26/09/2023, 22:15 Colaborar - Av1 - Elementos da Matemática II

1) A seguir são ilustrados dois triângulos, construídos com base nos pontos A, B, C, D e E:

O segmento que une os pontos D e E foi construído de forma paralela ao segmento que une os
pontos B e C, de modo que os ângulos internos correspondentes admitam mesmas medidas.
Nos vértices A e B podemos identificar ângulos de medidas x e y, respectivamente, de tal modo que

A distância entre os pontos A e C é de 4 unidades, a distância entre os pontos A e B é de 5 unidades,

e a distância entre os pontos A e D é de 3 unidades.
Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a) A distância entre os pontos B e C é igual a 7 unidades. Alternativa assinalada

b) A distância entre os pontos D e E é igual a 3,5 unidades.

c) A distância entre os pontos E e C é igual a 2,5 unidades.

d) A distância entre os pontos D e E é igual a 5,8 unidades.

e) A distância entre os pontos E e C é igual a 4,1 unidades.

2) Diante das caracterizações das medidas lineares e angulares, julgue as seguintes afirmações,
classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A medida angular associada a um arco de medida linear igual a 3 metros, construído a partir de
uma circunferência com diâmetro igual a 4 metros, é igual a 2 radianos.
( ) A medida angular associada a um arco de medida linear igual a 5 metros, construído a partir de
uma circunferência com diâmetro igual a 6 metros, é igual a 1 radiano.
( ) A medida linear associada a um arco de 2 radianos, construído a partir de uma circunferência com
diâmetro igual a 4 metros, é igual a 4 metros.
( ) A medida linear associada a um arco de 4 radianos, construído a partir de uma circunferência com
diâmetro igual a 5 metros, é igual a 10 metros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

Alternativas:

a) V – V – F – F.

b) V – F – V – F.

c) V – F – F – V.

https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3432379603?atividadeDisciplinaId=15100801 1/3
26/09/2023, 22:15 Colaborar - Av1 - Elementos da Matemática II

d) F – F – V – V. Alternativa assinalada

e) F – V – F – F.

3) O gráfico a seguir está relacionado a uma função cuja lei de formação é f(x) = a+b.sen(cx+d),
representado pela linha contínua.

Sabendo que nesse mesmo gráfico está ilustrada a função g(x) = sen(x), indicado pela curva
tracejada, analise as afirmações abaixo:
I. O período da função f corresponde a p = 4π.
II. A imagem da função f consiste no intervalo [-1,1].
III. A lei de formação da função é f(x) = 2 sen(4x + 1).
IV. A lei de formação da função é f(x) = 1 + 2 sen(x/2).
Está correto o que se afirma apenas em:

Alternativas:

a) I e II.

b) I e IV. Alternativa assinalada

c) II e III.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

4) Visando garantir a acessibilidade, o gerente de uma loja pretende instalar uma escada rolante de
modo que os clientes possam utilizá-la para acessar a loja a partir do estacionamento próprio,
localizado no subsolo.
Na elaboração do projeto da escada rolante, a empresa contratada para o serviço identificou que a
diferença de altura entre o estacionamento e a loja é de 5 metros. Além disso, a inclinação a ser
adotada para essa escada consiste em 28 graus. Em relação a esse projeto, deseja-se calcular a
distância horizontal, no estacionamento, necessária para a instalação da base dessa escada rolante.
Qual é a distância horizontal entre o ponto inicial da escala rolante, localizada no estacionamento, até
a projeção do ponto final da escada sobre o estacionamento?

Alternativas:

a) Aproximadamente 5,0 m.

https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3432379603?atividadeDisciplinaId=15100801 2/3
26/09/2023, 22:15 Colaborar - Av1 - Elementos da Matemática II

b) Aproximadamente 5,7 m.

c) Aproximadamente 6,8 m.

d) Aproximadamente 7,9 m.

e) Aproximadamente 9,4 m. Alternativa assinalada

5) Um piloto de um avião está planejando o procedimento de descida em um aeroporto sob

condições favoráveis, próximo às 12 horas. Ao posicionar a aeronave de forma adequada, em um
instante inicial o piloto avistou a cabeceira da pista sob um ângulo de 35° com sua trajetória
horizontal. Após 18 segundos, mantendo a trajetória horizontal, o piloto passou a avistar a cabeceira
dessa pista sob um ângulo de 56°.
Se durante esse período o avião manteve uma velocidade constante de 300 km/h, qual é a distância
aproximada entre a aeronave e a cabeceira da pista no instante inicial?

Alternativas:

a) 1,4 km.

b) 1,5 km.

c) 2,8 km. Alternativa assinalada

d) 3,5 km.

e) 4,9 km.

https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3432379603?atividadeDisciplinaId=15100801 3/3