ESTILO DE APRENDIZAGEM (Adaptado do Teste do Number One)

Para cada uma das afirmações seguintes, coloque um número:

4 = A frase que melhor descreve você

3 = A próxima frase que melhor descreve você

2 = A frase seguinte que melhor descreve você

1 = A frase que menos descreve você

1. Eu tomo decisões importantes com base em:

( ) intuição
( ) o que em soa melhor
( ) o que me parece melhor
( ) um estudo preciso e minucioso do assunto

2. Durante uma discussão eu sou mais influenciado por:

( ) o tom de voz da outra pessoa
( ) se eu posso ou não ver o argumento da outra pessoa
( ) a lógica do argumento da outra pessoa
( ) se eu entro em contato ou não com os sentimentos reais do outro

3. Eu comunico mais facilmente o que se passa comigo:

( ) do modo como me visto e aparento

( ) pelos sentimentos que compartilho

( ) pelas palavras que escolho

( ) pelo tom da minha voz

4. É mais fácil para mim:

( ) achar o volume e a sintonia ideais num sistema de som
( ) selecionar o ponto mais relevante de um assunto interessante
( ) escolher os móveis mais confortáveis
( ) escolher as combinações de cores mais ricas e atraentes

5. Eu:
( ) sou mais atento aos sons do ambiente
( ) sou capaz de raciocinar com fatos e dados novos
( ) sou muito sensível à maneira como me sinto e como sinto as roupas que
vestem o meu corpo.
( ) eu respondo fortemente às cores e à aparência de uma sala
 Copie as respostas nas linhas abaixo, na ordem em que você
respondeu.
Questão 1 Questão 2 Questão 3 Questão 4 Questão 5
_____ C _____ A _____V _____A _____A
_____A _____V _____C _____D _____D
_____V _____D _____D _____C _____C
_____D _____C _____A _____V _____V

Transfira os números associados a cada letra para o gráfico abaixo.

Em seguida, some cada coluna e multiplique por dois.
V C A D
1
2
3
4
5
Total
Total x 2 % Visual: % % % Digital:
Cinestésico: Auditivo:

VISUAL:
Percebe o mundo como imagens e por isso, se interessa pela aparência, forma,
cores e tamanhos das coisas. Aprende melhor por estímulo visual e é capaz de
criar imagens mentais com as informações que recebe.

Barulhos ou estímulos visuais em excesso ou conflitantes podem causar

distração nesta pessoa.

O mais importante para essa pessoa é o conceito global; pequenos detalhes

podem aborrecê-lo. Sua percepção é global, ou seja, percebe o todo em partes
menores para entender melhor a nova informação.

Dicas de Estudo:
 Procure recursos visuais relacionados à matéria estudada. Por exemplo,
quando estiver estudando como fazer uma reclamação, imagine-se na
situação e como você reagiria, o que falaria ou o que esperaria ouvir.
 Faça resumos usando anotações, desenhos, fluxogramas, mapas
mentais, gráficos e outros recursos similares.
 Utilize canetas coloridas, assim estimulando a percepção visual.
 Ao escrever, preste bem atenção nas palavras que escreveu, essa
imagem vai te ajudar a lembrar delas depois.
 Preste atenção ao ambiente, ao professor, ao momento da sala de aula.
Isso vai lhe ajudar a lembrar quando acessar aquele momento na
memória.
 AUDITIVO:

O auditivo registra o som da experiência, processando informação em termos

de som e musicalidade. Aprende melhor por estímulos sonoros.

Gosta de ouvir pessoas, participa bem de debates e é ótimo orador.

Frequentemente gosta de conversar. Prefere ouvir instruções detalhadas,
concentrando-se em uma coisa de cada vez. Costuma estudar de voz alta, repetindo o
conteúdo que precisa aprender. Usa recursos como tom de voz, pausa e ênfase para
ajudar no aprendizado.

Dicas de Estudo:
 Veja vídeos dos conteúdos que queira estudar.
 Faça resumos e grave-os para escutar o que escreveu.
 Procure escutar as gravações ao acordar e antes de dormir. Neste
momento do dia, a mente tende a estar mais livre de problemas ou
desacelerando, se preparando para ir dormir.
 Durante as aulas, escute mais e escreva menos, assim, você prestará
mais atenção.
 Leia o texto em voz alta ou peça alguém para ler para você.
 Converse com colegas sobre o conteúdo. Assim, você construir melhor
seu aprendizado.
 Aproveite a internet e assista vídeos e leia textos sobre o assunto das
disciplinas.

CINESTÉSICO:

Aprende melhor fazendo e “colocando a mão na massa”. Percebe o mundo

através do corpo e da experimentação motora, seja por movimentos corporais ou
manipulação de objetos. Muitos estímulos visuais e auditivos podem distrair o
cinestésico. Ele prefere movimento e atividade para pensar com clareza.

Normalmente fala devagar e sabe utilizar pausas. Mas, como público, é

impaciente, pois prefere estar atuando. Concentra-se na ação para entender o que
está fazendo. Aprende melhor fazendo as coisas e assim recordando as sensações da
ação. Pode ser que caminhe e gesticule para lembrar de conteúdos estudados.

Dicas de Estudo:
 Se possível, associe o que está estudando a objetos.
 Estude em voz alta e andando. Mude de posição de vez em quando.
 Faça pausas enquanto estuda. Não fique muito tempo parado.
 Escreva, fale em voz alta e faça gestos que consiga associar ao que está
estudando.
 Aproveite as atividades com outros colegas. A relação com o outro ajuda
no estabelecimento do aprendizado.
  Pratique o que aprendeu através de pesquisas, exercícios, textos. Em
caso de dúvidas, converse com o seu professor.

DIGITAL:

A pessoa com predominância digital apresenta um pouco de cada um dos

outros sistemas. Aprende melhor quando pode estruturar o que aprendeu e necessita
compreender tudo o que acontece ao seu redor.

Pode dialogar consigo mesmo de maneira profunda e tende a analisar cada

consequência das suas decisões tomadas. Possui grande capacidade analítica e, assim,
quando apresenta ideias e projetos, reflete para descobrir o sentido das informações.

Dicas de Estudo:
 Procure ligar o que gosta com o que está estudando. Peça ao
professor para te explicar a aplicabilidade das disciplinas.
 Use o diálogo interno e aproveite para fazer perguntas e tentar
responder.
 Sempre que possível, faça resumos para organizar o conteúdo. Por
exemplo, depois de estudar preposições, faça um quadro com elas.
 Tente relembrar e falar o conteúdo da aula em voz alta.
 Para fazer melhor associação e lembrar melhor, crie histórias ou
outras associações com o conteúdo.

“Note que ninguém é 100% um único sistema. Todos temos um pouco de cada estilo e
eles se combinam de maneiras diferentes para cada pessoa.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

FEITOSA, L.(2013) Coaching de Idiomas: Despertando suas habilidades e superando

seus limites para o aprendizado de Línguas Estrangeiras. São Paulo: Editora Leader.