LÍNGUA PORTUGUESA

- REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL

FCC, FGV, VUNESP, FUNDATEC,

CESGRANRIO, ZAMBINI, NOSSO RUMO

Profa. Ma. Paula Madoglio Izidoro

1
Regência verbal e nominal

Chama-se regência à relação estabelecida, na oração, entre um termo regente e um termo regido.
A regência pode ser classificada em regência verbal ou regência nominal, conforme a natureza do
termo regente:

Na regência verbal o termo regente é um verbo;

Na regência nominal o termo regente é um nome.

O termo regente depende do termo regido. O sentido do termo regente permanece incompleto sem
a presença do termo regido.

Regência verbal:
Termo regente: verbo
Termos regidos: objeto direto e objeto indireto

Regência nominal:
Termo regente: nome
Termo regido: complemento nominal 2
Regência verbal

Na regência verbal, se o verbo regente for transitivo direto, terá como termo regido um objeto direto
(não preposicionado). Se o verbo regente for transitivo indireto, terá como termo regido um objeto
indireto (preposicionado).

Exemplos de regência verbal não preposicionada

Leu (o que?) a apostila.

Comeu (o que?) a fruta.
Bebeu (o que?) a limonada.
Ouviu (o que?) a música.
Estudou (o que?) a tarefa.
Fez (o que?) o bolo.

3
Regência verbal

Na regência verbal, se o verbo regente for transitivo direto, terá como termo regido um objeto direto
(não preposicionado). Se o verbo regente for transitivo indireto, terá como termo regido um objeto
indireto (preposicionado).

Exemplos de regência verbal preposicionada

Procedeu (a que?) à construção de um novo prédio.

Pagou (a quem?) ao funcionário.
Desobedeceu (a quem?) aos pais.
Apoiou-se (em que?) na parede.
Apaixonou-se (por quem?) por seu primo.

4
Quando a regência verbal é estabelecida através de uma preposição, as mais utilizadas são: a, de,
com, em, para, por, sobre.

agradar a;
obedecer a;
assistir a;
visar a;
lembrar-se de;
simpatizar com;
comparecer em;
convocar para;
trocar por;
alertar sobre;

5
Regência nominal

Na regência nominal, o nome que atua como termo regente pode ser um substantivo, um adjetivo ou
um advérbio. Já o complemento nominal, que atua como termo regido, pode ser um substantivo, um
pronome ou um numeral.

Exemplos de regência nominal

acessível (a quem?) a todos;

diferente (de quem?) de mim;
amoroso (com quem?) com ambos;
perito (em que?) em criminologia;
mau (para que?) para a saúde;
ansioso (por que?) por férias.

6
A regência nominal é estabelecida através de uma preposição, sendo a, de, com, em, para, por as
preposições mais utilizadas:

inerente a;
idêntico a;
livre de;
seguro de;
descontente com;
interesse em;
pronto para;
respeito por;
...

7
Diferenças...

ASSISTIR:

a) com o sentido de ver exige preposição:

Que tal assistirmos ao filme?

b) com o sentido de dar assistência não exige preposição:

Sempre assistiu pessoas mais velhas.

c) com o sentido de pertencer exige preposição:

Assiste aos prejudicados o direito de indenização.

8
Diferenças...

CUSTAR:

a) com o sentido de ser custoso exige preposição:

Aquela decisão custou ao filho.

b) com o sentido de valor não exige preposição:

Aquela casa custou caro.

9
Diferenças...

PROCEDER:

a) com o sentido de fundamento é verbo intransitivo:

Essa sua desconfiança não procede.

b) com o sentido de origem exige preposição:

Essa sua desconfiança procede de situações passadas.

10
Diferenças...

VISAR:

a) com o sentido de objetivo exige preposição:

Visamos ao sucesso.

b) com o sentido de mirar não exige preposição:

O policial visou o bandido à distância.

11
Diferenças...

QUERER:

a) com o sentido de desejar não exige preposição:

Quero ficar aqui.

b) com o sentido de estimar exige preposição:

Queria muito aos seus amigos.

12
Diferenças...

ASPIRAR:

a) com o sentido de respirar ou absorver não exige preposição:

Aspirou todo o escritório.

b) com o sentido de pretender exige preposição:

Aspirou ao cargo de ministro.

13
Diferenças...

IMPLICAR:

a) com o sentido de consequência, o verbo implicar é transitivo direto, logo não

exige preposição:
O seu pedido implicará um novo orçamento.

b) com o sentido de embirrar, é transitivo indireto, logo exige preposição:

Implica com tudo!

14
QUESTÃO 01

VUNESP - Com base no texto, a frase reescrita em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa, no que se refere à regência verbal/nominal, é:

A) A autora aspirava o amor e a amizade da amiga, sozinhas, uma ao lado da outra.

B) A amiga agradeceu a autora o convite em ler ao seu lado.
C) Algumas pessoas preferem mais ficar acompanhadas do que ficar sozinhas.
D) Durante a covid, não podíamos ficar alheios aos interesses de quem amamos.
E) Ela estava exausta e tinha pavor com a solidão.

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QUESTÃO 01

VUNESP - Com base no texto, a frase reescrita em conformidade com a norma-padrão da língua
portuguesa, no que se refere à regência verbal/nominal, é:

A) A autora aspirava o amor e a amizade da amiga, sozinhas, uma ao lado da outra.

B) A amiga agradeceu a autora o convite em ler ao seu lado.
C) Algumas pessoas preferem mais ficar acompanhadas do que ficar sozinhas.
D) Durante a covid, não podíamos ficar alheios aos interesses de quem amamos.
E) Ela estava exausta e tinha pavor com a solidão.

16
QUESTÃO 02

Considere o trecho redigido a partir do texto:

A ideia de que seríamos escravos do sistema remete muito significativamente _______ forma
como os conteúdos veiculados na internet nos induzem _______ fazer certas escolhas, em
consonância _______ propósitos com que são criados. Por trás do aparentemente despretensioso
objetivo de possibilitar uma experiência agradável, está a busca _____ estimular o consumo,
subsidiada pelo mapeamento de informações que permite _____ empresas oferecerem produtos
compatíveis ______ perfil de cada usuário da internet.

A) à ... à ... nos ... com ... às ... Pelo

B) à ... a ... com os ... por ... às ... com o
C) à ... à ... nos ... de ... as ... No
D) a ... a ... dos ... com ... as ... com o
E) a ... a ... com os ... por ... às ... do

17
QUESTÃO 02

Considere o trecho redigido a partir do texto:

A ideia de que seríamos escravos do sistema remete muito significativamente _______ forma
como os conteúdos veiculados na internet nos induzem _______ fazer certas escolhas, em
consonância _______ propósitos com que são criados. Por trás do aparentemente despretensioso
objetivo de possibilitar uma experiência agradável, está a busca _____ estimular o consumo,
subsidiada pelo mapeamento de informações que permite _____ empresas oferecerem produtos
compatíveis ______ perfil de cada usuário da internet.

A) à ... à ... nos ... com ... às ... Pelo

B) à ... a ... com os ... por ... às ... com o
C) à ... à ... nos ... de ... as ... No
D) a ... a ... dos ... com ... as ... com o
E) a ... a ... com os ... por ... às ... do

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QUESTÃO 03

VUNESP - Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, quanto à regência e ao emprego da crase,

assinale a alternativa correta.

A) As pessoas lembram sempre de que devem consultar o dentista, mas não ficam a vontade.
B) Todo bebê, à partir de 6 meses, deveria ser levado no dentista para uma avaliação bucal.
C) Graças à Deus, o dentista reviu ao tratamento bucal daquele menino.
D) Em relação à saúde, convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal.
E) Ele obedeceu à seu pai, mas preferia brincar do que tratar dos dentes.

19
QUESTÃO 03

VUNESP - Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, quanto à regência e ao emprego da crase,

assinale a alternativa correta.

A) As pessoas lembram sempre de que devem consultar o dentista, mas não ficam a vontade.
B) Todo bebê, à partir de 6 meses, deveria ser levado no dentista para uma avaliação bucal.
C) Graças à Deus, o dentista reviu ao tratamento bucal daquele menino.
D) Em relação à saúde, convém que cada um cuide de sua própria higiene bucal.
E) Ele obedeceu à seu pai, mas preferia brincar do que tratar dos dentes.

20
QUESTÃO 04

VUNESP - A frase que está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa de regência
é:

A) Os catadores desempenham de um papel social fundamental para a reciclagem.

B) Objetos antigos podem transformar-se a novas peças com um pouco de criatividade.
C) Muitos jovens conscientes hoje são adeptos em uma vida menos consumista.
D) Via-se que o homem era entendido aos assuntos de relíquias antigas e valiosas.
E) A sua filosofia de vida resultava de sua maturidade e era motivo de admiração.

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QUESTÃO 04

VUNESP - A frase que está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa de regência
é:

A) Os catadores desempenham de um papel social fundamental para a reciclagem.

B) Objetos antigos podem transformar-se a novas peças com um pouco de criatividade.
C) Muitos jovens conscientes hoje são adeptos em uma vida menos consumista.
D) Via-se que o homem era entendido aos assuntos de relíquias antigas e valiosas.
E) A sua filosofia de vida resultava de sua maturidade e era motivo de admiração.

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QUESTÃO 05

CESGRANRIO - O período em que a palavra ou a expressão em destaque NÃO está empregada de

acordo com a norma-padrão é:

A) As professoras de que falamos são ótimas.

B) A folha em que deve ser feita a prova é essa.
C) A argumentação onde é provado o crime foi dele.
D) O aluno cujo pai chegou é Pedro.
E) As meninas que querem cortar os cabelos são aquelas.

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QUESTÃO 05

CESGRANRIO - O período em que a palavra ou a expressão em destaque NÃO está empregada de

acordo com a norma-padrão é:

A) As professoras de que falamos são ótimas.

B) A folha em que deve ser feita a prova é essa.
C) A argumentação onde é provado o crime foi dele.
D) O aluno cujo pai chegou é Pedro.
E) As meninas que querem cortar os cabelos são aquelas.

24
GABARITO

1. D
2. B
3. D
4. E
5. C

25
26