pés e mãos. Mesmo em países
tropicais como o Brasil, o boneco de neve se transformou em peça de decoração de árvore de natal.
Usando pratos descartáveis, construa um boneco de neve, para enfeitar a porta da sua casa ou a
parede do seu quarto. Observe os modelos abaixo e mãos a obra!

Apostila NOVEMBRO 26 de Outubro A 15 de Dezembro

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Semana de 26 a 30 de outubro

Leia o conto de fadas

a. ( ) mostrar que o príncipe não gostava das princesas de sua cidade.

Leia o anúncio abaixo

a. ( ) as mulheres perderam espaço, ao longo dos anos, no esporte.

Leia o texto abaixo:

O texto tem a finalidade de: a. ( ) dar uma informação.

LOBO-GUARÁ – MEIO AMBIENTE

Assinale a resposta correta

Considerando a oferta de cada produto, qual a melhor escolha para comprar?

Assinale a alternativa correta

b) ( ) 1,05 m; 1,10 m; 1,32 m; 1,39 m; 1,40 m; 1,50 m.

c) ( ) 1,50 m; 1,10 m; 1,39 m; 1,32 m; 1,40 m; 1,05 m.

d) ( ) 1,05 m; 1,10 m; 1,39 m; 1,40 m; 1,32 m; 1,50 m.

Em que dia houve a

Agora, observe as planificações. Quais as planificações

Qual a medida de cada lado dessa sala?

O milímetro é a milésima parte do o centímetro é a centésima parte do metro 1 000 miligramas

1 000 milímetros 100 centímetros O miligrama é a milésima parte do grama.

Assinale a resposta correta

Uma garrafa de água contém b. ( ) 2 centímetros

Muito além da cárie

Gengivite e Periodontite - A má higiene da boca é a principal causa dos problemas bucais na

1 Entrada de esgoto bruto recolhido da rede de esgoto da cidade,

Observe a imagem e responda as questões abaixo

Marque as alternativas verdadeiras

Por que motivos as pessoas deixam o país de origem e emigram?

Os imigrantes que chegam ao Brasil:

Formações florestais - Mata dos cocais

Essa mata situa-se:

 Uma caneta vermelha – Fato

Faça a leitura do texto abaixo com atenção

Complete o resumo sobre fatos e opiniões com as palavras que faltam

comprovado – fato – interpretação – aconteceu – verídico – opinião

No trecho “Sem contar o chapéu,

O trecho “... vestia-se

a. ( ) um fato, pois é algo

Podemos dizer que o texto tem

a. (( ) uma batata para ser

Assinale a alternativa correta

Leia os dois textos abaixo

Os dois textos tratam da seguinte

d. ( ) preconceito contra as crianças.

LOBO-GUARÁ – MEIO AMBIENTE

Assista aos vídeos

https://youtu.be/HStiLvY3ro4 onça pintada

Leia o texto baixo

2. É correto afirmar que o lobo-guará vive em bando?

3. A gestação dura em média:

4. O lobo-guará está sendo ameaçado devido:

Indique as afirmações que estão corretas.

a. ( ) 1,8 é o mesmo que 18000 m.

Assista o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wADZ1FrRC-g

Observe os cartões e coloque-os em ordem crescente (do menor para maior).

Agora em ordem decrescente ( do maior para menor).

Resolva as divisões e assinale a resposta correta

Multiplique e escolha uma alternativa.

Mariana vai comemorar seu aniversário

• Qual das embalagens é mais econômica?

a) Em que ano foi inaugurada a

1. SINTOMAS CLÁSSICOS - 2. SINTOMAS HEMORRÁGICOS

Com o aumento da população, a produção de resíduos também cresceu e, em certos

a. ( ) Use a frente e o verso das folhas de caderno, até o final.