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Isso, portanto, gera ações e ideias cada vez mais alinhadas com o viver social,
pautadas pelo respeito, cidadania e igualdade com o próximo.
OBJETIVO GERAL:
Possibilitar que os alunos direcionem seu aprendizado a partir do que é importante
aprender.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Motivar a troca de idéias por meio da socialização e contato com outros alunos;
Estimular as habilidades sensoriais e criativas dos alunos.
REFERENCIAL TEÓRICO:
Como se aplica: A fim de adquirir não só uma qualificação profissional, mas, de uma
condições de agir com uma capacidade cada vez maior de autonomia, discernimento e
responsabilidade pessoal.
para comunicar-se.
METODOLOGIA
METODOLOGIA
A aula será expositiva dialogada. Em um primeiro momento será feita uma roda de
conversa, onde cada aluno poderá falar de um tema livre, proporcionando a interação
entre eles,essa atividade também desenvolverá autonomia em ser ouvido e também
seu senso crítico. Em seguida será realizada outra atividade,onde os alunos formarão
grupos de 3 pessoas e receberão peças de um jogo da memória do alfabeto onde irão
associar figura com sua letra inicial,promovendo ainda mais essa interação entre eles.
Recursos: lousa, giz, cartaz e atividade impressa e jogos.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será feita por meio da participação do aluno nas atividades propostas..
REFERÊNCIAS:
https://www.estrategiaods.org.br/os-quatro-pilares-da-educacao/
https://lumaensino.com.br/blog/educacao-dos-filhos/2022/05/11/quatro-pilares-da-
educacao-o-que-sao/