Cidadania e Profissionalidade

UFCD I - Tema (3) três

“Democracia Representativa e Participativa”

DR 3 - Dimensão de Competências I – Competências Cognitivas

Domínio de Referência (3) – Contexto Institucional

“Democracia Representativa e Participativa”

UFCD I – DR 3

Formanda(o): Turma: 1A N.º

Data de Início: __________________________________________________________

Data de Termo: __________________________________________________________

Proposta de Trabalho: Este trabalho pretende, sobretudo, promover a reflexão e investigação

acerca da temática –Democracia Representativa e Participativa.

- Redija o documento, em Fonte Times New Roman, tamanho 12 e espaço 1,5.

- Apresente, em anexo, os elementos que considere pertinentes.

- Apresente sempre as fontes utilizadas.

Formadora: Patrícia Pinheiro

 Leia com atenção

Pesquise o site
https://www.parlamento.pt/Legislacao/Paginas/ConstituicaoRepublicaPortuguesa.aspx
Após a sua pesquisa e leitura de alguns artigos da Constituição da República Portuguesa realize a
seguinte atividade:

I – Formule a sua interpretação dos Artigos da Constituição da República Portuguesa apresentados na

coluna da esquerda.

Artigos da Constituição da República Interpretação

Portuguesa dos Artigos

Artigo 26.º (Outros direitos pessoais)

1. A todos são reconhecidos os direitos à

identidade pessoal, ao desenvolvimento da
personalidade, à capacidade civil, à cidadania, ao
bom nome e reputação, à imagem, à palavra, à
reserva da intimidade da vida privada e familiar e
à proteção legal contra quaisquer formas de
discriminação.

Artigo 25.º

(Direito à integridade pessoal)

1. A integridade moral e física das pessoas é

inviolável.

2. Ninguém pode ser submetido a tortura, nem

a tratos ou penas cruéis, degradantes ou
desumanos.

Formadora: Patrícia Pinheiro

II – Consulte a Constituição da República Portuguesa, escolha dois artigos e explique, por palavras suas, os
artigos/direitos selecionados e que são comuns a todos os cidadãos portugueses.

III- Consulte a Constituição da República Portuguesa e identifique os Artigos que provam a ilegitimidade das
seguintes situações. Apresente os artigos correspondentes a cada situação.

a) Ofender um vizinho.

b) Agredir uma pessoa que nos passou à frente numa fila;

c) Impedir alguém de expressar livremente as suas opiniões;

d) Despedir um funcionário sem justa causa.

e) Recusar a venda ou o arrendamento de uma casa a uma pessoa só por esta ser de etnia diferente
(etnia cigana, africana, indiana).

IV - Anúncios saídos no Diário de Notícias de 15 de Setembro de 2000.

Precisa-se

 Ajudante de cozinha (masculino), copa, com prática,

horário seguido. Folga ao Domingo.
 Empregada de balcão, folga ao fim-de-semana.
 Admite-se empregado para armazém em Lisboa.
 Formeiro para pastelaria. Idade 20 a 30 anos.

Nos anúncios acima transcritos as ofertas de emprego discriminam o sexo das pessoas requeridas, consoante a
profissão, será isso legítimo tendo em atenção a legislação presente na Constituição da República Portuguesa?
Elabore uma reflexão original subordinada ao tema, em que estejam presentes os critérios de evidência
respetivos (identificação, compreensão, intervenção).
 Identificar direitos fundamentais;
 Interpretar direitos através da Constituição da República Portuguesa;

Formadora: Patrícia Pinheiro

 Texto 1: A Democracia no Mundo Atual

A palavra democracia quer dizer “o governo do povo”. Não sei se já ouviram o verso “o povo é quem mais ordena
dentro de ti ó cidade” da canção da Revolução do 25 de Abril, que acabou, em Portugal, com uma ditadura de 48 anos.
Mas não pode ser o povo todo a mandar, têm de existir instituições e regras democráticas para a organização do estado e
a formação do governo. É fundamental a existência de partidos políticos, pois nas eleições, é possível escolher entre
diferentes alternativas.

A Democracia no seu sentido original significa uma forma de governo baseada na superioridade do povo, no seu
acesso à vida pública, na diversidade de ideias e expressão das suas opiniões.
Num sentido literal a Democracia significa o governo do povo como um todo, e não de uma classe ou
personalidade. Num regime democrático, a Democracia procurar estabelecer a igualdade de oportunidades e de
participação de todos os cidadãos e não deve favorecer determinados indivíduos isolados ou grupos de indivíduos.
Em Democracia, os cidadãos participam no processo de decisão política quer porque votam e aceitam o princípio
da maioria, quer porque escolhem representantes com autonomia para colaborar nos atos políticos e governar o nosso
país. Existem dois tipos de Democracia: a Democracia Direta e a Democracia Representativa:

1. Democracia Direta: Esta Democracia foi aquela que os Gregos tiveram durante cerca de um século e consistia na
eleição direta dos representantes por parte dos cidadãos. Esta foi enfraquecendo com a falta de competência para
governar.  Foi também uma forma de governo utilizada em muitos grupos e instituições, ao longo da História.

Atualmente pratica-se quando os cidadãos eleitores são chamados a votar para decidir sobre uma decisão ou
reforma a efetuar. Para tal é exigida a opinião ou intervenção de todos os cidadãos através de plebiscitos ou referendos,
respondendo sim ou não a uma pergunta.

2. Democracia Representativa: Este é o regime político atualmente vigente em vários países do mundo. Neste regime, os
cidadãos não exercem o poder diretamente, mas atribuem-no a cidadãos que se candidatam dentro de partidos político-
ideológicos, através de eleições, para o exercerem.

O povo elege os seus representantes, que são os deputados, com mandato eleitoral, conferido pelo povo, que
decide da vida política, social e económica do país.

Estes deputados, na Assembleia da República, não se representam a si próprios, representam as pessoas que os
elegeram, com base num programa eleitoral. Por isso, têm o dever de cumprir o que defenderam e prometeram em
campanha eleitoral e têm também a obrigação de se manterem em contacto com essas populações, atentos aos seus
problemas e às suas dificuldades.

Formadora: Patrícia Pinheiro

 Texto 2: Valores Democráticos

Quando falamos em valores democráticos podemos pensar naquilo que achamos importante e necessário para a
vida em democracia. São valores de que já ouviram falar muitas vezes.

 A liberdade significa em primeiro lugar o respeito pelas capacidades da pessoa humana – poder pensar,
escolher e decidir por si própria, quando imagina, inventa, cria ou realiza coisas. As sociedades democráticas têm de
garantir as liberdades individuais – pensamento, expressão, opinião, associação, reunião, religião, etc. – e também a
liberdade das pessoas escolherem como querem viver a nível social, económica e cultural.

 A igualdade é também um valor muito importante. As democracias partem do princípio de que todas as
pessoas são iguais em dignidade (o valor próprio de cada pessoa) e direitos e, por isso, os governos devem assegurar as
condições necessárias para que a igualdade de oportunidades seja para todos.

 A justiça social é um valor necessário para que a igualdade seja possível. As sociedades democráticas devem
assegurar a todos os cidadãos as condições mínimas para uma vida digna. Isto significa que toda a gente deve ter acesso
aos benefícios sociais – educação, saúde, segurança social, emprego, tempos livres, cultura, etc. - ajudando mais os que
mais precisam.

 As eleições livres são atos regulares na vida política democrática. Periodicamente, há eleições legislativas,
presidenciais e autárquicas. Os cidadãos, através delas elegem os deputados que os vão representar na Assembleia da
República.

 A aceitação dos resultados eleitorais é uma regra da democracia, significa que a vontade expressa dos
eleitores é indiscutível. Não se podem pôr em causa os resultados eleitorais, os que ganham governam e os que perdem
vão para oposição.

 A representatividade é um valor da organização democrática. Os eleitos representam quem os elegeu e

devem ter isso sempre presente, o que significa que a decisões têm de ser partilhadas e negociadas.

 A transparência é uma condição da vida democrática, significa que os órgãos de poder têm de prestar contas.
Por exemplo, o governo responde perante os deputados e também perante a opinião pública (todos nós), por isso
devemos estar informados acerca daquilo que acontece, saber o que fazem e como o fazem. E, nesse sentido, o Primeiro-
Ministro e os membros do governo têm de explicar as medidas que tomam. Neste aspeto, o papel da comunicação social
é decisivo.

 A justiça e as leis são muito importantes em democracia. Todas as pessoas que violarem as leis do Estado
democrático devem ser julgados, independentemente dos cargos e poderes que exerçam, mas todos têm direito à
legítima defesa, por exemplo, a terem um advogado que os possa defender.

Formadora: Patrícia Pinheiro

 T E X T O 4: V ID A CÍ V IC A NÃ O SE ES GOTA N O GES TO D O V OTO

Proposta trabalho DR3:

1. Distinga Democracia Representativa de Democracia Direta.
2. Na sua opinião, enquanto cidadão português, considera que os valores democráticos são respeitados na totalidade
no nosso país? Justifique a sua resposta.
3. Enquanto cidadão participa ou exerce os seus direitos democráticos? Exemplifique.

Formadora: Patrícia Pinheiro

Autorreflexão crítica do(a) Formando(a):
O processo (Como desenvolveu a Atividade...):
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Os fatores facilitadores: Os constrangimentos (Como os resolveu):
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A minha opinião sobre esta atividade:
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Data: _______________________________________
O Formando: ________________________________

7
Reflexão Avaliativa (pelos Formadores):
O Processo:
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Os fatores facilitadores:
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Os constrangimentos:
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Data: ______________________________________________________
Os Formadores: ____________________________________________
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