Sala 8 - Revista Internacional em Políticas, Currículo, Práticas e Gestão da Educação.

Volume 1, Número 3, Ano: 2022, ISSN: 2764-0337 – DOI 10.29327/235555.1.3

Sumário
Expediente................................................................................................................................................................................ 2
Sumário............ ....................................................................................................................................................................... 3
Editorial.................................................................................................................................................................................... 4
Apresentação............................................................................................................................................................................ 6
Meritocracia: conceituação e efetivação em âmbito
educativo................................................................................................................................................................................... 9
O pedagogo empresarial: uma atuação para além da sala de aula.......................................................................................... 25
Políticas públicas de Educação Especial no Brasil e seus desafios para a efetivação da inclusão escolar dos estudantes com
Transtorno do Espectro Autista no contexto da pandemia do covid-
19.............................................................................................................................................................................................. 45
A Educação Escolar na Comunidade Quilombola: uma análise a partir da lei
10.639/03................................................................................................................................................................................... 63
A Política de Fortalecimento dos Conselhos Escolares no município do Jaboatão dos
Guararapes..................................................................................................................................................................................... 81
Engajamento estudantil: Primeira aula pública do curso de pedagogia noturno.......................................................................... 92
O processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência intelectual em uma Escola Municipal Rural de São Bento do
Una-PE........................................................................................................................................................................................... 101
A Escola de Salamanca: Direitos Humanos na Idade
Moderna......................................................................................................................................................................................... 125
Superação das Dificuldades de Cálculo Mental nos Alunos da 3ª Classe, através da Aplicação da Metodologia de
Aprendizagem baseada em Jogos: Estudo de caso EPC Machava A.............................................................................................. 141
A Base Nacional Comum Curricular na perspectiva dos professores do Sertão do Pajeú-
PE.................................................................................................................................................................................................... 164
O programa residência pedagógica como experiência profissional para o licenciando
bolsista........................................................................................................................................................................................... 184
O Programa de Ensino Secundário a Distancia na Escola Secundaria Quisse Mavota, cidade de Maputo: entre realidades e
desafios na usabilidade pedagógica das tecnologias
......................................................................................................................................................................................................... 198
PIBID e formação docente no ensino remoto: experiências interdisciplinares no Subprojeto de Alfabetização e
Letramento...................................................................................................................................................................................... 192
Estágio curricular supervisionado: modelo de sala virtual e potencialidades em tempos de
pandemia......................................................................................................................................................................................... 201
Metodologias ativas e o ensino de ciências: um levantamento bibliográfico em revistas nacionais da área de
educação......................................................................................................................................................................................... 214
A hibridização do multiculturalismo intercultural nos estudos da cultura indígena: um direito
humano!.......................................................................................................................................................................................... 229