PROBLEMAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS

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Período de Realização

12 de Setembro de 2023, das 15h00m às 17h30m

Data de Limite de Entrega

12 de Setembro de 2023, às 17h30m de Portugal Continental

Conteúdos

- Tema 1. Estudar os problemas sociais.

- Tema 2. Perspectivas político-doutrinárias sobre os problemas

sociais.

- Tema 3. Globalização.

- Tema 4. Alguns problemas sociais em foco.

Objetivos

- Demonstrar compreensão dos conceitos e teorias constantes do

programa desta unidade curricular.

- Demonstrar capacidade de mobilização adequada dos conceitos e

teorias estudadas para analisar sociologicamente questões empíricas.

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Instruções

A prova tem a duração de 90 minutos, à qual acresce um período de

tolerância de mais 60 minutos.

O bloco onde se encontram instaladas as provas digitais está

parametrizado para abrir às horas definidas para o seu início e para
encerrar às horas estabelecidas para a sua finalização e entrega
(depois de esgotado o período de tolerância), não sendo possível
qualquer intervenção por parte do docente.

A prova digital é respondida na folha de resolução existente no bloco

criado especificamente para sedear as provas digitais, originando um
único ficheiro de dimensão até 8 MB.

O ficheiro tem de ser elaborado em processador de texto (compatível

com Microsoft Word) e só poderá ser sujeito a submissão 2 vezes,
não sendo possível proceder à substituição de uma eventual segunda
e última versão.

Deve preencher todos os dados do cabeçalho da Folha de Resolução

disponibilizada e numerar todas as páginas. As suas respostas não
podem ultrapassar o limite de páginas indicado em cada questão.

Nomeie o ficheiro com o seu número de estudante, seguido da

designação "Efólio" (ex: 00000efólio). Deve carregar o referido
ficheiro para a plataforma no dispositivo do e-Fólio Global até às
17h30m de Portugal Continental do dia 12 de Setembro de 2023.
Evite a entrega próxima da hora limite para evitar eventuais
problemas técnicos.

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As respostas que reproduzirem excertos integrais de textos
disponíveis na Internet ou na sala de aula não serão sujeitos a
avaliação. A ferramenta de deteção de plágio estará ativa. Qualquer
tentativa de plágio implicará a anulação da prova.

Trabalho a desenvolver

GRUPO I (8,00 valores)

Responda à questão seguinte.

Extensão máxima da resposta: 2 páginas com espaçamento duplo

entre linhas.

1. Comente a seguinte reflexão auto-biográfica de Hannah Arendt, escrita

durante o exílio, à luz os argumentos da autora sobre os apátridas e os
refugiados no pós-1ª guerra mundial. (8 valores)

“Sermos judeus não nos confere nenhum estatuto legal neste mundo. Se
porventura começássemos a contar a verdade de que não somos nada mais
do que judeus, tal significaria que nos expúnhamos ao mesmo destino dos
seres humanos que, não protegidos por nenhuma lei específica ou
convenção política, nada mais são do que meros seres humanos.
Dificilmente me seria dado imaginar uma atitude mais perigosa do que esta,
já que, de facto, vivemos num mundo em que os seres humanos enquanto
tal deixaram de existir há bastante tempo; uma vez que a sociedade
descobriu a discriminação como grande arma social, por intermédio da qual
se podem matar homens sem qualquer derramamento de sangue; uma vez,
também, que os passaportes ou as certidões de nascimento e, por vezes,
até as declarações de impostos deixaram de ser documentos para se
tornarem instrumentos de diferenciação social.”

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– Hannah Arent (2021), “Nós, refugiados”, in Hannah Arendt e Giorgio
Agamben, Nós, refugiados. Para lá dos direitos do homem. Lisboa:
Antígona, p. 42-43 ed. orig. 1943.

GRUPO II (4,00 valores)

Indique a única escolha correcta para completar cada uma das

seguintes afirmações.

Cada escolha correcta aumenta a classificação obtida nesta

prova em 0,5 valores. Cada escolha errada retira 0,5 valores à
classificação obtida nesta prova (portanto, tem uma
classificação negativa). Não é possível obter menos de zero
valores no grupo II independentemente do número de
escolhas erradas.

1. A construção do Estado-Providência foi influenciada

(a) pelo seguro obrigatório de Bismarck e pelo relatório Beveridge.

(b) pelo neoliberalismo de Thatcher e de Reagan.

(c) pelo anarquismo de Kropotkin e Bakunin.

2. Segundo Marx e Engels, com o desenvolvimento do capitalismo,

(a) aumentará o número de proletários, que se tornarão cada vez

mais pobres.

(b) os meios de produção serão controlados por um número

crescente de classes sociais.

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(c) aumentará a exploração da burguesia pelo proletariado.

3. Para Marx e Engels, as crises de sobreprodução periódicas que

caracterizam o capitalismo

(a) geram falências entre os elementos da burguesia, levando à

concentração dos meios de produção nas mãos de cada vez menos
indivíduos.

(b) geram problemas sociais que só podem ser resolvidas através do

diálogo entre as diferentes classes sociais.

(c) geram falências entre os elementos do proletariado, tornando

mais provável que os elementos da burguesia vendam a sua força de
trabalho em troca de um salário.

4. A posição epistemológica relativista considera que os problemas

sociais

(a) são fenómenos que são rotulados como problemáticos de acordo

com critérios subjectivos e circunstanciais.

(b) têm uma existência objectiva que pode ser quantificada e são
governada por leis sociais que podem ser descobertas
cientificamente.

(c) resultam da acção de indivíduos com patologias mentais, que

devem ser controlados por psiquiatras e agentes policiais.

5. A desflorestação contribui de forma significativa para a perda de

biodiversidade,

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(a) aumentando a probabilidade de surgirem doenças com escala
pandémica.

(b) mas este problema pode ser resolvido pela plantação massiva de
mais árvores.

(c) o que reduz a quantidade de alimentos disponíveis para alimentar

os pobres do planeta.

6. Uma das características da globalização

(a) é a proliferação de riscos tecnológicos e ecológicos.

(b) é o controlo tecnológico crescente dos riscos ecológicos.

(c) é o desenvolvimento da resiliência ecológica face aos riscos

tecnológicos.

7. Comparado com a maioria dos Estados-membro da União

Europeia, Portugal

(a) tem uma distribuição de rendimentos muito desigual, incluindo

dos rendimentos salariais.

(b) tem uma distribuição de rendimentos equitativa, incluindo dos

rendimentos salariais.

(c) tem uma distribuição de rendimentos equitativa, mas não dos

rendimentos salariais.

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8. Uma três posições sobre a globalização identificadas por David
Held e colaboradores nega que exista uma intensificação das
interdependências globais. Trata-se da posição

(a) céptica.

(b) hiperglobalizadora.

(c) transformacionalista.

Recursos

Bibliografia adotada na unidade curricular - textos disponibilizados na

sala de aula virtual

Critérios de avaliação e cotação

Na avaliação do trabalho serão tidos em consideração os seguintes

critérios:

1. Conhecimento, adequada aplicação e articulação de conceitos e

teorias relativos ao pensamento social contemporâneo

2. Aptidão para perspetivar a análise de um excerto de texto,

comentando-o de forma científica, indicando teorias, autores,
principais conceitos e obras com ele relacionados

3. Qualidade discursiva e linguística do texto redigido

Total: 12 valores (cotação individual junto às perguntas)

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Normas a respeitar

O seu e-fólio global não deve ultrapassar o número de palavras

indicado em cada pergunta, na letra Times New Roman, tamanho de
letra 12, espaçamento duplo.

O ficheiro a enviar não deve exceder 8 MB.

Votos de bom trabalho.

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