INTRODUÇÃ O

A palavra Adolescência é de origem latim o que significa período final do desenvolvimento

humano entre o inicio da puberdade e o estado adulto.

Como se caracteriza a adolescência?

-A adolescência é caracterizada da seguinte forma: Na fase Inicial ocorrem grandes

transformações a nível físico e psicológico no corpo do ser humano. Na fase Intermédia
começa a descoberta de forma consciente a sua personalidade e a sua identidade. Na fase final
é de formação do carácter.

Quais são as características da adolescência?

-Nos rapazes… voz grossa, alargamento da caixa torácica, aparecimento da barba, pêlos nas
axilas e na região de púbis.

-Nas meninas… aparecimento da primeira menstruação, alargamento das ancas, aparecimento

dos seios, pêlos nas axilas e na região de púbis.

O que é o Auto Conhecimento?

É a forma mais profunda de termos noção a cerca de um assunto ou de uma pessoa

pressupondo saber quem sou de onde venho e para onde vou.

Qual é a importância do Auto Conhecimento?

-Chegar a ser dono de si mesmo

-Chegar a controlar as próprias emoções e/ou reacções

-Chegar a aceitar-se e estimar-se

-Chegar a identificação pessoal e a realização como pessoa

O que é a auto estima?

É o bem estar físico, a confiança em nós e nos outros e a identidade pessoal

O que é personalidade jurídica?

É o direito que todo ser humano adquire logo apôs o seu nascimento. Desde o nascimento que
é considerado protegido pela lei que nos defende como pessoa isto é ter personalidade
jurídica.

O reconhecimento da personalidade jurídica é um direito que está expresso no artigo 6º da

Declaração Universal dos Direitos Humanos.
“Todos têm direito ao reconhecimento da sua personalidade jurídica, em toda a parte”

Qual é a importância do reconhecimento da personalidade jurídica ?

Desde o seu nascimento cada pessoa é considerada e protegida. A lei defende-a determinando
os seus direitos e deveres. Assim o reconhecimento da personalidade jurídica aumenta a
consciência da dignidade e responsabilidade de cada ser humano perante si próprio, os outros
e a sociedade.

O que são valores?

Valor é tudo aquilo que tem importância ou o que vale dá sentido e significado as nossas
acções e a nossa vida.

Temos a seguir exemplo dos principais valores:

1.Valores Humanos……. Amizade, dialogo, coesão e a diversidade

2.Valores Religiosos ….. Amor, paixão, Sinceridade, Solidariedade,…

3.Valores Culturais ……. Danças tradicionais,…

4.Valores Éticos ….. O belo, a estética,…

TEMA 1-AS MINHAS EMOÇÕES E AS MINHAS REACÇÕES

Subtemas: 1-2-3-4

Nas diferentes fases do desenvolvimento do ser humano, destacamos adolescência como

sendo uma destas etapas. Nesta etapa o ser humano concentra as suas ideias no EU e que
muitas vezes deixa-se levar por emoções que é uma forma brusca do nosso estado psicológico
ou emocional e que deve ser sempre controlado. Quando existir uma emoção, como resposta
surge sempre uma reacção. Através da reacção o adolescente vai aceitando e gostando dos
outros, os valores dos outros e também autocriticar-se.

O adolescente deve aprender controlar as emoções e detectar aqueles aspectos negativos que
possam prejudicar o relacionamento com os outros.

TEMA 2-AMIZADE, DIÀLOGO, COESÃO E DIVERSIDADE

Subtemas:

1.As minhas decisões: Tipo de decisões

Na vida todo ser humano toma várias decisões, porque o curso de vida humana é dinâmica.
Nem sempre decidimos de forma positiva.

Mais do que obrigações temos deveres, que passam pela tomada de decisões. Quando como
cidadão ciente da sua obrigação na sociedade corrigimos o que pode ser melhorado na nossa
sociedade não de forma abusivo, estaremos a dar um bom exemplo e somos considerados
como um bom cidadão.
Assim sendo, mesmo aquelas decisões que se tomam a nível básico desde que sejam positivas,
farão diferença na Sociedade. Podemos citar aqui alguns exemplos de decisões de um bom
cidadão: Não prejudicar os outros, procurar ser justo, não roubar, procurar trabalho como a
forma mais positiva de construir a sociedade, etc.

2.O cidadão e a sua decisão: O voto

Votar é a forma mais simples de exercer a Democracia. O voto também pode ser entendido
como um dever cívico. Ao votarmos estamos a decidir o que queremos. A Democracia é uma
forma de governação em que o poder é alcançado através do sistema de voto que é exercido
livremente pelo povo. Os cidadãos que exercem o voto são designados por eleitores. Os
cidadãos exercem ou manifestam a sua decisão através do voto.

3. Como votar?

Sendo o voto um exemplo de cidadania, ao votar está a participar activamente na vida política
do país, escolhendo livremente aqueles que o governam aceitando democraticamente as
opções da maioria dos cidadãos.

-Para cada tipo de eleições há aspectos importantes para os eleitores e aos elementos que
pretendem ser eleitos.

-No caso por exemplo eleições para cargos de decisão do país, sejam eleições presidenciais ou
legislativas; devem existir leis e regras que definem quem pode ser eleito, quem pode ser
cidadão eleitor, os prazos de realização das eleições e a duração dos mandatos.

É necessário conhecer-se alguns termos usados quando se trata de votação:

Sufrágio- é o voto, a acção de votar

Directo –significa que os eleitores votam directamente no partido ou na pessoa que

escolheram

Universal –significa que todo os cidadãos angolanos, maiores de 18 anos, poderão votar sem
quaisquer distinções de sexo, raça, crença ou outras.

::.:Nota importante:::

Para se realizar um acto eleitoral, são necessário alguns passos, posteriormente uma lei
eleitoral, que defina o processo e os prazos do acto eleitoral, e que são os seguintes:

*Recenseamento eleitoral: Todos os cidadãos em idade de votar devem registar-se, sendo

objectivo principal é de saber quantos eleitores existirão no País.
*Cadernos eleitorais: são os livros onde estão os nomes dos eleitores e outros dados
importantes e que cada um é atribuído um número, pois que cada eleitor é atribuído um
cartão.

*Acto eleitoral: é a votação em si. Cada local de voto deve estar presentes várias pessoas de
opções políticas diferentes que garantem o bom andamento do processo eleitoral (abertura
das urnas, fecho das mesmas, a contagem dos votos e a sua afixação e o envio dos resultados.

4. Não à discriminação, sim à tolerância

Na Sociedade cada pessoa é diferente da outra. Mas sabe-se que existem pessoas que não
aceitam as diferenças dos outros. Cada pessoa tem uma história, uma vivência e aquele que
ignora e despreza pode ter a mesma atitude face a ti, porque ainda não aprendeu a ter o
espírito da diferença.

A discriminação é intolerância. É um mal que pode trazer divisões entre pessoas ou famílias. O
espírito de tolerância deve prevalecer para haver paz e tranquilidade entre pessoas, famílias
ou mesmo entre nações.

O racismo é uma forma de intolerância. O racismo deu origem a grandes barbaridades em

certas regiões do mundo caso concreto na África do Sul no tempo do apartheid. A
discriminação racial é uma intolerância. Nos nossos dias existem crimes inspirados pelo ódio, o
assédio e a perseguição aparecem como novas formas de discriminação. A discriminação tem
muitas vezes sua origem no simples preconceito.

O dia 21 de Março é o dia internacional para eliminação da discriminação racial (esta data foi
instituída pelas Nações Unidas em memória aos 69 manifestantes que foram morto a tiro em
Sharpeville Africa do Sul durante um protesto contra o apartheid em 1960 em que 20.000
pessoas faziam um protesto contra a Lei de Passe que obrigava a população negra a utilizar um
cartão que continha os locais onde era permitida a sua circulação. De recordar que nesta
manifestação houve 186 feridos.

TEMA 3-A DEMOCRACIA E OS JOVENS

Subtemas:

1.Eu e a cidadania responsável

Os jovens são a base do desenvolvimento para qualquer Sociedade. Para uma sociedade que
se pretende ser Democrática, os jovens deverão ser os agentes da mudança. Para o exercício
da cidadania responsável o jovem deve ser mobilizado para realização e participação em
actividades culturais, debates, manifestações, campanhas educacionais de modo a promover
valores e conceitos democráticos. É importante também educar os jovens sobre alguns
princípios da democracia como os Direitos Humanos, a transparência e outros de modos a
aumentar a consciência da juventude contribuições positivas para uma boa convivência em
Democracia.

Para exercício da cidadania é necessário cumprimento da lei, contribuir para uma sociedade
melhor, só assim podemos beneficiar dos nossos direitos como cidadãos. Assim Cidadão
responsável é aquele que cumpre com a lei, ajuda o próximo e contribui para uma sociedade
melhor.

2.As qualidades da democracia

Sendo a Democracia uma forma de governação em que o poder é alcançado através do

sistema do voto que é exercido livremente pelo povo, ela é importante para a justiça social e o
bom funcionamento das instituições.

*A Democracia permite a igualdade de todos nós na escolha de quem nos representa, permite
que se faça essa escolha livremente e sem favorecer ninguém.

*A Democracia implica o respeito pelas decisões tomadas, mesmo quando são contrárias à
nossa opinião, pois representam a escolha da maioria.

*Em Democracia é permitido que os que ocupam cargos de poder sejam substituídos
regularmente.

3.Democracia Representativa (poder executivo, legislativo e judicial)

Uma das garantias do bom funcionamento da Democracia é a separação dos poderes.

Democracia Representativa divide-se em três áreas: O poder executivo, Poder legislativo e o
Poder judicial.

*O Poder executivo …. Refere-se ao governo democraticamente eleito. É aquele que executa

as políticas estabelecidas e garante as orientações face aos objectivos por si traçados.

*O Poder legislativo …. Cabe a assembleia Nacional que vota as propostas de lei aí

apresentadas.

*O Poder judicial …. Trata-se aos tribunais que regem pelas leis aplicáveis conforme o assunto.

TEMA 4-INSTITUIÇÕES DAS NAÇÕES UNIDAS.QUAL O SEU PAPEL?

Subtemas: 1

ONU – Organização das Nações Unidas é uma organização fundada ao 24 de Outubro de 1945
em São Francisco na Califórnia – Estados Unidos da América.

Actualmente a sua sede está em Nova Iorque – Estados Unidos da América.

*QUAL O SEU PAPEL? (objectivos)

A necessidade de prevenir conflitos a nível mundial, manter a paz e a segurança internacionais,

estabelecer relações cordiais entre as nações do mundo, obedecendo aos princípios da
igualdade de direitos e da autodeterminação dos povos e incentivar a cooperação
internacional na resolução de problemas económicos, culturais e humanitários.

*ALGUNS PROGRAMAS E ÓRGÃOS ESPECIALIZADOS DAS NAÇÔES UNIDAS

ACNUR – Alto Comissariado das Nações Unidas para os refugiados

CCI— Centro de Comércio Internacional

FAO— Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura

PMA/PAM – Programa Mundial da alimentação

PNUD— Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento

PNUFID – Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente

UNCTAD – Programa das Nações Unidas sobre o Comércio e desenvolvimento

UNICEF --- Fundo das Nações Unidas para a infância

UNIFEM— Fundo de desenvolvimento das Nações Unidas para a mulher

VNU— Voluntário das Nações Unidas

UNCTAD— Programa das Nações Unidas sobre o Comércio e desenvolvimento

2.Os direitos humanos

São os direitos e liberdades básicas que devem gozar os seres humanos também incluem a
liberdade de pensamento e de expressão e a igualdade perante a lei.

A Declaração Universal dos Direitos do Homem da Organização das Nações Unidas consta o
seguinte. “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos, dotados
de razão e de consciência devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.”

Esta Declaração foi ratificada pela ONU em 10 de Dezembro de 1948

=Algumas das características dos direitos humanos=

*Os direitos humanos são fundados sobre o respeito pela dignidade e o valor de cada pessoa

*Os direitos humanos são universais, quer dizer que são aplicados de forma igual e sem
discriminação a todas pessoas.

*Os direitos humanos são inalienáveis, e ninguém pode ser privado de seus direitos humanos

*Todos os direitos humanos devem portanto ser vistos como de igual importância, sendo
igualmente essencial respeitar a dignidade e o valor de cada pessoa.

TEMA 5- VIVER EM FAMÍLIA E EM SOCIEDADE

Subtemas:
1.A vida em sociedade começa na família

A família é a unidade básica da sociedade, formada por indivíduos com ancestrais em comum
ou ligados por laços afectivos. Ela é a melhor provisão para criar filhos que se tornem
responsáveis.

A nível do processo de socialização, a família assume, igualmente um papel importante uma

vez que é ela que modela e programa o comportamento e o sentido de identidade da criança.

A família normalmente é constituída pelo pai, a mãe e os filhos biológicos. Para este tipo de
família é designado por família nuclear. Por razões sócio culturais em Angola existem famílias
constituídas pelo pai, a mãe, os filhos, os avós, netos, sobrinhos ou outros membros da família.
A este tipo de família é designado por família alargada.

A família monoparental é aquela que é construída por um dos progenitores e filhos. Família
adoptiva é aquela que temos o pai, a mãe e filhos adoptivos.

2.Valores na família e na sociedade

Para termos uma sociedade com bons valores é muito importante que as famílias sejam
dotadas destes valores.

Ao longo dos tempos, as relações no seio da família tem vindo a alterar; alterou-se o tipo de
valores transmitidos, a sua forma de transmissão, alterou-se os papéis desempenhados por
cada membro do agregado familiar. É necessário que as famílias asseguram que haja respeito
mútuo e tolerância entre os membros do grupo familiar. Que haja respeito pelos mais velhos e
pelo próximo. Também o amor pelos nossos irmãos e parentes, o espírito de entreajuda ou de
cooperação, só assim teremos uma sociedade sã.

3.Comportamentos sexuais na família e na sociedade

Os comportamentos sexuais que vamos ter numa determinada sociedade têm muito haver
com a maneira como os bons hábitos e costumes são transmitidos nas gerações a partir da
família.

TEMA 6-SAÚDE E PROTECÇÃO

A saúde é o estado completo de bem estar físico, social e mental e não apenas a ausência da
doença. Educar para a saúde consiste em dotar aos adolescentes (jovens) conhecimentos,
atitudes e valores que ajudem a fazer opções e a tomar decisões adequadas para o bem-estar
físico, social e mental.

1.A sexualidade e a lei

A sexualidade é algo natural inerente ao ser humano. As questões ligadas à sexualidade são
muito complexas. Para o seu estudo implica uma articulação entre a lei e os costumes sem que
esqueçamos do respeito pela pessoa humana.
2.Exploração Sexual

Existem as leis que condenam determinados comportamentos inadequados a nível sexual para
proteger determinadas pessoas que possam ser lesadas por outras, pelo uso da força, da
chantagem ou do forçar a práticas tradicionais e vão contra a defesa dos direitos humanos.

Pela lei não é permitido que menores sejam forçados a prática do sexo, sancionando o adulto
mesmo nos casos que haja consentimento por parte da menor. Para tal é importante que os
adolescentes (jovens) encarem a sexualidade com responsabilidade e com respeito. Pois que
existem práticas sexuais que podem significar a transmissão de doenças graves e porque existe
a possibilidade de ocorrer uma gravidez indesejada. Por outro a vida sexual de cada pessoa
deve ser gerida pela vontade e não por pressões.

3.As DTS (Doenças transmissíveis Sexualmente)

As DTS ou DST são um grande risco concreto para qualquer relação sexual desprotegida.
Algumas têm tratamento mas muitas deixam sequelas para sempre, outras ainda como
HIV/SIDA podem ser mortais, para de serem além transmissíveis aos filhos (na concepção ou
pela amamentação).

_Vamos aqui mencionar algumas DTS ou DST: (A sífilis, gonorreia, candidíase genital, herpes
simples genital, condiloma, hepatite B, linfogranulona venério, granuloma inguinal, uretrite e
sida).

Existem DTS como a sífilis, a gonorreia são grave embora tenham tratamento mas aconselha-
se não correr riscos, quando se suspeita de algo. As doenças como a candidíase genital são de
tratamento simples mas pode tornar-se mais grave. Sífilis é uma doença contagiosa que ataca
todo organismo. Ela evolui lentamente, podendo atingir vários órgãos como a pele, olhos,
ossos e o sistema nervoso. É uma lesão pouco ou menos dolorosa, que em geral pode ocorrer
nos grandes lábios, vagina, clitóris, períneo e colo do útero isto no órgão sexual da mulher. Nos
homens pode-se notar no prepúcio e como também pode manifestar-se nos lábios e mamilos.
A sua transmissão é pela relação sexual, pela transfusão de sangue contaminado, pela placenta
a partir do quarto mês de gestação. Gonorreia ou blenorragia doença contagiosa caracterizada
pela presença de corrimento purulento abundante pela uretra no homem e vagina ou uretra
na mulher. Antes tem como sintomas comichão e ardor ao urinar e as vezes pode haver febre.
A sua transmissão é por contacto sexual. Candidíase genital …. Doença contagiosa,
caracterizada por comichão, ardor, dor nas relações sexuais e por um corrimento vaginal
semelhante a nata de leite. Com frequência a vulva e a vagina, encontram-se inchadas e
avermelhadas. No homem a glande e o prepúcio ficam avermelhados e levemente inchados.
Não é uma doença de transmissão sexual exclusivamente. Pois que existem outros factores
como por exemplo: diabetes, uso de anti concepcionais orais, a obesidade, uso de roupas
justas etc. mas muitas vezes é transmitida por via sexual. Herpes Simples Genital ….. é uma
infecção causada por grupo de vírus que causam lesões nos órgãos sexuais em forma de
pequenas bolhas que em quatro ou cinco dias se torna uma ferida que cicatriza por si. As
lesões são muito dolorosas. Pode alguém ser contaminado pelo vírus e não apresentar
sintomas. Pode transmitir a doença ao parceiro numa relação sexual. Não existe ainda
tratamento eficaz para a cura desta doença. Condilomas ….. É uma infecção causada por um
grupo de vírus que causam lesões de tipo de elevações da pele as quais que ao juntarem
tornam um aspecto de couve-flor no aparelho genital de ambos sexo. No homem aparece na
glande e no prepúcio, no sexo feminino na vagina e no colo do útero. O seu contágio é por via
sexual. Para a sua prevenção recomenda-se boa higiene antes e depois de relações sexuais.

Linfogranulona Venério…… Ela aparece como lesão genital de curta duração, surge como
ferida ou elevação da pele, podendo esta lesão durar entre três às cinco dias. Apôs de seis
semanas surgem um botão inguinal que é um inchaço doloroso. Caso este inchaço não for
tratado adequadamente, rompe-se espontaneamente e forma-se fístulas com secreções
purulentas. O seu contágio pode ser por contacto sexual que é a via mais rápida. Recomenda-
se a boa higiene antes e depois das relações sexuais.

Granuloma Inguinal……. É uma doença bacteriana de evolução crónica, surge com o

aparecimento de caroços ulcerados (feridas).Aparecem na região genital, podendo aparecer
também em outras regiões do organismo até em órgãos internos. Apanha-se pelo contacto
sexual e para a sua prevenção recomenda-se a boa higiene antes e depois das relações sexuais.

Hepatite B …… Trata-se de uma infecção de células hepáticas (do fígado) através do vírus da
hepatite B. É uma doença fatal. As sua sintomas são: A falta de apetite, febre, náuseas,
vómitos, fraqueza, diarreia, dores articulares e outros. Esta enfermidade pode evoluir para
uma hepatite crónica, cirrose hepática, cancro do fígado além de coma hepático. Transmite-se
pelo sangue, secreções vaginais e saliva.

Uretrite…… É uma doença que ataca os órgãos genitais e urinários de ambos sexos. É
caracterizada pela presença de secreção na uretra. Um ardor uretral ou vaginal. Esta doença é
contagiosa, não tratada pode permanecer durante anos contaminando as vias genitais dos
pacientes. O seu tratamento deve ser em simultâneo aos dois parceiros.

4. Sida-Síndrome de imunodeficiência adquirida (HIV, AID)

Síndrome (uma variedade de sintomas e manifestações) causada pela infecção crónica do

organismo da pessoa pelo vírus HIV ou VIH (vírus da imunodeficiência humana. Este ataca o
funcionamento do sistema imunitário dificultando a protecção do corpo das agressões
externas, tornando vulnerável a qualquer infecção. Existem algumas doenças oportunistas
como a tuberculose e determinadas pneumonias. Esta doença pode começar a manifestar no
organismo da pessoa infectada num período que vai de 3 à 10 anos. A sua transmissão é por
via sexual, objectos cortantes infectados e transfusão de sangue contaminado. Até ao
momento não existe vacina para a sua prevenção. O nosso comportamento perante aos
portadores do HIV, não devemos discrimina-los nem desprezar.

TEMA 7- A MINHA CULTURA E A DOS OUTROS

Subtemas:

1.De onde viemos?

A sociedade angolana é hoje constituída por pessoas oriundas de várias partes do globo
principalmente de África. A diversidade cultural ajuda-nos a conhecer o modo de ser e de estar
de outros povos. Não pode ser considerada de ameaça a cultura angolana.

Ao aceitar novos hábitos e costumes é sinal de abertura, e essa atitude ajuda a preservação da
nossa cultura e tradições. Angola tem vários grupos étnicos, de culturas muito ricas, com as
suas diferenças e saberes, mas todos são angolanos.

2.As nossas tradições

A escola desempenha um papel importante para dar as novas gerações a possibilidade de

construir uma sociedade multicultural e multi-racial respeitando sempre as diferenças.

As várias práticas de rituais da nossa cultura constituem uma verdadeira riqueza.

3.Usos e costumes dos diferentes grupos sociais

Todos os seres humanos pertencem a mesma espécie. Tanto nesta ou noutra sociedade o seu
comportamento não é diferente. As culturas diferem logicamente uma das outras nos seus
detalhes, na sua história.

Conforme sucede noutros países as pessoas de uma mesma cultura, os que vivem na zona
urbana e rural existem diferenças. Essas diferenças são geradas pelos hábitos, pelas
preferências, pela capacidade económica, pelo estatuto social e pela própria perspectiva de
vida das pessoas.

4.O corpo, a beleza e as culturas

Entende-se que nas várias culturas e em diferentes tempos, a forma do corpo e os adornos
entre homens e mulheres formam uma marca cultural e social. Podemos dar como exemplo a
moda do que se veste nas sociedades mais urbanas, a forma do corpo quanto ao seu cuidado e
tratamento tem mudado ao longo dos tempos.

Os cortes rituais e os ligados a cerimónias de iniciação variam nas várias culturas.

TEMA 8-OS ESTEREÓTIPOS SOCIAIS E O EMPREGO

Subtemas:

1.As tarefas:quem realiza e o que faz?

O termo estereótipo significa opinião. Aqui espelha-nos a diferenciação que possa existir em
relação ao género quando se trata do emprego que muitas vezes caminha para discriminação
sexual ou mesmo preconceitos sexuais na divisão das tarefas.

Na sociedade moderna independentemente do género qualquer ser humano pode ter a

efectivamente a capacidade de realizar qualquer tarefa desde que a realiza com perfeição e
delicadeza. Por conseguinte existem tarefas que estão reservadas especificamente para
homens e existem aquelas que são mesmo específicas para mulheres isto devido a natureza
humana da mulher.
2.Requisitos/Critérios para o desempenho de uma função

Para ocupar uma função numa determinada empresa é necessário que quem vai ocupar reúna
requisitos necessários e importantes; como:

1. Qualificações
2. Experiência
3. Competência
4. Disponibilidade

Reunido com estes requisitos deve apresentar o seu currículo munido do documento de
identificação pessoal (Bilhete de Identidade ou passaporte) e outros documentos que possam
ser solicitados; só assim estaremos em condições de se candidatar para uma vaga de emprego
e posteriormente exercer uma função.

É importante que o candidato saiba elaborar o seu currículo nunca esquecer em mencionar os
aspectos básicos que devem constar, como sendo:

1.Dados pessoais

2.Formação académica

3.Experiência acumulada

4.Línguas que fala

5.Outras Informações

TEMA 9-UM OLHAR SOBRE O AMBIENTE QUE ME RODEIA

Subtemas:

1.Problemas ambientais

Em termos mais simples o meio ambiente é definido como tudo aquilo que nos rodeia.

A poluição é a presença de resíduos sólidos, líquidos ou gasoso em quantidade superior à

capacidade do meio ambiente absorvê-los.

Existem diferentes formas de poluição e que afectam a composição e o equilíbrio da

atmosfera, das águas, do solo, do subsolo; alteram os mecanismos naturais de protecção do
planeta prejudicam as espécies e vegetais e podem ameaçar a sua reprodução. A maior
poluição atmosférica é a emissão de gases tóxicos, sendo as principais fontes a combustão de
petróleo e seus derivados. As refinarias de petróleo, industrias químicas e siderúrgicas,
fábricas de cimento e de papel também emitem enxofre, chumbo e outros metais pesados,
além de resíduos que ficam em suspensão na atmosfera.

Para os seres humanos a poluição atmosférica pode provocar distúrbios respiratórios, alergias
e lesões no sistema nervoso e em órgãos vitais.
A poluição do ar é provocada pelo fumo das fábricas e automóveis. Uma das medidas que o
homem utiliza para combater a poluição é queimar e enterrar o lixo, colocar chaminés nos
escapes das fábricas.

A ciência que se ocupa do estudo do meio ambiente chama-se ecologia.

Questionário
1.Como se caracteriza a poluição?

2.Quais são as consequências da poluição para os seres humanos?

3.Qual é a maior poluição atmosférica?

9ª CLASSE