EXERCÍCIOS DE PONTUAÇÃO - Português 4 - Prof. Rev.

Edson Facco

1. Reescreva os excertos abaixo, empregando a pontuação corretamente. Use os conectivos,

quando houver necessidade para estabelecer a conexão entre os períodos.

a) Em 13 de março a Netflix lançou um filme chamado Triple Frontier, o qual se baseia em

relatar a história de um grupo de terroristas e de criminosos que se instalam na fronteira
entre Brasil, Paraguai e Argentina. Isso ocorre devido a um menor monitoramento policial
por isso há incidências de grandes conflitos já que se apresenta uma visão de fronteiras
não somente geográfica mas também ideológica. Assim a linha imaginária que divide os
países, pode ser tida como fronteira delimitando as suas zonas de influência e
determinando o grau de integração das sociedades.

a) Em 13 de março, a Netflix lançou um filme chamado "Triple Frontier", o qual se baseia em

relatar a história de um grupo de terroristas e de criminosos que se instalam na fronteira
entre Brasil, Paraguai e Argentina. Isso ocorre devido a um menor monitoramento policial.
Por isso, há incidências de grandes conflitos, já que se apresenta uma visão de fronteiras
não somente geográfica, mas também ideológica. Assim, a linha imaginária que divide os
países pode ser tida como fronteira, delimitando as suas zonas de influência e
determinando o grau de integração das sociedades.

b) Para se entender como o feudalismo, e sua organização fronteiriça, encontraram ecos em

solo brasileiro é necessário visualizar a conjuntura social colonial no início do século XVII.
Nesse período começavam a se formar os fundamentos do capitalismo brasileiro
desenvolvido primeiramente nos engenhos de cana-de-açúcar. Nesse espaço as fronteiras
tinham a função de manter apartados do convívio os escravos negros e seus senhores
brancos, representações modernas do nobre e do servo feudal. Assim as fronteiras
garantiam a imutabilidade racial e econômica do sistema impedindo uma inversão dos
modelos exploratórios.

b) Para se entender como o feudalismo e sua organização fronteiriça encontraram ecos em

solo brasileiro, é necessário visualizar a conjuntura social colonial no início do século XVII.
Nesse período, começavam a se formar os fundamentos do capitalismo brasileiro,
desenvolvido primeiramente nos engenhos de cana-de-açúcar. Nesse espaço, as
fronteiras tinham a função de manter apartados do convívio os escravos negros e seus
senhores brancos, representações modernas do nobre e do servo feudal. Assim, as
fronteiras garantiam a imutabilidade racial e econômica do sistema, impedindo uma
inversão dos modelos exploratórios.

c) Primeiramente o plástico está presente em diferentes produtos dos mais diversos setores,
podendo encontrá-lo em um simples copo ou até mesmo em um complexo carro. Mas uma
vez que esses produtos são tratados como lixo, o plástico é descartado e dependendo de
como é feito essa ação pode haver sérias consequências, por exemplo a desvalorização
de atividades turísticas, caso haja o despejo no mar, ou até mesmo a intoxicação do solo
e rios, assim, prejudicando a fauna e flora local caso seja feito aterros. Assim percebe-se
que apesar do plástico ser fundamental para as atividades humanas, esse mesmo produto
pode causar a sua destruição.
c) Primeiramente, o plástico está presente em diferentes produtos dos mais diversos setores,
podendo encontrá-lo em um simples copo ou até mesmo em um complexo carro. No
entanto, uma vez que esses produtos são tratados como lixo, o plástico é descartado.
Dependendo de como essa ação é realizada, podem haver sérias consequências. Por
exemplo, a desvalorização de atividades turísticas pode ocorrer caso haja o despejo no
mar. Além disso, pode haver a intoxicação do solo e rios, prejudicando a fauna e flora
local, caso sejam feitos aterros. Assim, percebe-se que, apesar do plástico ser
fundamental para as atividades humanas, esse mesmo produto pode causar a sua
destruição.
2. Observe o texto abaixo, circule onde a pontuação ou ausência dela foi empregada
inadequadamente e justifique sua resposta.

Em 2012 a Nickelodeon estreou em seu canal, a animação “A Lenda de Korra”, que teve
como foco de sua primeira temporada, a temática de lutas de classes e desigualdade social. A
escolha de abordar tais temas, acabou por revelar outro ainda mais profundo, a questão das
fronteiras sociais, presente no programa, por meio dos poderes inatos que certos personagens
tinham e que outros eram impossibilitados de ter, criando assim, um cenário de desigualdade.
Essas fronteiras também se fazem presentes em nossa sociedade, e elas se mostram de forma
nítida no Brasil, pois as fronteiras geográficas brasileiras se relacionam com as sociais, algo que
não deveria existir dentro de uma mesma nação.

Em 2012 (advérbio de tempo em ordem invertida) a Nickelodeon estreou em seu canal,

(separação de verbo e objeto direto) a animação “A Lenda de Korra”, que teve como foco de sua
primeira temporada, (separação de verbo e objeto direto) a temática de lutas de classes e
desigualdade social. A escolha de abordar tais temas, (separação de sujeito e verbo) acabou por
revelar outro ainda mais profundo, (uso de dois pontos devido ao aposto) a questão das fronteiras
sociais, presente no programa, (ausência de vírgula) por meio dos poderes inatos que certos
personagens tinham e que outros eram impossibilitados de ter, criando assim, um cenário de
desigualdade. Essas fronteiras também se fazem presentes em nossa sociedade, e elas se
mostram de forma nítida no Brasil, pois as fronteiras geográficas brasileiras se relacionam com as
sociais, algo que não deveria existir dentro de uma mesma nação.

3. Leia a tirinha abaixo:

a) Explicite as duas leituras possíveis e explique como se constrói cada uma delas.
b) Use vírgula(s) para discernir uma leitura da outra.

A diferença de sentido entre as duas frases está na pontuação e na separação das palavras:

"Comida para gato, com pouca gordura" - Nesta frase, a comida é destinada a gatos e tem baixo
teor de gordura. É uma descrição de um tipo de comida apropriada para gatos que é baixa em
gordura.

"Comida, para gato com pouca gordura" - Nesta frase, a vírgula após " Comida " sugere que a
comida é para o gato e que o gato tem pouca gordura. Ou seja, a comida é destinada ao gato que
tem pouca gordura em seu corpo.

A diferença de sentido é sutil, mas a pontuação e a forma como as palavras são agrupadas
alteram o significado das frases.
 4. (MACK) Parecia um louco. Driblou. Escorregou. Driblou. Correu. Parou. Chutou.
Considerando a norma culta, assinale a alternativa que apresenta outra pontuação correta para a
sequência acima transcrita.
a) Parecia um louco: driblou, escorregou, driblou, correu, parou, chutou...
b) Parecia, um louco: Driblou. Escorregou. Driblou. Correu. Parou. Chutou.
c) Parecia um louco; driblou: Escorregou; driblou; correu. Parou, chutou.
d) Parecia um louco, driblou; escorregou. Driblou, Correu, Parou, Chutou...
e) Parecia, um louco; Driblou; Escorregou: driblou, correu, parou, chutou.

5. Marque a alternativa em que o uso da pontuação ou sua ausência estabelece sentidos distintos
no enunciado.
a) Assim o herói chegava da sua longa aventura: sem cavalo, sem escudo e sem esperança.
b) Preciso saber onde estão as causas dos problemas, brasileiros?
c) Ele disse tudo, ou melhor, tudo o que sabia.
d) Oremos, Gorete, agradecendo a Deus sua proteção sobre esta casa.
e) O Brasil, um dos maiores países do mundo, tem grande parte de sua população vivendo na
miséria.

6. Qual o período em que a vírgula está separando uma oração com ideia de explicação?
a) “Não poderei comparecer; portanto, não contem com a minha presença.”
b) “O animal tinha descido com o senhor, ou tinha ficado na ribanceira.”
c) “Encontrei a gaveta trancada; logo, não pude pegar os documentos.”
d) “Não se preocupe, que breve estarei de volta.”
e) “Já estamos sem dinheiro; devemos, pois, retornar logo.”

7. (Fuvest-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais

adequada.
a) Depois que há algumas gerações, o arsênio deixou de ser vendido, em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e – quanto... o
número de ratos.
b) Depois que há algumas gerações o arsênio, deixou de ser vendido em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou – e quanto! o
número de ratos.
c) Depois que, há algumas gerações, o arsênio deixou de ser vendido em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou – e quanto!
– o número de ratos.
d) Depois que há algumas gerações o arsênio deixou de ser vendido em farmácias – não
diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto – o
número de ratos.
e) Depois que, há algumas gerações o arsênio deixou de ser vendido em farmácias, não
diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o
número de ratos!

8. (UFGO) Pontue o texto abaixo, empregando os seguintes sinais de pontuação: vírgula, ponto-e-
vírgula e dois pontos.
“Há mitos que narram como os índios aprenderam a fazer determinados rituais com
animais terrestres aquáticos e aéreos assim nos tempos míticos, a situação seria o inverso da
atual os ritos existiam no âmbito da natureza mas não no da sociedade.”
"Há mitos que narram como os índios aprenderam a fazer determinados rituais com
animais terrestres, aquáticos e aéreos; assim, nos tempos míticos, a situação seria o inverso da
atual: os ritos existiam no âmbito da natureza, mas não no da sociedade."

9. Explique a diferença de sentido entre os pares de orações adjetivas e classifique-as em

EXPLICATIVA ou RESTRITIVA:
a. I. O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente. EXPLICATIVA
II. O homem que se considera racional muitas vezes age animalescamente. RESTRITIVA

b. I. Mandei um telegrama para o meu irmão que mora em Roma. RESTRITIVA

II. Mandei um telegrama para o meu irmão, que mora em Roma. EXPLICATIVA

c. I. Os idosos, que gostam de dançar, se divertiram muito. EXPLICATIVA

II. Os idosos que gostam de dançar se divertiram muito. RESTRITIVA

d. I. O circo de cavalinhos que era esperado para março antecipou sua chegada. RESTRITIVA
II. O circo de cavalinhos, que era esperado para março, antecipou sua chegada. EXPLICATIVA

10. Numa cidade, os motoristas de ônibus urbanos estavam em greve por melhores salários.
Certo dia, um jornal da cidade publicou, a esse respeito, a seguinte manchete:

Motoristas que receberam aumento voltaram ao trabalho.

Uma pessoa lê a notícia e diz a alguém:

“– O jornal está noticiando que a greve dos motoristas acabou”.

Pergunta-se: essa pessoa interpretou adequadamente o que leu? Explique sua resposta.

RESPOSTA: O leitor não soube interpretar adequadamente a leitura da manchete do jornal:

"Motoristas que receberam aumento voltaram ao trabalho", não necessariamente indica que a
greve dos motoristas tenha acabado. Ela apenas informa que os motoristas que receberam
aumento voltaram ao trabalho, mas isso não significa que todos os motoristas tenham aceitado a
oferta de aumento ou que a greve tenha chegado ao fim.
A manchete não fornece informações suficientes para determinar o status da greve como um todo,
e a pessoa cometeu uma interpretação precipitada ao assumir que a greve acabou com base
apenas nessa informação.

11. Qual a diferença de sentido entre as duas frases abaixo?

- Deus, que é bom, é fiel.
- Deus que é bom é fiel.

RESPOSTA: “Deus, que é bom, é fiel." - Nesta frase, o uso da vírgula isola a cláusula "que é
bom", demonstrando de forma explicativa, enfatizando que Deus é bom e, ao mesmo tempo, Deus
é fiel. A vírgula cria destaca a qualidade de Deus.

"Deus que é bom é fiel." - Nesse caso, a frase não enfatiza a bondade de Deus separadamente;
ela afirma que Deus, sendo bom, também é fiel.

12. Canção é tudo aquilo que se canta com inflexão melódica (ou entoativa) e letra. Há um
“artesanato” específico para privilegiar ora a força entoativa da palavra ora a forma musical; nem
só poesia nem só música. Um dos equívocos dos nossos dias é justamente dizer que a canção
tende a acabar porque vem perdendo terreno para o rap! Ora, nada é mais radical como canção
do que uma fala que conserva a entoação crua. A fala no rap é entoada com certa regularidade
rítmica, o que a torna diferente de uma fala usual. Apesar de convivermos hoje “com uma
diversidade cancional jamais vista”, prevalece na mídia, nos meios cultural e musical “a opinião
uniforme de que estamos mergulhados num ‘lixo’ de produção viciada e desinteressante”.
Vivemos uma descentralização, com eventos musicais ricos e variados, “e a força do talento
desses novos cancionistas também não diminuiu”.
 O rap serve-se da entoação quase pura, para transmitir informações verbais, normalmente
intensas, sem perder os traços musicais da linguagem da canção. Seu formato, menos música
mais fala, é ideal para se fazer pronunciamentos, manifestações, revelações, denúncias, etc., sem
que se abandone a seara cancional. Podemos dizer que o trabalho musical, no rap, é para
restabelecer as balizas sonoras do canto, mas nunca para perder a concretude da linguagem oral
ou conter a crueza e o peso de seus significados pessoais e sociais. Atenuar a musicalização é
reconhecer que as melodias cantadas comportam figuras entoativas (modos de dizer) que
precisam ser reveladas por suas letras.
(Adaptado de Luiz Tatit. Artigos disponíveis em
http://www.luiztatit.com.br/artigos/artigo?id=29/CancionistasInvis %C3%ADveis.html e
http://www.scielo.br/pdf/rieb/n59/0020-3874-rieb-59-00369.pdf. Acessados em 11/12/2017.)

A partir da leitura dos textos acima,

a) aponte dois argumentos de Luiz Tatit que defendem a ideia de que o rap é um tipo de
canção.
RESPOSTA:O rap serve-se da entoação quase pura para transmitir informações verbais,
mantendo os traços musicais da linguagem da canção. Isso implica que, apesar de sua ênfase na
palavra falada, o rap preserva elementos melódicos e entoativos típicos das canções.
Também, o trabalho musical no rap visa restabelecer as balizas sonoras do canto, reconhecendo
que as melodias cantadas comportam figuras entoativas (modos de dizer) que precisam ser
reveladas por suas letras. Isso sugere que, mesmo no rap, a musicalidade e a entoação
desempenham um papel importante, sem abandonar a seara cancional.

b) cite duas características, apresentadas nos textos, que corroboram que o rap é uma
forma ideal de “canção de protesto”.
RESPOSTA: O rap é descrito como um formato menos musical e mais voltado para a fala, o que
o torna ideal para fazer pronunciamentos, manifestações, revelações, denúncias, etc. Essa ênfase
na palavra falada o torna uma ferramenta poderosa para expressar mensagens de protesto e
críticas sociais.
O texto menciona que o rap mantém a crueza e o peso de seus significados pessoais e
sociais. Isso sugere que o rap, como forma de canção, não suaviza ou dilui as mensagens,
permitindo que os artistas expressem de maneira direta e impactante suas opiniões e críticas, o
que é uma característica importante das canções de protesto.

13. O xeque-mate - do persa shāh māt: o rei está morto - ocupa uma função controversa nas leis
do jogo de xadrez. Trata-se de uma expressão que designa o lance final - é quando um dos reis
não tem mais qualquer possibilidade de movimento. De saída, e nisso consiste o primeiro traço de
ambivalência da expressão, a rigor, o rei não morre. Pode-se dizer até que o rei agoniza - mas de
seu destino quase nada sabemos. Em resumo, o xeque-mate é exatamente, negando o que
enuncia a expressão, o lance anterior ao que podemos chamar de morte. Diferentemente do
senso comum, que vê grandeza naquele que luta até o último instante - a saber, até a morte -, o
jogador de xadrez deve ter a medida de seu esforço. Saber abandonar uma partida no momento
certo, portanto, é uma demonstração de domínio da própria derrota. A morte, por jamais tornar-se
concreta, fica sendo pura potência. Talvez seja este caráter inacabado - o jogo acaba sempre
antes de acabar - que concede, afinal, ao jogo de xadrez, na forma de rito, a possibilidade de um
eterno recomeçar.
(Adaptado de Victor da Rosa, “Xeque-mate”. Disponível em
http://culturaebarbarie.org/sopro/verbetes/xequemate.html. Acessado em 04/09/2018.)

a) Victor da Rosa afirma que há uma ambivalência na expressão “xeque-mate”. Explique-a.

RESPOSTA: Victor da Rosa afirma que há uma ambivalência na expressão "xeque-mate" porque,
por um lado, a expressão significa "o rei está morto", implicando que o jogo acabou e o rei foi
derrotado. Por outro lado, o rei, na realidade, não morre no jogo de xadrez, apenas fica sem
possibilidades de movimento. A ambivalência reside no fato de que, ao contrário do que a
expressão sugere, o xeque-mate não é o momento da morte do rei, mas sim o lance anterior a
esse ponto, sendo “uma demonstração de domínio da própria derrota”.

b) Explique, com dois argumentos, por que a posição do autor quanto à grandeza do jogo de
xadrez contraria o senso comum.
RESPOSTA: O autor argumenta que, diferentemente do senso comum, que vê grandeza naquele
que luta até o último instante, “o jogador de xadrez deve ter a medida de seu esforço. Saber
abandonar uma partida no momento certo, portanto, é uma demonstração de domínio da própria
derrota.” Ele considera que isso demonstra o domínio da própria derrota, indicando que a
grandeza está em reconhecer quando é a hora certa de desistir, em vez de lutar até a morte,
como frequentemente é valorizado na cultura popular.
O autor destaca também, a ideia de que o jogo de xadrez, ao ser inacabado e permitir um "eterno
recomeçar," oferece uma visão contrária ao senso comum, que valoriza a luta até o fim. Ele
argumenta que essa característica de reinício constante do jogo dá à prática do xadrez uma
dimensão única, separando-a do senso comum que vê a grandeza na perseverança até a morte, a
qual, por jamais tornar-se concreta, fica sendo pura potência.

14. Examine o anúncio e leia o texto.

I.

II. Art. 149 – Reduzir alguém a condição análoga à de escravo, quer submetendo-o a trabalhos
forçados ou à jornada exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de trabalho, quer
restringindo, por qualquer meio, sua locomoção em razão de dívida contraída com o empregador
ou preposto:
Pena – reclusão, de dois a oito anos, e multa, além da pena correspondente à violência.

http://www.planalto.gov.br.

a) Explique a relação de sentido entre os trechos I “Escravidão no Brasil não é analogia” e II

“Reduzir alguém a condição análoga à de escravo”.
RESPOSTA: Na imagem I, afirma-se que a escravidão no Brasil não se trata apenas de uma
comparação ou metáfora, mas sim é uma realidade. No trecho II, é apresentada a definição legal
do crime de reduzir alguém a uma condição análoga à de escravo, o que significa submeter uma
pessoa a trabalhos forçados, jornadas exaustivas, condições degradantes de trabalho ou
restrições de locomoção devido a dívida.
A relação entre os dois trechos é estabelecida para destacar que a escravidão no Brasil,
embora tenha sido abolida legalmente, ainda persiste em formas similares, não sendo apenas
uma analogia, mas uma realidade definida pela legislação.
 b) Qual a relação entre o uso da imagem sobre um fundo escuro e o texto do anúncio?
RESPOSTA: A combinação do fundo escuro com a imagem das mãos amarradas serve como um
contraponto visual ao texto, destacando a seriedade da questão e reforçando a mensagem de que
a escravidão não é uma questão do passado, mas uma realidade atual que merece atenção.

15. Explique a diferença de sentido entre as frases a seguir. Para isso se aproprie dos conceitos
sintáticos e do uso da pontuação.
A tarde vinha com o frio.
À tarde, vinha com o frio.

RESPOSTA: "A tarde vinha com o frio." - Nesta frase, a ausência da virgula antes de "vinha"
indica que se trata de uma tarde qualquer, sem relação específica com o contexto. A frase
descreve que a tarde estava ficando fria.

"À tarde, vinha com o frio." - A vírgula após "à tarde" separa o período de tempo em questão, e
a frase sugere que foi durante a tarde, em um momento específico desse período, que o frio
chegou.

Portanto, a diferença de sentido está na especificidade do tempo em que o frio chegou: na

primeira frase, é uma tarde não especificada, enquanto na segunda frase, é uma tarde específica
do dia.