ESTATISTICA DESCRITIVA

INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA
AULA PRÁTICA N.º 1
1. Indique exemplos para cada uma das questões que se seguem.
a) De que trata a estatística?
b) Quais os objectos de estudo da Estatística?
b) Indique a importância de estudar a estatística para o seu curso?
c) Quais os ramos da estatística? Diferencio-os.
d) Descreva três características importantes da estatística descritiva.

2. Declare se cada uma das variáveis é quantitativa ou qualitativa e indique o nível de medição:
a) Idade;
b) Sexo;
c) Classe social;
d) Marca de automóvel;
e) Número de pessoas favoráveis à pena de morte;
f) Anos de estudo;
g) Ano de conclusão de curso;
h) Renda;
i) Local de estudo;
j) Classificação obtida na última prova de Estatística;
k) Quantidade de livros que possui;
l) Estado civil do indivíduo.

3. Analise as afirmações seguintes e coloque verdadeira (V) ou falsa (F):

a) As variáveis podem ser qualitativas (discretas ou continuas) ou quantitativas (nominais ou ordinais).
b) Inferência estatística é uma metodologia para tirar conclusões válidas duma amostra a partir dos dados
da população.
c) Parâmetro é uma grandeza fixa e que se refere a uma população
d) Uma amostra só é representativa se tiver todos os elementos da população de interesse.
e) Uma variável é contínua quando pode tomar qualquer valor num certo intervalo.

4. Um amigo seu alega que o ensino privado está a conquistar uma grande fatia do mercado de ensino
para adolescentes (ensino primário e secundário). Que dados você gostaria de examinar antes de se
decidir a investir recursos substanciais num projecto de construção de uma nova escola?

5. Uma empresa está interessada em testar a eficácia da propaganda de um novo comercial de televisão.
Como parte do teste, o comercial é mostrado em um programa de notícias locais, às 18h30min. Dois dias
mais tarde, uma firma de pesquisa de mercados realizou um levantamento telefónico para obter
informações sobre os índices de respostas (percentagem de espectadores que responderam ter visto o
comercial) e impressões sobre o comercial.
a) Qual é a população desse estudo?
b) Qual é a amostra para esse estudo?
c) Por que se usaria uma amostra nessa situação? Explique.

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6. Qual das seguintes afirmações caracteriza Estatística Descritiva ou Inferência Estatística?
a) A idade média dos estudantes do curso de Contabilidade e Auditoria é de 23 anos.
b) O salário médio dos 10 funcionários mais pagos na empresa WXZ é de 75565,85 MT.
c) A Organização Internacional de Trabalho estima que 180 milhões de pessoas estão desempregadas em
todo o mundo.
d) Um estudo recente mostrou que mais de 80% dos estudantes da USTM passa os fins de semanas fora
da sua casa.

7. Um Gestor coloca a hipótese de que o salário médio mensal nos trabalhadores de uma empresa de
segurança é menor que 4000,00 mt. Para testar esta hipótese, seleccionou ao caso 500 trabalhadores
dessa empresa e determinou o salário de cada um.
a) Descreva a população
b) Descreva a variável de interesse.
c) Descreva a amostra.
d) Descreva a inferência.

8. Diga que tipo de variável (quantitativa ou qualitativa) está sendo analisada em cada um dos seguintes
casos:
a) Número de inscrições no seguro social;
b) Peso médio dos recém nascidos;
c) Altitude acima do nível do mar;
d) Uma pesquisa efectuada com 1000 pessoas indica de 400 delas são assinantes de um serviço de
computador on-line;
e) Cada cigarro camel tem 16,13 mg de alcatrão;

9. Considere as seguintes variáveis: a) Cor dos olhos, b) idade, c) grupo étnico, d) tamanho de agregado
familiar, e) peso de um indivíduo, f) preferência politica, g) desporto favorito, h) género, i) temperatura, j)
filiação religiosa, k) velocidade de uma bala, l) marca de computador, m) número de aluno de uma escola,
n) área de um círculo, o) quantidade de livro de uma biblioteca, p) salário dos empregados de uma
empresa, q) Diâmetro de uma esfera, r) país na Europa, s) volume de água contida numa piscina.

10. Dê o domínio (modalidades) das variáveis a, b, d, g, l, o, q, r e s. (com base no exercício anterior)

Classifique todas variáveis em qualitativas (atributos) ou quantitativas.
Categorize as variáveis quantitativas em discretas ou contínuas.
Categorize as variáveis qualitativas em nominais ou ordinais.

11. Uma amostra de estudantes que completaram um curso de estatística de negócios durante o Verão de
2020 forneceu as seguintes respostas sobre o que teriam achado do curso. Para auxiliar o procesamento
dos resultados via computador, foi usada uma escala numérica em que 1 = fraco, 2 = regular, 3 = bom, 4 =
óptimo, 5 = excelente.

3 4 4 5 1 5 3 4 5 2 4 5
3 4 4 4 5 5 4 1 4 5 4 2
5 4 2 4 4 4 5 5 3 4 5 5
2 4 3 4 5 4 3 5 4 4 3 5
4 5 4 3 5 3 4 4 3 5 3 3

a) Indique para este estudo a população e a amostra.

b) Organize os dados numa tabela de frequencias, com as frequencias absolutas e relativas simples.
c) Qual é a percentagem de estudantes que acha que o curso foi “bom” e a qual é a percentagem dos
estudantes que acham que o curso foi no mínimo “bom”?

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12. De uma pauta onde estavam registados os resultados de um teste, cujas notas variam de 8 a
registaram-se as seguintes classificações:
11 8 11 8 12 14 9 11 10 9
12 12 12 9 11 12 10 9 8 11
8 8 8 10 13 10 10 9 10 13
9 10 11 9 10 9 10 13 11 12
13 14 11 14 14 12 8 11 12 11
a) Construir a tabela de distribuição das frequências absolutas para dados não agrupados;
b) Qual é a percentagem dos alunos que tiveram nota negativa;
c) Qual é a percentagem dos alunos que tiveram nota igual ou maior que 11 valores.

13. Numa unidade de saúde da província de Tete registou-se o peso dos recém nascidos em 2014
conforme ilustra a tabela:
I Peso (kg) Xi fi Fi fr fr % Fr % Xi.fi
1,9------------2,5
1 16
2,5------------3,1
2 42
3,1------------3,7
3 46
3,7------------4,3
4 40
4,3------------4,9
5 16
∑
a) Qual é a variável estatística?
b) Quantas crianças nasceram com peso superior ou igual à 3.7 kg?
c) Calcular a percentagem das crianças que nasceram com peso inferior à 4.3 kg?
d) Calcular a percentagem das crianças que nasceram com peso inferior à 3 kg?
e) Calcular a percentagem das crianças que nasceram com peso superior à 4 kg?
f) Determine , e interpretar os resultados.
g) Calcular o peso mínimo dos 25% mais pesados.
h) Classifique a distribuição quanto à moda. Justifique e Calcule-a.
i) Calcule a mediana.
j) Determine o desvio padrão.
k) Calcule o coeficiente de variação de Pearson.
l) Calcule o coeficiente de assimetria e classifique.
m) Calcule o coeficiente de curtose e classifique.

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14. Um psicólogo aplicou um teste de inteligência a 60 alunos de uma escola secundária e agrupou os
resultados em classes como mostra a tabela.
QI 93 - 98 98 - 103 103-108 108 - 113 113 - 118 118 - 123 123-128 128 - 133 Total

N° de 2 5 12 17 14 6 3 1 60
alunos
a) Qual a percentagem de alunos com QI inferior a 122?
b) Determine a classe modal, a moda, a média, a mediana, o primeiro quartil, o segundo decil, o quinto
percentil (centil) e o desvio padrão.
c) Pretende-se admitir os melhores 25%. Qual a nota mínima a considerar.

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