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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CALHETA

Física e Química A – 11.º Ano
Avaliação escrita F11 Mecânica n.º 1 – V1
Nome: ___________________________________________ N.º: _____ Turma: _____ Data: ___/___ /____
Classif. Avaliação Escrita teórica: ____________________ Professor: ___________ Enc. Educação: __________
Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou
que responda corretamente à questão.
Nos itens de construção que envolvam cálculos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Formulário: ⃗⃗⃗⃗⃗ |𝑐𝑜𝑠𝛼
𝑊𝐹⃗𝑅 = |𝐹⃗𝑅 ||∆𝑟
𝑚1 𝑚2
𝑠 𝐹𝑔 = 𝐺
𝑟2 𝑊𝐹⃗𝑅 = ∆𝐸𝑐
𝑟𝑚 =
∆𝑡 𝐹𝑅 = 𝑚 × 𝑎
∆𝑥 1
𝑣𝑚 = 1 𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
∆𝑡 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 𝑎 𝑡 2 2
2 𝐸𝑝𝑔 = 𝑚 𝑔 ℎ
∆𝑣
𝑎𝑚 = 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎 𝑡
∆𝑡 𝑊𝐹𝑁𝐶 = ∆𝐸𝑚
Constantes:
g = 10 m s-2 mT = 5,97 × 1024 kg G = 6,67 × 10−11 N m2 kg−2 rT = 6,37 × 106 m

1. Uma pequena bola, redutível a uma partícula, é lançada de uma rua, verticalmente para cima.
O gráfico seguinte representa a posição da bola em função do tempo desde o instante de lançamento até ela
atingir novamente o solo. Para estudar o movimento usou-se um eixo vertical, coincidente com a trajetória da
bola, com origem na varanda de um prédio que está a uma altura h da rua. Considere desprezável a resistência
do ar.

1.1. (6p) Qual é a altura h da varanda?

1.2. (6p) Qual é a altura máxima atingida pela bola

relativamente à rua?

1.3. Considere apenas os seguintes intervalos de tempo:

[1, 2] s, [2, 4] s e [0, 4] s.
Indique o intervalo de tempo em que:

1.3.1. (6p) a velocidade média é nula;

1.3.2. (6p) é menor a distância percorrida;

1.3.3. (6p) a velocidade tem sempre sentido oposto ao

da aceleração.

1.4. (8p) Qual dos gráficos pode traduzir a componente

escalar da velocidade em função do tempo no intervalo
de tempo [0, 4] s?

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2. O gráfico seguinte refere-se à componente escalar da velocidade em função do tempo de um movimento

retilíneo de um bloco de 500 g, que se move sobre um eixo horizontal com o sentido indicado na figura.

2.1. Identifique um intervalo de tempo em que:

2.1.1. (8p) o bloco se move com movimento acelerado no sentido negativo;
2.1.2. (8p) a resultante das forças que atuam no bloco se opõe à sua velocidade, movendo-se o bloco no
sentido negativo;
2.1.3. (8p) é verificada a Primeira Lei de Newton.

2.2. (12p) O bloco está na posição x = −3,5 m no instante t = 4 s. Determine a sua posição no instante t = 8 s.
Apresente todas as etapas de resolução.

2.3. Nos primeiros 2 s de movimento, atua uma força 𝐹⃗ que puxa o bloco e que faz um ângulo de 42° com a
direção do movimento. A intensidade da força de atrito exercida sobre o bloco é 20% da intensidade do
peso do bloco.
2.3.1. (8p) Qual das opções pode representar a aceleração, 𝑎⃗, do bloco e a resultante das forças, 𝐹⃗R?

2.3.2. (8p) Qual das afirmações é correta?

(A) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco têm igual intensidade.
(B) A força normal exercida pelo plano sobre o bloco e o peso do bloco constituem um par ação-reação.
(C) Todas as forças que atuam sobre o bloco resultam de interações eletromagnéticas.
(D) Sobre o bloco exerce-se uma força que resulta da interação entre o bloco e a Terra.

2.3.3. (12p) Determine a intensidade da força 𝐹⃗ , indicando o resultado com dois algarismos significativos.
Apresente todas as etapas de resolução.

3. (8p) Um carrinho seguia com velocidade constante que passou a estar sujeito a uma força que o obrigou a
descrever uma trajetória curvilínea e a diminuir o módulo da sua velocidade.
Qual dos esquemas pode traduzir o instante em que a força é aplicada sobre o carrinho?

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4. (12p) Um objeto é transportado da Terra para a Lua num veículo espacial.

A massa da Lua é cerca de 81 vezes menor do que a massa da Terra e o seu raio é cerca de 0,27 do raio da
Terra. Compare, em termos percentuais, o módulo da aceleração gravítica do objeto quando está à superfície
da Lua e à superfície da Terra. Apresente todas as etapas de resolução.

5. (8p) Que condição se deve verificar para que um corpo se desloque com velocidade constante?
(A) Estar sujeito a um sistema de forças constantes.
(B) Estar sujeito a um sistema de força de resultante nula.
(C) Estar sujeito a um sistema de forças na mesma direção do movimento.
(D) Estar sujeito a um sistema de forças cuja resultante tem direção perpendicular à direção do seu
deslocamento.

6. As posições de um carrinho com movimento retilíneo horizontal, durante 10 s, são dadas pela equação:
x = 2,0 + 10 t – 2,0 t2 (SI)
6.1. (8 p) Identifique a posição inicial, a componente escalar da velocidade inicial e a componente escalar
da aceleração do carrinho.
6.2. (10 p) Determine o instante em que o carrinho passou na origem das posições.
6.3. (8 p) Escreva a equação das velocidades para este movimento.

7. A figura seguinte representa o gráfico do módulo da velocidade, 𝑣, de uma gota de água, em queda vertical,
em função do tempo de queda, 𝑡. Considere que a gota é redutível a uma partícula e que a sua massa é 4,0 mg.

7.1. (8p) Nos primeiros 0,50 s de movimento, está a aumentar…

(A) a aceleração e a velocidade da gota.
(B) a aceleração da gota e a resultante das forças que sobre ela atuam.
(C) a aceleração da gota e a resistência do ar que sobre ela atua.
(D) a energia cinética da gota e a resistência do ar que sobre ela atua.

7.2. (8p) Qual é a intensidade da resistência do ar após a gota atingir a velocidade terminal?

7.3. (8p) Que distância percorre a gota, após atingir a velocidade terminal, em 0,60 s?

8. Pretende-se lançar um disco de 300 g na base de um plano com 30º de inclinação para o fazer subir a uma
altura de 3,0 m.
Considerando desprezáveis os efeitos das forças dissipativas, calcule o mínimo valor do módulo da velocidade
com que o disco deve ser lançado na base do plano usando:
8.1. (10p) as equações do movimento;
8.2. (10p) relações energéticas.

Bom trabalho!

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