Curso Profissional: Técnico de Informação e Animação Turística

2020/2021

RELATÓRIO DA FCT
MUSEU DOS BISCAINHOS

Fig. 1 - Fachada Museu dos Biscainhos

Fonte: https://bragacool.com/
Relatório da Formação em Contexto de Trabalho-Ano letivo 20/21 Museu dos
Biscainhos

Ficha de Identificação

● Nome do aluno formando: Ezequiel Souza Santos

● Localidade: Amares, Braga

● Morada: Av. de Santo António 16, 4720343 Amares
● Telem: 964376693
● Correio eletrónico: a33604@sa-miranda.net

● Nome da Identidade de Acolhimento: Museu dos Biscainhos

● Endereço: R. dos Biscaínhos s/n, 4700-415 Braga
● Localidade: Braga, Portugal
● Telefone: 253 204 650
● Correio eletrónico: mbiscainhos@culturanorte.gov.pt

● Período de FCT: 17.05.2021 a 30.06.2021

● Monitor(a) (instituição): Filipe Ferreira
● Professora orientadora (escola): Cristina Cabral

Ezequiel Santos
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Relatório da Formação em Contexto de Trabalho-Ano letivo 20/21 Museu dos
Biscainhos

Índice

Ficha de Identificação 2

Introdução 4

Caraterização 5

2.1 Caraterização do meio 5

Localização de Braga 5

2.2 Caraterização da entidade 8

Espaço 9

Acervo do museu 10

Serviços 10

Missão e objetivos 11

Organização Interna 12

Trabalho desenvolvido 13

Atividades desenvolvidas 13

Referência à assiduidade e pontualidade 14

Concretização das atividades propostas 14

Calendarização Semanal Detalhada 15

Conclusão 17

Expetativas pessoais e profissionais 17

Acompanhamento da entidade de acolhimento 18

Autoavaliação do desempenho do trabalho desenvolvido e das tarefas 18

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Biscainhos

1. Introdução

O presente relatório elaborado no âmbito da formação em contexto de trabalho, tem

como objetivo apresentar a instituição onde ocorreu o estágio, que foi no período de
um mês e meio sucedido de 17/05/2021 a 30/06/2021, a caracterização da mesma
além das atividades desenvolvidas durante todo o período do estágio.

O estágio foi realizado no Museu dos Biscainhos, em Braga, pertencente à Direção

Regional de Cultura do Norte, tendo sido supervisionado pelo monitor Filipe Ferreira
e também pela professora orientadora Cristina Cabral, tendo a duração de 210
horas.

O estágio é uma grande oportunidade para enriquecer o conhecimento, e de entrar

em contacto com o mundo do trabalho, fazendo assim com que o estagiário se
desenvolva e aprenda ainda mais.

Escolheu o Curso Técnico de Animação e Informação Turística, porque sempre se

interessou pelo turismo além do que há diferentes profissões e por ser uma área
cheia de oportunidades, também optou por este curso porque sabe que é um dos
mais importantes e o que está a crescer cada vez mais em Portugal e no mundo.

As expectativas em relação a FCT era que o estagiário estava a espera em

contribuir nas atividades que são realizadas nos espaços museológicos/jardins,
aprender como abordar os turistas e realizar visitas acompanhadas, idealizar uma
atividade de animação para o serviço educativo e também como se dirigir a
diferentes públicos de diferentes idades principalmente o público infantil.

O aluno estagiário neste período espera proporcionar diferentes experiências e que

aplique conhecimentos adquiridos através de trabalhos em sala de aula que são
necessários para ao cotidiano

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Biscainhos

2. Caraterização

2.1 Caraterização do meio

O Concelho de Braga situa-se na Península Ibérica, no norte de Portugal, mais

precisamente na região do Cávado (ver fig. nº2) com uma área de aproximadamente 183,2
quilómetros quadrados.

Localização de Braga
Administrativamente, é pertencido ao Distrito do mesmo nome, sendo a cidade de Braga
capital concelhia e também distrital, e apesar de ser uma cidade cheia de vestígios de
tempos remotos e com uma história de mais de 2000 anos, Braga é uma cidade muito
moderna.

Fig. 2 - Localização do Distrito de Braga

Fonte: https://pt.dreamstime.com/

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Iniciada pelos romanos e batizada de "Bracara Augusta" em homenagem ao imperador

César Augusto, foi a capital da Galécia, de onde surgiram 5 passagens romanas, e uma
vasta área. Depois de conquistar e reconquistar vários povos, o Rei D. Afonso IV de Leão
doou a sua filha D. Teresa como dote quando ela se casou com D. Henrique da Borgonha.

A longa história de Braga pode ser vista nos seus monumentos e igrejas. A catedral é a
mais esplêndida, exibindo vários estilos, do românico ao barroco. Também possui lindas
casas, principalmente as do século XVIII.

Particularidades
Como uma cidade jovem, internacional e multicultural, Braga demonstrou com confiança
uma vasta variedade de cenários de sucesso e prosperidade, alargando a sua assistência e
braço empresarial a áreas importantes como a cultura, o comércio, a indústria e os serviços.
Foi nomeada Capital Europeia da Juventude em 2012 e Capital Europeia do Desporto em
2018. Desde 2017, faz parte da Rede de Cidades Criativas da UNESCO.

O Concelho é enriquecido por um vasto património histórico-cultural e há muitos sítios

turísticos para conhecer, cujo ex-libris é o Santuário do Bom Jesus do Monte, Património
Mundial da UNESCO.

Fig. 3 - Arco da Porta Nova

fonte: europeanbestdestinations.com

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É importante salientar que Braga no ano de 2021 foi eleita como melhor destino Europeu
do Ano, depois de ter ficado em 2º lugar em 2019 e alguns dos lugares mais lindos e
representativos da Região Norte de Portugal estão em Braga, são eles a Sé que é a mais
antiga Catedral de Portugal; a Igreja do Pópulo; o Mosteiro de Tibães; Palácio dos
Biscainhos; a Fonte do Ídolo; o Palácio do Raio; O museu arqueológico D. Diogo de Sousa;
As termas romanas do alto da Cividade e o Balneário pré-romano;

Também se poderá visitar o maravilhoso Jardim de Santa Bárbara; o Parque da Ponte; a

Avenida da Liberdade; a Praça da República e o Largo do Paço.

Braga apresenta lugares que, pela sua religiosidade e imponência, se impõem como
marcos de obrigatória referência e visita. O Santuário do Sameiro, o Bom Jesus e a
Falperra, assentando numa apelativa base religiosa, rodeiam-se de extasiantes espaços
verdes e paisagens divinas. (ver Fig. 4)

Fig. 4 - Santuário do Sameiro

fonte: webraga.pt

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2.2 Caraterização da entidade

O Museu dos Biscainhos encontra-se instalado no Palácio do mesmo nome, que durante
cerca de quatro séculos foi a habitação de uma família da nobreza da antiga província de
Entre-Douro e Minho, os condes de Bertiandos, que teve como derradeiro proprietário o 3.º
Visconde de Paço de Nespereira.

As primeiras referências ao imóvel surgem no séc. XVII, como enlace na Casa dos
Biscainhos, em Setembro de 1665, de D. Maria da Silva e Sousa com o Dr. Constantino
Ribeiro do Lago (1619/ /1686), Cavaleiro da Ordem de Cristo, Alcaide-Mor de Ervededo,
Ouvidor e Desembargador de Braga, Chanceler da Relação, Procurador Geral da Mitra,
que representou a cidade nas Cortes de 1667 e que foi o instituidor do vínculo dos
Biscainhos.

A 26 de Novembro de 1712 Francisco Pereira da Silva, o segundo filho, assina um contrato

com o arquitecto-pedreiro Manuel Fernandes da Silva, para ampliação das suas casas
sitas na Rua dos Biscainhos, segundo modelo executado para o efeito.

Corresponderá o projeto à definição da fachada em L e à atual estrutura do primeiro e

segundo pisos, sendo o terceiro presumivelmente de período posterior, mas ainda da
primeira metade do séc. XVIII, pois que no "Mapa das Ruas de Braga", datado de 1750,
este andar é já referido no desenho do edifício.

À semelhança de outras casas senhoriais portuguesas, o imóvel vai-se valorizando e

enriquecendo ao longo do tempo com tratamentos ornamentais, designadamente no final
do século.

Referência bibliográfica, guia-roteiro museu dos biscainhos

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No enquadramento da época barroca, o palácio complementa-se por magníficos jardins,

desdobrados em terraços e definindo três áreas, o Jardim Formal, o Pomar e a Horta. (ver
Fig. 5)

Fig. 5 - Jardins do Museu dos Biscainhos

Fonte: https://museudosbiscainhos.gov.pt/

Espaço
A Ex-casa senhorial organiza-se em dois patamares: a parte de baixo que era a parte de
serventia e a de cima a parte nobre, e o museu está dividido e aberto ao público com os
seguintes cómodos são eles o Átrio e escadaria, Sala de entrada, Salão Nobre, Oratório,
Sala do estrado, Salão de música e de jogos, a sala do gabinete, a sala de jantar, a
cavalariça e a cozinha. (ver Fig. 6)

Fig. 6 - Planta roteiro Museu dos Biscainhos

Fonte: https://museudosbiscainhos.gov.pt/

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Biscainhos

Acervo do museu
A exposição permanente permite o conhecimento contextualizado de coleções de arte
decorativas são essas as atuais coleções enquadram artes decorativas, entre mobiliário,
cerâmica portuguesa, europeia e chinesa, vidros portugueses e europeus, têxteis,
ourivesaria, metais e armas (ver Fig. 7)

Fig. 7 - Exemplo das coleções decorativas expostas no museu

Fonte: https://museudosbiscainhos.gov.pt/

Serviços
O acervo integra ainda Pintura portuguesa e europeia, Escultura, Desenho, Gravura, Meios
de Transporte e Etnografia, e além disso o museu também disponibiliza espaços para
exposições, realização de atividades nomeadamente nos jardins, uma biblioteca, área dos
serviços administrativos e uma loja. (ver Fig. 8)

Fig. 8 - Serviços disponibilizados no Museu dos Biscainhos

Fonte: https://museudosbiscainhos.gov.pt/

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Desde que foi criado, o Museu tem assegurado serviços especializados e oferece aos
públicos apoio na investigação do património à sua guarda, serviços de mediação e
dinamização cultural e acolhimento de atividades promovidas pela comunidade.

Missão e objetivos

● Efetuar o registo, investigação, divulgação e preservação do imóvel assim como do

acervo pertencente que lhe está confiado;

● Efetuar a ligação do Museu com as escolas e a comunidade em geral, através da

promoção de atividades educativas, culturais e sociais;

● Desenvolver ações e atividades tendentes à captação, diversificação e fidelização

de públicos;

● Fomentar atividades culturais que sejam consideradas de interesse para a região;

● Estabelecer e fazer cumprir as normas de conservação preventiva.

● Definir e fazer cumprir as normas de acesso e circulação ao imóvel de modo a

garantir a segurança do património material e ambiental;

● Manter atualizados os registos do Museu, nomeadamente o inventário das suas

coleções;

● Integração do imóvel e jardins ao nível local, regional e nacional;

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● Promoção do Museu dos Biscainhos e desenvolver relações institucionais com

entidades nacionais e estrangeiras de modo a fomentar o intercâmbio de
informações e o eventual desenvolvimento de projetos comuns.

Organização Interna
A equipa do Museu é constituída por treze profissionais com formação específica nos
domínios da história e da museologia, da preservação e da mediação cultural. (ver Fig. 9)

Fig. 9 - Organograma da organização interna dos funcionários

Fonte:www.canva.com/pt_pt/

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No museu, para além de colaborar com o Dr. Filipe, também colaborou com os demais
funcionários, em diferentes áreas e atividades, tais como por exemplo: jardim, na receção,
sala de exposições, torre, etc

webgrafia: https://museudosbiscainhos.gov.pt/

3. Trabalho desenvolvido

3.1. Atividades desenvolvidas

● Abertura e fecho do museu;

● Receção e acompanhamento de visitantes nos espaços do museu;

● Conservação da cadeirinha do século XVIII;

● Conservação dos livros e organização da biblioteca;

● Elaboração de envelopes;

● Participação e colaboração nas diversas atividades e tarefas

efetuadas no museu;

● Auxílio ao David na conservação dos Jardins do Museu;

● Preservação da cadeira e cadeirão da sala do gabinete;

● Conservação e valorização do património do Museu; etc

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3.2. Referência à assiduidade e pontualidade

O respeito pelo trabalho, pelos seus colegas de estágio e pela organização

interna do Museu é essencial, pois nessas duas circunstâncias, assiduidade
e pontualidade são importantes na vida.

O Estagiário foi assíduo e cumpriu correctamente as 210 h, o acordo dos

dias e horário estabelecido, durante todo este período o estagiário não faltou.

3.3. Concretização das atividades propostas

Durante o período de estágio foi proposto pelo monitor Dr. Filipe Ferreira que
também é coordenador do serviços de mediação cultural e educativo para
que juntamente com a Carolina realizasse uma atividade para o serviço
pedagógico.

No início o estagiário ficou um pouco atrapalhado e confuso com a atividade

que tinha a realizar pois não lhe surgia ideias para tal, mas logo começou a
pesquisar juntamente com a colega e na internet surgiram várias sugestões e
encontraram uma atividade, a mesma atividade foi aprovada pelo monitor.

Houve várias dificuldades a contactar com as escolas, a estagiária Carolina

entrou em contacto via telefone, conversou com um responsável de uma das
escolas, o mesmo disse que preferiam não participar devido ao agravamento
do covid-19, também contactou via e-mail para outras instituições e não
houve respostas, fazendo assim com que a atividade infelizmente não se
realizasse.

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3.4. Calendarização Semanal Detalhada

Semana Sumário

17/05/21 - 21/05/21 ● Abertura e fecho do museu

● Conservação dos jardins
● Visita ao museu
● Conservação e organização da
biblioteca

24/05/21 - 29/05/21 ● Abertura e fecho do museu

● Conservação e organização da
biblioteca
● Conservação da cadeirinha do séc.
xviii
● Conservação dos jardins
● Acompanhamento nas visitas ao
Museu
● Receção e acompanhamento de visitas
● Realização e confecção de envelopes

31/05/21 - 04/06/21 ● Abertura e fecho do museu

● Receção e acompanhamento de visitas
ao Museu
● Preservação da cadeira e cadeirão da
sala do gabinete
● Conservação da fonte no jardim
● Acompanhamento na atividade do
grupo Cáritas

07/06/21 - 11/06/21 ● Abertura e fecho do museu

● Receção e acompanhamento de visitas
ao Museu
● Conservação e embalamento de
azulejos guardados na sala de
exposições

14/06/21 - 18/06/21 ● Abertura e fecho do museu

● Receção e acompanhamento de visitas

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ao Museu

● Preservação e limpeza das escadarias

do jardim
● Deslocação e visita à Igreja do Pópulo,
ao Museu D. Diogo de Sousa, a fonte
do ídolo, termas romanas do Alto da
Cividade e apresentação do Museu
dos Biscainhos aos estagiários do
ERASMUS e também do Museu de
arqueologia D. Diogo de Sousa

20/06/21 - 24/06/21 ● Abertura e fecho do museu

● Receção e acompanhamento de visitas
ao Museu
● Preservação dos jardins
● Organização de cadeiras no salão
nobre para um evento
● Limpeza e organização de cadeiras no
jardim para um concerto

27/06/21 - 30/06/21 ● Abertura e fecho do museu

● Participação na atividade caça ao
tesouro promovido pelo grupo cáritas
● Receção e acompanhamento de visitas

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4. Conclusão

O estagiário gostou de desenvolver as atividades e sente que trabalhou com empenho e

dedicação para conseguir obter os melhores resultados.

O que gostou mais ou que lhe deu mais prazer foi fazer a parte da receção e
acompanhamento aos visitantes, abrir e fechar o museu, além de colaborar ou organizar e
até participar nas atividades lá realizadas, e também em outras tarefas como por exemplo
limpar e arrumar os livros na biblioteca, colaborar com os profissionais no serviço de
manutenção do museu etc.

O estagiário não gostou de trabalhar no exterior do museu, não por ser um trabalho difícil de
se realizar, mas pelo simples facto das condições climatéricas não serem as mais
favoráveis, já que as temperaturas fizeram subir muito os termómetros.

Expetativas pessoais e profissionais

As expetativas foram superadas, e espera que com esta experiência lhe traga bons
resultados quando por exemplo ele tiver que procurar emprego na área de Turismo, ou até
mesmo em outras diferentes áreas.

O estagiário pretende seguir o curso de turismo na Universidade, já que é uma área

bastante interessante, porque se encontra em expansão em Portugal e internacionalmente.
Ainda não sabe o ramo do curso de Turismo que deve seguir, mas a área que gostou mais
foi a de receção e acompanhamento.

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Acompanhamento da entidade de acolhimento

Apesar de ser uma pessoa quieta e tímida o estagiário sentiu-se bem, uma vez que foi
muito bem instruído e aconselhado pelos funcionários designados para a área de receção
do Museu, não só eles, mas também com a pessoa responsável por realizar atividades para
o serviço educativo nos jardins, pomar e horta, e também o pessoal do serviço de
manutenção do Museu.

Autoavaliação do desempenho do trabalho desenvolvido e das

tarefas
Tendo em conta a minha postura e desempenho autoavalio-me com dezasseis valores.

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