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2. A IDEIA DE FUNÇÃO
Embora seja relativamente novo, o conceito de função é um dos mais importantes da matemática e é utilizado para
expressar fenômenos físicos, químicos e biológicos, dentre outros.
Ao relacionarmos duas grandezas (tudo aquilo que pode ser medido), podemos utilizar a ideia de função. Por exemplo,
quando dobramos uma folha de papel, a “quantidade de parte” obtida está diretamente relacionada à “quantidade de
dobras”.
Para entendermos melhor esse exemplo e o que é uma função, nesta aula faremos um pequeno experimento. Para
tanto, precisaremos de, apenas, uma folha de papel, da participação, da atenção e do apoio de todos vocês. Podemos
começar? Então mãos à obra!
1) Dobre a folha que você recebeu e conte em quantas partes iguais ela fica dividida, conforme indicado na tabela
abaixo:
Nº de dobras 1 2 3 4 ⋯
Nº de partes ⋯
Agora, responda:
a) Se pudermos continuar, com 5 dobras, quantas partes teremos? E com 6? Explique como você encontrou estes
valores.
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b) Com quantas dobras o número de partes será igual a 256?
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c) Que expressão matemática relaciona o número de partes (𝑝) com o número de dobras (𝑑)?
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d) Utilizando a expressão matemática obtida no item c), verifique se os valores encontrados nos itens a) e c) estão
corretos.
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Nesse experimento estão sendo medidas duas grandezas: o “número de dobras” e o “número de partes”. Note que
existe uma relação entre o “número de dobras” e o “número de partes” obtida, em que a cada número de dobras
corresponde a um único número de partes. Essa relação é um exemplo de função. Dessa forma, dizemos que o “número
de partes” obtidas está em função do “número de dobras”, ou seja, a quantidade de partes depende do número de dobras.
A expressão matemática 𝑝 = 2𝑑 , obtida no item c), estabelece a relação de interdependência entre o número de partes e
o número de dobras.
Na expressão matemática 𝒑 = 𝟐𝒅 , temos que 𝒑 é a variável dependente (costuma-se indicar pela letra 𝒚) e 𝒅 é a variável
independente (costuma-se indicar pela letra 𝒙), que, nesse contexto, pode assumir apenas valores positivos. Nesse caso,
a correspondência entre as duas variáveis pode ser representada pela seguinte fórmula ou lei de formação da função:
𝒑 = 𝟐𝒅 ou 𝒚 = 𝟐𝒙
Também utilizamos a notação 𝑓(𝑥) (lemos “𝑓 de 𝑥”) no lugar da variável dependente 𝑦, que nesse caso ficaria 𝒇(𝒙) =
𝟐𝒙 . Calculando, por exemplo, o número de partes para 8 dobras, temos:
𝒇(𝟖) = 𝟐𝟖 = 𝟐𝟓𝟔
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❖ RELAÇÕES: Dado um produto cartesiano 𝐀 𝐱 𝐁, denomina-se relação de 𝐀 em 𝐁 qualquer subconjunto de 𝐀 𝐱 𝐁.
EXEMPLO: Dados os conjuntos A = {−1, 1, 2} E B = {−3, 2, 3}, e a relação 𝑅 de A em B, definida por 𝑦 =
2𝑥 − 1, com 𝑥 ∈ 𝐴 e 𝑦 ∈ 𝐵. Determine a relação de A em B.
❖ DIAGRAMA DE FLECHAS
Agora, vamos utilizar algumas ideias de conjuntos, estudadas no 1º bimestre, para representar a relação obtida
anteriormente. Podemos representar a relação 𝑅 = {(−1, −3), (2, 3)} pelo seguinte diagrama de flechas:
❖ PLANO CARTESIANO: O plano cartesiano é um objeto matemático plano e composto por duas retas numéricas
perpendiculares, ou seja, retas que possuem apenas um ponto em comum, formando um ângulo de 90°. Esse ponto
comum é conhecido como origem e é nele que é marcado o número zero de ambas as retas. O plano cartesiano é
usado fundamentalmente para sistematizar técnicas de localização no plano.
Para construir um plano cartesiano, desenhamos duas retas numeradas e perpendiculares entre si (Eixos), uma
responsável pela coordenada horizontal e outra responsável pela coordenada vertical. É comum usar as letras
𝒙 para a primeira e 𝒚 para a segunda e os termos “coordenada x” e “coordenada y”.
No plano cartesiano, a reta vertical responsável pelas coordenadas y é chamada de ordenada, e a reta horizontal,
responsável pelas coordenadas x, é chamada de abcissa.
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❖ ELEMENTOS DO PLANO CARTESIANO
Ao construirmos o plano cartesiano, vimos que as retas perpendiculares dividem o plano em quatro regiões. Essas
regiões são chamadas de quadrantes – isso porque as duas retas perpendiculares dividem o plano
em quatro regiões. Os quadrantes são nomeados no sentido anti-horário, iniciando pelo quadrante que possui
valores positivos para as abscissas e ordenadas.
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