UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA
Disciplina: Literatura infantil e Juvenil Brasileira
Professora: Angélica Castilho
Estudante: Rafaella Cardoso Moyses Velasco Vieira Data: 16/06/2023

TRABALHO 6 (2,0)

Escolha um livro didático de língua portuguesa e literatura para selecionar um texto literário e as atividades relativas a
ele que apresente pontos considerados inadequados segundo o pensamento de Magda Soares (Texto 9).
A partir desse ponto:
a) Tire uma cópia das páginas selecionadas;
b) Coloque as referências do livro na primeira página da cópia;
c) Avalie o uso do texto literário de acordo com os tópicos que Soares propõe:
 seleção de gêneros, autores e obras;
 seleção de fragmentos que constituirá o texto;
 transferência do texto de seu suporte literário para a página do livro didático;
 objetivos da leitura de textos da literatura infantil nos livros didáticos.
d) Dê soluções para tornar adequadas as propostas de atividades sugeridas no livro e, consequentemente, procure
sanar ou minimizar os impactos de uma escolarização inadequada percebida ao longo da análise feita por você
do material.

Literatura escolarizada

Apropriação

A escolarização da literatura infanto-juvenil é uma área de estudo que se concentra no papel e na importância da
literatura na educação das crianças e dos jovens. Magda Soares é uma pesquisadora renomada brasileira na área de
alfabetização e letramento, e seus trabalhos funcionaram para entender como a literatura pode ser integrada ao
contexto escolar de maneira efetiva.

A literatura infantil e juvenil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de leitura,
compreensão e estética. Ao introduzir as crianças e os jovens em uma variedade de gêneros literários, personagens
cativantes e histórias envolventes, a literatura pode despertar o interesse pela leitura e promover a imaginação, a
criatividade e a empatia.

No contexto escolar, a literatura infantil e juvenil pode ser utilizada como uma ferramenta pedagógica para auxiliar
no processo de aprendizagem. Os professores podem selecionar livros e textos adequados à faixa etária dos alunos,
explorar temas relevantes e promover atividades de leitura, discussão e produção textual que estimulem o
pensamento crítico e a expressão escrita.
Além disso, a escolarização da literatura infantil e juvenil também envolve o estudo da história da literatura, uma
análise de obras clássicas e contemporâneas, e uma reflexão sobre as questões estéticas e culturais presentes nos
textos literários.

A importância da literatura infantil e juvenil no contexto escolar, abordando estratégias pedagógicas para sua
utilização e os benefícios que a leitura literária pode trazer para o desenvolvimento das crianças e jovens.