Teste ANPAD Questoes Anteriores 2022 Set e Nov

Teste ANPAD – Questões de Provas anteriores
Edições de 2022 – Setembro e Novembro
As questões aqui presentes foram extraídas do Teste ANPAD, com o gabarito oficial divulgado pela organização.
Este material tem fins didáticos e não oneroso, com o intuito de apresentar aos interessados os tipos de questões que estão
presentes na prova do Teste ANPAD, a fim de ajudar em sua preparação.
Teste ANPAD
Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022
Edições
1. Novembro/2022 .............................................................................................................................. 3
2. Setembro/2022 ..............................................................................................................................31
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1. Novembro/2022
Raciocínio Lógico Quantitativo
1) (ANPAD/2022) Em uma mesa há 3 canecas. Em relação à presença de conteúdo em seu interior, considere que cada
caneca admite apenas um entre os seguintes três estados: vazia, pela metade ou cheia.
Considere as seguintes condições:
- a caneca 1 está vazia ou pela metade;
- a caneca 2 está pela metade ou cheia;
- a caneca 3 está vazia ou cheia;
- se a caneca 1 está vazia, então a caneca 2 está cheia.
Todas as condições são atendidas e nenhuma caneca está cheia se, e somente se,
a) todas as canecas estão vazias.
b) a caneca 1 está pela metade, a caneca 2 está pela metade, e a caneca 3 está vazia.
c) a caneca 1 está vazia, a caneca 2 está pela metade, e a caneca 3 está vazia.
d) todas as canecas estão no mesmo estado de presença de conteúdo em seu interior.
e) há um par de canecas que estão num mesmo estado de presença de conteúdo em seu interior.
2) (ANPAD/2022) Considere os seguintes argumentos, dentre os quais apenas um é válido.

Argumento 1
p → (∼q)
(∼r) → s
(∼s) ∧ q
∴ r ∧ (∼p)
Argumento 2
p→q
r→s
(∼s) ∧ p
∴r∧q
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Argumento 3
(p ∨ q) → (r ∨ s)
(p ∨ q) → r
∴ (p ∨ q) → s
Argumento 4
(p ∧ q) → r
(∼q) ∧ (∼r)
∴∼p
Argumento 5
r→ ((∼p) ∨ (∼q))
r∧q
∴p
Qual é o número do argumento válido?

a) 3
b) 4
c) 1
d) 2
e) 5
3) (ANPAD/2022) O argumento mostrado a seguir é válido, possui duas premissas e uma conclusão. No entanto, as suas
duas premissas foram omitidas.
Premissa 1: xxxxxx
Premissa 2: xxxxxx
Conclusão: p ∧ q
As duas premissas do argumento acima podem ser:
a) Premissa 1: p ∨ (q ∧ r)
Premissa 2: ∼r
b) Premissa 1: p
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Premissa 2: p ∨ q
c) Premissa 1: p ∨ q ∨ r
Premissa 2: ∼r
d) Premissa 1: p
Premissa 2: (∼p) ∨ q
e) Premissa 1: p ∧ (q ∨ r)
Premissa 2: (∼r) ∨ (∼ q)
4) (ANPAD/2022) Considere estes predicados:

A(x): x é cientista.
B(x): x é distraído.
C(x): x esquece datas importantes.
Considerando o conjunto universo composto pelos membros de certo centro de pesquisa, afirmou-se:
“Os cientistas são distraídos, e todos os distraídos esquecem datas importantes; conclui-se, assim, que os cientistas
esquecem datas importantes.”
Como esse argumento pode ser representado em linguagem simbólica?
a) ∀x (A(x) ∧ B(x) ∧ C(x)) ⇒ ∀x (A(x) ∧ C(x))

b) ∀x ((A(x) ∨ ∼B(x)) ∧ (B(x) ∧ ∼C(x))) ⇒ ∀x (A(x) ∨ ∼C(x))
c) ∀x ((A(x) ⇒ B(x)) ∧ (B(x) ⇒ C(x))) ⇒ ∀x (A(x) ⇒ C(x))
d) ∀x ((A(x) ∧ B(x)) ∨ (B(x) ∧ C(x))) ⇒ ∀x (A(x) ⇒ C(x))
e) ∀x (A(x) ∨ B(x) ∨ C(x)) ⇒ ∀x (A(x) ∧ C(x))
5) (ANPAD/2022) Ao calcular a sequência de valores p(n), p(n+1), p(n+2), … de um certo polinômio p de terceiro grau
para um inteiro n escolhido ao acaso, Juliana obteve a sequência:
0, -2, 2, 18, 52, 110, X, 322, …
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Calculando as diferenças entre termos consecutivos dessa sequência, Juliana obteve uma outra sequência e, a partir
dela, encontrou uma maneira de preencher os valores seguintes das sequências sem ter que usar a expressão do
polinômio.
Qual é o valor de X?
a) 206
b) 198
c) 216
d) 282
e) 188
6) (ANPAD/2022) Uma peça de tecido tem seu preço proporcional à medida de sua área.
Sabe-se que uma peça desse tecido, cortada na forma de determinado quadrado, custa R$ 150,00.
Se aumentarmos o comprimento da peça quadrada em 20% e reduzirmos a sua largura em 20%, qual será o preço da
peça retangular obtida?
a) R$ 149,96
b) R$ 120,00
c) R$ 150,00
d) R$ 144,00
e) R$ 180,00
7) (ANPAD/2022) Dado um número natural n ≥ 2, considere o conjunto ∪n = {1, ..., n}, cujos elementos são todos os
números naturais de 1 até n.
No conjunto ∪n, sejam definidas as seguintes sentenças abertas:
P(x): x é múltiplo de 3;
Q(x): x é múltiplo de 2.
Sabe-se que, para dado número natural n0, o conjunto-verdade da sentença-aberta P(x) ∧ (∼Q(x)) possui apenas 3
elementos.
Qual é o maior valor possível de n0 ?

a) 11
b) 20
c) 17
d) 6
e) 22
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8) (ANPAD/2022) Considere M3x3 o conjunto das matrizes quadradas de ordem 3 e a função G: M3X3 →M3X3 definida
por:
G = .
Represente-se por G a função composta G ∘ G ∘ … ∘ G, (por exemplo, G = G ∘ G).

n vezes
Dada uma matriz A ∈ M3X3 qualquer, qual seria um valor de n para o qual é possível garantir que G (A) = A?
a) 9
b) 5
c) 4
d) 3
e) 8
9) (ANPAD/2022) Considere as seguintes proposições lógicas:

J: João está em Petrópolis.
M: Maria não está em Petrópolis.
N: Nair trabalha em um laboratório.
R: Ricardo não trabalha em um laboratório.
P: A condição de nem João, nem Maria estarem em Petrópolis é necessária para que Nair ou Ricardo trabalhem em um
laboratório.
A proposição lógica P é equivalente à proposição simbolicamente representada por:
a) [(∼J) ∧ M] → [N ∨ (∼R)].
b) [N ∧ (∼R)] → [(∼J) ∨ M].
c) [(∼J) ∧ (∼M)] → [N ∨ R].
d) [N ∨ (∼R)] → [(∼J) ∧ M].
e) [N ∨ R] → [(∼J) ∧ (∼M)].
10) (ANPAD/2022) Considere a seguinte proposição feita sobre os depósitos de bebida de uma cidade:
“Há algum depósito que não possui água mineral com gás”.
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A negação de tal proposição é logicamente equivalente à proposição:
a) Há algum depósito que possui água mineral com gás.

b) Todos os depósitos possuem água mineral sem gás.
c) Nenhum depósito possui água mineral sem gás.
d) Todos os depósitos possuem água mineral com gás.
e) Há algum depósito que possui água mineral sem gás.
11) (ANPAD/2022) Sete amigos estão vestindo camisas numeradas de 1 a 7 e precisam ser dispostos em fila. Os amigos
que vestem as camisas 1 e 2 não devem ocupar posições consecutivas.
Até quantas disposições distintas podem ser produzidas de modo a atender essa restrição?
a) 1440
b) 3600
c) 4320
d) 720
e) 5040
12) (ANPAD/2022) Considere a proposição a seguir.

“Entre as escolas da cidade de Rio Escuro, há pelo menos uma que não funciona em período integral, mas trabalha com
Educação de Jovens e Adultos”.
Considere as duas sentenças abertas apresentadas a seguir, definidas no conjunto das escolas da cidade de Rio Escuro.
PI(x): a escola x funciona em período integral.
EJA(x): a escola x trabalha com Educação de Jovens e Adultos.
A proposição inicial é logicamente equivalente à proposição representada simbolicamente por:
a) ∀x, (∼PI(x)) ∨ EJA(x).
b) ∃x, PI(x) ∧ (∼EJA(x)).
c) ∀x, PI(x) ∨ (∼EJA(x)).
d) ∃x, (∼PI(x)) ∨ EJA(x).
e) ∃x, (∼PI(x)) ∧ EJA(x).
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Gabarito – Raciocínio Lógico-Quantitativo – Novembro/2022

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B C D C B D B E D D B E
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Raciocínio Analítico
1) (ANPAD/2022) Em todas as reuniões pedagógicas ocorridas durante a pandemia, os professores reclamavam

de que estavam usando para o trabalho a internet e o telefone pessoal e de que não poderiam fazer nada para
melhorar o ensino remoto, pois era obrigação do governo fornecer-lhes todo o material de trabalho. Compreendo
as alegações, são justas, mas mais uma vez fugia à mira do profissional o maior interessado e afetado por todo
o processo: o aluno. Para mim, eram reclamações infundadas, pois, quando fazíamos as reuniões por meio do
Google Meet (de forma virtual), nenhum colega reclamava – afinal, era conveniente não se deslocar até a escola.
O texto acima apresenta várias fragilidades, inclusive em seu pressuposto de que participar de uma reunião e
ministrar uma aula sejam equivalentes ou equiparáveis. Para além disso, também apresenta uma aparente
contradição na argumentação do narrador.
Assinale a alternativa que evidencia essa aparente contradição.
a) Pela narrativa, os professores apresentavam uma postura ambígua quanto ao trabalho remoto:
gostavam das reuniões virtuais, mas não se dispunham a melhorar o ensino remoto.
b) Se entendemos que as alegações dos professores constituem suas próprias reclamações, é incoerente
que sejam justas e, ao mesmo tempo, infundadas.
c) Se é conveniente não ter de se deslocar até a escola, a narrativa nos conduz à conclusão incoerente de
que não há motivos para os professores reclamarem das condições de ensino remoto.
d) A narrativa revela que os professores, em tempos de pandemia, mais reclamavam da falta de apoio do
governo do que se atentavam aos desafios do ensino e aos interesses do aluno.
e) Se o maior afetado por todo o processo educacional é o aluno, é contraditório pautar a argumentação
sobre o ensino remoto na perspectiva dos professores.
2) (ANPAD/2022)
Diálogo 1
– Se o Atlético-MG for o melhor time do mundo, João será um ótimo jogador ali.
– Será mesmo? Se João joga tão bem futebol, qualquer time em que estiver vai ganhar sempre.
Diálogo 2
– É preciso repensar a política de combate às drogas.
– Lá vem esse pessoal dizer que o melhor é liberar as drogas. Se legalizamos o consumo de determinadas
substâncias, todos vão querer experimentá-la; em pouco tempo estarão viciados; e a sociedade se transformará
em um bando de drogados vagando pelas ruas.
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Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta dos diálogos quanto à presença ou não de falácias.
a) No diálogo 1, ambos os interlocutores apresentam argumentos falaciosos; no diálogo 2, apenas o

segundo interlocutor.
b) No diálogo 1, ambos os interlocutores apresentam argumentos falaciosos, e inexiste falácia no diálogo
2.
c) Nos diálogos 1 e 2, apenas o segundo interlocutor apresenta argumento falacioso.
d) No diálogo 2, ambos os interlocutores apresentam argumentos falaciosos, e inexiste falácia no diálogo
1.
e) Nos diálogos 1 e 2, ambos os interlocutores apresentam argumentos falaciosos.
3) (ANPAD/2022)
José: Até meados do século XX, doenças gastrointestinais eram mais comuns em pessoas que compravam
alimentos em comércios (dadas as precárias condições de higiene e limpeza) do que naquelas que produziam
os próprios alimentos em casa. Felizmente, com o passar do tempo, os alimentos vendidos se tornam cada vez
mais saudáveis.
Maria: Mas a forma de produção de alimentos hoje usa bem mais insumos químicos que antigamente. A
probabilidade de problemas
causados por alimentos talvez não tenha melhorado tanto quanto você pensa.
Qual das alternativas a seguir, se verdadeira, mais enfraquece o argumento de José?
a) Conforme pesquisa anual, 87% dos alimentos nas prateleiras excedem o limite legal de resíduos
químicos (confirmando tendência de crescimento desde 2001, início da série).
b) As chamadas hortas domésticas (espaços de produção de frutas, legumes e verduras em quintais das
casas) é uma característica nacional ainda muito presente, mas em declínio.
c) Segundo estatística oficial, os alimentos industrializados representam mais de 82% de todo o volume
de alimentos comercializados no Brasil no último ano.
d) Uma política pública de incentivo à implantação de hortas comunitárias poderia aumentar o acesso à
alimentação da população de baixa renda.
e) As estatísticas do Ministério da Saúde mostram que quase mil pessoas morrem diariamente no país em
virtude de doenças gastrointestinais.
4) (ANPAD/2022) Um periódico da área de Ciências Contábeis divulgou uma nota informando que introduziria
uma nova etapa editorial com vistas a aprimorar seu processo editorial. Mais especificamente, antes de
encaminhar toda e qualquer submissão a pareceristas (prática atual), remeterá os artigos recebidos a um
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único membro do seu conselho consultivo (conforme a temática de interesse) para que avalie a sua
pertinência ao escopo do periódico. Segundo a nota, essa etapa evitaria a perturbação de pareceristas com
artigos mal escritos, pouco relevantes para a área ou com falhas teóricas e/ou metodológicas irreparáveis.
Sejam aventadas as seguintes hipóteses sobre a efetividade da medida adotada pelo periódico.
I. A determinação da relevância de um artigo para a área, se alocada a uma única pessoa, sujeitará o periódico
a um subjetivismo que pode ser pernicioso tanto para ele quanto para a produção acadêmica.
II. A medida adotada retira do editor a exclusividade de filtrar as submissões para que atendam de fato ao
escopo do periódico.
III. A medida adotada tornará a análise dos pareceristas uma mera etapa de classificação do mérito dos artigos,
uma vez que não mais haverá, nessa etapa, artigos que mereçam ser rejeitados.
É incorreto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.
e) I, apenas.
5) (ANPAD/2022) O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um componente essencial para uma
proposta de pesquisa científica, nos termos da Resolução CNS/MS nº 466/2012.
Sejam dadas as seguintes sentenças acerca do TCLE:

I. O TCLE visa possibilitar que uma pessoa alvo de investigação científica decida sobre a sua participação ou
não na pesquisa.
II. No caso de menores de idade constituírem o público-alvo da investigação científica, o TCLE é dispensado
e substituído pelo Termo de Assentimento.
III. O TCLE deve explicitar a garantia de o pesquisado retirar seu consentimento, em qualquer fase da pesquisa,
sem penalização alguma.
Assinale a alternativa que analisa corretamente a relação lógica entre I, II e III.
a) Considerando que as sentenças I, II e III, constituem, nessa ordem, um texto, tem-se que II consiste em
uma exceção à regra estabelecida em I e que III consiste em um adendo a I.
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b) Considerando que as sentenças III, I e II, constituem, nessa ordem, um texto, tem-se que I explicita a
informação dada em III enquanto II elabora a informação dada em I.
c) Considerando que as sentenças I, III e II, constituem, nessa ordem, um texto, tem- se que III e II consistem
em informações adicionais àquela em I.
d) Para que as sentenças I, III e II, nessa ordem, funcionem como uma unidade coerente, é necessário, ao
final, incluir uma sentença que informe a idade de quem pode assinar o TCLE.
e) Para que as sentenças I, II e III, nessa ordem, funcionem como uma unidade coerente, é necessário, antes,
apresentar uma sentença que informe a idade de quem pode assinar o TCLE.
6) (ANPAD/2022) É razoável prever que os meus alunos possivelmente também estariam passando por diversos
obstáculos ao longo do período pandêmico, os quais teriam interferido na qualidade do seu “aprender” como
um todo. A insegurança financeira e alimentar foi agravada nas classes econômicas mais baixas, população
essa que representa o meu alunado. O tempo que deveria ser dedicado aos estudos foi substituído por
obrigações de sobrevivência. A assimilação dos conteúdos requeria concentração, um espaço tranquilo de
estudo e o acesso às tecnologias digitais, algo incompatível com a realidade em que eram obrigados a viver.
O aprendizado, então, ficou em segundo plano, pois outras prioridades inquestionáveis surgiram.
Assinale a alternativa que aponta uma inconsistência ou incoerência na argumentação.
a) A argumentação parte do pressuposto incorreto de que alunos de classes mais baixas necessariamente
são impactados de forma negativa no que diz respeito ao aprendizado.
b) A argumentação não fornece qualquer premissa ou evidência para a conclusão de que os alunos
possivelmente estariam passando por obstáculos ao seu aprendizado.
c) A argumentação conclui que o aprendizado ficou em segundo plano, mas não explicita que outras
prioridades surgiram e por que seriam elas inquestionáveis.
d) A argumentação enfoca uma perspectiva pessoal e profissional, pautada em uma amostra restrita
interpretada à luz de dados de uma população mais ampla.
e) A argumentação tem uma conclusão não categórica; no entanto, é desenvolvida incongruentemente de
forma assertiva, sobretudo no que diz respeito à última sentença.
7) (ANPAD/2022) Certo país tinha mais de 12 mil onças pintadas em 2010. A população do felino vinha caindo,
mas, naquela década, leis mais rigorosas trouxeram esperança de aumento da população. Um balanço recente
mostrou que 1.422 onças foram mortas entre 2016 e 2020, restando menos de 10 mil animais no bioma.
Qual das seguintes opções, se verdadeira, constitui a explicação mais robusta para explicar o aparente paradoxo
apresentado acima?
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a) Os caçadores clandestinos flagrados no país a partir de 2010 raramente foram presos; quando o foram,
as penas de prisão eram convertidas e/ou atenuadas.
b) Desde 2016, tem despencado a atuação do governo contra caça ilegal, desmatamento irregular,
incêndios florestais intencionais e garimpos clandestinos.
c) Devido a campanhas de mídia de conscientização, a demanda por objetos de decoração ou vestimenta
feitos com pele de onça caiu drasticamente a partir de 2011.
d) Os responsáveis pela fiscalização ambiental naquele país estão matando deliberadamente as onças
pintadas, no intuito de jogar no governo a culpa pela tendência à extinção.
e) A população de onças pintadas aumentou ligeiramente em um país vizinho (que também possui bioma
semelhante) no período de 2016 a 2020.
8) (ANPAD/2022) Em 2020, a pandemia da Covid-19 mexeu com a vida de bilhões de pessoas. A repentina
ruptura empurrou o estudo, o trabalho, o lazer, o culto etc. para o ambiente doméstico. A ciência foi alçada ao
papel de protagonista: o mundo prendia a respiração (e usava máscara) à espera de uma vacina eficaz.
Qual das alternativas a seguir utiliza estrutura de argumentação semelhante à do texto em termos de introdução,
enumeração e causa-consequência?
a) Pós-verdade é um neologismo que descreve a situação na qual, na hora de criar e modelar a opinião
pública, os fatos objetivos têm menos influência que os apelos às emoções e às crenças pessoais.
Contextos como o da pandemia são muito apropriados para o avanço da pós-verdade.
b) A expectativa de uma resposta robusta no combate sanitário e econômico à Covid- 19 foi frustrada. A
litigância entre níveis do governo gerou dissenso na articulação federativa. Em vez de coordenarem
ações, gestores encamparam conflitos públicos, levando a uma resposta subótima contra a Covid-19.
c) A desinformação via redes sociais afetou mundo afora a pandemia. A avidez por orientação fez com
que informações conflitantes, sinalizações divergentes, partidarização da crise etc. inundassem o
cotidiano. Aplicativos atingiram níveis recordes de uso: a mensagem sem comprovação convencia
mais que o depoimento de um sanitarista experiente.
d) Teletrabalho é o serviço não externo feito fora do local de trabalho, usando tecnologias de informação
e comunicação. Pode ser feito em casa, em cafés, coworkings, restaurantes. Niles (1973) é considerado
pai da expressão teletrabalho (telecommuting).
e) Uma fala bastante conhecida no mundo político pode ser aplicada ao conflito de atores públicos que
caracterizou a pandemia no Brasil: “Não acho que quem ganhar ou quem perder, nem quem ganhar
nem perder, vai ganhar ou perder. Vai todo mundo perder”.
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9) (ANPAD/2022) O fato de estarmos com o calendário acadêmico atrasado em oito meses em nossa universidade
é um grande problema em termos de preenchimento de vagas. Se um aluno passou na Universidade Alfa e na
nossa instituição, ele se matricula naquela em que suas aulas começarão primeiro. Para mantermos nossas
turmas na capacidade máxima e com os melhores alunos, precisamos repensar nosso calendário, nem que seja
eliminando um semestre acadêmico.
Sejam feitas as seguintes análises dos sucessos argumentativos ou das falhas argumentativas do texto.
I. Para todos os casos, é espúria a causalidade entre o início das aulas e o comportamento do aluno em termos
de opção de universidade.
II. Para qualquer caso, é legítima a causalidade entre repensar (i.e., reformular) calendário acadêmico, de um
lado, e ocupar o máximo de vagas e com os melhores alunos.
III. É possível a causalidade entre eliminar um semestre acadêmico e conseguir “normalizar” o calendário
acadêmico, desde que isso também envolva outras medidas, como, por exemplo, redução no período de recesso
acadêmico.
É incorreto o que se afirma em:
a) II e III, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I, II e III.
d) III, apenas.
e) I, apenas.
10) (ANPAD/2022) Assinale a alternativa em que o relato de pesquisa evidencia falha ética na coleta e/ou na análise
de dados e/ou na divulgação dos resultados.
a) Em nossa pesquisa, observamos que os diretores entrevistados procuram estabelecer uma boa relação
com os caminhoneiros autônomos, mas geralmente isso implica laços frágeis pautados no pessoalismo
e na liderança carismática.
b) Em nossa pesquisa, observamos que são poucas as lideranças que valorizam os empregados da forma
como eles esperam, o que geralmente leva a climas organizacionais fragilizados e a uma constante
tensão entre ocupantes de diferentes cargos.
c) Em nossa pesquisa, observamos que João da Silva (nome fictício) foi o principal agente da
transformação na empresa Alfa (nome fictício), haja vista que assumiu uma liderança informal capaz
de gerar consenso e entendimento mútuo entre os empregados.
d) Em nossa pesquisa, observamos que alguns dos testes físicos que realizamos ocasionaram distensões
musculares entre os participantes idosos, os quais receberam a sugestão de buscarem atendimento no
Sistema Único de Saúde caso não se recuperassem dentro de dois dias.
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e) Em nossa pesquisa, observamos que alguns dos pontos abordados eram evitados pelos entrevistados,
possivelmente por considerarem que levariam à divulgação de informações privilegiadas e por serem
facilmente associados à sua pessoa, comprometendo o anonimato.
11) (ANPAD/2022) Um pesquisador gostaria de ir a campo investigar, por meio de observação não participante,
como os empregados de uma empresa se comportam em momentos de conflito. Para tal, ele está sondando o
presidente da empresa Alfa se ele o autoriza a permanecer em suas instalações por dez dias não consecutivos,
das 8h às 16h. O registro dos comportamentos seria feito em diários de campo, acompanhados de fotografias
ilustrativas do ambiente de trabalho e das interações entre os empregados.
Sejam feitas as seguintes considerações éticas acerca dessa proposta de pesquisa.
I. A autorização do presidente da empresa pode ser tomada pelo pesquisador como uma licença para abordar os
empregados conforme lhe aprouver.
II. Como se trata apenas de observação não participante, os dados obtidos são do próprio pesquisador, ou seja,
o público observado não tem qualquer ingerência sobre a coleta, armazenamento e divulgação desses dados.
III. A coleta de fotos das interações entre os empregados pode ensejar quebra do anonimato dos participantes
da pesquisa.
É correto o que se afirma em:
a) III, apenas.
b) I, II e III.
d) I e II, apenas.
e) I, apenas.
12) (ANPAD/2022) ANULADA
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Gabarito – Raciocínio Analítico - Novembro/2022

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B A A C C E B C B D A -
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Interpretação de Textos em Língua Portuguesa
1) (ANPAD/2022) Um debate antigo, mas que continua provocando muitas inquietações no meio acadêmico, é a
relação entre teoria e prática (Bispo, 2020, 2021b; Lundberg, 2004; Van de Ven, 1989). Na área de administração, esse
debate está sob forte influência da noção de ‘impacto da pesquisa’ (Bispo & Davel, 2021; Bispo, 2021a; Donovan,
2011; Edwards & Meagher, 2020; MacIntosh et al., 2017; Sandes-Guimarães & Hourneaux, 2020). Um dos pontos de
discussão acerca do impacto da pesquisa está baseado em uma percepção de que a teoria está descolada da prática
(Man, Luvison, & Leeuw, 2022; Mello & Pedroso, 2018) e que a prática deve ser protagonista no trabalho acadêmico
em administração (McGahan, 2007; Nobel, 2016). A minha posição é que teoria e prática são interdependentes e devem
constituir uma simbiose (ver Bispo, 2020; 2021b).
BISPO, Marcelo de Souza. Em defesa da teoria e da contribuição teórica original em administração. Revista de Administração Contemporânea, v. 26, n. 6, e-220158, p.
2, 2022. Excerto adaptado.
Sejam feitas as seguintes afirmações acerca das citações ou referências utilizadas no texto.
I. Bispo (2020) e Bispo (2021b), citados na última frase, são trabalhos do próprio autor do texto.
II. A antiguidade a que o autor se refere no primeiro parágrafo somente pode ser confirmada na referência a uma obra
de 1989.
III. “Impacto da pesquisa”, expressão encontrada na segunda e na terceira frase, é um conceito definido por diversos
autores, como Donavan (2011), Mello e Pedroso (2018) e Nobel (2016).
b) I e II, apenas.
c) III, apenas.
d) I, II e III.
e) I, apenas.
2) (ANPAD/2022) Além de virtudes morais individuais, outro construto desenvolvido se refere às virtudes morais
organizacionais, ou virtuosidade (Huhtala, Kangas, Kaptein, & Feldt, 2018; Gomide, Vieira, & Oliveira, 2016; Rego
& Cunha, 2015). Apesar de sua estrita relação, os conceitos de virtude moral e virtuosidade não são idênticos: o
primeiro se refere ao indivíduo, enquanto o segundo à organização, ao que pode ser externamente verificado (Alzola,
2015; Sison & Ferrero, 2015). Dessa maneira, há escalas de virtudes morais em âmbito individual e outras em âmbito
de grupo e organizacional (virtuousness), como as revisitadas por Dawson (2018) e Aguirre-Y-Luker, Hyman e
Shanahan (2017). Este artigo limita-se a investigar escalas de virtudes morais em âmbito individual, isto é, relacionadas
às características de um único indivíduo, deixando as escalas de virtuosidade para uma futura pesquisa.
AMES, Maria Clara F. D. C.; SERAFIM, Mauricio C.; MARTINS, Felipe F. Análise de escalas e medidas de virtudes morais: uma revisão sistemática. Revista de
Administração Contemporânea, v. 26, n. 6, e-190379, p. 2, 2022. Excerto adaptado.
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Teste ANPAD
Assinale a alternativa que analisa corretamente o sentido de palavras ou expressões no texto.
a) A expressão “virtude moral” se refere tão somente ao grupo de indivíduos e às organizações.
b) Pelo que consta na terceira frase, existe uma virtuosidade do grupo, a qual é distinta da virtuosidade da
organização.
c) A expressão “virtude moral”, na segunda frase, corresponde a “virtudes morais individuais”, na primeira frase.
d) Como apontado na última frase, não há análises individuais em pesquisas que contam com dados de dois ou
mais indivíduos.
e) A palavra “construto”, na primeira frase, não é sinônimo da palavra “conceito”, na segunda frase.
INSTRUÇÃO: As questões 3 e 4 dizem respeito ao texto a seguir.
A educação financeira deve começar em casa. Viver com menos do que se ganha é o primeiro princípio.
Sem dúvida, indivíduos menos favorecidos têm mais dificuldade de poupar, pois sua renda é completamente
comprometida com o consumo do básico. Mas, mesmo nestes casos, é possível ensinar algo, fazendo, em vez de apenas
falar.
Por exemplo, você pode não conseguir poupar, mas pode mostrar para seus filhos que seus gastos estão dentro de um
orçamento, colocando-os em um papel à vista deles.
Muitos pensam em criar uma poupança para o filho antes de fazerem a própria. Isto não lhes ensina o quão é importante
ser independente
financeiramente.
É muito difícil para uma criança entender que o que você está fazendo para ela é para o bem dela, se você mesmo não
fez para você antes.
Esse dinheiro poupado vai virar consumo assim que a criança puser a mão no dinheiro, pois, talvez, você não fez
poupança e consumiu todo o dinheiro que ganhou.
Sem dúvida, o melhor a deixar para uma criança são os valores que ela aprendeu com o comportamento dos pais.
VIRIATO, Michael. Em finanças, filhos aprendem observando o que seus pais fazem. Folha S.Paulo, São Paulo, 14 ago. 2022. Disponível
em:https://www1.folha.uol.com.br/blogs/de-grao-em-grao/2022/08/aprendemos-observando-o-que-nossos-paisfazem-e-repetimos.shtml. Acesso em: 14 ago. 2022.
Excerto adaptado.
3) (ANPAD/2022) A ideia principal do texto é a de que
a) é importante ser independente financeiramente.
b) a educação financeira deve começar em casa através dos comportamentos dos pais.
c) deixar poupança para os filhos é uma prática equivocada dos pais.
d) a definição do orçamento, quando colocada à vista dos filhos, é uma forma de educação financeira.
e) viver com menos é o primeiro princípio da educação financeira.
19
Teste ANPAD
4) (ANPAD/2022) Assinale a alternativa que analisa corretamente a atitude do enunciador com base nas marcas
linguísticas utilizadas no texto.
a) O enunciador tem uma atitude desconfiada em relação a poupanças recebidas dos pais, pois os filhos não dão
valor ao que eles próprios não fizeram, como se evidencia em “Esse dinheiro poupado vai virar consumo
assim que a criança puser a mão” (sexto parágrafo).
b) O enunciador tem uma atitude prescritiva em relação à educação financeira, conforme se evidencia no uso da
palavra “deve” (primeiro parágrafo) e da expressão “Sem dúvida, o melhor a deixar” (último parágrafo).
c) O enunciador tem uma atitude negativa em relação à criação de uma poupança para os filhos quando se trata
de indivíduos menos favorecidos, como se evidencia em “você pode não conseguir poupar” (terceiro
parágrafo) e “Isto não lhes ensina” (quarto parágrafo).
d) O enunciador tem uma atitude conivente com a baixa educação financeira dos menos favorecidos, como se
evidencia em “têm mais dificuldade de poupar, pois sua renda é completamente comprometida com o
consumo do básico” (segundo parágrafo).
e) O enunciador tem uma atitude positiva, embora hesitante, em relação aos valores transmitidos de pai para
filho, como se evidencia em “Sem dúvida, o melhor a deixar para uma criança são os valores que ela aprendeu
com o comportamento dos pais” (sétimo parágrafo).
5) (ANPAD/2022) Às 9h30 de 14 de janeiro de 2016, meu médico me deu um bom dia meio amarelo e foi logo
tascando: ‘Sim, Erika, é câncer’.
Ao longo de 11 meses fiquei careca, emagreci, vomitei, inchei, tomei injeções na barriga e enfrentei 16 sessões de
quimioterapia. Ganhei cicatrizes também, algumas físicas e outras bem piores, na alma.
Em nenhum momento nesse caos todo eu parei de pedalar. Pedalava, claro, bem mais devagar que antes, não raras
vezes sentindo uma náusea violenta. Mas era ali, em cima da minha bicicleta, que eu me sentia mais viva.
Pedalar e encarar aventuras quando se tem sérios problemas físicos ou psicológicos não é apenas libertador. É,
especialmente, inspirador.
Ajuda a quebrar paradigmas e destruir preconceitos. Motiva quem está em situação tão delicada quanto a entender que,
sim, dá para desviar dos perrengues e curtir a vida.
Pedale com diabetes, com uma perna só, com depressão... mas pedale!
O mais lindo é subir na bike e dizer uma baita ‘sai fora!’ à condição que a vida te impôs.
SALLUM, Erika. Confie na bike. In: GUATELLI, Caio. “Confie na bike!” e outras mensagens de Erika Sallum. Folha S.Paulo, São Paulo, 14 ago. 2022. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/blogs/ciclocosmo/2022/ 08/confie-na-bike-e-outrasmensagens-de-erika-sallum.shtml. Acesso em: 14 ago. 2022. Excerto adaptado.
Sejam feitas as seguintes afirmações sobre as ideias principais e secundárias do texto.
I. O câncer vivido pela autora é uma ideia secundária que serve de plano de fundo para a ideia central do texto.
II. A ideia central do texto é a de que pedalar é uma forma de superar as condições adversas impostas pela vida.
20
Teste ANPAD
III. Uma ideia secundária do texto é a de que só quem tem bike é capaz de desviar dos perrengues e curtir a vida,
mesmo estando doente.
a) I e III, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I, II e III.
d) II, apenas.
e) III, apenas.
6) (ANPAD/2022) ANULADA
7) (ANPAD/2022) A suposta facilidade de apenas sentar e escrever, ante a necessidade de tempo, empenho, trabalho
extra além da escrita ou realizar entrevistas, aplicar questionários, tabular e outros, muito comuns nas produções de
caráter científico, faz com que muitos pesquisadores se aventurem nos ensaios. Grande parte desse movimento ocorre
devido ao produtivismo crescente. A exigência cada vez maior de pontuar, dentro da lógica das agências reguladoras
da área científica, faz com que os pesquisadores procurem meios para serem cada vez mais produtivos. Neste contexto,
o ensaio parece ser o meio mais fácil. Todavia, existem contradições nesse processo: primeiro porque, conforme a ideia
de Adorno já apresentada, os maus ensaios são tão ou mais danosos do que as más dissertações, ou outras formas de
produção do conhecimento.
MENEGHETTI, Francis Kanashiro. O que é um ensaio-teórico? Revista de Administração Contemporânea, v. 15, n. 2, p. 323, abr. 2011. Excerto adaptado.
Analise as seguintes afirmações em relação às informações explícitas e implícitas provenientes do texto.
I. As más dissertações podem ser menos nocivas que os maus ensaios-teóricos – informação implícita.
II. Para Meneghetti (2011), escrever um ensaio teórico é uma tarefa menos complexa do que produzir artigos científicos
– informação explícita.
III. A busca pela produtividade leva muitos pesquisadores a publicarem mais ensaios teóricos do que outros textos
científicos – informação implícita.
a) II, apenas.
b) I, apenas.
d) I, II e III.
e) I e III, apenas.
21
Teste ANPAD
8) (ANPAD/2022) “Ninguém jamais diz: ‘Eu fiquei acordado no meio da noite e só pensava em coisas boas’”, disse
Prather. Durante o dia, podemos estar muito ocupados para nos demorar em nossos pensamentos, mas à noite, quando
tentamos deixar nosso cérebro pausar sem distrações, “os pensamentos podem ficar muito, muito barulhentos”,
escreveu Prather.
Para combater a “ruminação” noturna e a ansiedade, o psicólogo recomendou em uma entrevista dedicar parte do seu
dia à preocupação. Reserve de 10 a 20 minutos para escrever sobre o que o deixa ansioso, ou apenas pense a respeito,
sem procurar uma solução. Se fizer isso de forma habitual, disse ele, suas preocupações não se infiltrarão na noite – e
se o fizerem, você pode se lembrar de que tem um tempo dedicado para resolvê-las no dia seguinte.
CIENTISTA do sono dá dicas para dormir melhor sem recorrer a medicamentos. Potiguara On-line, 4 nov. 2022. Disponível em:
https://www.potiguaraonline.com.br/saude/cientista-do-sono-da-dicas-para-dormir-melhor-sem-recorrer-a-medicamentos/. Acesso em: 4 nov. 2022. Excerto adaptado.
Assinale a alternativa que descreve corretamente recursos linguísticos do texto e suas funções textuais.
a) Em comparação com o primeiro parágrafo, o segundo apresenta escolhas linguísticas que podem ser
entendidas como fomentadoras de uma interlocução mais explícita com o leitor.
b) No primeiro parágrafo, “Ninguém jamais diz” consiste em um exagero de expressão, sendo, nesse aspecto,
similar a “muito ocupados” e “muito, muito barulhentos”.
c) No segundo parágrafo, a escrita de “ruminação” entre aspas sinaliza que se trata de denominação cunhada
pelo psicólogo Prather.
d) No último parágrafo, na última sentença, a palavra “se” é empregada três vezes para sinalizar uma condição.
e) Tanto o primeiro quanto o segundo parágrafo apresentam, em toda a sua extensão, escolhas linguísticas que
intensificam aspectos negativos do conteúdo abordado.
9) (ANPAD/2022) Elon Musk traçou planos para demitir metade da força de trabalho de 7.500 funcionários do Twitter,
segundo pessoas familiarizadas com o assunto, em uma grande reforma de corte de custos que pode ocorrer até o final
da semana.
O bilionário pretende cortar cerca de 3.750 empregos no Twitter após sua compra da empresa de rede social por US$
44 bilhões, disseram duas pessoas, embora o número exato possa mudar. Ele também pretende exigir o trabalho
presencial no escritório a partir de segunda-feira (7), revertendo a política atual do Twitter, que permite que os
funcionários trabalhem de qualquer lugar, disse uma das pessoas.
As perdas de empregos devem ocorrer na sexta (11), se não antes, disse outra pessoa. As notícias dos planos foram
relatadas pela primeira vez pela Bloomberg, informou o jornal britânico Financial Times. O Twitter não comentou o
assunto.
MURPHY, Hannah. Elon Musk planeja demitir até metade dos empregados do Twitter. Folha S.Paulo, 3 nov. 2022. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2022/11/elon-musk-planeja-demitir-ate-metade-dos-empregados-do-twitter.shtml. Acesso em: 4 nov. 2022. Excerto adaptado.
Sejam feitas as seguintes afirmações acerca das citações presentes no texto.
I. As pessoas mencionadas no segundo parágrafo (“disseram duas pessoas”, primeira sentença) e no terceiro parágrafo
(“disse outra pessoa”, primeira sentença) são exata e necessariamente aquelas “pessoas familiarizadas com o assunto”,
citadas no primeiro parágrafo.
22
Teste ANPAD
II. A informação fornecida pelas duas pessoas citadas no segundo parágrafo reitera aquela apresentada no primeiro
parágrafo.
III. A informação citada pela “outra pessoa” citada no segundo parágrafo complementa aquela apresentada no primeiro
e no segundo parágrafo.
a) III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I, II e III.
e) I, apenas.
10) (ANPAD/2022) O conceito mais amplamente adotado pela literatura pesquisada para a definição da
internacionalização da educação superior é o de Knight (2004, p. 11, tradução nossa), que a caracteriza como o
“processo de integração das dimensões internacional, intercultural e global aos propósitos, às funções primárias e à
entrega da educação pós-secundária”. A temática tem adquirido crescente importância nos sistemas de educação
superior e universidades de todo o mundo e é considerada um dos fatores que mais criticamente têm afetado a educação
superior no mundo (KNIGHT; DE WIT, 2018).
SOUZA, Stefani de; MORAES, Mário C. B.; TEZZA, Rafael; CANCELLIER, Éverton L. P. de L. Análise da produção científica e de escalas de mensuração do
desempenho de internacionalização da universidade. Revista de Ciências da Administração, Florianópolis, v. 24, n. 63, p. 44, 2022. DOI: https://doi.org/10.5007/2175-
8077.2022.e86428.
Supondo que um mestrando gostaria de fazer menção ao conteúdo desse texto em um artigo, assinale a alternativa que
apresenta reescrita adequada e, ao mesmo tempo, sem plágio e condizente com as normas de citação em textos
científicos.
a) Caracterizada como um processo de integração de diversas dimensões da educação superior, a

internacionalização, conceito cunhado por Knight, tem crescido cada vez mais em importância em todo o
mundo.
b) Por afetar criticamente a educação superior, a internacionalização da educação superior é um processo

crescente entre os sistemas de educação superior e universidades (SOUZA et al., 2022).
c) A internacionalização da educação superior tem crescido nos sistemas de educação superior e universidades;
logo, é considerada um dos fatores que mais criticamente têm afetado a educação superior no mundo (apud
KNIGHT; DE WIT, 2018).
d) Internacionalização da educação superior é um conceito amplo que, segundo Knight (2004), corresponde ao
“processo de integração das dimensões internacional, intercultural e global aos propósitos, às funções
primárias e à entrega da educação pós-secundária”.
e) Considerada um dos fatores que afetam a educação superior no mundo de forma mais crítica (KNIGHT; DE
WIT, 2018 apud SOUZA et al., 2022), a internacionalização da educação superior é um processo definido,
dentre outros autores, por Knight (2004 apud SOUZA et al., 2022).
23
Teste ANPAD
Gabarito – Língua Portuguesa - Novembro/2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E C B B B - B A B E
24
Teste ANPAD
Interpretação de Textos em Língua Inglesa
DIRECTIONS: Read the following text and answer questions 1 and 2.
For more than two-and-a-half years, large swaths of the workforce have worked remotely. In many instances, knowledge
workers have been able to remain productive in remote and hybrid environments, with a wide-scale return to fully in-person,
pre-pandemic working patterns largely abandoned.
Yet according to a September 2022 Microsoft survey of 20,006 global knowledge workers, many managers still have issues
trusting employees who work remotely. In fact, 85% of leaders say the shift to hybrid work has made it hard to be confident
that employees are being productive. And while 87% of workers report they’re performing just fine, only 12% of employers
say they have full confidence their team is productive.
This disconnect has been dubbed ‘productivity paranoia’: the idea that even if workers are putting in the hours, bosses won’t
believe it if they are out of sight.
CHRISTIAN, A. The ‘productivity paranoia’ managers can’t shake. BBC News, 18 Oct. 2022. Available at: https://www.bbc.com/worklife/article/20221014-
the-productivity-paranoia-managers-cant-shake. Access on: 22 Oct. 2022. Adapted excerpt.
1) (ANPAD/2022) According to the text,
a) Many employers suffer from paranoia due to the pandemic.
b) Numerous leaders have found it hard to do remote work in shifts.
c) Some employees are not productive because of connectivity problems.
d) Few managers believe remote teams work productively.
e) Most in-person employees work more hours than remote ones.
2) (ANPAD/2022) “They” (last sentence in paragraph 3) refers to
a) hours.
b) bosses.
c) employers.
d) workers.
e) leaders.
Every day Diya, a 32-year-old from Bangalore, logs on remotely for an eight-hour shift as a software engineer in an IT
company. She works hard – but once the workday is over, she stays in professional mode: logging on to her second job, also
in IT. “I am very good with animation and am doing a project where actually I make almost as much as I do in my main job,
working less hours. It also helps me hone my skills and increase my revenue stream,” she says.
25
Teste ANPAD
Diya is moonlighting: holding down a full-time job, while simultaneously selling her skills to another employer. She doesn’t
see anything wrong with it; her organisation requires her to work around 40 hours per week, and as long as she does that
honestly, she believes there’s no reason she shouldn’t have a side hustle.
SUNDER, K. Moonlighting: The controversy among India’s tech workers. BBC News, 22 Oct. 2022. Available at:
https://www.bbc.com/worklife/article/20221014-moonlighting-the-controversy-among-indias-tech-workers. Access on: 22 Oct. 2022. Adapted excerpt.
3) (ANPAD/2022) According to the text, Diya is moonlighting because she
a) logs on remotely eight hours a day.
b) works more hours than she should.
c) has a second job after her day shift.
d) is employed 40 hours per week.
e) holds a full-time job in an organisation.
4) (ANPAD/2022) The expression “a side hustle” (last sentence in paragraph 2) can be replaced by
a) a main job.
b) a full-time job.
c) a hard job.
d) a remote job.
e) a second job.
Throughout the past few years, workers have been resigning from jobs in record numbers. Some have been switching careers,
some have been jobhopping for faster advancement and some have left the workforce altogether. In the US, for instance, the
August 2022 data from the Bureau of Labor Statistics puts the labour force participation rate at 1.0 percentage point below its
February 2020 level.
In other words, people have been quitting and, in some sectors and jobs, they haven’t been coming back. Perhaps it’s
unsurprising, given the poor conditions in many workplaces throughout the pandemic. The dearth of workers is most evident
in hospitality and service-work industries, where positions for dishwashers, truck drivers, retail workers, food servers, airport
agents, home health aides and similar roles have been open for literal years.
This is not because people don’t want to work, say the experts. They just want better jobs; higher pay, improved conditions.
The job market upheaval caused by the pandemic has enabled some workers to switch into better employment – and if hard-
hit sectors want their workers back, they need to find ways of making their jobs more attractive.
MORGAN, K. The jobs employers just can't fill. BBC news, 12 Sept. 2022. Available at: https://www.bbc.com/worklife/article/20220908-the-jobs-
employers-just-cant-fill. Access on: 7 Oct. 2022. Adapted excerpt.
5) (ANPAD/2022) According to the text
a) hospitality and service-work industries are hard-hit sectors.
26
Teste ANPAD
b) people have been resigning from jobs forced by employers.
c) experts have been getting the better jobs and higher pay.
d) job-hopping is better than leaving the workforce altogether.
e) workers need to find ways of making their jobs attractive.
6) (ANPAD/2022) “Dearth” (third sentence in paragraph 2) can be replaced by
a) shortage.
b) expansion.
c) dismissal.
d) decease.
e) hiring.
It was sweltering inside the nightclub where Alexander was DJing, in the US state of Virginia. Though it was more than 40°C
outside, the club’s air conditioning was broken. It felt extra sticky and humid because the club was hosting a special event: a
Pokemon-themed foam party, where upwards of 400 clubbers were frolicking in suds.
“I literally had ice packs on my neck in order to not pass out,” remembers Alexander, now 35, of the 2016 event. The heat
was also damaging his gear, and he’d had enough. Over the microphone, so everyone could hear, he berated the club owner
for lying about fixing the air conditioning and for the equipment-frying conditions. “I’m done,” he said, then stormed out.
Many of us have fantasised about leaving a bad job in a similarly dramatic fashion. Yet far from throwing a temper tantrum,
‘rage quitting’ is a sign of serious flaws in a workplace: from lax health and safety standards to exploitative working conditions
and abusive managers. The Covid-19 pandemic has only intensified the stressors that can lead employees to quit on the spot.
But as rage quitting tends to be the culmination of a series of work issues, employers can avoid being left in the lurch by
paying attention to the warning signs – before an employee drops the mic on their way out the door.
RO, C. Why 'rage quitting' is all the rage. BBC News, 7 Sept. 2021. Available at: https://www.bbc.com/worklife/article/20210903-why-rage-quitting-is-all-the-rage-this-year/.
Access on: 2 Oct. 2022. Adapted excerpt.
7) (ANPAD/2022) All of the following issues leading to rage quitting are mentioned in the text except for:
a) escalation of deteriorating work conditions.
b) employers’ lack of attention to work stressors.
c) poor work conditions impacting health.
d) problems relating to workplace safety.
e) excessively crowded work environments.
27
Teste ANPAD
8) (ANPAD/2022) The expression "Stormed out" (last sentence in paragraph 2) can be replaced by
a) dropped the gear.
b) abused the clubbers.
c) broke the microphone.
d) left the club angrily.
e) berated the club owner.
After five months of hunting for a job with no response from employers, Sevjan Pem came to a decision: she would hide her
Turkish heritage and go by her middle name, Melissa, instead.
The results of her experiment were dramatic. While Sevjan had faced months of silence, ‘Melissa’ instantly had offers ‘roll
in’. All that had changed on her job applications was her first name. ‘It’s frustrating that my “foreign” name meant I was being
overlooked despite my capabilities’.
Sevjan worried having such a ‘rare’ name would make people question her proficiency of the English language. At the
interviews ‘Melissa’ was invited to, Sevjan in-person would reveal her real name and ‘explain the reasoning’ for hiding it.
But why did she have had to make that change in the first place? It’s a question that will likely resonate with people whose
names give away their ‘other’ ethnic heritage.
In fact, a study in the Journal of Cross-Cultural Psychology found that Anglicising ethnic names could actually reduce bias
against immigrants. Xian Zhao, who led the 2018 study, said: ‘This certainly puts the onus on immigrants to promote equity’
but doing so ‘may have negative implications for one’s selfconcept’. Ethnic minorities frequently have to make their existence
‘easier’ for the dominant group – and changing a name is one route to achieving that.
MUSTAFA, T. Loss of identity or a survival strategy? The real cost of Anglicising your name. METRO, 13 Apr. 2022. Available at:
https://metro.co.uk/2022/04/13/the-real-cost-of-anglicising-your-name-16067191/. Access on: 27 Oct. 2022.
9) (ANPAD/2022) The text argues that
a) anglicising ethnic names has a positive impact on immigrants’ lives.
b) a Turkish heritage should be hidden in job interviews.
c) people’s Anglicised names give away their ethnic background.
d) equity issues will be solved when people Anglicise their ethnic names.
e) a foreign name is difficult to be entered in job applications.
10) (ANPAD/2022) Regarding Sevjan Pem, it can be said that
a) she was not proficient enough in English in order to get a good job.
28
Teste ANPAD
b) she could not reveal her real Turkish name for security reasons.
c) she needed to be silent about her work capabilities while hunting for a job.
d) her ethnic heritage interfered negatively in her job search.
e) Melissa was the only name accepted in her job application forms.
29
Teste ANPAD
Gabarito – Língua Inglesa - Novembro/2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C E A A E D A D
30
Teste ANPAD
2. Setembro/2022
Raciocínio Lógico-Quantitativo
1) (ANPAD/2022) Seja dado um argumento cuja segunda premissa foi omitida.
Qual das seguintes premissas poderia ocupar o lugar da premissa omitida, de modo a tornar o argumento válido?
a) (∼q) ∨ (∼ r)
b) (q ∨ r) → p
c) q ∧ (∼ r)
d) p → ((∼ q) ∧ (∼ r))
e) q → (∼ p)
2) (ANPAD/2022) O preço de um produto sofreu duas reduções de 20% consecutivas, em incidência composta. O
aumento a ser dado no preço resultante ao final das duas reduções, para que retorne ao valor original, é mais próximo
de:
a) 44%
b) 60%
c) 144%
d) 56%
e) 40%
3) (ANPAD/2022) Seja P(n) uma sentença aberta definida no conjunto dos números naturais.
O Princípio da Indução nos diz que, se existe ∈ ℕ para o qual ( ) é verdadeira e se, para um número natural k
arbitrário, o fato de P(k) ser verdadeira é suficiente para se garantir que P(k + 1) é verdadeira, então tem-se
P(n) verdadeira, para todo n ≥ .
Suponha que Q(n) seja uma sentença aberta definida no conjunto dos números naturais, tal que Q(5) é verdadeira,
mas Q(7) é falsa.
Considerando-se o Princípio da Indução, conclui-se, necessariamente, que:
a) Q(9) é verdadeira e Q(11) é falsa.

b) Q(8) é falsa.
31
Teste ANPAD
c) existe n < 5 para o qual Q(n) é falsa.

d) Q(6) é falsa.
e) existe k ∈ ℕ tal que Q (k + 1) é falsa, mas Q (k ) é verdadeira.
4) (ANPAD/2022) O termo geral de uma sequência numérica é dado por = 3 − n + 5, n ≥ 1.

Considere uma nova sequência numérica d = a − , n ≥ 1, definida pelas diferenças entre termos
consecutivos da sequência anterior.
Para n ≥ 1, o termo geral é dado por:
a) n + 6.
b) 8n.
c) 6n − 1.
d) 6n + 8.
e) 6n + 2.
5) (ANPAD/2022) Uma argumentação busca concluir que três proposições lógicas dadas não podem ser
simultaneamente verdadeiras.
Logicamente falando, isso equivale a concluir que:
a) no máximo, três proposições são falsas.

b) o fato de duas proposições serem falsas é necessário para que a proposição restante seja verdadeira.
c) o fato de alguma proposição ser verdadeira é suficiente para que as outras duas sejam ambas falsas.
d) as três proposições são falsas.
e) o fato de alguma proposição ser falsa é necessário para que as outras duas sejam ambas verdadeiras.
6) (ANPAD/2022) Sabe-se que o gráfico de função f ∶ [3,5] → ℝ não é um segmento de reta.

A função poderia estar algebricamente definida por:
a) ( ) =
b) ( ) = ( )
c) ( ) =
( )
d) ( ) =
( )
e) ( ) =
32
Teste ANPAD
7) (ANPAD/2022) Sejam dadas as três premissas de um argumento:

p → (q ∧ (∼r))
(∼ s) → p
r
Uma conclusão que torna esse argumento válido é:
a) ∼ q.
b) ∼ s.
c) p.
d) ∼ r.
e) s.
8) (ANPAD/2022) Considere a seguinte afirmação:

Em uma cidade, se chove, então não venta nem esfria.
Portanto, nessa cidade,
a) se venta e esfria, então chove.

b) se venta ou esfria, então não chove.
c) se não chove, venta e esfria.
d) se não venta nem esfria, então chove.
e) se não chove, venta ou esfria.
9) (ANPAD/2022) Um aparelho doméstico custa R$ 900,00 e foi comprado em duas vezes, segundo uma taxa de juros
mensal de 4%. A primeira parcela foi de R$ 450,00, paga à vista, no ato da compra, e a segunda parcela foi paga um
mês após a compra.
O valor da segunda parcela é igual a:
a) R$ 450,04.
b) R$ 630,00.
c) R$ 468,00.
d) R$ 486,00.
e) R$ 450,00.
10) (ANPAD/2022) Considere o seguinte argumento:

Se o pássaro é azul e o quati é pardo, então Raquel é alta ou Silvio é baixo.
33
Teste ANPAD
Raquel não é alta, nem Silvio é baixo.

Logo, o pássaro não é azul ou o quati não é pardo.
Considere:
p: o pássaro é azul;
q: o quati é pardo;
r: Raquel é alta;
S: Silvio é baixo.
O argumento fornecido é simbolicamente representável por:
a)
b)
c)
d)
e)
34
Teste ANPAD
11) (ANPAD/2022) No conjunto ℤ, sejam definidas as seguintes sentenças abertas:

P(n): n é par.
Q(n): n é ímpar.
Qual é o conjunto-verdade da sentença aberta ∼ (P (n) ∧ Q(n)) ?
a) ℤ
b) {0}
c) ∅
d) ℕ
e) ℤ
12) (ANPAD/2022) Um município precisa distribuir 241computadores entre suas escolas. No conjunto dos números
naturais n tais que 1 < n < 241, seja definida a seguinte sentença-aberta:
D(n): é possível distribuir igualmente todos os computadores por n escolas.
Quantos elementos possui o conjunto-verdade da sentença D(n)?
a) 1
b) 2
c) 20
d) 240
e) 0
35
Teste ANPAD
Gabarito – Raciocínio Lógico-Quantitativo – Setembro/2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D D E E E C E B C E E E
36
Teste ANPAD
Raciocínio Analítico
1) (ANPAD/2022) Os glaciares perdem anualmente cerca de uma tonelada por metro quadrado, em média, segundo
medições científicas dos últimos 30 anos em mais de 40 países, compiladas pelo World Glacier Monitoring Service
(WGMS). Além de impactos na disponibilidade de água potável, esse derretimento também pode acentuar o aquecimento
global, pois a superfície coberta de gelo reflete os raios solares, enquanto o solo nu (sem camada de gelo) os absorve.
Considere as afirmações a seguir.
I. É natural duvidar desses dados; afinal, trata-se principalmente de países ricos (Europa, EUA, Canadá), os quais
acabaram com seus recursos naturais.
II. Como os países estudados são principalmente ricos, o derretimento de geleiras é um dos determinantes da riqueza das
nações.
III. Esse dado não é confiável, porque João vai esquiar todos os anos em um dos 99 glaciares da Áustria e me disse que
esse glaciar não sofreu recuo nos últimos anos.
A adição de quais afirmações ao texto resulta em falácia(s)?
a) I e III, apenas.
b) I, apenas.
c) I, II e III.
d) II, apenas.
e) II e III, apenas.
2) (ANPAD/2022) Maria: Temos observado uma grande evasão nos cursos de graduação da nossa universidade.
Márcia: Sim, na nossa unidade acadêmica, a Faculdade de Administração, o problema está associado aos impactos
remanescentes da pandemia do novo coronavírus.
Maria: Será que é isso mesmo? Temos levantado os dados desde 2015, e a evasão tem permanecido estável.
Márcia: __X__.
Assinale a alternativa que, se verdadeira, substitui X de maneira a fortalecer o argumento original de Márcia ao mesmo
tempo que rebate parte da observação de Maria.
a) Não dispomos de dados históricos da nossa unidade acadêmica em relação à evasão, mas você precisa considerar que
seus dados estão agregados. Logo, não é possível avaliar se a realidade global da nossa universidade é representativa de
todas as unidades acadêmicas.
b) Não só temos feito pesquisas junto aos alunos e evadidos, como também temos avaliado o histórico da nossa unidade
acadêmica desde 2010. A evasão era insignificante antes da pandemia, e muitos alunos apontam que, hoje, se tornaram
arrimo de família.
c) Pensando bem, o que acontece num curso concorrido como o nosso é distinto do que ocorre em uma universidade com
tantos cursos que sequer preenchem todas as suas vagas. Temos de considerar que, com a pandemia, a universidade
precisa se reinventar totalmente.
37
Teste ANPAD
d) Não estou sabendo desses seus levantamentos de dados e gostaria de ter acesso à sua metodologia de coleta e análise.
Poderíamos unir forças e segregar os dados por unidade acadêmica, a fim de identificar fatores qualitativos capazes de
explicar essa estabilidade no percentual de evasões.
e) A evasão em nossa unidade acadêmica também tem sido estável. Porém, o que verificamos, por conta dos nossos
questionários junto aos alunos que permanecem no curso, é que tem se tornado cada vez mais interessante ir para a
Universidade Alfa, que oferece diversos benefícios que não temos.
3) (ANPAD/2022) Maria diz: “os combustíveis fósseis têm sido essenciais para impulsionar o crescimento econômico
desde a Revolução Industrial. Portanto, limitar seu uso inevitavelmente produzirá recessões econômicas e aumentará o
custo de vida, prejudicando os mais pobres.”
Considere as possíveis respostas de João a seguir.
I. A energia dos combustíveis fósseis permitiu a muitas pessoas produzir, comprar e vender em uma velocidade inédita
até o século XIX. Isso enriqueceu muitas pessoas.
II. Parar de usar carvão e petróleo não significa voltar para o transporte por carroças e cavalos; agora temos outras
tecnologias que podem fazer um trabalho semelhante.
III. Se não agirmos diante das mudanças climáticas até 2050, a economia global pode encolher até 18% por causa de
desastres naturais e temperaturas extremas, impactando principalmente os mais pobres.
A resposta de João enfraquece o argumento de Maria em:
b) II, apenas.
c) I, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
4) (ANPAD/2022) Considere o argumento a seguir, segmentado em três partes, iniciadas por X, Y e Z.
[X] Quando falamos de plágio, estamos falando do ato de tomar como nosso o que foi originalmente produzido por outra
pessoa. [Y] Precisamos combater o plágio sobretudo quando pegamos algo nosso já publicado e divulgamos como novo,
às vezes com algumas poucas alterações, em um novo veículo de circulação. [Z] Porém, não é plágio quando publicamos
nosso texto em português e, sem referência explícita ao nosso próprio original, divulgamos o texto traduzido para o inglês
em uma revista internacional.
Sejam feitas as seguintes afirmações sobre falhas nos argumentos.
I. A situação apontada na sentença iniciada por [Z] contradiz a definição dada em [X].
II. A possibilidade de plágio apontada na sentença iniciada por [Y] contradiz a definição dada em [X].
III. A exceção apontada na sentença iniciada por [Z] contradiz a possibilidade de plágio apresentada em [Y].
38
Teste ANPAD
a) III, apenas.
b) I, apenas.
c) I, II e III.
d) I e II, apenas.
5) (ANPAD/2022) Nunca se produziu tanto, em termos de publicações científicas, quanto no período de pandemia de
Covid-19. Em contrapartida, a pandemia também evidenciou que o público externo ao meio acadêmico tem pouquíssimo
conhecimento do que é produzido pelos cientistas. Nas palavras de uma jornalista, “há um abismo entre a produção
científica e a sua divulgação para além do universo acadêmico”.
Em relação ao assunto, sejam feitas as seguintes afirmações.
I. Pesquisadores são incentivados, desde o início da carreira, a produzir artigos para publicar exclusivamente em revistas
especializadas, critério empregado para obter financiamento de pesquisas, por exemplo.
II. Uma revista científica, por ser muito técnica, não alcança o público em geral; sua tiragem limitada e sua linguagem
(por vezes, estritamente técnica) são alguns dos motivos de muita gente não ler esse tipo de publicação.
III. Um dos primeiros estudos sobre a eficácia de determinada droga contra a Covid-19 continha erros que passaram
despercebidos pelo corpo editorial. Mesmo após a correção da publicação sobre esse estudo, o senso comum reproduz
esses erros.
O aparente paradoxo ou contradição no texto pode ser compreendido com base em:
a) I, II e III.
b) I, apenas.
d) I e II, apenas.
e) III, apenas.
6) (ANPAD/2022) Um pesquisador deseja investigar os processos logísticos de três empresas de distribuição localizadas
no Triângulo Mineiro. Para tal, agenda junto a três
conhecidos seus, cada qual diretor logístico de uma dessas empresas, sessões de entrevista semiestruturada em formato
remoto.
Sejam feitas as seguintes afirmações sobre possíveis falhas éticas do pesquisador.
I. O pesquisador terá incorrido em falha ética se não solicitar, antes das entrevistas, autorização expressa dos dirigentes
responsáveis de cada empresa.
II. O pesquisador terá incorrido em falha ética se gravar as entrevistas sem a prévia autorização dos participantes da
pesquisa.
39
Teste ANPAD
III. O pesquisador terá incorrido em falha ética se divulgar os nomes verdadeiros das empresas, ainda que tenha garantido
aos participantes da pesquisa que não identificaria os nomes desses indivíduos.
a) I e II, apenas.
b) III, apenas.
d) I, apenas.
e) I, II e III.
7) (ANPAD/2022) Ao se comunicarem os resultados de uma pesquisa, muitas vezes se apresentam dilemas éticos ou
metodológicos. Dentre eles, destacam-se o autoplágio, a submissão a mais de um periódico, a apresentação em mais de
um evento científico e a publicação em vários formatos subsequentes (apresentação em evento, artigo em periódico,
capítulo de livro...).
Sobre esse tema, considere as situações descritas a seguir.
I. Em um artigo, pode ocorrer que partes de uma publicação anterior do próprio autor precisem ser repetidas para explicar
as novas evidências ou defender novos argumentos no trabalho atual, visando fundamentar e compartilhar conhecimento
novo.
II. Apresentar o mesmo trabalho em mais de um evento científico é útil. As críticas recebidas por públicos distintos
permitem melhorar a qualidade do trabalho antes de levá-lo à publicação em periódico.
III. Algumas publicações, apelidadas de salami, consistem em relatos de uma pesquisa maior, dividida em partes mínimas
enviadas para publicação em diversos periódicos, havendo repetição de um ponto importante em comum entre essas
publicações.
Fere os aspectos éticos de relato de resultados de uma pesquisa o descrito em:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) III, apenas.
d) II, apenas.
e) I, II e III.
8) (ANPAD/2022) Em um artigo, uma autora afirma: “Os CEOs estudam há muito tempo como dar boas e más notícias.
Eles se treinaram para apresentar grandes ideias e derrubar as medíocres. Agora têm uma nova habilidade para aprender:
a arte de ser vulnerável, ou seja, mostrar sentimentos e fraquezas.”
No mesmo artigo, a autora cita um autor, segundo o qual “[a]s pessoas nas empresas são socializadas para deixar seus
sentimentos no estacionamento.
Entretanto, na verdade, sempre foi impossível liderar pessoas sem mostrar alguma dose de sentimentos.”
Assinale a alternativa que identifica a aparente incoerência entre as falas da autora do artigo e do autor citado.
40
Teste ANPAD
a) O autor citado afirma que é impossível inspirar as pessoas se não houver sentimentos. Contudo, a autora afirma o
contrário: os CEOs agora têm uma nova habilidade, qual seja, a arte de ser vulnerável. Essas afirmações antagônicas são
inconsistentes.
b) A autora aponta que ser vulnerável é uma nova habilidade dos executivos. Contudo, se, como afirma o autor citado,
sempre foi impossível liderar sem mostrar alguma dose de sentimento, então essa habilidade já era necessária de alguma
forma.
c) A autora aponta que os executivos estão aprendendo a arte de ser vulnerável. Oras, se se trata de uma arte, então não é
possível de fato aprender a deixar os sentimentos no estacionamento, como sugere o autor citado.
d) O autor citado afirma que ser socializado para deixar os sentimentos no estacionamento é uma prerrogativa do trabalho
nas empresas. Contudo, é inconsistente ao, simultaneamente, asseverar que é impossível liderar se não houver
sentimentos.
e) A autora aponta que ser vulnerável é uma habilidade dos CEOs. Contudo, tal qual comunica o autor citado, como é
possível liderar as pessoas que não têm sentimentos, essa habilidade de fato precisa ser deixada “no estacionamento”.
9) (ANPAD/2022) - ANULADA
10) (ANPAD/2022) No interior de um banheiro público, lê-se uma placa com uma única sentença cujas partes são
antecedidas por letras de A a D.
“[A] Não suba no vaso, [B] o risco de acidente é enorme, [C] seja sensato, [D] forre a tampa com papel.”
É correto afirmar sobre a estrutura de argumentação do conteúdo da placa:
a) Como se trata de uma sentença incoerente, a sua interpretação se limita às recomendações expressas nas partes A e D.
b) As partes A e B se correlacionam apenas entre si, enquanto as partes C e D se correlacionam apenas entre si.
c) Para que a sentença seja coerente, a parte D pode ser interpretada como uma alternativa a subir no vaso para fazer as
necessidades fisiológicas.
d) A parte C se correlaciona apenas com as partes B e D, as quais estão imediatamente antes e depois dela.
e) A parte B sinaliza uma motivação para a parte A, enquanto a parte D sinaliza uma explicação para a parte C.
11) (ANPAD/2022) Segundo o Projeto Tamar, a incidência de luz artificial nas praias, resultado da expansão urbana sobre
o litoral, prejudica fêmeas e filhotes de tartarugas.
Enquanto algumas fêmeas se confundem e mudam locais de desova, parte dos filhotes recém-eclodidos fica desorientada
ao sair dos ninhos: em vez de seguir para o mar, caminha rumo à luminosidade urbana e morre atropelada, devorada ou
desidratada.
Seja inferido como pressuposto e/ou premissa implícita ao texto que:
I. fêmeas e filhotes de tartarugas se orientam pela luz da lua.
II. o luar é a única fonte de iluminação utilizada pelas tartarugas.
III. a população de tartarugas marinhas está diminuindo no Brasil.
41
Teste ANPAD
a) I e II, apenas.
b) III, apenas.
d) I, II e III.
e) I, apenas.
12) (ANPAD/2022)
Diálogo 1
Laura: Você gostou do meu novo penteado?
Lana: É difícil achar um bom cabeleireiro em Uberlândia.
Diálogo 2
Laura: Você já achou um bom cabeleireiro?
Lana: É difícil achar um bom cabeleireiro em Uberlândia.
Sejam feitas as seguintes afirmações sobre as premissas ou pressupostos de Lana.
I. No diálogo 1, Lana assume que uma resposta direta a Laura seria ofensiva; no diálogo 2, Lana assume que Laura
compreende sua resposta como um “não”.
II. No diálogo 1, Lana assume que não há bons cabeleireiros em Uberlândia; no diálogo 2, ela assume que não encontrou
um bom cabeleireiro na cidade.
III. No diálogo 1, diferentemente do que ocorre no diálogo 2, Lana assume que é uma surpresa Laura ter encontrado um
bom cabeleireiro na cidade.
É plausível o que se afirma em:
a) III, apenas.
b) I, II e III.
d) I e II, apenas.
e) I, apenas.
42
Teste ANPAD
Gabarito – Raciocínio Analítico - Setembro/2022
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
X
C B A E D E C B C E E
43
Teste ANPAD
Interpretação de Textos em Língua Portuguesa

1) (ANPAD/2022) Em geral, os pesquisadores do Sul Global terminam sendo treinados a reproduzir conhecimentos
produzidos no Norte Global e são docilizados (Foucault, 1987) para assumir uma posição subalterna na produção de
conhecimento e teorias originais. A continuidade da aceitação de que a teoria estrangeira em administração produzida no
Norte Global deve servir como prioritária nas pesquisas nacionais e de que a nossa função enquanto pesquisadores é
reproduzi-la no contexto nacional visando resolver um problema prático local trará sérios problemas. Ao invés de
produzirmos uma prática administrativa robusta que dê conta da realidade local, caminharemos para ter uma prática manca
e, em última instância, o fim da administração como um campo científico nacional. Concordo com o professor José
Henrique de Faria (2022) quando ele diz que a contribuição teórica original (brasileira) ‘entrou de férias’ ou está em
estado de ‘hibernação’.
BISPO, Marcelo de Souza. Em defesa da teoria e da contribuição teórica original em administração. Revista de Administração Contemporânea, v. 26, n. 6, e-220158, p. 2, 2022.Excerto adaptado.
A ideia central do texto é a de que:
a) o Sul Global problematicamente reproduz conhecimentos do Norte Global.
b) a pesquisa brasileira está em hibernação em termos de produção acadêmica.
c) existem um Norte Global e um Sul Global.
d) os pesquisadores do Sul Global são dóceis.
e) as pesquisas brasileiras em administração não dão conta da realidade do País.
2) (ANPAD/2022) No presente ensaio teórico, busca-se promover uma conciliação entre as abordagens do institutional
work (LAWRENCE; SUDDABY, 2006) e da mudança institucional gradual (MAHONEY; THELEN, 2010) e sua
articulação em esquema analítico adequado para o avanço da compreensão da dinâmica da mudança institucional. A
abordagem institucional predominante nos estudos organizacionais possui como foco principal o relacionamento entre
organizações e campo organizacional, privilegiando o estudo da influência e do controle das instituições sociais sobre as
práticas organizacionais e o funcionamento das organizações. Reconhecendo a parcialidade dessa explicação, o trabalho
de DiMaggio (1988) buscou reinserir a noção de agência na explicação da mudança institucional. Nesse mesmo período,
outras explicações concorrentes e complementares emergiram com o intuito de especificar a relação entre agência e
instituições. Entre as perspectivas mais conhecidas, é possível citar a abordagem das práticas sociais (BOURDIEU, 1996;
GIDDENS, 2003; SCHATZKI, 2006; SCHATZKI; KNORR-CETINA; VON SAVIGNY, 2001) e das habilidades sociais
(FLIGSTEIN, 1997; 2001; 2008).
CORAIOLA, Diego Maganhotto et al. Conciliando agência e contexto na dinâmica da mudança institucional. Cad. EBAPE.BR, v. 13, n. 4, p. 702, out./dez. 2015. Excerto adaptado.
Analise as seguintes afirmações relacionadas aos sentidos das citações no texto.
I. Coraiola et al. (2015) utilizaram os estudos de Lawrence e Suddaby (2006) e de Mahoney e Thelen (2010) para construir
uma reflexão teórica sobre mudança institucional.
II. Tanto Bourdieu (1996) quanto Fligstein (1997; 2001; 2008) exploraram a conexão entre agência e mudança
institucional, contudo a partir de áreas do conhecimento distintas.
III. Para Coraiola et al., DiMaggio (1988) foi o único pesquisador responsável por trazer a dimensão da agência nos
estudos voltados à mudança institucional.
b) I, apenas.
c) I e III, apenas.
44
Teste ANPAD
d) I, II e III.
e) II, apenas.
3) (ANPAD/2022) Há um aspecto relevante que deve ser considerado no debate entre teoria e prática que é a necessidade
da produção de teoria para que a relação teoria-prática continue existindo. Este papel é atribuição dos pesquisadores que
precisam garantir que teorias guardem correspondência com o mundo concreto e a prática. Toda vez que dizemos que a
teoria está longe da prática, estamos detectando que a teoria utilizada não é adequada para a situação em questão ou que
ela precisa de algum refinamento. Afinal, toda teoria é uma simplificação da realidade que é bem mais complexa do que
a teoria em si (Bourgeois, 1979; Suddaby, 2014).
BISPO, Marcelo de Souza. Em defesa da teoria e da contribuição teórica original em administração. Revista de Administração Contemporânea, v. 26, n. 6, e-220158, p. 2, 2022. Excerto adaptado.
Sejam feitas as seguintes afirmações sobre inadequações do texto à norma padrão.
I. O texto contém um problema de vírgula na primeira frase. Deveria haver uma vírgula antes do primeiro “que” para
restringir o aspecto relevante ao debate entre teoria e prática.
II. O texto contém um problema de vírgula na segunda frase. Deveria haver uma vírgula antes do primeiro “que” para
explicar que os pesquisadores, todos (ou qualquer um), precisam garantir a correspondência entre teoria, mundo concreto
e prática.
III. O texto contém um problema de vírgula na quarta frase. Deveria haver uma vírgula antes do primeiro “que” para
explicitar que a realidade, qualquer uma, é bem mais complexa do que a teoria em si.
a) II, apenas.
b) I, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
4) (ANPAD/2022) Toda teoria é uma simplificação da realidade que é bem mais complexa do que a teoria em si. Essa
simplificação da realidade é mais evidente no conhecimento produzido nas ciências humanas, sociais e sociais aplicadas
(incluindo a administração) porque as variações de comportamentos e costumes são vastas e constantes.
BISPO, Marcelo de Souza. Em defesa da teoria e da contribuição teórica original em administração. Revista de Administração Contemporânea, v. 26, n. 6, e-220158, p. 2, 2022. Excerto adaptado.
Assinale a alternativa que, por meio de paráfrase e ausência de plágio, apresenta uma citação indireta do texto.
a) Bispo (2022) aponta que todo conhecimento produzido nas ciências humanas, sociais e sociais aplicadas é uma teoria
em que há simplificação da realidade complexa, embora com variações vastas e constantes.
b) Bispo (2022) aponta que toda teoria, enquanto simplificação da realidade, é evidente na produção do conhecimento
nas ciências humanas, sociais e sociais aplicadas, as quais lidam com constantes variações de comportamentos e costumes.
c) Segundo Bispo (2022), as ciências humanas, sociais e sociais aplicadas simplificam a realidade em suas teorias porque
lidam com diversas variações de comportamentos e costumes.
d) Segundo Bispo (2022), dadas as vastas e constantes variações de comportamentos e costumes, é evidente a
simplificação da realidade nas ciências cujas teorias são menos complexas.
45
Teste ANPAD
e) Bispo (2022) aponta que a simplificação da realidade é característica de toda teoria e é mais evidente no âmbito das
ciências humanas, sociais e sociais aplicadas, haja vista os vastos e constantes comportamentos e costumes.
5) (ANPAD/2022) Por que publicar seu artigo? Você tem algo relevante a dizer, ou seja, seu trabalho é inovador e tem
potencial de contribuir para determinada teoria preenchendo alguma lacuna, ou de contribuir para a construção de uma
sociedade ou uma organização melhor. Que revista escolher? As revistas científicas não são todas iguais. Portanto,
certifique-se de enviar seu artigo à revista mais adequada. Reflita sobre as seguintes questões: meu artigo se encaixa nos
objetivos, escopo e área de interesse da revista? Quais tipos de submissão a revista aceita? Quem lê essa revista? Esse
público se interessará pela minha pesquisa? Além disso, certifique-se de seguir as diretrizes da revista (limite de palavras,
formatação). Antes de submetermos um artigo, devemos nos perguntar: ele é relevante? Se você ainda não tem certeza
sobre a relevância de seu artigo, pergunte-se: quem estaria interessado?
Como a minha produção contribui para desenvolver o conhecimento já existente? Qual é a relevância de minha pesquisa?
Tenho certeza sobre as descobertas compartilhadas no artigo? O próximo passo é certificarmo-nos de que, além de
discutirmos os resultados de nossa pesquisa ou reflexões, devemos, obrigatoriamente, explicitar as implicações do nosso
estudo.
IRIGARAY, Hélio A. R.; STOCKER, Fabricio. Por que publicar sua pesquisa científica e evitar a rejeição? Cad. EBAPE.BR, v. 20, n. 2, p. 1, mar./abr. 2020. Excerto adaptado.
Seja afirmado que o texto tem por ideia principal:
I. apresentar dicas para ajudar os leitores a publicar e ter seus textos científicos aceitos em uma revista.
II. destacar a relevância teórica e aplicada da pesquisa científica que será submetida ao periódico.
III. promover reflexões sobre boas práticas relacionadas à divulgação de artigos científicos pelos pesquisadores.
b) I, II e III.
c) I e III, apenas.
d) II, apenas.
e) I, apenas.
6) (ANPAD/2022) Os estudos sobre as virtudes podem ser vinculados a duas distintas perspectivas: teoria da virtude e
ética das virtudes (Sison & Ferrero, 2015). São chamados de teoria da virtude os estudos sobre virtudes internas aos
modelos deontológicos e consequencialistas. Diferentemente, a ética das virtudes é adotada como uma terceira perspectiva
na filosofia moral, para representar estudos centrados no caráter, ancorados no tripé arête (virtude ou excelência),
phronesis (prudência ou sabedoria prática) e eudaimonia (florescimento humano).
AMES, Maria Clara F. D. C.; SERAFIM, Mauricio C.; MARTINS, Felipe F. Análise de escalas e medidas de virtudes morais: uma revisão sistemática. Revista de Administração Contemporânea, v. 26,
n. 6, e-190379, p. 3, 2022. Excerto adaptado.
Assinale a alternativa que explicita, respectivamente, as funções textuais dos dois pontos, na primeira frase, e dos
parênteses, na terceira frase.
a) Introduzir um esclarecimento / introduzir significados.
b) Introduzir uma enumeração / introduzir um dado secundário.
c) Introduzir uma informação importante / introduzir possibilidades de leitura.
46
Teste ANPAD
d) Introduzir um exemplo / introduzir variações de escrita ou conceito.
e) Introduzir uma citação / introduzir uma informação acessória.
7) (ANPAD/2022) Hickman et al. (2019) definem omnichannel como uma abordagem emergente do varejo resultante da
mutabilidade de compras por parte dos clientes, seja em ambientes on-line ou off-line, o que traz como consequência a
integração contínua dos serviços por parte dos varejistas. O conceito omnichannel pode ser percebido como uma evolução
do varejo multichannel quanto à integração dos canais, pois enquanto esse modelo implica uma divisão entre a loja física
e a loja on-line, no omnichannel os consumidores circulam livremente entre os canais, tudo dentro de um único processo
de transação (Piotrowicz & Cuthbertson, 2014; Melero et al., 2016), o que constitui uma mudança na forma como as
empresas centram suas estratégias no consumidor e em sua experiência de compra. Assim, no varejo omnichannel as
empresas integram seus canais, alterando a forma como é percorrido o caminho para a compra, buscando antecipar e
satisfazer a demanda dos consumidores (Juaneda-Ayensa et al., 2016; Shah et al., 2006; Sousa, 2016).
ARANDA, Eduardo Pinheiro et al. Fatores que influenciam a compra omnichanel: um estudo exploratório com omnishoppers em Uberlância/MG. Teoria e Prática em Administração, v.12, n. 2, p. 1-15,
2022.
Analise as paráfrases que explicam omnichannel, identificando as que não incorrem em alteração de sentido nem em
plágio.
I. Para Juaneda-Ayensa et al. (2016), Shah et al. (2016) e Sousa (2016), conforme citado em Aranda et al. (2022), as
organizações empresariais, no comércio varejista omnichannel, integram seus canais, modificando, a fim de atender às
necessidades dos clientes, o modo como é feito o percurso para a compra.
II. A experiência omnichannel é uma tendência do varejo na qual as empresas se baseiam na convergência entre o mundo
on-line e o off-line, fazendo com que os consumidores possam realizar suas compras e não vejam diferença entre esses
mundos (ARANDA et al., 2022).
III. Omnichannel é um conceito que se refere à associação de vendas entre lojas físicas e virtuais, buscando oferecer aos
consumidores uma experiência de consumo através de canais diversos.
a) II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) I, II e III.
d) I, apenas.
8) (ANPAD/2022) Nos últimos anos, a construção civil tem buscado quebrar certos paradigmas que relacionam o setor a
atraso tecnológico e gerencial, seja investindo em inovações tecnológicas ou em novas ferramentas de gestão, como, por
exemplo, a implantação e certificação de sistemas de gestão da qualidade. A implementação de sistemas de medição de
desempenho possibilita a prática de benchmarking, que é cada vez mais comum no setor da construção civil, levando as
empresas a comparar seus desempenhos e, consequentemente, aumentar a competitividade do setor. De um modo geral,
foi possível verificar que as empresas de construção civil têm buscado implementar processos que visem melhorar seus
sistemas produtivos e gerenciais.
DUARTE, Carolina Mendonça de Moraes. Desenvolvimento de sistema de indicadores para benchmarking em empresas
de construção civil. 2011. 202 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) – Escola Politécnica de Pernambuco,
Universidade de Pernambuco, Pernambuco, 2011. Excerto adaptado.
47
Teste ANPAD
Considerando o texto acima, analise as afirmações que explicam o sentido de benchmarking.
I. Tem o mesmo sentido de benchmark e se refere à empresa que adota sistemas de medição de desempenho.
II. É um processo por meio do qual uma empresa pesquisa as boas práticas das empresas concorrentes a fim de otimizar
as suas.
III. É um tipo de pesquisa de mercado que visa implantar um sistema de gestão de qualidade nas empresas, aumentando
a competitividade no mercado.
b) I e III, apenas.
c) I, II e III.
d) I, apenas.
e) II, apenas.
9) (ANPAD/2022) As virtudes morais são geralmente descritas como disposições do caráter responsáveis por indicar os
corretos fins das ações, enquanto a prudência ou practical wisdom ( phronesis) é a virtude responsável por indicar os
meios para a consecução de tais fins (Ames & Serafim, 2019).
AMES, Maria Clara F. D. C.; SERAFIM, Mauricio C.; MARTINS, Felipe F. Análise de escalas e medidas de virtudes morais: uma revisão sistemática. Revista de Administração Contemporânea, v. 26,
n. 6, e-190379, p. 3, 2022. Excerto adaptado.
Resumo: O objetivo desta revisão sistemática é investigar de que maneira o conceito da phronesis é relacionado à
educação, ensino e aprendizagem na área de Administração e de estudos organizacionais. A phronesis é definida como
sabedoria prática, ou prudência, presente em processos de deliberação, decisão e ação. A busca por artigos nas bases
Scopus, Ebsco e Web of Science encontrou 37 artigos sobre o tema. A análise desses trabalhos revela os autores mais
referenciados, as principais definições e os principais temas de pesquisas a respeito do ensino e aprendizagem em
Administração.
AMES, Maria Clara F. D. C.; SERAFIM, Mauricio C. Ensino-aprendizagem da sabedoria prática (phronesis) em administração: uma revisão sistemática. Revista de Administração Contemporânea, v.
23, n. 4, p. 564, 2019.
Considerando-se a intertextualidade entre os dois textos, admite-se que:
a) Ames e Serafim (2019), citados em Ames, Serafim e Martins (2022), são referência na área de administração da
phronesis, a qual corresponde a sabedoria prática.
b) Ames e Serafim (2019) relacionam a phronesis aos processos de deliberação, decisão e ação, enquanto Ames, Serafim
e Martins (2022) a limitam à consecução dos fins das ações.
c) Ames e Serafim (2019) são um dos expoentes no que diz respeito ao conceito de phronesis – explorado em Ames,
Serafim e Martins (2022) –, o qual definem como sabedoria prática.
d) Ames e Serafim (2019) são citados em Ames, Serafim e Martins (2022) com a finalidade de indicar onde encontrar a
explicitação dos meios para a consecução dos fins corretos.
e) Ames e Serafim (2019), citados em Ames, Serafim e Martins (2022), não necessariamente são os proponentes do
conceito de phronesis, mas fizeram uma revisão sistemática que relaciona a aplicação do conceito em administração.
10) (ANPAD/2022) Recentemente, a mídia vem apresentando rankings das empresas mais atraentes para os profissionais.
A revista Você S/A (Editora Abril, 2012), por exemplo, elabora uma lista com as “melhores empresas para iniciar a
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Teste ANPAD
carreira”. Evidentemente, as razões e motivações que guiam as escolhas dos profissionais são muito variadas e escapariam
ao escopo ora proposto. O presente trabalho lembra, no entanto, que a possibilidade de um agir autêntico é um aspecto
importante a ser considerado na agenda das decisões relacionadas à carreira da pessoa. É nesse contexto que ela pode
escolher trabalhar em algumas organizações em detrimento de outras, buscando melhor atender às suas necessidades e
aspirações (Dutra, 1996). Parece indicado buscar um alinhamento entre expectativas pessoais e cultura organizacional,
ou seja, optar por empresas que tenham características culturais mais condizentes com as aspirações e necessidades do
profissional.
REIS, Germano Glufke; AZEVEDO, Marcia Carvalho de. Relações entre autenticidade e cultura organizacional: o agir autêntico no ambiente organizacional. Revista de Administração Mackenzie, São
Paulo, v. 16, n. 6, p. 48-70, nov./dez. 2015. Excerto adaptado.
Analise as seguintes afirmações em relação às funções textuais de alguns recursos linguísticos utilizados no texto.
I. O uso de “Evidentemente”, na segunda frase, exprime a avaliação do autor diante da informação sobre as razões e
motivações que orientam as escolhas profissionais, descaracterizando o discurso científico.
II. O uso de “no entanto”, na terceira frase, tem a função textual de indicar uma orientação argumentativa contrária ao
enunciado anterior.
III. O uso de “ou seja”, na última frase, funciona como articulador textual que visa redefinir o conteúdo do enunciado
anterior, esclarecendo e reafirmando a relação entre expectativas pessoais e ambiente organizacional.
a) I, II e III.
b) I e III, apenas.
c) I, apenas.
d) II e III, apenas.
e) II, apenas.
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Teste ANPAD
Gabarito – Língua Portuguesa - Setembro/2022
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Interpretação de Textos em Língua Inglesa

When the US federal government’s pandemic health emergency declaration expires, millions of Americans are at risk of
losing healthcare coverage through Medicaid with potentially devastating consequences.
According to an analysis by the Kaiser Family Foundation, an estimated 5.3 million to 14.2 million could lose their
Medicaid coverage when the Covid-19 public health emergency ends on 15 July if it is not extended.
The analysts cited the wide range due to uncertainty on how states will respond to the end of continuous enrollment and
how many people will lose coverage as a result. Medicaid enrollment is estimated to reach 110.2 million people by the
end of fiscal year 2022, with enrollment expected to decline significantly when continuous enrollment ends.
SAINATO, Michael. Millions Risk Losing US Healthcare When Covid Emergency Declaration Expires. The Guardian, 26 May 2022. Available at: https://www.theguardian.com/usnews/
2022/may/26/millions-risk-losing-us-healthcare-when-pandemic-emergency-declaration-expires. Access on: 2 Aug. 2022. Adapted excerpt.
1) (ANPAD/2022) According to the text,
a) Americans risked losing healthcare coverage before July 15, 2022.
b) the Covid-19 emergency declaration allowed continuous enrollment until July 15,2022.
c) Medicaid was going to end when the health emergency declaration expired.
d) over 100 million people will end up losing coverage by the end of 2022.
e) states are expected to extend the federal government’s declaration if necessary.
2) (ANPAD/2022) The expression “the wide range” (first sentence in third paragraph) refers to the number of:
a) Americans who may lose their Medicaid coverage after 15 July.
b) millions estimated to be lost by the end of the fiscal year.
c) people potentially at risk of having Covid-19 in 2022.
d) days left until the healthcare emergency declaration expires.
e) enrollments expected to decline if the pandemic is extended.
As medical expenses continue to skyrocket, rendering them unaffordable for many – the dependence on medical insurance
policies has never been vital before. However, what tends to put off most policy holders is the inherent limitation of
medical insurance policies of covering only hospitalisation bills, and the provision that entitles maternity-related expenses
only after a long waiting period has lapsed.
However, several insurers have now widened the scope of their medical insurance policies, making them more
comprehensive by including the OPD (outpatient department) cover, among other changes.
Insurance experts point out that expenditure pertaining to OPD accounts for more than 70 per cent of healthcare expenses.
Being entitled to an OPD cover implies that policyholders are covered for the expenses relating to doctor consultations –
physical and virtual – and pharmacy.
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Teste ANPAD
JOSHI, Vimal Chander. Health Insurance: Widen your scope with add-on covers & shorter waiting period. mintgenie, 6 Aug. 2022. Available at: https://mintgenie.livemint.com/news/personal-
finance/health-insurance-widen-your-scope-with-add-on-covers-shorter-waiting-period-151659616987816. Access on: 6 Aug. 2022. Adapted excerpt.
3) (ANPAD/2022) According to the text, most people feel discouraged from having a medical insurance policy because:
a) hospitalization bills are limited and not fully refunded.
b) maternity-related expenses take long to be reimbursed.
c) pharmacy is over 70 per cent of their expenditure.
d) physician consultations are not generally covered.
e) policies are not comprehended by policyholders.
4) (ANPAD/2022) “Them” (first sentence in paragraph 2) can be replaced by:
a) insurers.
b) policies.
c) holders.
d) expenses.
e) changes.
The awaited arrival of the monsoon is a refreshing breather after the scorching heat of the summer. As much as we love
the rains, it is also true that monsoons are the time when we become a lot more vulnerable to diseases than any other
season.
Dengue, Chikungunya and Malaria are some of the common diseases that this season brings along. So it is natural for one
to be worried about their health during the monsoon season. However, a season as lively as monsoon deserves to be
thoroughly enjoyed without having to worry about such health risks. A health insurance plan can help in protecting you
and your family while you soak in the joys of the rainy season.
A health insurance policy is a must for anyone at any and all times. However, with monsoons leading to puddles of
stagnant water, clogged drains and high humidity, it all leads to conducive conditions potent for the growth and spread of
harmful microorganisms. Mosquitoes and other vectors are rampant, which can lead to serious health risks. Since all this
leads to more chances of one falling sick and needing hospitalisation, health insurance can cover the cost of such
hospitalisation providing you much-needed support during your time of need.
HEALTH Insurance: A must-have amid vector-borne diseases this monsoon. The Indian Express, 2 Aug. 2022, Available at: indianexpress.com/article/business/health-insurance-amid-vectorborne-
diseases-monsoon-8066078/. Access on: 7 Aug. 2022. Adapted excerpt.
5) (ANPAD/2022) In the text, it is argued that:
a) healthcare costs make people more vulnerable to diseases than any other reason.
b) people should not worry about Dengue, Chikungunya and Malaria during the summer.
c) hospitalisation can lead to serious health risks due to the spread of microorganisms.
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Teste ANPAD
d) health insurance can protect people who fall sick due to the rainy season diseases.
e) families should avoid enjoying the arrival of the monsoon in order not to risk their health.
6) (ANPAD/2022) All of the following words in the text are used with a negative connotation except for:
a) stagnant (paragraph 3, sentence 2).
b) clogged (paragraph 3, sentence 2).
c) spread (paragraph 3, sentence 2).
d) scorching (paragraph 1, sentence 1).
e) soak (paragraph 2, sentence 4).
In Iceland, universal access to health care is enshrined in law. As a result the country has no private health insurance and
the island’s 290,000 residents rely on a national health service – state-run hospitals and primary health care centers – at
minimal charge. If they see specialists in private practice, about 75 percent of the fees are reimbursed by the government.
Most surgical procedures can be done in Iceland, but patients travel abroad for heart operations in infants, solid organ
transplantation (other than livingrelated renal transplantation) and allogenic bone marrow transplantation. The national
health system has a waiting list for surgery, but if waiting time exceeds six months, patients may travel abroad for
treatment at government expense. Today, the only waiting list longer than six months is for cataract eye surgery.
ICELAND’S National Health Service Provides for All. Yale Medicine Magazine, 2005. Available at: https://medicine.yale.edu/news/yale-medicine-magazine/article/icelands-national-healthservice-
provides-for-all/. Access on: 2 Aug. 2022. Adapted excerpt.
7) (ANPAD/2022) According to the text, if you are a citizen of Iceland, you can:
a) ask for government support to see specialists in private practice abroad.
b) receive partial reimbursement of your private medical expenses.
c) pay for all surgical procedures if you prefer to stay on the island.
d) choose if you want to have treatment in a state-run hospital or not.
e) have a cataract surgery when your application exceeds six months.
8) (ANPAD/2022) The expression “other than” (first sentence in paragraph 2) can be replaced by:
a) due to.
b) subsequent to.
c) apart from.
d) prior to.
e) together with.
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Teste ANPAD
There is a vicious, self-reinforcing cycle of poverty associated with mental illness. You become poor. Sometimes through
circumstances well beyond your control, such as losing your job, or perhaps because of a pre-existing mental illness or
health concerns.
So you seek out government assistance to help you through the tough times.
But living in poverty for any significant length of time increases all sorts of risk factors for health and mental health
problems. You are more stressed, worrying about money constantly, and how you’re going to pay the bills or have enough
money to eat. You eat worse because bad, processed food is so often cheaper than nutritional food. If you can still afford
to live on your own, you will likely do so in a neighborhood more prone to violence, exposing you to more trauma and
risk for personal violence.
GROHOL, John M. The Vicious Cycle of Poverty and Mental Health. Available at: https://psychcentral.com/blog/the-vicious-cycle-of-poverty-and-mental-health#1. Access on: 2 Aug.2022. Adapted
excerpt.
9) (ANPAD/2022) All of the following factors are mentioned in the text as having direct impact on mental health except
for:
a) becoming unemployed.
b) worrying about income.
c) seeking government aid.
d) eating a poor diet.
e) living in a violent area.
10) (ANPAD/2022) Choose the alternative that best paraphrases “you will likely do so in a neighborhood more prone to
violence” (last sentence).
a) You will probably live in a neighborhood more prone to violence.
b) You will live to afford a neighborhood more prone to violence.
c) You will still live in a neighborhood more prone to violence.
d) You will like to be on your own in a neighborhood more prone to violence.
e) You will do so like you do in a neighborhood more prone to violence.
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Gabarito – Língua Inglesa - Setembro/2022
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Edições de 2022 – Setembro e Novembro

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Raciocínio Lógico Quantitativo

- a caneca 1 está vazia ou pela metade;

- a caneca 2 está pela metade ou cheia;

- a caneca 3 está vazia ou cheia;

- se a caneca 1 está vazia, então a caneca 2 está cheia.

a) todas as canecas estão vazias.

d) todas as canecas estão no mesmo estado de presença de conteúdo em seu interior.

2) (ANPAD/2022) Considere os seguintes argumentos, dentre os quais apenas um é válido.

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Qual é o número do argumento válido?

As duas premissas do argumento acima podem ser:

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

4) (ANPAD/2022) Considere estes predicados:

Como esse argumento pode ser representado em linguagem simbólica?

a) ∀x (A(x) ∧ B(x) ∧ C(x)) ⇒ ∀x (A(x) ∧ C(x))

0, -2, 2, 18, 52, 110, X, 322, …

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Qual é o maior valor possível de n0 ?

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Represente-se por G a função composta G ∘ G ∘ … ∘ G, (por exemplo, G = G ∘ G).

9) (ANPAD/2022) Considere as seguintes proposições lógicas:

A proposição lógica P é equivalente à proposição simbolicamente representada por:

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

A negação de tal proposição é logicamente equivalente à proposição:

a) Há algum depósito que possui água mineral com gás.

12) (ANPAD/2022) Considere a proposição a seguir.

A proposição inicial é logicamente equivalente à proposição representada simbolicamente por:

a) ∀x, (∼PI(x)) ∨ EJA(x).

b) ∃x, PI(x) ∧ (∼EJA(x)).

c) ∀x, PI(x) ∨ (∼EJA(x)).

d) ∃x, (∼PI(x)) ∨ EJA(x).

e) ∃x, (∼PI(x)) ∧ EJA(x).

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Gabarito – Raciocínio Lógico-Quantitativo – Novembro/2022

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

1) (ANPAD/2022) Em todas as reuniões pedagógicas ocorridas durante a pandemia, os professores reclamavam

Assinale a alternativa que evidencia essa aparente contradição.

– É preciso repensar a política de combate às drogas.

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

a) No diálogo 1, ambos os interlocutores apresentam argumentos falaciosos; no diálogo 2, apenas o

Qual das alternativas a seguir, se verdadeira, mais enfraquece o argumento de José?

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

É incorreto o que se afirma em:

Sejam dadas as seguintes sentenças acerca do TCLE:

Assinale a alternativa que analisa corretamente a relação lógica entre I, II e III.

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Assinale a alternativa que aponta uma inconsistência ou incoerência na argumentação.

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

É incorreto o que se afirma em:

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Sejam feitas as seguintes considerações éticas acerca dessa proposta de pesquisa.

É correto o que se afirma em:

12) (ANPAD/2022) ANULADA

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Gabarito – Raciocínio Analítico - Novembro/2022

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022

Interpretação de Textos em Língua Portuguesa

É correto o que se afirma em:

Questões de Provas Anteriores – Edições de 2022