TESTE SUMATIVO N.

º 1 | Módulo 1: A Economia e o problema económico

Ano letivo: | Turma: Professor: Data: / / Classificação:

Grupo I
Assinale o número do item e a letra da opção que selecionou.
1. A compreensão, na sua totalidade, de um determinado fenómeno social necessita da
participação de várias Ciências Sociais.
Esta afirmação significa que as Ciências Sociais

A. apresentam um elevado grau de complexidade.

B. são complementares e interdependentes.
C. apresentam um elevado grau de diversidade.
D. são segmentadas e divisíveis.

2. O conjunto dos seres humanos e das relações que resultam da vida em sociedade
designa-se por

A. realidade natural.
B. Ciências Sociais.
C. realidade social.
D. ciências humanas.

3. Constituem exemplo de Ciências Sociais a

A. Antropologia e a Ecologia.
B. Sociologia e a Biologia.
C. Psicologia e a Medicina.
D. Economia e a Geografia.

4. Em Economia, considera-se que um recurso é escasso quando

A. a quantidade produzida é baixa para satisfazer a necessidade por

esse bem.
B. a quantidade procurada é inferior à quantidade oferecida desse
bem.
C. o preço praticado no mercado desse bem é elevado.
D. o preço praticado no mercado desse bem não satisfaz a procura.

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5. O problema da escolha constitui o objeto de estudo da Ciência Económica. Esta
afirmação é

A. verdadeira, pois os consumidores podem escolher consumir diferentes bens.

6. N a falsa, pois a Economia
B. c o
estuda ol problema
u do custo
n de oportunidade.
a A ,
C. verdadeira, pois face a recursos limitados e necessidades ilimitadas é
necessário fazer escolhas.
D. falsa, pois a Economia estuda a utilização de recursos naturais que são
renováveis face a necessidades variáveis.
explicitações desses conceitos.

Coluna A Coluna B

a. constitui o problema económico fundamental.

I. Custo de
b. corresponde ao valor da melhor alternativa recusada.
oportunidade
c. constitui o objeto real da Economia.
II. Escassez
d. refere-se à quantidade disponível do bem para satisfazer
III. Escolha
as necessidades humanas.

Selecione a opção que associa corretamente um termo apresentado na coluna A a uma

frase apresentada na coluna B.
A. I. a; II. b; III. d.
B. I. d; II. c; III. b.
C. I. c; II. d; III. a.
D. I. b; II. a; III. c.

7. Considere as seguintes afirmações, relativas às necessidades.

I. A multiplicidade das necessidades é uma característica que decorre do facto de estas

variarem no espaço.
II. Um estado de carência que sentimos e pretendemos ver satisfeito refere-se ao
consumo.
III. As necessidades variam de pessoa para pessoa, pois a intensidade sentida é algo
individual.
Selecione a opção que avalia corretamente as afirmações anteriores.

A. I. é verdadeira; II. e III. são falsas.

B. I. é falsa; II. e III. são verdadeiras.
C. I. e II. são verdadeiras; III. é falsa.
D. I. e II. são falsas; III. é verdadeira.

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8. Considere as seguintes necessidades:
I. Alimentação.
II. Jogar videojogos.

Atendendo à classificação das necessidades quanto à sua importância, podemos

afirmar que

A. I. se refere a uma necessidade primária e II. se refere a uma necessidade

secundária.
B. I. se refere a uma necessidade individual e II. se refere a uma
necessidade coletiva.
C. I. e II. se referem a necessidades primárias.
D. I. e II. se referem a necessidades individuais.

9. A aptidão de que os bens se revestem para satisfazer as necessidades humanas

refere-se a

A. consumo.
B. utilidade.
C. escassez.
D. substituibilidade.

10. Considere a seguinte situação:

Hoje, o Rui foi de bicicleta para a escola, onde utilizou o computador e o rato e, no
intervalo, comeu uma sandes.
Atendendo à classificação dos bens e, de acordo com a situação apresentada, podemos
afirmar que

A. a bicicleta e a sandes são bens duradouros.

B. o computador e o rato são bens complementares.

C. a bicicleta é um bem imaterial.

D. o computador é um bem substituto.

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 Grupo II
Na sua folha de teste, complete as frases seguintes, de forma a obter afirmações
corretas.
1. As Ciências Sociais são A e B , pois cada uma apenas estuda C do fenómeno
social em causa.
2. Os fenómenos sociais constituem o D .
3. A Economia estuda a utilização de E para satisfazer F .
4. A relação entre recursos e necessidades expressa a noção de G , o que constitui o
H .
5. O valor de todas as opções que sacrificamos para obter algo traduz um I .
6. À medida que uma necessidade é satisfeita, a sua intensidade vai-se reduzindo,
traduzindo a característica da J das necessidades.
7. As necessidades primárias referem-se ao que é K , as necessidades terciárias, ao
que é considerado L . Quanto à sua natureza, as necessidades podem ser
classificadas em M e N .
8. A função desempenhada pelo médico ou pelo advogado classifica-se como O .
9. A farinha e o açúcar que o Manuel usou para fazer um bolo para a mãe classificam-se
como bens P . A farinha e o açúcar que a fábrica de bolos utilizou para o fabrico de
bolos classificam-se como Q .

Grupo III
1. Leia o texto que se segue.
As mulheres trabalhadoras auferem, em média, salários base 14,5% mais baixos do que os
homens em trabalho igual ou de valor igual, considerando as remunerações base no setor
privado e no setor empresarial do Estado, sendo a diferença maior nas empresas privadas
(22,5%) do que nas empresas públicas (13%). A desigualdade é ainda mais elevada quando
comparamos os ganhos nas qualificações mais altas, atingindo um diferencial de 26,1% entre
os quadros superiores.
Mas, relativamente ao trabalho não pago — tarefas e responsabilidades no quadro
doméstico/familiar —, as mulheres com atividade profissional despendem mais 1h40m por dia
útil que os homens. Assim, as mulheres gastam 4h17m por dia útil em trabalho não pago, face
a 2h37m no caso dos homens.
CGTP-IN, A Situação das Mulheres no Trabalho, www.cgtp.pt (adaptado).

1.1. Identifique o fenómeno social apresentado no texto.

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1.2. Diga se a Economia poderá contribuir com a sua perspetiva para a compreensão do
fenómeno apresentado no texto. Fundamente a sua resposta ilustrando com uma frase
do texto.
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1.3. Refira uma Ciência Social, além da Economia, que poderá participar para o estudo do
fenómeno retratado no texto.

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2. Leia o texto seguinte.

Se vivêssemos num mundo sem escassez, não seria necessário fazer escolhas, pois tudo
existiria abundantemente e sem restrições.
Mas, no mundo em que vivemos, enfrentamos restrições impostas pela escassez: o tempo é
um recurso escasso, já que apenas dispomos de 24 horas por dia para utilizar de formas
alternativas — se gastamos o tempo de uma determinada forma, não poderemos gastar de
outra, até porque não se pode recuperar o tempo que já se utilizou. O mesmo acontece com
uma empresa: os recursos utilizados numa certa atividade deixam de poder ser utilizados
noutra atividade.
De facto, todos os agentes económicos são obrigados a fazer escolhas.

António Morgado e Paulo Ferreira, Princípios de microeconomia, Rei dos Livros, 2016 (adaptado).

2.1. Explicite, com base no texto, os aspetos seguintes:

— a importância da escolha na atividade económica;
— a relação entre escolha e custo de oportunidade.

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 3. Leia o texto seguinte.
Se vivêssemos num mundo sem escassez, não seria necessário fazer escolhas, pois
tudo existiria abundantemente e sem restrições.
Mas, no mundo em que vivemos, enfrentamos restrições impostas pela escassez: o
tempo é um recurso escasso, já que apenas dispomos de 24 horas por dia para
utilizar de formas alternativas — se gastamos o tempo de uma determinada forma,
não poderemos gastar de outra, até porque não se pode recuperar o tempo que já se
utilizou. O mesmo acontece com uma empresa: os recursos utilizados numa certa
atividade deixam de poder ser utilizados noutra atividade.
De facto, todos os agentes económicos são obrigados a fazer escolhas.
António Morgado e Paulo Ferreira, Princípios de microeconomia, Rei dos Livros, 2016 (adaptado).

2.1. Explicite, com base no texto, os aspetos seguintes:

— a importância da escolha na atividade económica;
— a relação entre escolha e custo de oportunidade.

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