FACULDADE DE ENSINO E CULTURA DO CEARÁ

TAYNARA HELLEN FERREIRA FEITOSA

RELATÓRIO SNIFFY PRO – RATO VIRTUAL

ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO

FORTALEZA
2023
 TAYNARA HELLEN FERREIRA FEITOSA

RELATÓRIO SNIFFY PRO – RATO VIRTUAL

Relatório sobre observação da caixa de Skinner

criado por Burrhus Frederic Skinner, reproduzida pelo
aplicativo Sniffy Pro, aplicado a disciplina de Análise
Experimental do Comportamento ao curso de
Psicologia da Faculdade de Ensino e Cultura do
Ceará.
Orientadora: Profa. Karine Ivo de Macedo

FORTALEZA
2023
INTRODUÇÃO

A realização deste relatório foi fundamentada no conceito da caixa de

Skinner produzido por Burrhus Frederic Skinner, o seguinte experimento é um
dispositivo experimental para estudar o comportamento animal. Essa caixa é uma
estrutura controlada onde um animal, geralmente um rato ou um pombo, é colocado
para interagir com o ambiente e realizar determinadas ações. Por meio do aplicativo
Sniffy Pro – rato virtual, o elemento utilizado para o experimento foi um rato branco
sem discriminação do sexo, esse sistema é um programa virtual, no qual utiliza um
novo método para fazer análise sem uso do rato de laboratório, evitando o uso de
ser vivos em experimentos e maus tratos aos animais, o experimento foi elaborado
no laboratório de informática da faculdade com a presença dos demais alunos e da
professora orientadora.
Figura 01 caixa de Skinner

Atividade 01-Nível Operante:

O nível operante é um conceito central na teoria do condicionamento operante, em que se
refere ao nível de probabilidade ou frequência com que um determinado comportamento
ocorre no organismo de pesquisa (rato), com base nas consequências que se seguem a
esse comportamento.

A observação teve início às 19:00 do dia 07/04/2022 com duração de 01 hora e 05 minutos,
terminando as 20:05. Através da observação foi possível notar que existem diversos
elementos no qual o rato desempenhou como: pressionar a barra, farejar, levantar-se e
limpar-se, como é visto abaixo:

Intervalos Resposta de Fareja Levantar-se Limpar-se

de r
Pressão a barra (LE) (LI)
5min (FA)
(RPB)

1 3 7 5

2 1 1 11 5

3 4 12 7

4 1 6 3

5 4 7 6

6 2 6 3

7 1 3 10 4

8 3 7 3

9 1 2 8 4

10 4 6 5

11 3 7 3

12 4 9 7

13 6 5 6

14 3 4 6 2

15 5 7 4

Foi possível identificar que, cerca de 6 vezes o rato não respondeu a barra, onde
efetuou bastante farejamento e limpou-se diversas vezes, já na parte de levantar-se as
respostas foram reduzidas, foi notado que no último minuto, não houve resposta a nenhum
estímulo, nota-se que como o comportamento do rato é antes das manipulações, a resposta
a barra é feita com menor frequência por não ser tão habitual nas funções do rato, já o
farejar e limpar-se tem maior quantidade por ser uma atividade corriqueira do mesmo.

Atividade 02-Treino ao Comedouro:

A observação teve duração de 31 minutos, iniciando as 20:00 do dia 07/04/2022,
sendo finalizado às 20:31, por meio dessa análise foi possível observar a quantidade de
estímulos e respostas, respondendo de tal forma com a alimentação após o reforço como é
visto abaixo:

Intervalo Reforço Resposta de Comer

s
5min

1 10 11

2 4 4

3 14 11

4 12 11

5 3 3

10

11

12

13

14

15

Foi possível identificar que os primeiros 10 minutos não houve tantas respostas aos
estímulos como esperado, já o 12º minuto foi o que teve maior interação do rato aos
comandos, isso foi possível pelo som emitido no estímulo do reforço, onde o rato entendeu
que por meio dos sons e ruídos que era sinalizado o funcionamento que constatava que
havia comida no comedouro, mostrando que através do comportamento do rato que era
disponibilizado seu alimento.

Atividade 03- Modelagem CRF – Condicionamento por Reforço Contínuo

A observação teve início as 20:00 do dia 05/05/2022 com duração de 37 minutos,
terminando as 20:37, por meio da investigação foi constatado que os primeiros 6 minutos o
rato respondeu a barra apenas entre 2 e 3 vezes por minutos, a partir do 7º minutos o rato
respondeu a barra 4 vezes, como é visto abaixo:
 Intervalos Resposta de Pressão a Barra Farejar Próx. A Barra Levantar próx. A Barra

de 5min (RPB) (FA) (LE)

1 4 1 2

2 3 1

3 1 4 1

4 5 1

5 5

7 2

9 4

10

11 4

12

13 5

14 1

15 3 1

16 5 2

17 5 3

18 3 3

19 4 3

20 9 8

21 10 11

22 10 12

23 7 7

24 13 14

25 8 8

Conforme orientação da professora após o rato se alimentar 4 vezes por

minuto, não seria necessário oferecer alimento ao rato nem observar o farejar e o levantar,
fazendo apenas a observação de como responderia a barra, agindo espontaneamente, por
meio das respostas aguardando a barra completar ¾, terminando assim o experimento,
concluindo que pelo reforço da modelagem emitido, o rato passa a manter o comportamento

ensinado pelo usuário e age sozinho.

Intervalos Resposta de Farejar Levantar-se Limpar-se

de Atividade 04 - Extinção:
Pressão a barra (FA) (LE) (LI)
5min A observação teve início as
(RPB)
20:47 do dia 05/05/2022 com
1 16 1 8 duração de 22 minutos,
terminando as 21:08. Por
2 7 6 2
meio da observação foi
3 6 7 8 possível notar que o primeiro

4 12 5 3 minuto o rato pressionou a

barra numa maior proporção
5 10 2 1 de vezes, como é visto

6 8 2 3 3 abaixo:

7 13

8 1

9 7
Foi possível identificar que
10
conforme o que foi ensinado
11 ao rato tanto na modelagem

12 como no reforço contínuo,

passou agir conforme o que
13 2
foi ensinado gravando todas
14 informações adquiridas por
estímulos, quando o rato
15
passa a responder a barra
repetidamente e não obtém exito, percebe que não irá mais sair alimento e não responde
mais a barra, finalizando então quando cerca de 5 minutos seguidos o rato não pressiona a
barra, finalizando o exercício de observação.
Conclusão
Verificou-se que baseado em estímulos visuais, auditivos e olfativos, que foi
apresentado gerava um comportamento operante, fundamentado em três procedimentos:
reforço, punição e extinção, isso baseia-se na definição de que o aprendizado ocorre por
meio de mudanças no comportamento, as modificações apresentadas são dadas por meio
de respostas de forma individual, notando que o rato mesmo sendo virtual, cada um tem
comportamentos e instintos diferentes, é por meio dos estímulos que são oferecidos ao rato
que ele manifesta seu próprio comportamento, emitindo uma determinada resposta devido
aos estímulos externamente.

“O condicionamento operante modela o comportamento como o escultor modela a argila.’’ [...]

SKINNER (2003, p.101)