UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE CIÊNCI BIOLÓGIC

Departamento de Biologia Celular, Embriologia e Genética
Campus Trindade - CEP 88040-900 -Florianópolis SC
Tel: 48 3721-9226/ 4760
E-mail beg@ccb.ufsc.br - http:// www. beg.ccb.ufsc.br/
PLANO DE ENSINO
SEMESTRE – 2023.1

I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA:
NO DE HOR-AULA
NOME DA TOTAL DE HOR-
CÓDIGO TURM SEMANAIS
DISCIPLINA AULA SEMESTRAIS
TEÓRIC PRÁTIC
BEG7227 Genética Clássica 05108 A/B e 2 2 72
06108 A

II. HORÁRIO
TURM TEÓRIC TURM PRÁTIC
4.0820-2 | CCB02 Turma 05108A: 4.1010-2
Turma 05108B: 4.1010-2
Turma 06108A: 4.1510-2

III. PROFESSOR(ES) MINISTRANTE(S)

Profª Drª Norma Machado Silva (norma.machado@ufsc.br)
Profª Drª Daniela De Toni (daniela.detoni8056@gmail.com)/daniela.toni@ufsc.br

IV. PRÉ-REQUISITO(S)
CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA
BEG7034 Citogenética

V. CURSO(S) PARA O(S) QUAL(IS) A DISCIPLINA É OFERECIDA

Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado – Disciplina obrigatória

VI. EMENTA
Leis básicas da Genética. Herança e ambiente. Interações genéticas. Determinação gênica do sexo e herança ligada
ao sexo. Determinação sexual e sexualidade na sociedade. Ética no tratamento de questões de gênero. Ligação,
recombinação e mapeamento genético. Noções de herança quantitativa e citoplasmática. Os genes nas populações.
Frequências gênicas e genotípicas. O equilíbrio de Hardy-Weinberg.

VII. OBJETIVOS
Dar condições ao aluno de interpretar leis e mecanismos que regem a hereditariedade, além de introduzi-lo ao
estudo da Genética de Populações.

VIII. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. PROGRAMA TEÓRICO:
 Histórico e conceitos básicos em Genética.
 Princípios hereditários: Mono, di e poli hibridismo.
 Herança e ambiente. Pleiotropia, penetrância e expressividade.
 Determinação do sexo e heranças a ele relacionadas.
 Interações genéticas.
 Ligação, recombinação e mapeamento genético.
 Herança quantitativa.
 Herança citoplasmática.
 Os genes n populações. Frequências gênicas e genotípicas. Variabilidade genética.
 O Equilíbrio de Hardy-Weinberg em locos autossômicos
2. PROGRAMA PRÁTICO:
 Análise de resultados de cruzamentos com Drosophila para Mendelismo, Herança Ligada ao Sexo e Interação gênica.
Atividade de busca em banco de dados de genomas de organelas; simulação de dados de panmixia

IX. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

a) Sistema de comunicação: serão utilizadas ferramentas disponíveis no AVEA-ambiente virtual de ensino e
aprendizagem - Moodle, e-mail, chat.
b) Modelo de tutoria a distância e presencial: os professores serão tutores com o apoio de monitor.
c) Material didático específico: O material estará disponível no AVEA Moodle da disciplina:
https://moodle.ufsc.br/
O conteúdo será desenvolvido em aulas teóricas (expositivas e dialogadas, com o auxílio de recursos audiovisuais)
e aulas práticas (atividades de laboratório, buscas em banco de dados, e resolução de exercícios).

X. PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PPCC) – 12h

Análise crítica de textos/notícias que abordem conteúdos da disciplina e que são veiculados pela mídia, analisando
o grau de aprofundamento e a qualidade do material. Os alunos enviarão notícias, e em determinado momento da
disciplina vão escolher 3 textos que mais chamaram sua atenção com base apenas no título dele, cuja votação será
realizada via Moodle. As 3 notícias mais votadas serão disponibilizadas no Moodle juntamente com um roteiro
sugerindo alguns pontos que os alunos devem observar e analisar ao ler a notícia. As 3 etapas de desenvolvimento
da PPCC valerão nota, envio da notícia, votação via Moodle, e entrega de uma análise crítica de uma de uma das 3
notícias mais votadas.

XI. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Cada aluno será avaliado em três verificações (Teóricas), não cumulativas, cuja média aritmética terá um peso de
60% na média final. A nota Prática será resultante da média aritmética das notas das atividades solicitadas (peso de
10% na média final), da PPCC (peso de 15% na média final) e relatório (peso de 15% na média final). Será
considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) e frequência igual ou superior a 75%
das aulas ministradas.

XII. NOVA AVALIAÇÃO

Disciplina isenta de nova avaliação de acordo com o Regimento dos Cursos de Graduação da UFSC.

XIII. CRONOGRAMA
1. CRONOGRAMA TEÓRICO/PRÁTICO
Data Conteúdo
08/03 T Histórico da genética. Conceitos básicos em genética.
08/03 P Montagem de heredogramas: simbologia e importância
15/03 T Princípios Mendelianos I: Monoibridismo; dominância. Cruzamento teste e retro-cruzamento.

15/03 P Aula sobre ciclo de vida e montagem de cruzamentos envolvendo Drosophila e separação de machos e
fêmeas em Drosophila. Instruções sobre a PPCC.
22/03 T Variação na expressão dos genes. Penetrância, Expressividade e Pleiotropia.
22/03 P Aula sobre linhagens Mutantes em Drosophila e visualização de linhagens mutantes
29/03 T Princípios Mendelianos II – Polihibridismo, alelos letais e alelos múltiplos.
29/03 P Aula Probabilidade
05/04 T Padrões de herança vinculados ao sexo. Determinação sexual e sexualidade na sociedade. Ética no
tratamento de questões de gênero.
05/04 P Qui-quadrado de aderência
12/04 T Revisão Conteúdo para Prova I
12/04 P Prática sobre alelos Múltiplos (simulação de tipagem sanguínea)
19/04 T PROVA I
19/04 P Momento para desenvolver a etapa I da PPCC
26/04 T Interação Genética e vias Metabólicas e Alteração nas proporções diíbridas
26/04 P Herança Citoplasmática
PRAZO DE ENVIO DAS NOTÍCIAS DA PPCC (via e-mail da Profa. Norma)
03/05 T Herança Quantitativa e Multifatorial.
03/05 P Atividade de buscas no NCBI (a ser feita no Laboratório morfofuncional)
10/05 T Ligação gênica.
10/05 P Qui-quadrado de homogeneidade
17/05 T Mapeamento Genético.
17/05 P
Tira dúvidas para a prova II
24/05 T
Prova II
24/05 P
Momento para leitura das notícias para a PPCC.
31/05 T
Revisão dos dados para o relatório dos cruzamentos com Drosophila
31/05 P
Discussão da PPCC
07/06 T
Introdução à genética de populações (cálculo freqs. Alélicas codominância e dominância completa). O
Equilíbrio de Hardy-Weinberg). Entrega do relatório de cruzamentos com Drosophila.
07/06 P Simulação de panmixia para genes autossômicos
14/06 T Alelos múltiplos (Frequências alélicas e genotípicas). Entrega da última etapa da PPCC
14/06 P Resolução de exercícios.
21/06 T Introdução aos fatores evolutivos e importância da genética de populações em estudos de
conservação
21/06 P Discussão sobre resultados de panmixia (produzidos na prática de 07/06)
28/06 T Marcadores moleculares para genética de populações. Genotipagem e cálculos das
frequências alélicas de 2 organismos modelo.
28/06 P Cálculos de He, Ho e Fst e discussão dos resultados encontrados para os 2 organismos modelo
05/06 T PROVA III
05/06 P Avaliação da disciplina

XIV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. BEIGUELMAN, B. 1995. Dinâmica dos genes nas famílias e nas populações. 2ª ed. SBG, Ribeirão Preto.
(575.2/.6 B429d)
2. GRIFFITHS, A. J. F.; WESSLER, S. R.; LEWONTIN, R. C.; CAROLL, S. B. 2004. Introdução à Genética. 9ª
edição. Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro. (575.1 I61 9.ed.)
3. SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. 2008. Fundamentos de Genética. 5ª edição. Ed. Guanabara Koogan, RJ.
(575.1 S674f 4ed.)
4. FUTUYMA, D. J. 2009. Biologia Evolutiva. 3ª edição, ed. Ribeirão Preto: FUNPEC. 830p (574/578 F996b 3ed.)
5. SOUZA, P.R.E; SILVA H.D.A.; LEITE, F.C.B.; MAIA, M.M.D.; GARCIA, A.C.L.; MONTES, M.A. Genética
Geral para Universitários. Editora Universitária da UFRPE. 1ªedição, 2015. 169p.
(Livro 5 download em: http://www.editora.ufrpe.br/genetica)

XV. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. An Introduction to Genetic Analysis. Griffiths AJF, Miller JH, Suzuki DT, Lewontin RC, Gelbart WM. 7th
edition, New York: W.H. Freeman, 2000.
2. Modern Genetic Analysis. Griffiths AJF, Gelbart WM, Miller JH, Lewontin RC. New York: W. H. Freeman,
1999.
(Livros 1 e 2 disponíveis em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books)
3. Genética de Populações Humanas. Beiguelman, B. Editora da Sociedade Brasileira de Genética, Ribeirão Preto,
2008. 235p.
4. A interpretação genética da variabilidade humana. Beiguelman, B. Editora da Sociedade Brasileira de Genética,
Ribeirão Preto, 2008. 152p.
5. Genética: da ervilha ao genoma humano. Góes ACS, Aires RM. Editora da Sociedade Brasileira de Genética,
Ribeirão Preto, 2018. 233p.
-Artigos da Revista Genética na Escola (PDF disponibilizado no moodle):
*Por dentro do círculo: o DNA mitocondrial. Regina Célia Mingroni Netto. Vol. 13, N° 1, 2018.
*Dominante ou Recessivo? Regina Célia Mingroni Netto. Volume 7, N° 1, 2012.

Regulação da produção melanina na íris humana. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=IGBGlTdDs8A

Assinatura das Professoras

Assinatura das Professoras Assinatura do Chefe do Departamento

Aprovado no Colegiado do _____/_____

Em: _____/_____/_____