PLANO DE AULA SEMANAL

IDIOMA: INGLÊS

PROFESSORES: Josilene Barbosa

NÍVEL: 1

PERÍODO: Manhã

C/H: 3 H/A

HABILIDADES

Falar de si;
Aprender frases de sala de aula;
Revisar os números.

OBJETOS DE CONHECIMENTO

Informações pessoais;
Cumprimentos;
Números.

E-S-A (Engajar-eStudar-Ativar)

Bloco 1

Apresentação do Curso com o Rildo (15 minutos)

E: Iniciar com a dinâmica das palavras que eles conhecem que são em inglês. Dá folhas e
um tempo para pensarem. Em seguida eles falam as palavras. (10 minutos)

E: Apresentação do professor (3 minutos)

A: Introducing yourself – What’s your name? My name is ________ (3 minutos)

S: Explicar que iremos iniciar a montagem do mural com frases úteis para a sala de aula.
Concluindo a atividade apresentar cada comando e pronúncia. (40 minutos)

A: Jogo do tic-tac-toe sobre os comandos da sala.

Perguntas:

1) Como eu peço pra ir ao banheiro em inglês?

2) Como eu peço para ir beber água em inglês?

3) Como eu falo “sente-se”?

4) Como eu falo “levante-se”?

5) Como eu falo “fecha a porta”?

6) Como eu falo “abre a porta”?

7) Como eu falo “abra o livro”?

8) Como eu falo “feche o livro”?

9) Como eu digo “posso entrar”?

10) Como eu digo “eu não entendi”?

Bloco 2

E: Revisar os números. Contagem até 20 e fala fizzbuzz quando for os números: four,
eight, twelve, sixteen, twenty.

S: Cada aluno será convidado para escrever os números no quadro como se fosse um
ditado.

A: Brincadeira do telefone sem fio: digo um número e quando chegar na última pessoa ele
deve escrever o que entendeu no quadro.

Finaliza a aula com uma música.

ATIVIDADES PROPOSTAS/AVALIAÇÃO

Participação dos alunos.

MATERIAIS DE SUPORTE

Imagens impressas,cartaz.

OBSERVAÇÕES
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ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A)