Em quais frases o uso da interjeição é correto?

a) Tudo bom com ele!

b) Quantos livros você tem!
c) Quais os livros de que você mais gosta!
d) Mãe! Onde está meu pão!
Em quais frases o uso da interjeição é correto?
a) Tudo bom com ele!
b) Quantos livros você tem!
c) Quais os livros de que você mais gosta!
d) Mãe! Onde está meu pão!

d
QUESTÃO 2
A alternativa que apresenta interjeição
corresponde a:
a) Cocoricar.
b) Urrar.
c) Zum-zum.
d) Ui!
e) Miau.
QUESTÃO 2
A alternativa que apresenta interjeição
corresponde a:
a) Cocoricar.
b) Urrar.
c) Zum-zum.
d) Ui!
e) Miau.

d
QUESTÃO 3
Quais dos grupos de palavras são formados por
interjeição:
a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!
c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!
e) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr
QUESTÃO 3
Quais dos grupos de palavras são formados por
interjeição:
a) Vida, Casa, Palavra, Cruzada
b) Documentar, Texto, Moscas! , Questione!
c) Ei!, Marta, Sai!, Entretanto
d) Oh!, Claro!, Oba!, Atenção!
e) Atenção!, A tensão, Rua Gaspar Dutra, Correr

d
Em qual alternativa falta a interjeição?
a) Diga-me tudo sobre você.
b) Ei você ainda vai voltar?
c) Completei 16 anos ontem e você?
d) Barack Obama foi o primeiro presidente negro dos
EUA.
 Em qual alternativa falta a interjeição?
a) Diga-me tudo sobre você.
b) Ei você ainda vai voltar?
c) Completei 16 anos ontem e você?
d) Barack Obama foi o primeiro presidente negro dos
EUA.

b
“Nossa Senhora! Como você pôde fazer isso!” A
locução interjetiva destacada expressa:
a) espanto
b) saudação
c) satisfação
d) desejo
 “Nossa Senhora! Como você pôde fazer isso!” A
locução interjetiva destacada expressa:
a) espanto
b) saudação
c) satisfação
d) desejo

a
No trecho: “Mas pesquisar alguns sinônimos não
faz mal a ninguém: posse, regalia, concessão,
direito. Opa, direito?” As palavras sublinhadas
correspondem, pela ordem, a:
a) pronome possessivo, adjetivo, advérbio, interjeição;
b) pronome indefinido, advérbio, substantivo, interjeição;
c) pronome relativo, conjunção, verbo, adjetivo;
d) conjunção, adjetivo, substantivo, pronome pessoal;
e) numeral, substantivo, verbo, conjunção aditiva.
No trecho: “Mas pesquisar alguns sinônimos não
faz mal a ninguém: posse, regalia, concessão,
direito. Opa, direito?” As palavras sublinhadas
correspondem, pela ordem, a:
a) pronome possessivo, adjetivo, advérbio, interjeição;
b) pronome indefinido, advérbio, substantivo, interjeição;
c) pronome relativo, conjunção, verbo, adjetivo;
d) conjunção, adjetivo, substantivo, pronome pessoal;
e) numeral, substantivo, verbo, conjunção aditiva.
b
Assinale a única alternativa correta quanto à classificação das palavras, feita a partir da análise do uso
destas no diálogo entre a avó e os netos.
a) Levado é o infinitivo do verbo levar, que se classifica, no texto, como adjetivo do substantivo menino.
b) O pronome indefinido isso é um elemento de coesão, que retorna o conteúdo da fala da garota, expressa no primeiro
quadrinho.
c) Em Menino levado!!!, o substantivo e o adjetivo funcionam como uma locução interjetiva, isto é, têm natureza de uma
interjeição.
d) A forma nominal Querida é o gerúndio do verbo querer que, na fala da avó, classifica-se como substantivo.
e) O adjetivo legal funciona, no texto, como uma interjeição, expressando uma ideia apreciativa, cujo sentido é “conforme
ou relativo à lei”
 c

Assinale a única alternativa correta quanto à classificação das palavras, feita a partir da análise do uso
destas no diálogo entre a avó e os netos.
a) Levado é o infinitivo do verbo levar, que se classifica, no texto, como adjetivo do substantivo menino.
b) O pronome indefinido isso é um elemento de coesão, que retorna o conteúdo da fala da garota, expressa no primeiro
quadrinho.
c) Em Menino levado!!!, o substantivo e o adjetivo funcionam como uma locução interjetiva, isto é, têm natureza de uma
interjeição.
d) A forma nominal Querida é o gerúndio do verbo querer que, na fala da avó, classifica-se como substantivo.
e) O adjetivo legal funciona, no texto, como uma interjeição, expressando uma ideia apreciativa, cujo sentido é “conforme
ou relativo à lei”
“Parceria da comunidade com a Polícia Militar. Esse
é o foco do Programa Rede de Vizinhos, implantado
pela PMSC para resgatar a autoestima e a sensação
de segurança dos moradores. O ponto forte é a
prevenção. Havendo qualquer anormalidade na
rua, o alerta é levado à PM pelo whatsapp. Ah!
Como o foco é impedir os delitos e não a
emergência, os policiais militares passam dicas de
segurança: iluminação, ruas pavimentadas, galhos
de árvores podadas em quintais para deixar a casa
bem vista e outros cuidados”.
Colombo de Souza – Florianópolis – 12/12/2016.
As palavras: “sensação”, “Ah!”, “e” e “militares”
são, respectivamente:
a) adjetivo, advérbio, preposição e substantivo.
b) substantivo, interjeição, preposição e adjetivo.
c) substantivo, interjeição, conjunção e adjetivo.
d) substantivo, advérbio, conjunção, adjetivo.
e) adjetivo, interjeição, preposição e substantivo.
 “Parceria da comunidade com a Polícia Militar. Esse
é o foco do Programa Rede de Vizinhos, implantado
pela PMSC para resgatar a autoestima e a sensação
de segurança dos moradores. O ponto forte é a
prevenção. Havendo qualquer anormalidade na
rua, o alerta é levado à PM pelo whatsapp. Ah!
Como o foco é impedir os delitos e não a
emergência, os policiais militares passam dicas de
segurança: iluminação, ruas pavimentadas, galhos
de árvores podadas em quintais para deixar a casa
bem vista e outros cuidados”.
Colombo de Souza – Florianópolis – 12/12/2016.
As palavras: “sensação”, “Ah!”, “e” e “militares”
são, respectivamente:
a) adjetivo, advérbio, preposição e substantivo.
c b) substantivo, interjeição, preposição e adjetivo.
c) substantivo, interjeição, conjunção e adjetivo.
d) substantivo, advérbio, conjunção, adjetivo.
e) adjetivo, interjeição, preposição e substantivo.
A terra dos meninos pelados
Graciliano Ramos
Havia um menino diferente dos outros meninos: tinha o olho direito preto, o esquerdo azul e a
cabeça pelada. Os vizinhos mangavam dele e gritavam:
— Ó pelado!
Tanto gritaram que ele se acostumou, achou o apelido certo, deu para se assinar a carvão, nas
paredes: Dr. Raimundo Pelado. Era de bom gênio e não se zangava; mas os garotos dos arredores
fugiam ao vê-lo, escondiam-se por detrás das árvores da rua, mudavam a voz e perguntavam que
fim tinham levado os cabelos dele. Raimundo entristecia e fechava o olho direito. Quando o
aperreavam demais, aborrecia-se, fechava o olho esquerdo. E a cara ficava toda escura.
Não tendo com quem entender-se, Raimundo Pelado falava só, e os outros pensavam que ele
estava malucando.
Estava nada! Conversava sozinho e desenhava na calçada coisas maravilhosas do país de Tatipirun,
onde não há cabelos e as pessoas têm um olho preto e outro azul.
RAMOS, Graciliano. Alexandre e outros heróis. Rio de Janeiro: Record, 1987, p. 104.
Qual das alternativas a seguir poderia substituir a interjeição sublinhada em “Ó pelado!” (linha 3)?
a) Urgh.
b) Ah.
c) Ei.
d) Ui
A terra dos meninos pelados
Graciliano Ramos
Havia um menino diferente dos outros meninos: tinha o olho direito preto, o esquerdo azul e a
cabeça pelada. Os vizinhos mangavam dele e gritavam:
— Ó pelado!
Tanto gritaram que ele se acostumou, achou o apelido certo, deu para se assinar a carvão, nas
paredes: Dr. Raimundo Pelado. Era de bom gênio e não se zangava; mas os garotos dos arredores
fugiam ao vê-lo, escondiam-se por detrás das árvores da rua, mudavam a voz e perguntavam que
fim tinham levado os cabelos dele. Raimundo entristecia e fechava o olho direito. Quando o
aperreavam demais, aborrecia-se, fechava o olho esquerdo. E a cara ficava toda escura.
Não tendo com quem entender-se, Raimundo Pelado falava só, e os outros pensavam que ele
estava malucando.
Estava nada! Conversava sozinho e desenhava na calçada coisas maravilhosas do país de Tatipirun,
onde não há cabelos e as pessoas têm um olho preto e outro azul.
RAMOS, Graciliano. Alexandre e outros heróis. Rio de Janeiro: Record, 1987, p. 104.
Qual das alternativas a seguir poderia substituir a interjeição sublinhada em “Ó pelado!” (linha 3)?
a) Urgh.
b) Ah.
c) Ei. c
d) Ui
Leia a tirinha abaixo e responda:

No último quadrinho, a expressão DROGA! Refere-se a:

a) um substantivo que nomeia o objeto que o menino deveria comprar.
b) um adjetivo que qualifica o modo como a mãe deu a ordem para o menino.
c) um advérbio que acompanha o verbo esquecer, modificando-o em seu valor original.
d) uma interjeição que indica um julgamento negativo do menino sobre sua própria ação.
e) uma conjunção subordinativa que imprime valor de circunstância concessiva ao trecho seguinte.
Leia a tirinha abaixo e responda:

No último quadrinho, a expressão DROGA! Refere-se a:

a) um substantivo que nomeia o objeto que o menino deveria comprar.
b) um adjetivo que qualifica o modo como a mãe deu a ordem para o menino.
c) um advérbio que acompanha o verbo esquecer, modificando-o em seu valor original.
d) uma interjeição que indica um julgamento negativo do menino sobre sua própria ação.
e) uma conjunção subordinativa que imprime valor de circunstância concessiva ao trecho seguinte.

d
(UPENET - IAUPE/ 2019)
Assinale a alternativa na qual o segmento destacado exerce a
função de adjetivo.
a) “Senhor futuro ministro da Saúde, queremos tratar de um
motivo de orgulho (...)”.
b) “Graças aos esforços de cidadãos e governos de diversos
partidos (...).”
c) “(...) diante de uma epidemia que se aproxima de um
milhão de casos (....)”.
d) “A forma negativa (...) com que muitos ainda reagem àqueles
que têm HIV (...)”.
e) “Enquanto vacina e cura ainda estão fora do horizonte, o
Brasil segue (...)”.
(UPENET - IAUPE/ 2019)
Assinale a alternativa na qual o segmento destacado exerce a
função de adjetivo. Alternativa correta: d) “A forma negativa (...) com que muitos
a) “Senhor futuro ministro da Saúde, queremos tratar de um ainda reagem àqueles que têm HIV (...)”.
motivo de orgulho (...)”. O adjetivo têm como função atribuir qualidade ou classificaçã
b) “Graças aos esforços de cidadãos e governos de diversos “têm HIV” está classificando um determinado grupo de pessoa
partidos (...).” atribuindo a elas uma classificação: a de serem portadoras do
c) “(...) diante de uma epidemia que se aproxima de um vírus HIV.
milhão de casos (....)”.
d) “A forma negativa (...) com que muitos ainda reagem àqueles
que têm HIV (...)”.
e) “Enquanto vacina e cura ainda estão fora do horizonte, o
Brasil segue (...)”.
(UFPR/2013)
Em qual dos casos o primeiro elemento do adjetivo composto
não corresponde ao substantivo entre parênteses?
a) Indo-europeu (Índia)
b) Ítalo-brasileiro (Itália)
c) Luso-brasileiro (Portugal)
d) Sino-árabe (Sião)
e) Anglo-americano (Inglaterra)
 lternativa correta: d) Sino-árabe (Sião)
a) ERRADA. “indo” é um elemento de formação de palavras
compostas cujo significado está relacionado à Índia ou aos
indianos. Assim sendo, ele está relacionado ao substantivo
“Índia”, entre parênteses.
b) ERRADA. “ítalo” é o mesmo que “italiano”. Logo,
corresponde à palavra “Itália”, entre parênteses.
(UFPR/2013)
c) ERRADA. “luso” é o mesmo que “lusitano”, que significa
Em qual dos casos o primeiro elemento do adjetivo composto
“português”; indivíduo de naturalidade portuguesa. Dessa
não corresponde ao substantivo entre parênteses?
forma, corresponde à palavra “Portugal”, entre parênteses.
a) Indo-europeu (Índia)
d) CORRETA. “sino” não é um elemento de formação de
b) Ítalo-brasileiro (Itália)
palavras compostas, trata-se de uma palavra que possui
c) Luso-brasileiro (Portugal)
diferentes significados, dentre eles o de instrumento que produz
d) Sino-árabe (Sião)
som.
e) Anglo-americano (Inglaterra)
A palavra “Sião” refere-se ao Monte Sião. O adjetivo gentílico
de quem nasce no Monte Sião é Monte-Sionense.
Assim sendo, “sino” não corresponde ao substantivo entre
parênteses.
e) ERRADA. “anglo” significa “indivíduo inglês”. Logo,
corresponde ao substantivo “Inglaterra”, entre parênteses.
Questão 4
(ITA/2003)
Durante uma Copa do Mundo, foi veiculada, em programa esportivo de uma emissora de TV, a
notícia de que um apostador inglês acertou o resultado de uma partida porque seguiu os prognósticos
de seu burro de estimação. Um dos comentaristas fez, então, a seguinte observação: “Já vi muito
comentarista burro, mas burro comentarista é a primeira vez”.
Percebe-se que a classe gramatical das palavras se altera em função da ordem que elas assumem na
expressão. Assinale a alternativa em que isso não ocorre:
a) obra grandiosa
b) jovem estudante
c) brasileiro trabalhador
d) velho chinês
e) fanático religioso
Ver Resposta
Questão 4
(ITA/2003)
Durante uma Copa do Mundo, foi veiculada, em programa esportivo de uma emissora de TV, a
notícia de que um apostador inglês acertou o resultado de uma partida porque seguiu os prognósticos
de seu burro de estimação. Um dos comentaristas fez, então, a seguinte observação: “Já vi muito
comentarista burro, mas burro comentarista é a primeira vez”.
Percebe-se que a classe gramatical das palavras se altera em função da ordem que elas assumem na
expressão. Assinale a alternativa em que isso não ocorre:
a) obra grandiosa
b) jovem estudante
c) brasileiro trabalhador
d) velho chinês
e) fanático religioso
Ver Resposta
(CESGRANRIO)
Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo:
a) Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem onde
ir…
b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as
alegorias da noite escura da alma…
c) Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do
álcool.
d) Naquele instante era só um pobre cego.
e) … da Terra que é um globo cego girando no caos.
(CESGRANRIO) Alternativa correta: e) … da Terra que é um globo cego gir
Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo: no caos.
a) Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem onde A alternativa e) é a única onde a classe gramatical da palav
ir… “cego” é adjetivo.
b) O cego de Ipanema representava naquele momento todas as Na frase, “cego” está atribuindo uma característica ao
alegorias da noite escura da alma… substantivo “globo”.
c) Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do Lembre-se de que um adjetivo atribui qualidade ou classifi
álcool. a um substantivo.
d) Naquele instante era só um pobre cego. Em todas as demais alternativas, o termo “cego(s)” tem fun
e) … da Terra que é um globo cego girando no caos. de substantivo, pois denomina um ou mais seres.
Faça a correspondência e classifique corretamente os tipos de
adjetivos:
1. Adjetivo simples
2. Adjetivo primitivo
3. Adjetivo derivado
4. Adjetivo composto
5. Adjetivo pátrio
( ) verde-escuro
( ) italiano
( ) belo
( ) insensato
( ) falso
 Resposta correta:
( 4 ) verde-escuro
Faça a correspondência e classifique corretamente os tipos de ( 5 ) italiano
adjetivos: ( 1 ) belo
1. Adjetivo simples ( 3 ) insensato
2. Adjetivo primitivo ( 2 ) falso
3. Adjetivo derivado •Verde-escuro é um adjetivo composto, pois possui mais de um
4. Adjetivo composto radical/uma palavra. Os adjetivos compostos são formados por
5. Adjetivo pátrio dois ou mais elementos, geralmente separados por hífen.
( ) verde-escuro •Italiano é um adjetivo pátrio, pois designa um ser de acordo
( ) italiano com seu local de nascimento ou residência; é o adjetivo pátrio
( ) belo que corresponde à Itália.
( ) insensato •Belo é um adjetivo simples pois é representado por apenas um
( ) falso radical/uma palavra.
•Insensato é um adjetivo derivado pois é formado através do
processo de derivação. Uma palavra formada por derivação tem
origem em uma palavra primitiva, à qual podem ser
acrescentados prefixos e/ou sufixos. Insensato tem como base a
palavra “sensato”, à qual foi adicionado o prefixo -in.
•Falso é um adjetivo primitivo, pois é formado por apenas um
termo, não possui prefixos e nem sufixos, e pode dar origem a
outras palavras. Exemplos: falsidade, falsificado.
Assinale a alternativa onde todos os adjetivos são biformes:
a) bonito - gentil - completo;
b) legal - elegante - atrasado
c) belo - inteligente - novo;
d) feio - cansado - maravilhoso;
e) feliz - querido - esperto;
Assinale a alternativa onde todos os adjetivos são biformes:
a) bonito - gentil - completo;
b) legal - elegante - atrasado
c) belo - inteligente - novo;
d) feio - cansado - maravilhoso;
e) feliz - querido - esperto;

Alternativa correta: d) feio - cansado - maravilhoso;

Leia a frase abaixo e escolha a alternativa onde a flexão de plural está correta.
Tenho uma blusa verde-água
a) Tenho umas blusas verdes-águas
b) Tenho umas blusas verde-águas
c) Tenho umas blusas verdes- água
d) Tenho umas blusas verde-água
Leia a frase abaixo e escolha a alternativa onde a flexão de plural está correta.
Tenho uma blusa verde-água
a) Tenho umas blusas verdes-águas
b) Tenho umas blusas verde-águas
Alternativa
c) Tenho umas blusas verdes- água correta: d) Tenho umas blusas verde-água
A palavra verde-água é um adjetivo de dois números, ou seja, a
d) Tenho umas blusas verde-água
mesma palavra é usada para o singular e também para o plural.
Isso se deve ao fato de um dos elementos ser derivado de um
substantivo (água).
Se a palavra em questão fosse, por exemplo, verde-claro, o plural
da frase seria “Tenho umas blusas verde-claras”.
Quando os dois elementos de uma palavra composta são adjetivos
(como é o caso de “verde” e “claro”), apenas o segundo é
flexionado para o plural.
Observe as palavra sublinhadas nas frases abaixo e escolha a
alternativa onde a classificação dos adjetivos destacados está
correta.
•Devido à pancada, meu braço ficou arroxeado.
•Mesmo depois de curado, sentia-se fraco.
•Esse vestido ficou bonito em você.
a) primitivo - derivado - simples;
b) derivado - primitivo - simples;
c) derivado - derivado - simples;
d) composto - primitivo - simples.
Observe as palavra sublinhadas nas frases abaixo e escolha a
alternativa onde a classificação dos adjetivos destacados está
correta.
•Devido à pancada, meu braço ficou arroxeado.
•Mesmo depois de curado, sentia-se fraco.
•Esse vestido ficou bonito em você.
a) primitivo - derivado - simples;
b) derivado - primitivo - simples;
c) derivado - derivado - simples;
d) composto - primitivo - simples. Alternativa correta: b) derivado - primitivo - simples;
•arroxeado: é um adjetivo derivado, pois deriva da palavra
roxo;
•fraco: é um adjetivo primitivo, pois é formado por apenas um
termo, não possui prefixos e nem sufixos, e pode dar origem a
outras palavras. Exemplos: fraqueza, fraquinho;
•bonito: é um adjetivo simples, pois é formado por apenas um
radical/uma palavra.
Identifique o grau dos adjetivos das frases abaixo:
•Regina é tão inteligente quanto Maria.
•Essa matéria é muito difícil.
•Chegamos da escola cansadíssimos.
a) comparativo de igualdade - superlativo absoluto sintético - superlativo absoluto analítico
b) comparativo de igualdade - superlativo relativo de superioridade - superlativo absoluto sintético
c) comparativo de igualdade - superlativo absoluto analítico - superlativo absoluto sintético
d) comparativo de igualdade - superlativo relativo de inferioridade - superlativo absoluto analítico
Ver Resposta
 Identifique o grau dos adjetivos das frases abaixo:
•Regina é tão inteligente quanto Maria.
•Essa matéria é muito difícil.
•Chegamos da escola cansadíssimos.
a) comparativo de igualdade - superlativo absoluto sintético - superlativo absoluto analítico
b) comparativo de igualdade - superlativo relativo de superioridade - superlativo absoluto sintético
c) comparativo de igualdade - superlativo absoluto analítico - superlativo absoluto sintético
d) comparativo de igualdade - superlativo relativo de inferioridade - superlativo absoluto analítico
Ver Resposta
correta: c) comparativo de igualdade - superlativo absoluto analítico - superlativo absoluto sintético
ão inteligente quanto Maria.
belece uma relação de igualdade entre a inteligência de Regina e a inteligência de Maria. Logo, temos um caso de grau comparativo d

ria é muito difícil.

s da escola cansadíssimos.
e referem a apenas um substantivo, ou seja, não estabelecem relação entre várias coisas ou pessoas. Isso caracteriza um grau superlat
nde a qualidade do substantivo é intensificada sem que seja necessário estabelecer relação com outros substantivos.
erlativo absoluto subdivide-se ainda em dois tipos: analítico e sintético.
perlativo absoluto analítico, são usadas palavras que indicam intensidade para destacar a qualidade do substantivo. É o que ocorre na
ria é muito difícil.”, onde foi usado o advérbio “muito”.
perlativo absoluto sintético, tal intensidade é expressa através do acréscimo de sufixos como -ílimo(a); -íssimo(a); -cílimo(a), etc. É
ase “Chegamos da escola cansadíssimos.”, onde o sufixo -íssimos foi acrescentado à palavra “cansados”.
ivo relativo intensifica a qualidade de um ser através do estabelecimento de relação com um conjunto de outros seres. Ele subdivide-s

o relativo de superioridade. Exemplo: Carla é a mais divertida do grupo.

Sobre os adjetivos, é correto afirmar:
a) Em uma frase, sempre está posicionado antes do
substantivo.
b) Modifica substantivos, advérbios e verbos, atribuindo a
eles uma circunstância.
c) É invariável.
d) Modifica o substantivo, atribuindo a ele uma
característica ou qualidade.
b) d
A única alternativa que contém apenas adjetivos primitivos é:
a) ( ) Brancura, alegrar, falso
b) ( ) embranquecer, alegremente, falso
c) ( ) Branco, alegre, falso.
d) ( ) Branco, alegoria, falsear
A única alternativa que contém apenas adjetivos primitivos é:
a) ( ) Brancura, alegrar, falso
b) ( ) embranquecer, alegremente, falso
c) ( ) Branco, alegre, falso.
d) ( ) Branco, alegoria, falsear

Letra C – Todos são constituídos por um radical que não possui

acréscimo de afixos (sufixo e/ou prefixo) derivacionais.
Relacione as colunas de acordo com a classificação dos
adjetivos:
I. adjetivo composto
II. adjetivo derivado
III. adjetivo pátrio
a) ( ) carioca
b) ( ) rosa claro
c) ( ) azulado
d) ( ) socioeconômico
e) ( ) facial
Relacione as colunas de acordo com a classificação dos
adjetivos:
I. adjetivo composto
II. adjetivo derivado
III. adjetivo pátrio
a) ( ) carioca a) adjetivo pátrio
b) ( ) rosa claro b) adjetivo composto
c) ( ) azulado c) adjetivo derivado
d) ( ) socioeconômico d) adjetivo composto
e) ( ) facial e) adjetivo derivado