COLÉGIO MAANAIM
ATIVIDADES (10,0)
1ª AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
NOME:________________________________________TURMA: 2ª
Questão 01
São dadas as afirmações:
I - Durante os períodos da república brasileira, por
várias vezes a democracia brasileira foi maculada,
podendo destacar-se o Estado Novo sob o comando
de Getúlio Vargas e o período após o golpe militar
de 1964 em que foram suprimidas as eleições em
todos os níveis e o Brasil viveu a mais ferrenha
ditadura.
II - O Ato Institucional nº 5, conhecido como o AI-
5, foi uma das maiores demonstrações de força e de
arbítrio do período militar no Brasil, uma vez que
dava poderes especiais ao presidente da república,
como o de fechar o Congresso Nacional por tempo
indeterminado.
III - O primeiro presidente eleito pelo voto direto
após o golpe militar de 1964 foi Tancredo Neves, do
Partido do Movimento Democrático Brasileiro -
PMDB - mas não chegou a assumir a presidência da
república por problemas de saúde, vindo a falecer
em 21 de abril de 1985, assumindo o posto o vice-
presidente, José Sarney.
Responda:
a) Somente a I e a II afirmações estão corretas.
b) Somente a II afirmação está correta.
c) Somente a III afirmação está correta.
d) Somente a III afirmação está correta.
e) Nenhuma afirmação está correta.
Questão 02
A expressão “linha dura”, que começou a ser
empregada pouco depois do golpe de 1964, se
referia aos militares radicais que defendiam o
endurecimento do regime. Mas também serviu para
caracterizar os que atravessavam a fronteira da
indisciplina. Espalhada pelos quartéis e à direita do
regime, a “linha dura” se opunha à vontade do então
presidente Castello Branco de limitar os poderes
excepcionais de que dispunha, a fim de normalizar a
vida política nacional. (LINHA DURA... 2016).
O período ditatorial militar brasileiro foi um
processo constante de tensão política e disputa de
poder, no qual
a) o movimento estudantil defendeu o retorno à
democracia, através de uma consulta popular pelo
mecanismo do plebiscito.
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SIMULADO (10,0)
BATERIA EXTRA (2,0)
ANO PROVA (10,0)
MÉDIA GERAL:
b) a oposição dos Estados Unidos ao golpe militar
forçou a aceleração do processo de
redemocratização do país.
c) a Escola Superior de Guerra propôs uma abertura
lenta, gradual e segura que evitasse a oposição
chegar ao poder.
d) a elite brasileira, temerosa da radicalização
política, se opôs ao regime militar, denunciando o
governo aos órgãos de defesa dos direitos humanos.
e) a classe média, prejudicada com a concentração
de renda ocorrida no processo do Milagre
Econômico, apoiou a luta armada contra o regime
militar.
Questão 03
Lei de Anistia (1979)
“Art. 1º É concedida anistia a todos quantos, no
período compreendido entre 02 de setembro de 1961
e 15 de agosto de 1979, cometeram crimes políticos
ou conexos com estes, crimes eleitorais, aos que
tiveram seus direitos políticos suspensos e aos
servidores da Administração Direta e Indireta, de
fundações vinculadas ao poder público, aos
Servidores dos Poderes Legislativo e Judiciário, aos
Militares e aos dirigentes e representantes sindicais,
punidos com fundamento em Atos Institucionais e
Complementares.
(…)
§ 2º – Excetuam-se dos benefícios da anistia os que
foram condenados pela prática de crimes de
terrorismo, assalto, seqüestro e atentado pessoal.”
BRASIL. Lei nº 6.683, de 28 de agosto de 1979. Concede anistia e dá outras
providências. Brasília, DF, 1979. Disponível
em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6683.htm> . Acesso em: 14 abr.
A Lei de Anistia foi promulgada pelo governo
federal, em 1979, após uma campanha nacional que
aglutinou diversos grupos sociais e instituições da
sociedade civil organizada em torno da bandeira da
Anistia “Ampla, Geral e Irrestrita”.
No entanto, a interpretação dos trechos da lei
reproduzidos acima, em consonância com o
entendimento do Judiciário, evidencia que a anistia
foi restrita, entre outros motivos, porque
a) Relevou os crimes de membros da linha dura, mas
manteve a possibilidade de suspender direitos
políticos de opositores do regime entre 1979 e 1985.
b) Acobertou os grupos de extermínio formados
durante a ditadura, mas privou de indulto os
1
trabalhadores que participaram de greves antes de
1979.
c) Perdoou aos torturadores, mas excluiu alguns
guerrilheiros torturados e condenados por assaltar
bancos.
d) Absolveu os agentes da repressão condenados por
“terrorismo de Estado”, mas descartou a concessão
de anistia a terroristas de esquerda.
e) Beneficiou os comunistas, mas ignorou a situação
dos presos políticos condenados durante os
turbulentos anos do governo Goulart.
Questão 04
“Figueiredo foi o último. Com sua escolha,
exatamente 1.649 votos, distribuídos aos vencedores
em cinco eleições, definiram os rumos do país. A
performance eleitoral mais modesta coube a Médici,
preferido de 239 eleitores. Castelo Branco recebeu a
unção de 361 apoiadores, Figueiredo de 355, e Costa
e Silva de 294. Geisel ostentou o desempenho mais
vistoso, cativando 400 eleitores.”
(CENTENO, Ayrton. Os vencedores: a volta por cima da geração esmagada
peladitadura de 1964. São Paulo: Geração Editorial, 2004. p. 27)
O reduzido número de votos que elegeu os
candidatos à presidência à época do regime militar
pode ser explicado pelo fato de que
a) O direito exclusivo de escolher o candidato à
presidente estava nas mãos do Exército, Marinha, e
Aeronáutica, cabendo ao Congresso ratificar a
escolha.
b) O poder de escolha foi direito exclusivo do
Supremo Tribunal Federal, cabendo aos ministros
militares a ratificação da decisão.
c) A escolha era prerrogativa dos governadores de
Estado, cabendo aos militares a ratificação da
decisão.
d) Os dois candidatos com maior votação nas
eleições diretas eram submetidos ao Colégio
Eleitoral, responsável pela decisão final do processo
eleitoral.
e) A inexistência de vida político-partidária tornou o
processo de escolha presidencial prerrogativa
exclusiva dos militares.
Questão 05
C1:H5 (Enem-2020) No Brasil, após a eclosão da
Bossa Nova, no fim dos anos 1950 — quando
efetivamente a canção popular começou a ser objeto
de debate e análise por parte das elites culturais —
desenvolveram-se duas principais vertentes
interpretativas da nossa música: a vertente da
tradição e a vertente da modernidade, dualismo que
não surgiu nesta época e nem se restringe ao tema da
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produção musical. Desde pelo menos 1922, a tensão
entre “tradicional” e “moderno” ocupa o centro do
debate político-cultural no país, refletindo o dilema
de uma elite em busca da identidade brasileira.
ARAÚJO, P. C. Eu não sou cachorro, não. Rio de
Janeiro: Record, 2013.
a) Cancioneiro caipira, retrato do cotidiano do
homem do campo com melodias tristes.
b) Brega, amostra do dia a dia dos setores populares
com temas românticos.
c) Jovem Guarda, releitura do rock anglófono com
letras em português.
d) Samba-canção, combinação de ritmos africanos
com tons de boleros.
e) Tropicália, junção da música pop internacional
com ritmos nacionais.
Questão 06
Na Segunda Guerra Mundial, diferentemente do que
ocorreu na Primeira Guerra, teve a participação
direta do Brasil no conflito. O governo no qual se
deu a inserção brasileira na Segunda Guerra
Mundial foi:
a) João Goulart.
b) Jânio Quadros.
c) Getúlio Vargas.
d) Eurico Gaspar Dutra.
e) Juscelino Kubitschek.
Questão 07
O desfecho da Segunda Guerra Mundial em 1945
inaugurou uma nova era socioeconômica para todos
os países e povos envolvidos no conflito, marcada
principalmente pelo declínio de grande parte dos
impérios coloniais europeus e a ascensão simultânea
de Estados Unidos e União Soviética como as duas
superpotências mundiais. Entre as consequências da
Segunda Guerra Mundial:
a) Divisão da Alemanha entre todos os vencedores.
b) Morte em massa da população da Alemanha.
c) Cerca de 50 milhões de vítimas e devastação dos
países saxões.
d) Milhares de mortos, incontáveis feridos e
redefiniu o equilíbrio de poder mundial.
e) A ascensão dos EUA e URSS, a divisão do
mundo entre capitalismo e socialismo e o
surgimento da ONU.
Questão 08
Sobre a Segunda Guerra Mundial e suas
consequências para o mundo contemporâneo, é
possível afirmar que
2
a) Foi evento único, sem precedentes. Seu término e) A Grande Depressão, o descontentamento com o
marca o início da paz na Europa e a criação da Tratado de Versalhes, as ideologias fascista e
ONU. A assinatura da Carta das Nações Unidas deu nazista, e finalmente, o expansionismo japonês.
poderes de mediação e garantiu o fim dos conflitos
geopolíticos no mundo contemporâneo.
b) Foi evento marcante da história do século XX.
Suas relações com conflitos de fronteiras e étnicos
estão expressos ainda hoje na geopolítica mundial.
c) Seu fim criou uma bipartição do mundo. Surgindo
uma “nova guerra”, em que os dois blocos rivais não
se enfrentaram diretamente. De um lado, estavam as
nações vencidas, arrasadas pela guerra e, de outro,
as vitoriosas, que enriqueceram com esse processo.
d) Foi marco na história mundial. Seu final deixou
um grande saldo de mortos e uma economia
devastada, mesmo nas nações vencedoras, de modo
que um plano de recuperação e ajuda mútua – o
Plano Marshall – foi criado sob a liderança dos
EUA.
e) Ao final do conflito, que exterminou cerca de 6
milhões de judeus, a criação do Estado de Israel, na
Palestina, foi uma forma eficiente de assegurar a
estabilidade política e social no Oriente Médio.

Questão 09
Não São causas da Segunda Guerra Mundial,
EXCETO:
a) Conferência de Berlim em 1884-85.
b) O tratado Molotov-Ribbentrop, que firmava a não
agressão entre alemães e soviéticos. Com o ataque
alemão a URSS, se tem início a guerra.
c) A paz armada e corrida armamentista.
d) Surgimento de regimes totalitários.
e) Guerra Fria.

Questão 10
A Segunda Guerra Mundial foi um conflito militar
global que durou de 1939 a 1945, envolvendo a
maioria das nações do mundo — incluindo todas as
grandes potências — organizadas em duas alianças
militares opostas: os Aliados e o Eixo. Entre os
principais motivos da Segunda Guerra Mundial:
a) A produção da bomba atômica pelos EUA, e
oposição ideológica entre Comunismo e
Capitalismo.
b) Produção de armas em larga escala, bem como, a
produção de armas biológicas para fins comerciais.
c) Os avanços comunista e capitalista na Europa,
opondo os Países Aliados X Países do Eixo.
d) Os avanços do militarismo nazista na Alemanha e
fascista na Itália, bem como, a produção de armas
com poder letal.

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