Nome: __________________________________________Data: ___/___/_______

1. Observe a tabela ao lado:

Angélica foi a uma loja e comprou uma corneta e um boné. Quanto ela gastou?

A ( ) R$ 12,00 B( ) R$ 13,00 C( ) R$ 13,50 D( ) R$ 14,00

2. Júlia está juntando dinheiro para comprar uma geladeira e um forno

elétrico. Ela já possui R$ 658,00. Resolveu comprar primeiro o forno que
custou R$ 280,00. Quanto ainda precisa juntar para comprar uma geladeira
que custa R$ 750,00?

A ( ) R$ 102,00 B( ) R$ 372,00 C( ) R$ 382,00 D( ) R$ 470,00

3. O avô de Pedro organizou um sopão, para reunir a família e assistirem a

estria do Brasil na Copa de 2010. Veja o que ele gastou na compra dos
ingredientes para fazer a sopa:

O avô de Pedro pagou a compra com 2 notas de R$ 20,00. Quanto ele recebeu de
troco?

4. Com uma nota de R$ 5,00, David comprou um saquinho de pipoca e quatro

balas, gastando R$ 2,25. Quanto ele recebeu de troco?

A ( ) R$ 2,15 B( ) R$ 2,25 C( ) R$ 2,50 D( ) R$ 2,75

5. Arlete comprou para sua filha os materiais escolares abaixo. Quanto ela
gastou?

6. No final do ano os alunos do 5º ano fizeram uma pesquisa na sala para

saber onde cada um ia passar as férias. Cada aluno podia escolher um só
lugar. O gráfico mostra o resultado da pesquisa:

Qual dos locais foi o menos

escolhido pelos alunos para
passarem as férias?

7. A escola “Eugênia Sharlé” realizou eleições para escolher os

representantes de turma. A professora Yara da turma do 3º ano registrou os
votos de cada um dos candidatos no gráfico abaixo:

Quem ganhou essa eleição nessa

turma do 3º ano?

8. O gráfico abaixo indica o resultado de um teste de matemática feito em uma

turma de 5º ano:

Quantas questões havia neste teste de

matemática?

A ( ) 12 B( ) 18 C( ) 20 D( ) 22
1. No gráfico abaixo são apresentados dados sobre o número de alunos do 4º
e 5º anos de 4 escolas:

Em qual dessas escolas há o maior

número de alunos no 4º ano?

2. Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais.

Pedro tem 65 figurinhas e Yasmim tem 85. O total de figurinhas que os dois
têm juntos é igual a:

A ( ) 65 B( ) 85 C( ) 140 D( ) 150

3. Ana Clara somou a pontuação que atingiu na realização de 3 testes:

O resultado dessa adição é:

A ( ) 6395 B ( ) 1643 C ( ) 1533 D( ) 1534

4. Calcule: 5. O ano que o avô de Bete nasceu foi:

1. A professora Raquel pediu para seus alunos calcularem o resultado da seguinte
operação: 8 426 – 973. Resolva e marque o resultado correspondente!

A ( ) 7453 B ( ) 7499 C ( ) 8359 D( ) 8393

2. Realize o cálculo apresentado na questão abaixo e descubra o algarismo

escondido:

3. Leia o texto:
A escola onde Maria estuda realizou uma gincana, dentre outras tarefas,
destacou-se a de arrecadar alimentos não perecíveis para uma doação em
orfanato; o gráfico abaixo registra o resultado da arrecadação em quilos
por equipe.

Com base nos dados do gráfico acima, classifique do 1º ao 4º colocado. Em seguida

marque a resposta correta:
D2 – Identificar as propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos
redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

1. Observe o bumbo que Otávio gosta de tocar. Ele tem a forma de um

cilindro.

2. Observe as placas de transito representadas abaixo:

Qual é a placa que tem o formato

semelhante ao de círculo?

( )I ( ) II ( ) III ( ) IV

3. Observe a barraca que Tarsila vai levar para o acampamento da escola. Ela
tem a forma de uma pirâmide quadrangular.
4. Observe o desenho de uma pirâmide:

5. Observe os sólidos geométricos abaixo:

Quais desses sólidos são corpos

redondos?

6. O dado é uma figura semelhante ao sólido geométrico chamado cubo. Para

montar um dado é necessário quantas faces quadradas?

7. As opções abaixo apresentam planificações de sólidos geométricos diferentes. A

única que apresenta a planificação de um corpo redondo é:
1. Leia os textos e responda:

A fala do personagem no segundo quadrinho indica que ele quer:

a) ( ) Ficar meditando sobre seu trabalho.
b) ( ) Ganhar tempo até começar a trabalhar.
c) ( ) Saborear o almoço que lhe foi servido.
d) ( ) Trabalhar depois do almoço.

No final dessa história, Zezito:

.
Quem era Pepita:

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
2. Leia o texto:

3. Leia os textos a seguir e responda as questões:

D5 Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas,

quadrinhos, foto etc.).
4. No texto abaixo a flor representa um:
O assunto da propaganda abaixo é:
Leia os textos e responda as questões: