9o

ANO

2024_AF_B1_V1
Matemática

Representação geométrica de um sistema linear

de 1o grau no plano cartesiano
Parte 1

1o bimestre – Aula 18 – Sequência de Atividades 2

Ensino Fundamental: Anos Finais
 Conteúdo Objetivos

● Sistema de equações do 1o
grau.
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● Identificar as relações entre
coeficientes de uma equação da
forma y = ax + b com
propriedades geométricas da reta
que representa essa equação no
plano cartesiano;
● Expressar por meio de uma
equação da forma y = ax + b os
pontos de uma reta traçada no
plano cartesiano.
 Para começar

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 Foco no conteúdo

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Relembrando o plano cartesiano
● O plano cartesiano é um objeto matemático
utilizado para localizar pontos. Tem esse nome
devido ao seu criador, o matemático e filósofo
2o 1o René Descartes.
quadrante quadrante ● É formado por duas retas perpendiculares
chamadas de eixos, o eixo das abscissas (eixo
x) e o eixo das ordenadas (eixo y).
● Cada ponto do plano cartesiano possui uma
3 o
4o
coordenada em relação ao eixo x e uma
quadrante quadrante coordenada em relação ao eixo y.
● As coordenadas de cada ponto são
representadas por um par ordenado (x, y).
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Exemplos sobre localização de pontos no plano
cartesiano:

1. Relacione a que quadrante pertence cada um dos pontos abaixo:

a) (1, –2) e)(–2, –9)
b) (–3, 4) f) (6, –3)
c) (–7, –8) g)(5, 5)
d) (10, 20) h)(–4, 6)

Continua...
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Todos juntos
Resolvendo os exemplos:
a) A (1, –2) → x positivo e y negativo → 4o quadrante
b) B (–3, 4) → x negativo e y positivo → 2o quadrante
c) C (–2, –2) → x negativo e y negativo → 3o quadrante
d) D (1, 2) → x positivo e y positivo → 1o quadrante
e) E (–3, 2) → x negativo e y positivo → 2o quadrante
f) F (2, –3) → x positivo e y negativo → 4o quadrante
g) G (2, 2) → x positivo e y positivo → 1o quadrante
h) H (–4, 3) → x negativo e y positivo → 2o quadrante
Continua...
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Os pontos nos seus respectivos quadrantes:
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A reta e sua representação no plano cartesiano
Em um plano cartesiano, para que uma reta seja traçada são necessários alguns
pares ordenados.
Iremos trabalhar com a forma reduzida da equação da reta: y = ax + b.
Nessa equação, o a e o b assumem valores numéricos. O valor de a indica se a
reta é crescente, isto é, se o valor de x aumenta, o valor de y também
aumenta, ou decrescente, isto é, se o valor de x aumenta, o valor de y
diminui. O valor de b indica o ponto em que a reta “corta” o eixo y no plano
cartesiano.

Todos juntos
 Foco no conteúdo

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Exemplos de retas no plano cartesiano
Esta é a equação da reta Esta é a equação da reta
y = 2x – 1 y = –x + 2

Seus coeficientes são: a = 2 e b = – 1 Seus coeficientes são: a = –1 e b = 2

Isso indica que a reta é crescente (pois a é Isso indica que a reta é decrescente (pois
positivo) e que corta o eixo y no ponto –1 a é negativo) e que corta o eixo y no
(que é o valor de b). ponto 2 (que é o valor de b).
 Foco no conteúdo

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Traçando retas no plano cartesiano
É possível traçar retas atribuindo valores para x e y e encontrando os pares
ordenados. Observe:
y = 3x + 2
Se y = –1 Se y = 5
–1= 3x + 2 5 = 3x + 2
–1 –2 = 3x 5 – 2 = 3x
x=–1 x=1
(–1, –1) (1, 5)
 Na prática

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Atividades
1. Observe as equações das retas e diga se são crescentes ou decrescentes e
qual é o ponto em que elas “cortam” o eixo y:
a) y = 2x – 7
b) y = 8 – 3x
c) y = 0,5 x + 3
d) y = – 4x
 Na prática

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Atividades
2. Observe as retas e diga se o coeficiente a é positivo ou negativo e qual é o
valor do coeficiente b:

a) b)
 Na prática

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Correção das atividades
1. Observe as equações das retas e diga se são crescentes ou decrescentes e
qual é o ponto em que elas “cortam” o eixo y:
a) y = 2x – 7 → a = 2 crescente e corta o eixo y em b = – 7.
b) y = 8 – 3x → a = – 3 decrescente e corta o eixo y em b = 8.
c) y = 0,5 x + 3 → a = 0,5 crescente e corta o eixo y em b = 3.
d) y = – 4x → a = – 4 decrescente e corta o eixo y em b = 0.
 Na prática

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Correção das atividades
2. Observe as retas e diga se o coeficiente a é positivo ou negativo e qual é o
valor do coeficiente b:

a) b)

reta crescente, a é positivo reta decrescente, a é negativo

b=1 b=–2
O que aprendemos hoje?

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● Relembramos o plano cartesiano;
● Localizamos os quadrantes de um ponto;
● Identificamos se a reta é crescente ou
decrescente e em que lugar ela “corta” o eixo
y, analisando seus coeficientes a e b.
● Como representar uma reta no plano
cartesiano através de seus pontos.
 Referências

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SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. 9o ano, volume 1, parte 1. São Paulo, 2022.
Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/01/AF-MT-Professor-Parte-I-web.p
df
. Acesso em: 18 dez. 2023.

https://www.mathway.com/pt/Graph. Acesso em: 16 dez. 2023.

Slide 3 – Imagem do banco de imagens do PowerPoint.

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