GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE CAPIVARI

Aluno (a): Nº 06 1º Bimestre Ano/Série: Valor

Prof. Responsável: Semana 15 a 19 de junho

Disciplina: Biologia ENTREGA 19/06

Orientações:

● LEIAM atentamente os textos orientadores e os enunciados nesta sequência de atividades;

● Você deve fazer TODAS as atividades;

● Escreva sua resposta sem alterar a fonte, cor ou tamanho do texto. Respeite a formatação;

● Se for necessário, pesquise palavras ou conceitos desconhecidos na internet (vídeo aulas), para conseguir
responder;

Tema Geral- Diversidade da vida e especificidades dos seres vivos.

Considerando que a temática engloba o estudo das plantas e dos animais, incluindo a espécie humana,
a proposta é iniciar os estudos assistindo a um vídeo denominado “What a Wonderful World” (“Que
Mundo Maravilhoso”), <https://www.youtube.com/watch?v=_KCE3z3NiQM

Responda as questões abaixo

1.Como você se sente em relação às imagens apresentadas?

2. Quais são os grupos de seres vivos que aparecem no vídeo? Cite exemplos.

3. São apresentadas cenas que demonstram alguma relação dos seres vivos entre si? E deles com o
ambiente? Comente.

4. Indique elementos no vídeo que demonstram aspectos relacionados à reprodução. Comente.

5. Como as plantas são representadas no vídeo? Reflita e descreva o que observou.

Reconhecendo o Reino Vegetal

Respondam às questões

6.Quais diferenças morfológicas vocês puderam observar entre as espécies presentes nas imagens?

7. Considerando aspectos evolutivos, como você agruparia esses exemplares? Justifiquem.

8. As algas, como a ulva, por exemplo, pertencem ao mesmo grupo das plantas? Expliquem.

9. É possível identificar diferenças de ambientes de cada espécie observada? Comentem.