Curso Profissional de Técnico de Ação Educativa

Relatório de Estágio
Casa do menino de Deus

Realizado por Lara Margarida Ferreira Abreu

Turma 11ºAE, Número 12
Orientador de estágio: Margarida Silva
Monitor de estágio: Isaura Fontes Chaves

Data de início de estágio: 15-05-2023

Data de fim de estágio: 23-06-2023

27-06-2023
Técnico de Ação Educativo Relatório de Estágio – casa do menino de deus

Agradecimentos

Quero agradecer à Escola Secundária de Barcelos que se mostrou disponível para me ajudar no
meu percurso académico, e fez com que me tornasse uma grande profissional com grandes
valores.

Em seguida quero agradecer a todos os docentes da Escola Secundária de Barcelos que

acompanharam até à data, todo o meu percurso académico e me apoiaram fazendo de mim, uma
boa profissional.

Saliento com muito agrado, o(a) Professor(a) e orientador(a) Carina Carvalho pelo
acompanhamento e orientação de toda a atividade profissional, nomeadamente o estágio,
acreditando nas minhas capacidades e competências para desempenhar uma boa prestação no
estágio.

Quero também agradecer à instituição, na qual desenvolvi a minha formação em contexto de

trabalho.

Para finalizar e não por ser menos importante, quero também, agradecer a todos os meus
familiares e amigos que me ajudaram e me acompanharam ao longo de toda a minha formação
em contexto de trabalho.

A todos um muito Obrigado!

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Índice de Imagens

Ilustraçã o 1- Mapa 7
Ilustraçã o 2- Menino de Deus 7
Ilustraçã o 3- Organograma 9
Ilustraçã o 4- Logó tipo 9
Ilustraçã o 5- Marchas 11
Ilustraçã o 6- Finalistas 11
Ilustraçã o 7- Cronograma 13

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Índice

Agradecimentos 2
Índice de Imagens 3
Introduçã o 5
Capítulo I 6
Caracterizaçã o da Entidade de Está gio 7
Situaçã o geográ fica e Histó ria: 7
Caracterizaçã o: 7
Capítulo II 8
Finalidades 9
Capítulo III 10
Cronograma 11
Capítulo IV 12
Descriçã o das Atividades Desenvolvidas 13
Capítulo V 14
Relacionamento com o monitor e o orientador de está gio 15
Capítulo VI 16
Reflexã o Final 17
Auto – Avaliaçã o 18
Anexos 19
Assinaturas 20

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Introdução

O presente documento designa-se de relatório do estágio que surge no âmbito do estágio

que está inserido no atual plano de estudos da ESB (Escola Secundária De Barcelos).
Este tem como objetivo principal o aprofundamento, preparação e aplicação dos
conhecimentos obtidos no decorrer do curso neste ano letivo, confrontando com a realidade de
uma atividade profissional, de forma a preparar o aluno para o exercício dessa atividade
profissional no mundo do trabalho.

Neste relatório serão abordados temas referentes ao estágio.

Capítulo I - Caracterização das entidades.
Capítulo II - Finalidades.
Capítulo III - Cronograma de estágio.
Capítulo IV - Atividades desenvolvidas.
Capítulo V - Relacionamento com o monitor e com a orientadora.
Capítulo VI - Reflexão sobre o estágio.

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Capítulo I
Caracterização da entidade de estágio

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Caracterização da Entidade de Estágio

Situação geográfica e História:

O meu estágio foi feito na Casa do Menino de Deus, situada na Rua Manuel Pais, 273
cod. postal 4750-317, Barcelos.
Barcelos é uma cidade portuguesa inserida no distrito de Braga, região Norte de Portugal.
Tem aproximadamente 118.144 habitantes. É o concelho português com mais freguesias.

A história da Casa do Menino Deus remonta ao século XVIII e tem a sua origem na
iniciativa de Vittoria de Jesus, uma escrava negra comprada aos 20 anos de idade por um
comerciante da Vila de Barcelos.
Em maio de 1721 Vittoria de Jesus requer ao Arcebispo a construção de uma capela para
guardar a imagem do Menino Deus. Entretanto, a escrava Vittoria resolveu levar mais
longe o seu pensamento desejando edificar, não só uma capela, mas uma Igreja e um
Convento. Não se tratava de um convento propriamente dito. A história vai fazendo o seu
caminho e novos desafios se levantaram. No ano de 1893, as autoridades locais decidem
reconverter aquele Recolhimento, quase extinto, numa obra social em favor das crianças e
jovens, o que foi motivo de júbilo para a população Barcelense.

Ilustração 1- Mapa

Ilustraçã o 1- Menino de Deus

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Caracterização:

Casa Menino De Deus, Rua de Dr. Manuel Pais, 273, 4750-317 - Barcelos.
Número contribuinte - 500851093
Número de funcionários - 95 funcionários.
Instalações - O Colégio da Casa do Menino Deus é uma Escola Particular e
Cooperativa, com capacidade para 192 alunos do 1.º Ciclo. A escola do Colégio
da Casa do Menino Deus conta com oito salas de aula, sala de professores, salas
de atendimento aos Pais e Encarregados de Educação, sala de informática,
Biblioteca, Sala de Reuniões, Gabinete Médico, elevador para eventuais
portadores de mobilidade reduzida, ginásio, balneários, wc’s; conta ainda com o
apoio de cantina, da cozinha da Instituição, dos refeitórios e dos Serviços
Administrativos. Conta ainda com um edifício de apoio para Atividades de
Complemento Curricular com Laboratório de Ciências Experimentais, Sala de
Dança, Sala de Atividades de Complemento Curricular, um campo de jogos
exterior e um espaço coberto de apoio ao recreio e às atividades.
Atividades desenvolvidas- Esta instituição dirige- se a crianças do ensino pré-
escolar, primeiro ciclo e tem ainda um lar de infância e juventude.
Cliente – Crianças em idade de frequentar o 1º Ciclo.
Usuários das instalações - Utentes e colaboradores
Monitor de Entidade - Bruna Cristiana Simões Pereira
Representante Legal- Venerável Ordem Terceira de S. Francisco de Barcelos
Horário de Funcionamento - 7h30 ás 19h00

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Organograma:

Ilustraçã o 2- Organograma

Logótipo:

Ilustraçã o 3- Logó tipo

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Capítulo II
Finalidades

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Finalidades

No estágio, eu pude aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do ano letivo tais como realizar
atividades mencionadas nas aulas.

Vigilância de recreio
Na hora dos intervalos eu, juntamente com as restantes auxiliares íamos vigiar as crianças
para que que fizessem o que lhes é pedido, por exemplo a higienização das mãos antes
de lanchar.

Atividades Escolares
Preparação de jogos (jogo da ponte, jogo do mata, jogo da raposa, jogo do lencinho, jogo
da corda, jogo das cadeiras e do relógio).

Decoração de Espaços
Auxiliei na preparação das salas dos finalistas , na preparação para as marchas de S. João
e nas restantes atividades.

Com isto posso concluir que estagiar me ajudou bastante a aplicar as técnicas e os conhecimentos
dados nas aulas teóricas.

Ilustração 6- Finalistas

Ilustraçã o 4- Marchas

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Capítulo III
Cronograma

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Cronograma

Ilustração 7- Cronograma

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Capítulo IV
Atividades Desenvolvidas

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Descrição das Atividades Desenvolvidas

Ao longo do meu estágio interagi muito com as crianças para que de alguma forma pudesse
contribuir para o desenvolvimento das mesmas, para isso fiz jogos tradicionais tais como:

Jogo da ponte

Este jogo é jogado da seguinte forma: duas pessoas têm que fazer uma ponte com os braços e
escolher duas frutas ou o que quiserem (depende do tema) de seguida os restantes meninos em
fila indiana, à medida que vão passando por baixo da ”ponte”, eles baixam os braços de forma a
imobilizá-los tendo a criança escolhida ter que escolher um dos lados para ficar. Por fim quando as
filas atrás dos dois colegas já estiverem formadas, fazem uma espécie de “corda” e puxam para
saber qual o lado vencedor.

Jogo da mata

Escolhemos cinco meninos à sorte e damos-lhes os coletes para se diferenciarem dos outros.
Tendo esses meninos que apanhar os outros tocando-lhe com a mão em “qualquer” parte do
corpo, deixando-os imobilizados. Para que os outros meninos possam ser “salvos” têm que passar
por baixo das pernas uns dos outros. Assim sendo a criança está livre e pode tornar a correr.

Jogo do lencinho

As crianças ficam sentadas em forma de círculo no chão. Uma delas começa a correr em volta do
círculo com o lencinho na mão, deixando-o cair a qualquer momento atrás de outra criança tendo
ela que correr atrás do colega até o apanhar ou até chegar ao lugar que era dele, tirando assim o
lugar do outro colega.

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Jogo da raposa

Escolhemos cinco meninos e prendemos um colete nas calças deles. Tem que correr e tentar fugir
dos outros meninos para que estes não lhes tirem o colete das calças, caso contrário quem tirar o
colete do colega, tem que prender o colete nas suas calças e dar continuidade ao jogo.

Jogo da corda

Duas pessoas seguram em cada ponta da corda tendo os restantes meninos de passar por baixo
da corda sem lhe tocar. Consoante eles vão passando a corda vai baixando, não podendo assim
tocar com as mãos no chão e nem na corda até não conseguirem mais passar.

Jogo das cadeiras

Os meninos andam ao som da música em forma circular em torno das cadeiras até que a música
pare e eles têm de se sentar, ficando assim alguns sem lugar e têm de abandonar o jogo e assim
sucessivamente até que fiquem só duas crianças na disputa por uma única cadeira e o que se
sentar primeiro ganha.

Jogo do relógio

Os meninos têm que estar posicionados em forma circular. Uma pessoa tem que estar no meio
(neste caso, eu) com uma corda na mão a gira-la nos pés dos meninos, tendo eles que saltar
quando a corda passar. Quem pisar a corda perde e sai da rodinha e assim sucessivamente até
encontrarmos o vencedor.

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Capítulo V
Relacionamento com o monitor e o orientador de estágio

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Relacionamento com o monitor e o orientador de estágio

A minha relação com a minha monitora e orientadora de estágio é uma relação assertiva e
profissional. Sou agradecida pela forma com que me acolheram na instituição, senti-me em casa
juntamente com as restantes auxiliares. Gostei muito do ambiente que me proporcionaram e do “à
vontade” para “tudo”, serei eternamente agradecida por isso.

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Capítulo VI
Reflexão final
Auto – avaliação

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Reflexão Final

A elaboração deste relatório foi, para mim, um resumo de todo o meu estágio e todas as
atividades e tarefas feitas.

Foi uma experiência muito gratificante, não só como estagiária, mas também como pessoa, pois
este estágio transmitiu-me inúmeros conhecimentos e competências a nível da atividade física
para crianças de várias idades.

Posso também dizer que a minha adaptação foi rápida o que me facilitou tudo durante este
período de estágio. Sempre fiz o que me pediram e nunca disse não a nada, mostrei-me sempre
disponível para realizar todas as tarefas pretendidas ou até mesmo pequenas ajudas. Sempre me
mostrei dedicada, sempre pronta a ajudar, auxiliar em todas as tarefas estando assim igualmente
disposta a aprender sobre as rotinas das crianças na instituição.

Adquiri novos conhecimentos tais como o reagir em certas situações. Por vezes é preciso
improvisar e eu consegui lidar bem com esse tipo de situações e tenho orgulho disso.

Este estágio veio realçar a ideia que eu já tinha anteriormente, que é seguir com esta profissão
futuramente.

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Auto – Avaliação

Ao longo deste estágio e do meu desempenho eu acho que mereço um 16 porque cumpri
as tarefas propostas e atividades pretendidas e/ ou propostas durante a minha atividade
profissional (estágio).
Tudo executado com a maior dedicação e empenho, para desempenhar uma boa relação
com a entidade (Casa do Menino de Deus).

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Anexos

● http://www.meninodeus.pt/?mod=eventos&m=95

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Assinaturas

O(A) Aluno(a) Lara M

O (A) Orientador(a) de Estágio Carina Carvalho

Data de Entrega 01-07-2022

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