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LEIA ATENTAMENTE ESTA PÁGINA. AQUI VOCÊ ENCONTRARÁ IMPORTANTES DICAS!

VÍNCULO: O SEU FILHO PRECISA SABER QUE É AMADO.

A base de tudo é quando a mãe e o pai (ou outro cuidador) compreendem, interpretam e respondem com carinho e sensibilidade às
manifestações do bebê (de fome, frio, calor, prazer, desamparo...) um vínculo vai se formando. A criança percebe que existe uma base
segura na qual pode confiar e se sente confortável, aceita e protegida. Esse conjunto de sensações, sentimentos e atitudes fundamentais
para o bebê vai além dos cuidados com sua sobrevivência física. É um elo invisível que se estabelece aos poucos, com pequenos gestos
de cuidado e afeto no dia a dia. É preciso amor e sensibilidade para vivenciar esses aspectos emocionais que, desde o início, vão permear
o vínculo com seu filho. Atenda às necessidades de seu bebê, mas também converse com ele, diga o quanto você o ama, sorria para ele,
explique como funciona esse mundo novo. A criança precisa não apenas ser compreendida, mas, também, perceber que ocupa um lugar
de importância na vida das pessoas ao seu redor.
Visite o link https://youtu.be/v9viCjcGSiI
Mensagem da série “Quando tudo começa”- O poder do vínculo)

AOS PAIS E RESPONSÁVEIS

DICAS IMPORTANTES: O aprendizado da criança depende muito do vínculo afetivo e a boa relação entre família e escola se faz ne cessária para o
desenvolvimento da criança. Criar situações de interação, em um ambiente adequado, falando devagar e olhando nos olhos, são atitudes que fortalecem o
vínculo e favorecem o crescimento social, cognitivo e emocional da criança.
Estabelecer um horário na rotina da criança para realizar as atividades, respeitando os outros momentos, como: hora do banho, dormir ou comer é
essencial para uma aprendizagem prazerosa.
Cantar músicas infantis e contar histórias também são ações que contribuem para o seu desenvolvimento, devendo fazer parte da rotina diária da criança.
Esta proposta de trabalho tem como tema gerador a história ―Chapeuzinho Vermelho‖.
No momento em que estiver realizando a atividade lembre de registrar por meio de fotos ou vídeos e enviar para o professor do seu filho.

IMPORTANTE!
 TODAS AS ATIVIDADES PODEM SER FEITAS COM A FAMÍLIA, MESMO SEM A PRESENÇA DE UM EDUCADOR.
 NO MATERIAL COMPLEMENTAR VOCÊ ENCONTRARÁ ATIVIDADES PARA RECORTE. SOMENTE UM ADULTO PODERÁ MANUSEAR A TESOURA E
COLA.
 QUANDO NÃO TIVER ACESSO À INTERNET, NÃO SE PREOCUPE, POIS, AINDA ASSIM, SERÁ POSSÍVEL REALIZAR TODAS AS ATIVIDADES DESTE
CADERNO. 2
 OLÁ, CRIANÇA!
ESTOU DE VOLTA E
QUERO
APRESENTAR
MINHA AMIGA.
VOCÊ A
CONHECE?

EU SOU A
CHAPEUZINHO
VERMELHO. VOCÊ
CONHECE MINHA
HISTÓRIA?

1. CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A IMAGEM DA PERSONAGEM. PERGUNTE O QUE

CONHECE SOBRE A HISTÓRIA. VALORIZE O QUE ELA JÁ SABE.

2. VAMOS CONTAR A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO? ANTES DISSO, SERÁ NECESSÁRIO PREPARAR OS DEDOCHES (MATERIAL
COMPLEMENTAR). AUXILIE A CRIANÇA NA CONSTRUÇÃO DESSE MATERIAL.

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3. DURANTE A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA, ESTIMULE A CRIANÇA A USAR OS DEDOCHES, MOVIMENTANDO OS DEDOS E DANDO
VOZ AOS PERSONAGENS.
HORA DA HISTÓRIA: CHAPEUZINHO VERMELHO
Era uma vez uma linda menina, que morava com sua mãe. Ela
sempre usava uma capa com um chapeuzinho bem vermelho.
Certo dia, sua mãe pediu que ela fosse levar uma cestinha com
alimentos saudáveis para sua vovó:
– Chapeuzinho, evite o caminho da floresta que é perigoso,
vá pelo bosque e não fale com estranhos.
Chapeuzinho adorava sua avó, e saiu em disparada, cantando de
alegria. A menina estava distraída enquanto colhia flores, quando
deu de cara com o lobo mau. Ela não sabia que ele era o lobo
malvado, por esse motivo não se assustou e nem sentiu medo.
– Bom dia, Chapeuzinho Vermelho.
– Bom dia.
– Aonde você está indo assim tão cedinho?
– Vou visitar minha vovozinha, que está muito doente.
O lobo, como era muito esperto, disse a ela bem depressa:
– Por que não vai pela floresta, que é bem mais perto?
Ela ficou em dúvida, porque não gostava de desobedecer sua
mãe, mas resolveu seguir o conselho do
lobo. Enquanto Chapeuzinho seguia pelo caminho da floresta,
o lobo rapidamente seguiu pelo bosque correndo. Ele era muito
rápido, foi entrando na casa e de uma só vez prendeu a vovozinha
no armário. Depois vestiu as roupas dela e ficou
esperando Chapeuzinho Vermelho.
Chegando na casa da vovó, ela encontrou o
lobo e perguntou:
– Vovó! Por que suas orelhas estão tão grandes?
– É para te ouvir melhor.
– Vovó! Para que esses olhos tão grandes?
– É para te ver melhor.
– Credo vovó, por que a senhora está com essa boca tão
grande?
– É para te comer! — respondeu o lobo.
Dizendo isso, o lobo começou a correr atrás de Chapeuzinho,
mas ele tropeçou e caiu no chão. Um caçador que passava
escutou a gritaria e resolveu ajudar.
Ele entrou e encontrou o lobo e a Chapeuzinho.
– Ah! É você que está aí seu lobo malvado!
O caçador espantou o lobo, que saiu muito assustado e tirou
a vovozinha de dentro do armário. Todos ficaram aliviados e
felizes, menos o lobo. O caçador foi embora, e Chapeuzinho
prometeu nunca mais desobedecer a sua mãezinha.
HISTÓRIA ADAPTADA DOS IRMÃOS GRIMM.
VISITE O LINK - VARAL DE HISTÓRIAS
https://youtu.be/Rk8_1urkZU4 )
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4. PERGUNTE À CRIANÇA: VOCÊ GOSTOU DA HISTÓRIA “CHAPEUZINHO VERMELHO”? PEÇA QUE ELA PINTE O EMOJI QUE
REPRESENTA O QUE ACHOU DA HISTÓRIA.

5. PEÇA PARA A CRIANÇA CIRCULAR AS PERSONAGENS QUE PARTICIPARAM DA HISTÓRIA ―CHAPEUZINHO VERMELHO‖.

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6. PERGUNTE À CRIANÇA DE QUAL PERSONAGEM ELA MAIS GOSTOU. ESTIMULE-A A FAZER A MESMA PERGUNTA AOS OUTROS
INTEGRANTES DA FAMÍLIA. PARA CADA ESCOLHA, A CRIANÇA DEVERÁ COLAR UM QUADRADO DE PAPEL VERMELHO (MATERIAL
COMPLEMENTAR) ACIMA DO PERSONAGEM ESCOLHIDO. MOSTRE À CRIANÇA QUE O PROFESSOR PEIXINHO JÁ FEZ SUA ESCOLHA. CASO
ALGUM PERSONAGEM SEJA ESCOLHIDO MAIS DE UMA VEZ, ORIENTE-A QUE COLE UM QUADRADO ACIMA DO OUTRO, PARA DESCOBRIREM
JUNTOS QUAL FOI O MAIS VOTADO. AO FINAL, VOCÊS TERÃO CONSTRUÍDO UM GRÁFICO.

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7. VAMOS CANTAR A MÚSICA DA 8. PARA COMEÇAR, ENTREGUE À
CHAPEUZINHO VERMELHO? SE NÃO CRIANÇA UMA FOLHA DE PAPEL E
CONHECER O RITMO, PODE CRIAR O SEU. PEÇA PARA ELA RASGAR EM
PEDAÇOS PEQUENOS. EM SEGUIDA,
PEÇA QUE ELA COLE OS PAPÉIS NO
CAMINHO PARA A CASA DA VOVÓ,
SEM PASSAR PELO LOBO.

VISITE O LINK DA MÚSICA

https://youtu.be/-FwLY3jA-ec

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9. QUE TAL BRINCAR DE TEATRO COM A CRIANÇA? 10. CONVERSE COM A CRIANÇA
SOBRE A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR
APROVEITE O MOMENTO PARA EXPLORAR DIFERENTES GESTOS DO PRÓPRIO CORPO. PEÇA QUE
ELA PINTE O QUE USAMOS PARA A
E OS CUIDADOS COM O CORPO. HIGIENE PESSOAL.

VISITE O LINK: https://youtu.be/Ge3T3ziW5Ks 8

11. ESCREVA O PRIMEIRO NOME DA CRIANÇA NO RETÂNGULO. APRESENTE NOSSO ALFABETO E EXPLIQUE QUE VOCÊ USOU
ALGUMAS LETRAS PARA ESCREVER O NOME DELA. MOSTRE A ELA O PEDIDO DA CHAPEUZINHO. DEPOIS DE TER CIRCULADO A
PRIMEIRA LETRA, ENTREGUE O MATERIAL PARA QUE ELA PINTE AS DEMAIS.

CIRCULE A PRIMEIRA
LETRA DO SEU NOME
NO ALFABETO.

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 12. VOCÊ SABIA?

* O ÚNICO LOBO QUE EXISTE NO BRASIL É O LOBO-GUARÁ.

* QUANDO NASCE, ELE TAMBÉM MAMA, POIS É UM ANIMAL
MAMÍFERO, ASSIM COMO NÓS.
PERGUNTE À CRIANÇA SE ELA CONHECE ALGUM ANIMAL PARECIDO COM ESSE.
A PARTIR DO QUE ELA RESPONDER, PERGUNTE QUAIS SÃO AS SEMELHANÇAS.
ESTIMULE A CRIANÇA A CONVERSAR COM OUTRAS PESSOAS DA FAMÍLIA PARA
DESCOBRIR NOVAS INFORMAÇÕES SOBRE O LOBO. DEPOIS, GRAVE UM VÍDEO
DA CRIANÇA CONTANDO O QUE ELA DESCOBRIU COM ESSA PESQUISA. SE FOR
POSSÍVEL, ENVIE O VÍDEO PARA O(A) PROFESSOR (A).

13. NESTA ATIVIDADE VAMOS EXPLORAR A FIGURA GEOMÉTRICA CÍRCULO. VOCÊ PODE COMEÇAR TRAÇANDO UM CÍRCULO NO
CHÃO COM FITA ADESIVA, TINTA OU QUALQUER OUTRO MATERIAL DISPONÍVEL. DEPOIS, PEÇA PARA A CRIANÇA CAMINHAR AO
LONGO DO CÍRCULO. EM SEGUIDA, PROCURE COM A CRIANÇA ALGUNS OBJETOS REDONDOS, DEIXE QUE ELA OS EXPLORE
DURANTE A BRINCADEIRA.

CÍRCULO 10
14. A CHAPEUZINHO VERMELHO TAMBÉM QUER APRESENTAR A FORMA GEOMÉTRICA CÍRCULO. AJUDE A CRIANÇA A
RECONHECER ESSA FORMA ENTRE AS OPÇÕES.

PEÇA QUE A CRIANÇA PINTE SOMENTE OS CÍRCULOS.

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15. QUE TAL FAZER A DOBRADURA DA CHAPEUZINHO VERMELHO? PARA ESTA ATIVIDADE VOCÊS VÃO UTILIZAR DOIS
CÍRCULOS (MATERIAL COMPLEMENTAR). SIGA AS ORIENTAÇÕES E, DEPOIS DE CONCLUÍDA A DOBRADURA, COLE-A NESTA
FOLHA. PEÇA QUE A CRIANÇA COMPLETE O CORPO COM O QUE FALTA E, SE QUISER, DESENHE UM CENÁRIO.

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16. EXPLORANDO A COR VERMELHA:
CHAPEUZINHO GOSTA MUITO DA COR VERMELHA. CONVERSE COM A CRIANÇA E PERGUNTE SE ELA TAMBÉM GOSTA. PEÇA
PARA PROCURAR DIFERENTES OBJETOS E BRINQUEDOS VERMELHOS. AGRUPE-OS E TIRE UMA FOTO. SE FOR POSSÍVEL, ENVIE
PARA O (A) PROFESSOR (A).
17. VAMOS APRENDER COM AS FRUTAS? PEÇA QUE A CRIANÇA OBSERVE COM ATENÇÃO TODAS AS
FRUTAS, APONTE AS QUE ELA CONHECE E CIRCULE SOMENTE AS VERMELHAS.

18. PARA ESTA ATIVIDADE SERÁ NECESSÁRIA A CONSTRUÇÃO DO ―CÍRCULO DAS CORES‖ (MATERIAL COMPLEMENTAR). DEPOIS
DE MONTAR O CÍRCULO COM A CRIANÇA, DIGA QUE A CHAPEUZINHO QUER SABER QUAIS CORES ELA JÁ CONHECE. EXPLORE O
MATERIAL FAZENDO A ASSOCIAÇÃO DAS CORES. É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA FALE O NOME DE CADA COR.

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19. A CHAPEUZINHO TEM UMA VIDA SAUDÁVEL. ELA GOSTA DE FAZER CAMINHADA, BRINCAR E COMER ALIMENTOS QUE DEIXAM
SEU CORPO FORTE. PERGUNTE À CRIANÇA: E VOCÊ, O QUE FAZ PARA FICAR FORTE? PEÇA PARA FAZER UM DESENHO OU
COLAR UMA IMAGEM DE REVISTA QUE REPRESENTE UMA ATITUDE SAUDÁVEL.

20. JOGO DA MEMÓRIA: HÁBITOS SAUDÁVEIS (MATERIAL COMPLEMENTAR). OBSERVE O JOGO E FAÇA A LEITURA DAS IMAGENS
JUNTO COM A CRIANÇA, DESTACANDO A IMPORTÂNCIA DE ATITUDES QUE PROPORCIONEM QUALIDADE DE VIDA.
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21. CONTE PARA A CRIANÇA QUE A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO É BEM ANTIGA, MAS SE ELA FOSSE RECONTADA
NOS DIAS DE HOJE, SERIA DIFERENTE. DEVIDO AO CORONAVÍRUS, A CHAPEUZINHO DEVERIA EVITAR VISITAR A VOVÓ PARA
PROTEGÊ-LA DA DOENÇA E A CESTA DEVERIA SER DEIXADA NA PORTA DA CASA DELA. DIGA QUE A VOVÓ PRECISA SE
ALIMENTAR BEM PARA FICAR SAUDÁVEL, POR ISSO A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS. VAMOS
PROCURAR NO MATERIAL COMPLEMENTAR AS FRUTAS PARA COLAR DENTRO DA CESTA DA VOVÓ?

VOVÓ, ANTES DE COMER,

LIMPE A CESTA E AS MÃOS
COM ÁLCOOL. LAVE BEM
TODAS AS FRUTAS!

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22. PROCURE NO MATERIAL COMPLEMENTAR AS IMAGENS DESTA ATIVIDADE E RECORTE. ENTREGUE OS QUADRINHOS PARA A
CRIANÇA E PEÇA QUE ELA CONTE QUANTOS RECEBEU. PERGUNTE SE ELA PERCEBEU QUE ALGUMAS IMAGENS REPRESENTAM
ALIMENTOS SAUDÁVEIS. CONVERSE SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSES ALIMENTOS E DIGA QUE APESAR DE ALGUNS ALIMENTOS
SEREM SABOROSOS, PODEM SER POUCO NUTRITIVOS. AJUDE-A A ORGANIZAR OS ALIMENTOS NOS DOIS QUADROS,
SEPARANDO OS QUE PODEMOS COMER À VONTADE DOS ALIMENTOS QUE DEVEMOS EVITAR.

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23. USE OS DEDOCHES DA ATIVIDADE 2 PARA MOSTRAR À CRIANÇA A FAMÍLIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO (MAMÃE E VOVÓ).
DIGA QUE A CHAPEUZINHO GOSTARIA DE CONHECER A SUA FAMÍLIA E PEDIU PARA A CRIANÇA FAZER UM DESENHO.

MINHA FAMÍLIA

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24. VAMOS BRINCAR DE “PEGA-PEGA LOBO”? RECORTE A MÁSCARA DO LOBO (MATERIAL COMPLEMENTAR), COLE EM UM
PAPELÃO E COLOQUE ELÁSTICO OU BARBANTE. AGORA É SÓ BRINCAR! CONVIDE AS PESSOAS DA FAMÍLIA PARA ESSE
MOMENTO DIVERTIDO. O PEGADOR SERÁ SEMPRE AQUELE QUE ESTIVER COM A MÁSCARA.
25. CONTE À CRIANÇA QUE NA CESTA DO CHAPEUZINHO HAVIA DELICIOSOS COOKIES E
CONVIDE-A PARA APRENDER A FAZER ESTA RECEITA NUTRITIVA JUNTO COM A SUA FAMÍLIA.

RECEITA: MODO DE PREPARO:

COOKIE DE BANANA COM AVEIA AJUDE A CRIANÇA A

DESENHAR OS
INGREDIENTES: 1 – AMASSE AS BANANAS, ADICIONE A
AVEIA E MISTURE BEM. ACRESCENTE AS COOKIES QUE VOCÊS
UVAS-PASSAS PICADAS. PREPARARAM JUNTOS.

2 – FAÇA BOLINHAS COM A MASSA E

MODELE NO FORMATO DE COOKIES.
MÉDIAS BEM MADURAS
3 – COLOQUE OS COOKIES EM UMA
FORMA UNTADA E ENFARINHADA.

4 – LEVE PARA ASSAR EM FORNO

DE AVEIA EM FLOCOS PREAQUECIDO, 200º, POR 15 MINUTOS.
OU QUINOA

DE SOPA DE UVAS-PASSAS

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MATERIAL COMPLEMENTAR - CONFECÇÃO DE DEDOCHES – ATIVIDADE 2
ORIENTAÇÕES: RECORTAR NO
ENTORNO DA PERSONAGEM.
ENROLAR A BASE VERDE E COLAR
AS PONTAS, DE MANEIRA QUE
CONSIGA COLOCAR NOS DEDOS
PARA CONTAR A HISTÓRIA.

DICAS:
 PARA CONTAR UMA HISTÓRIA, LEIA
ANTES COM ATENÇÃO, ASSIM
VOCÊ JÁ SABERÁ EM QUAIS
PARTES VOCÊ PODERÁ USAR UM
RECURSO DIFERENTE DE
ENTONAÇÃO DA VOZ OU QUE
COMENTÁRIOS PODERÁ FAZER
DURANTE A LEITURA, PARA
INSTIGAR A CURIOSIDADE DAS
CRIANÇAS.
 ADAPTE A HISTÓRIA PARA O NÍVEL
DA CRIANÇA.
 ESCOLHA UM AMBIENTE
TRANQUILO E CONFORTÁVEL
PARA O MOMENTO DA HISTÓRIA,
PARA QUE A CRIANÇA SE
CONCENTRE.
 PROPONHA MOMENTOS EM SUA
ROTINA NO QUAL O ÚNICO
OBJETIVO É APRECIAR UMA BOA
HISTÓRIA. É IMPORTANTE QUE A
CRIANÇA POSSA VER E TOCAR OS
LIVROS, QUE SÃO VEÍCULOS PARA
A IMAGINAÇÃO. 19
MATERIAL COMPLEMENTAR- CONSTRUÇÃO DE GRÁFICO – ATIVIDADE 6 DICA: CONTE OS QUADRADOS. ENTREGUE
UM QUADRADO PARA CADA PESSOA DA SUA
FAMÍLIA E PEÇA PARA COLAREM NA
ATIVIDADE. AO FINAL, CONTE QUANTOS
VOTOS CADA PERSONAGEM RECEBEU E
DESCUBRA QUAL É O FAVORITO.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

MATERIAL COMPLEMENTAR - CÍRCULOS PARA DOBRADURA – ATIVIDADE 15

SIGA O MODELO DAS FOTOS:
CABEÇA 3. CORPO

1. CORPO

2. CORPO

VISITE O LINK: https://youtu.be/5q4DCd8gbFE 20

MATERIAL COMPLEMENTAR - CÍRCULO DAS CORES – ATIVIDADE 18

ORIENTAÇÕES:
RECORTE O CÍRCULO
E COLE EM UM
PAPELÃO PARA QUE
FIQUE MAIS
RESISTENTE.
RECORTE OS
RETÂNGULOS E COLE
NA PONTA DOS
PREGADORES. PEÇA
PARA A CRIANÇA
FAZER A
CORRESPONDÊNCIA
ENTRE A COR DO
PREGADOR E A COR
DO CÍRCULO, COMO
NA FOTO ACIMA.
PERGUNTE SEMPRE
PARA A CRIANÇA O
NOME DA COR E
AUXILIE-A QUANDO
FICAR EM DÚVIDA.

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MATERIAL COMPLEMENTAR - JOGO DA MEMÓRIA “HÁBITOS SAUDÁVEIS” – ATIVIDADE 20
ORIENTAÇÕES:
RECORTE OS QUADRINHOS
DAS IMAGENS E VOCÊ
FICARÁ COM 16 PEÇAS (8
PARES).
REGRA DO JOGO:
COLOQUE AS PEÇAS COM
AS FIGURAS VOLTADAS
PARA BAIXO, PARA QUE
NÃO POSSAM SER VISTAS E
EMBARALHE. O PRIMEIRO
JOGADOR VIRA 2 PEÇAS. SE
FOREM IGUAIS, ELE RETIRA
AS PEÇAS E JOGA
NOVAMENTE, MAS, SE AS
PEÇAS QUE VIROU NÃO
FOREM IGUAIS, ELE AS VIRA
PARA BAIXO E PASSA A VEZ
PARA O PRÓXIMO JOGADOR.
E ASSIM SUCESSIVAMENTE.

BOM JOGO!

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MATERIAL COMPLEMENTAR - CESTA DA VOVÓ - ATIVIDADE 21 (O RESPONSÁVEL DEVERÁ RECORTAR E ENTREGAR PARA A
CRIANÇA)

_____________________________________________________________________________________________________________

MATERIAL COMPLEMENTAR: CLASSIFICAÇÃO DOS ALIMENTOS NUTRITIVOS - ATIVIDADE 22 (O RESPONSÁVEL DEVERÁ

RECORTAR E ENTREGAR PARA A CRIANÇA)

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MATERIAL COMPLEMENTAR - MÁSCARA PARA BRINCADEIRA “PEGA-PEGA LOBO” – ATIVIDADE 24

SUGESTÕES DE MÚSICAS E LEIRURAS

O RESPONSÁVEL
DEVERÁ RECORTAR
A MÁSCARA DO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LOBO, COLAR EM
Varal de histórias: Chapeuzinho Vermelho
UM PAPELÃO PARA
https://youtu.be/Rk8_1urkZU4 . Acesso em 19 de fevereiro de 2021. FICAR MAIS
RESISTENTE E
Pele estrada a fora COLOCAR
https://youtu.be/-FwLY3jA-ec . Acesso em 19 de fevereiro de 2021. ELÁSTICO. AGORA É
SÓ BRINCAR!
Leiturinha - Enquanto seu lobo não vem: para ler e cantar. Silvana Rando
https://youtu.be/HIqlULovWpI . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Xuxa - Enquanto seu lobo não vem

https://youtu.be/Ge3T3ziW5Ks . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Dobradura da Chapeuzinho Vermelho

https://youtu.be/5q4DCd8gbFE . Acesso em 19 de fevereiro de 2021

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SUGESTÕES DE MÚSICAS E LEIRURAS

Mensagem da série “Quando tudo começa”- O poder do vínculo

https://youtu.be/v9viCjcGSiI

NOSSA AVENTURA NÃO

TERMINOU POR AQUI.
AGUARDEM AS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PRÓXIMAS ATIVIDADES!
Varal de histórias: Chapeuzinho Vermelho
https://youtu.be/Rk8_1urkZU4 . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Pele estrada a fora

https://youtu.be/-FwLY3jA-ec . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Leiturinha - Enquanto seu lobo não vem: para ler e cantar. Silvana Rando
https://youtu.be/HIqlULovWpI . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Xuxa - Enquanto seu lobo não vem

https://youtu.be/Ge3T3ziW5Ks . Acesso em 19 de fevereiro de 2021.

Dobradura da Chapeuzinho Vermelho

https://youtu.be/5q4DCd8gbFE . Acesso em 19 de fevereiro de 2021

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