a- Análise
Cazuza. menino e deixar, de uma vez os
De Viriato Correia.
A obra, que é divida em 3 partes,
narra a vida de Cazuza, um menino
maranhense que sai de uma pequena
vila e muda-se para a São Luís.
Ademais, a história é baseada no fator
primordial na vida do meninote: o
início dos estudos.
 O livro tem uma linguagem de
fácil compreensão. Além de
narrado em primeira pessoa, o
narrador-personagem demonstra
uma descrição repleta de
personificações, neologismo,
arcaísmos, uma linguagem bem-
humorada e coloquial. Ademais,
observa-se a metalinguagem no
começo do texto, já que o autor
inicia falando o porquê da
denominação do livro.
 São descritas as memórias
lúcidas da infância do
protagonista. Uma visão
nostálgica.
 Pontos discutidos na obra:
o A representação simbólica
da educação
No início do conto, é evidente a
simbologia de entrar para a escola,
uma vez que o próprio autor deixa
claro a importância ao tornasse um
“homenzinho” e usar calcinhas de
vestidinhos. Logo, é claro ver que, na
obra, a educação faz-se
imprescindível à formação social do
homem.
o Hospitalidade/generosidade
Durante a descrição da vila onde
nasceu, que ficava à margem do
Itapicuru, no alto da ribanceira; o
menino fala sobre a pobreza e
humildade a qual vivenciava, mesmo
sendo um personagem de boa
condição em relação aos colegas.
Contudo, mesmo com as condições
simplórias, havia a familiaridade
entre todos, uma vez que o autor
descreve a partilha dos alimentos
entre os vizinhos, bem como a sua
casa que era local de hospedagem a
estranhos sem que houvesse
cobrança.
o Denúncia social acerca do
ensino desumano da época;
A princípio, o personagem estava
constantemente entusiasmado para
seu primeiro dia de aula. Todavia, a
realidade da escola é totalmente
diferente, haja vista que o professor –
o velho João Ricardo – disciplinava
seus alunos com castigos físicos e
psicológicos, como a palmatória e as
orelhas de burro.
o O significado da morte;
Antes de compreender e sentir o luto,
Cazuza e seus amigos viam no
velório o sentimento de felicidade, já
que era motivo de reunir a vila e
vinham crianças brincar no quintal.
Entretanto, quando Pinguinho, colega
já adoentado de Cazuza, veio a
falecer, a criançada perdeu a vontade
de brincar e viu de fato a dor de
perder alguém próximo e querido.
o Liberdade;
Cazuza aprende a armar arapucas e
fica fascinado por pegar pássaros.
Porém, sua mãe contesta e ensina-lhe
que jamais deve privar o passarinho
de viver em liberdade. Nesse
momento, a mãe de Cazuza delimita
uma metáfora a compara-lo com o
pássaro e pergunta-lhe se gostaria de
viver preso, apenas tendo comida e
água em seu quarto.
o A importância da ciência
como meio para combate a
ignorância e o preconceito;
Pata-choca é um personagem que era
constantemente castigado pelo
professor por comer areia e ser
“desleixado. ” Além disso, era
constantemente agredido severamente
pelo pai. Ao chegar um médico a vila,
observa a criança e chama ao pai para
que lhe der remédio para verme, pois
esse era o problema do filho e o que
lhe fazia comer terra. O pai
arrependido pede perdão ao filho.
o O papel da escola e dos
professores no progresso do
aluno;
Já na parte dois do livro, Cazuza e
sua família se mudam para a vila de
Coroatá, em sua nova escola o
pequeno se fascina pelos métodos
humanos e pela forma generosa de
suas professoras, fato que lhe estima
a manter os estudos. Na parte 3,
quando se muda para São Luís, há a
figura de João Câncio, descrito pela
didática e facilidade a qual ensinava e
fazia os alunos compreender.
o Patriotismo;
Honorato, amigo do avô de Cazuza,
era um velho que serviu a guerra e
faz uma confissão ao padre. Na qual
relata ter soltado um prisioneiro do
exército rival, o padre o parabeniza
pelo gesto nobre e diz: “- o bom
patriotismo é aquele que se pode
praticar juntamente com a
fraternidade. ”
o Modernidade;
Ao se mudar para a capital, Cazuza
fica impressionado com todas as
novidades de São Luís, diferente da
vila a qual morava, a cidade grande
tinha brinquedos, farmácias e
fábricas.
o Exaltação do preto;
O professor João Câncio ao ver os
alunos rirem, após ele ajudar uma
senhora preta, volta-se aos alunos e
diz que o Brasil deve muito aos
pretos, por toda sua força braçal que
lhe custaram a liberdade.