Nome da Escola

Nome do Aluno
----DATA: / /_ _ TURMA:

01) ) Leia o texto abaixo.

De acordo com esse texto, para onde Liliana vai se mudar nas férias de janeiro?

A)Petrópolis,
Amazonas.25 deB)abril de 2021.Camaboriú. C) Petropólis. D) Rio de Janeiro
Balneário

Leia o texto
Querida abaixo.
Tia Ana!
Eu gostaria de te contar uma novidade: nós vamos nos mudar para Petrópolis nas fériasde janeiro. Ficaremos
pertinho agora! Minha mãe conseguiu uma vaga na Universidade do Rio de Janeiro e, por isso, não
precisaremos mais morar aqui em Balneário Camboriú.Foram 2 anos longe no Amazonas, antes de Balneário, e
agora poderemos voltar a almoçar juntas aos domingos. Que alegria!
Estou contando os dias para retornar.
Beijos
Lilia
na

02) Esse texto é: A) um cartaz. B) um convite. C) uma notícia. D)uma

receita.

1
Leia o texto abaixo.
Sistema
respiratório

O sistema respiratório é um dos principais sistemas do corpo humano. Constituído pelos pulmões e
pelas vias respiratórias, ele é responsável pelo transporte de oxigênio dos pulmões para o sangue, bem
como eliminar o gás carbônico retirado das células e levado até os pulmões, também pelo sangue.

3) No trecho “... é responsável pelo transporte de oxigênio...”, a palavra “transporte” quer dizer.

A) carregar. B) esvaziar.

C) reduzir. D) retirar.

4) Leia o cartaz ao lado e responda: Este texto serve para: Listar

itens para uma compra.

A) ensinar como fazer uma receita.

B) deixar um recado para alguém.

C) dar informação sobre um alimento.

Leia o texto abaixo.

Sobre
Esse texto é: lobos

Olá, CHC!
A) um Por favor,
anúncio dá para vocês fazerem uma edição
de jornal. queconvite.
B) um explique por que os lobosuivam? Ah! E
vocês podem publicar meu desenho?
C)uma carta de leitor. D) uma notícia.
Bruna Guimarães (via CHC digital)

2
 SUCO DE MAÇÃ
INGREDIENTES
4 maçãs
2 L de água geladaAçúcar
a gosto Cubos de gelo

MODO DE PREPARO
01) Descasque e tire as sementes das maçãs.
02) Bata no liquidificador as maçãs, sem sementes e descascadas, e a água.
03) Coe com uma peneira o suco.
04) Depois bata o açúcar com metade do suco no liquidificador.
05) Coloque em uma jarra o suco e jogue os cubos de gelo.

5) De acordo com esse texto, para bater as maçãs no liquidificador, elas devem estar

A) com cubos de gelo. B) em uma

jarra.
C) na peneira. D) sem
sementes.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <encurtador.com.br/uvyEN>. Acesso em: 19 abr. 2021. Adaptado para fins
didáticos. (SUP010220I7)

Troco gibis do Tio Patinhas eda

Turma da Mônica, por gibis do
Homem-Aranha.
Falar com Manezito.

Telefone: 2570-4672

6) ESSE TEXTO É

A) UM ANÚNCIO. B) UM BILHETE.

C) UMA PIADA. D) UMA TIRINHA.

3
 FESTA NO
COLÉGIO

Minha família é muito animada! Para a festa no colégio, Bárbara, mamãe e papaipegaram a máquina
fotográfica e as máscaras. Papai olhou no relógio e disse:
– Já está na hora de irmos para a festa. [...]
No caminho, ouvimos falar no rádio do carro que teríamos um dia ensolarado.
Bárbara pediu para papai comprar picolé de maracujá para nós, depois que saíssemosda festa. Chegando ao
colégio, vimos que a festa estava muito animada.
Tinha um mágico fazendo muitas mágicas divertidas. [...] Ele era muito engraçado!
Papai conversou muito com o médico José. [...] Mamãe, Bárbara e eu dançamos econversamos muito com
nossas amigas.
Só fomos embora quando a festa acabou.
08) Onde acontece essa história?
A) NO CIRCO B) NO COLÉGIO C) NO HOSPITAL D) NO MERCADO

Leia o texto abaixo.

Você sabia que o sanduíche foi inventado graças ao

Esse texto serve para
bridge?
A) CONVIDAR PARA UM EVENTO. B) ENSINAR UM JOGO.
MUITA GENTE COME. MUITA GENTE GOSTA. MUITA GENTE INVENTA NOVOS TIPOS A CADA
DIA. MASMUITA GENTE NÃO SABE QUE DEVEMOS ESSAC)MARAVILHA
C)LISTAR ALIMENTOS. TRAZER UMA DAINFORMAÇÃO.
CULINÁRIA A UM JOGO
DE BARALHO TIPICAMENTE INGLÊS.
09) No trecho “E plantou
O SANDUÍCHE o que lá?”, o ponto
FOI INVENTADO de interrogação
EM 1762, PELO CONDEfoi usado para indicar:
JOHN EDUARD [...]. ELE GOSTAVA
TANTO DE BRIDGE, UM JOGO DE CARTAS, QUE NÃO PARAVA NEM PARA COMER. REFEIÇÕES DE
GARFO E FACA TIRAVAM SUA CONCENTRAÇÃO. POR ISSO, PEDIA PARA COMER PÃO, PRESUNTO
E QUEIJO, COM ORECHEIO SERVIDO ENTRE DOIS PEDAÇOS DE PÃO. ASSIM, ALÉM DE NÃO
PRECISAR DE TALHERES, ELECONSEGUIA SE ALIMENTAR SEM SUJAR OS DEDOS.
A) ALEGRIA
B) CURIOSIDADE
C) ESPANTO
D) PREOCUPAÇÃO

4
Leia o trecho da Fábula “ A Galinha Ruiva” e continue a escrever o restante da história

A GALINHA RUIVA

ERA UMA VEZ UMA GALINHA RUIVA, QUE MORAVA COM SEUS PINTINHOS NUMA FAZENDA. UM
DIA ELA ENCONTROU UNS GRÃOS DE MILHO E SEMEOU. QUANDO PERCEBEU QUE O MILHO
ESTAVA MADURO, PRONTO PARA SER COLHIDO PENSOU QUE PODIA FAZER UM DELICIOSO
BOLO.
ERA MUITO TRABALHO E ELA PRECISAVA DE BASTANTE MILHO PARA O BOLO. QUEM A PODIA
AJUDAR A COLHER O MILHO NO PÉ?

QUEM PODIA AJUDAR A MOER? FOI PENSANDO NISSO QUE A GALINHA RUIVA ENCONTROU SEUS
AMIGOS, O GATO, O CACHORRO, O PORCO E A VACA, MAS QUANDO LHES PEDIU AJUDA..