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Este Caderno contém quarenta questões de múltipla escolha, assim distribuídas: 01

2
a 20  Português; e 21 a 40  Matemática.
Quando o Fiscal autorizar, verifique se o Caderno está completo e sem imperfeições
3 gráficas que impeçam a leitura. Detectado algum problema, comunique-o,
imediatamente, ao Fiscal.
Cada questão de múltipla escolha apresenta quatro opções de resposta, das quais
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apenas uma é correta.
Interpretar as questões faz parte da avaliação portanto não peça esclarecimentos
5
aos fiscais.
A Comperve recomenda o uso de caneta esferográfica, confeccionada em
6
material transparente, de tinta preta.
Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não destaque
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nenhuma folha.
Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não serão considerados
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para efeito de avaliação.
Você dispõe de, no máximo, três horas para responder às questões e preencher a
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Folha de Respostas.
10 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.

Antes de se retirar definitivamente da sala, devolva ao Fiscal este Caderno e a Folha

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de Respostas.

As s i nat ur a d o C an di dat o: ______________________________________________________

UFRN  Escola Agrícola de Jundiaí  Seleção 2023
Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra!
(Cecília Meireles)
 Língua Portuguesa 01 a 20

TEXTO 01

Brasileiro lê pouco: veja dicas práticas para criar o hábito ou para ler mais!
Quantos livros você lê por mês, ou por ano? Segundo a pesquisa “Retratos da leitura no Brasil”, só
pouco mais da metade dos brasileiros têm o hábito de ler: 52%, o equivalente a cerca de 100,1 milhões de
pessoas. Nós lemos pouco: o brasileiro lê, em média, cinco livros por ano (2,4 livros lidos apenas em parte e,
2,5, inteiros), e os campeões de leitura são títulos religiosos, como a Bíblia, a obra mais lida.
5 Em comparação, a Índia é considerada o país que mais lê no planeta. Por lá, os indianos dedicam
uma média de 10 horas por semana à leitura. Com tantas distrações e obrigações que temos no cotidiano,
como redes sociais, atividades físicas e afazeres do lar, acaba sendo difícil encaixar na rotina um tempo para
a leitura. Mas, apesar de não termos tanto o hábito de ler, essa prática é muito benéfica para a mente e para
o corpo.
10 Em uma pesquisa realizada pela Universidade de Sussex, indivíduos foram analisados enquanto liam,
e o experimento demonstrou a redução de até 68% nos níveis de estresse, diminuindo a frequência cardíaca
e a tensão dos músculos durante a atividade.
Na opinião da coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras, Gabriela Leite, o hábito
da leitura é o exercício da mente, assim como o esporte é para o corpo. “A leitura aumenta o nosso repertório
15 para escrita, fala e argumentação, refletindo positivamente em diversas áreas da vida, de relacionamentos a
trabalho. Além disso, a leitura possibilita conhecer novas culturas e histórias, despertando a curiosidade, a
criatividade e novas ideias e planos pessoais e profissionais”, diz Gabriela.
A seguir, a coordenadora elenca dicas para que você introduza esse hábito em sua rotina.

● Encontre o melhor formato e a melhor forma para a leitura

20 Em qual formato você prefere ler? Tem gente que não abre mão do livro em papel, com aquele
cheirinho de novo. Outras pessoas preferem os e-readers, aparelhos desenvolvidos especialmente para ler,
diferente de celulares e tablets, que possuem outros aplicativos instalados e podem distrair o leitor com
notificações e avisos. Como a vida cotidiana geralmente é bastante corrida, procure identificar na sua rotina
qual é o melhor momento para encaixar a leitura: no transporte público, depois do almoço, antes de dormir…

25 ● Não torne a leitura uma obrigação

As atividades que são impostas geralmente tendem a nos fazer desistir delas no meio do percurso.
Com a leitura não é diferente, esse hábito precisa ser prazeroso. Por isso, tente não se cobrar tanto. Ler 15
minutos por dia é melhor do que não ler nada. Demorar três meses para terminar um livro é melhor do que
abandonar a leitura pela metade.

30 ● Incentive o hábito da leitura em crianças

A especialista afirma que é muito importante desenvolver o hábito da leitura nas crianças. “Pais,
responsáveis, parentes e amigos devem incentivar que os pequenos leiam desde a infância, presenteando
as crianças com livros. Esse hábito, com certeza, vai fazer daquele indivíduo um leitor na idade adulta”, finaliza
a coordenadora.

Disponível em: https://www.correiodosmunicipios-al.com.br/2022/09/brasileiro-le-pouco-veja-dicas-praticas-para-criar-o-habito-ou-para-

ler-mais/#:~:text=N%C3%B3s%20lemos%20pouco%3A%20o%20brasileiro,que%20mais%20l%C3%AA%20no%20planeta. Acesso em:
25 out. 2022. [Adaptado]

Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles) 1

 01. A intenção comunicativa principal do Texto 01 é
A) discorrer sobre leitura e estratégias para se ler mais.
B) apresentar a quantidade de livros que os brasileiros leem por ano.
C) apontar que a Índia é o país onde mais se lê no mundo.
D) criticar a constatação de que os brasileiros leem pouco.

02. Considerando o contexto em que é utilizada no Texto 01, a frase que sintetiza a
importância da leitura na vida e no bem-estar dos sujeitos é
A) "[...] o hábito da leitura é o exercício da mente [...]".
B) "[...] o brasileiro lê, em média, cinco livros por ano [...]".
C) "[...] a Índia é considerada o país que mais lê no planeta".
D) "[...] a leitura possibilita conhecer novas culturas e histórias [...]".

03. O Texto 01 traz implícita a ideia de que

A) os brasileiros poderão ter melhor qualidade de vida se lerem mais.
B) o Brasil está entre os países que menos leem no planeta.
C) os indianos vivem melhor do que os brasileiros por lerem mais.
D) o estilo de vida contemporâneo não interfere nas práticas de leitura.

04. Considere o seguinte fragmento textual: “Mas, apesar de não termos tanto o hábito de ler,
essa prática é muito benéfica para a mente e para o corpo”. Nesse fragmento, a palavra
mente, em destaque, é um homônimo perfeito da palavra em destaque na frase:
A) "Sempre que está em apuros, ele mente".
B) "Tento manter a minha mente sempre leve".
C) "Ela sempre se mete onde não se deve".
D) "Para gripe, bala de menta".

05. O Texto 01 compõe-se por diferentes tipologias textuais. Mas os tipos predominantes são
A) explicativo, argumentativo e injuntivo.
B) narrativo, dialogal e injuntivo.
C) descritivo, argumentativo e narrativo.
D) explicativo, dialogal e argumentativo.

Para responder às questões 6 e 7, leia os fragmentos textuais abaixo.

➢ Encontre o melhor formato e a melhor forma para a leitura.

➢ Não torne a leitura uma obrigação.
➢ Incentive o hábito da leitura em crianças.

06. Os verbos em destaque estão conjugados no

A) imperativo.
B) presente do indicativo.
C) futuro.
D) pretérito perfeito.

2 Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles)

 07. No contexto em que aparecem no Texto 01, esses enunciados têm a intenção de
A) apresentar sugestões e conselhos ao leitor.
B) apontar constatações sobre a leitura.
C) levantar hipóteses para se formar um bom leitor.
D) realizar perguntas injuntivas.

08. O uso de perguntas como “Quantos livros você lê por mês, ou por ano?” e “Em qual
formato você prefere ler?” trata-se de
A) uma estratégia para aproximar o leitor e motivá-lo a participar da construção dos
sentidos do texto.
B) um uso coloquial da língua, evidenciando que a leitura deve ser democrática e
acessível a todos.
C) uma manifestação formal da linguagem, que visa aproximar o leitor sem retirar o
caráter erudito do texto.
D) um interesse do autor em obter respostas para as perguntas, motivado pela
curiosidade sobre os leitores.

09. As palavras “hábito”, “benéfica” e “prática” recebem acento por serem

A) proparoxítonas.
B) oxítonas.
C) paroxítonas.
D) hiatos.

10. Entre as seguintes frases destacadas do Texto 01, há o uso de aposto em:
A) "Outras pessoas preferem os e-readers, aparelhos desenvolvidos especialmente para
ler, diferente de celulares e tablets [...]".
B) "Pais, responsáveis, parentes e amigos devem incentivar que os pequenos leiam
desde a infância [...]".
C) "[...] procure identificar na sua rotina qual é o melhor momento para encaixar a leitura
[...]".
D) "A leitura aumenta o nosso repertório para escrita, fala e argumentação [...]".

11. Sem alteração de sentido, a expressão “Em comparação” (linha 5 do Texto 01) poderia
ser substituída por
A) “Em paralelo”.
B) “Dessa maneira”.
C) “Assim”.
D) “Embora”.

TEXTO 02

Dis ponív el em: https ://www.univ er s odos leitor es .c om/2017/08/10- tir inhas - de- ar mandinho- s obr e- o.html. Ac es s o
em 27 out. 2022.

Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles) 3

 12. No Texto 02, o uso de reticências serve para indicar
A) prolongamento da ideia.
B) estilo do autor.
C) continuação de um fato.
D) supressão de palavras.

13. No Texto 02, faz-se uso da palavra “diferente”. Derivado dessa palavra, o vocábulo
“indiferente” é formado por um processo de
A) prefixação.
B) sufixação.
C) prefixação e sufixação.
D) derivação parassintética.

14. O Texto 02 é uma tirinha construída a partir de

A) um diálogo organizado em três quadrinhos que aliam linguagens verbal e não verbal.
B) um diálogo organizado em dois quadrinhos que utilizam linguagem verbal.
C) uma narração que, em três quadrinhos, contempla apenas linguagem não verbal.
D) uma narração que, em dois quadrinhos, utiliza apenas linguagem verbal.

15. No trecho “Você já leu eles?”, presente no Texto 02, o pronome “eles” refere-se a
A) "livros".
B) "sábios''.
C) "pais".
D) "diferentes''.

16. De acordo com o Texto 02, infere-se que o personagem com o livro na mão
A) não entende os benefícios de ganhar livros, pois não realiza a leitura deles.
B) enxerga-se como sábio, uma vez que, comumente, ganha livros de presente.
C) costuma ler, junto com sua amiga, os exemplares que ganha de seu pai.
D) não consegue compreender por que sua amiga gosta de praticar a leitura.

17. No trecho “... mas não noto nada diferente.”, transcrito do segundo quadrinho do Texto
02, o elemento coesivo em destaque tem a função de
A) estabelecer uma oposição.
B) apresentar uma conclusão.
C) adicionar uma ideia.
D) anotar uma semelhança.

18. No Texto 02, verifica-se a presença da forma “por quê”, justificada pelo fato de
A) estar numa pergunta direta feita no final da frase.
B) introduzir uma justificativa.
C) estar numa pergunta indireta feita no final da frase.
D) introduzir uma explicação.

4 Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles)

 19. O registro informal da língua, entre outros aspectos, caracteriza-se pelo não cumprimento
da norma-padrão. No Texto 02, um exemplo desse registro informal está na frase:
A) “Você já leu eles?”.
B) “Ele diz que nos deixam mais sábios…”
C) “Meu pai vive me dando livros de presente!”.
D) “Não, por quê?”.

20. Os Textos 01 e 02 aproximam-se, principalmente,

A) pelo tema.
B) pela forma.
C) pelo tipo textual.
D) pelo registro de linguagem.

Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles) 5

 Matemática 21 a 40

21. De acordo com o Texto 01, apenas 52% da população brasileira, o equivalente a 100,1
milhões de pessoas, à época da pesquisa, tinham o hábito de ler. Segundo dados do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população atual do Brasil é de
aproximadamente 215,2 milhões de pessoas. Se for considerada a mesma taxa
percentual de pessoas que lêem, atualmente o Brasil terá aproximadamente
A) 111,9 milhões de leitores.
B) 110,9 milhões de leitores.
C) 113,9 milhões de leitores.
D) 120,9 milhões de leitores.

22. Segundo o Texto 02, a população da Índia lê, em média, 10 horas por semana. Se se
considerar cada mês com 4 semanas, no período de janeiro a outubro, cada indiano
dedicou à leitura o tempo de
A) 24.000 minutos.
B) 30.000 minutos.
C) 12.000 minutos.
D) 15.000 minutos.

23. O professor Sidney, ao ler a pesquisa da Universidade de Sussex sobre a redução dos
níveis de estresse proporcionada pela leitura, resolveu construir, em sua escola, uma
excelente biblioteca, em forma de um paralelepípedo retângulo com dimensões internas
(sem considerar as espessuras das paredes) de 40 m de comprimento e 20 m de largura
em sua base. Ele solicitou ao engenheiro construtor para considerar no projeto que cada
leitor deve ocupar 2,5 m² de área. Com essas especificações, o professor Sidney terá a
biblioteca de sua escola com capacidade máxima para
A) 320 leitores.
B) 400 leitores.
C) 540 leitores.
D) 600 leitores.

24. De acordo com dados do IBGE, a população atual do Brasil é de aproximadamente 215
milhões de habitantes. Considerando que 52% das pessoas no Brasil gostam de ler e que
cada leitor lê 5 livros por ano, o número total de livros lidos no Brasil, em um ano, será
de, aproximadamente,
A) 5,6 x 108 .
B) 0,56 x 108 .
C) 5,6 x 106 .
D) 5,6 x 106 .

25. O professor Carlos, de matemática, lançou um desafio em sua sala de aula. O desafio
constava da resolução da equação do 2° grau x² – 8x – 20 = 0 . O(A) estudante que
primeiro resolvesse ganharia o número de brochuras sobre matemática igual à soma das
raízes da equação proposta. Desse modo, o(a) estudante que primeiro resolver receberá
do professor
A) 8 brochuras.
B) 20 brochuras.
C) 12 brochuras.
D) 16 brochuras.

6 Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles)

 26. Ana tem uma pequena estante em seu quarto com alguns livros. O número de livros da
estante de Ana é obtido pela resolução da expressão y² – x², em que x e y que formam o
par (x,y) serão obtidos pela resolução do sistema de equações abaixo.

Dessa forma, Ana possui, em sua pequena estante,

A) 5 livros.
B) 8 livros.
C) 10 livros.
D) 12 livros.

27. Pedrinho, sabendo a idade do seu professor de leitura, lançou uma aposta para seu
amigo Marcinho, que prontamente a aceitou. A aposta consistia na resolução da equação
abaixo, cuja solução seria a idade do docente.

Caso Marcinho acertasse, receberia em reais a quantia relativa à respectiva idade; caso
1
errasse, ele pagaria a Pedrinho 5 do valor, em reais, relativo à solução correta da
​

equação. Se Marcinho acertasse ou errasse, receberia ou pagaria, respectivamente,

A) R$ 35,00 ou R$ 7,00.
B) R$ 25,00 ou R$ 5,00.
C) R$ 45,00 ou R$ 9,00.
D) R$ 50,00 ou R$ 10,00.

28. Um artista pretende pintar um quadro para a capa de um livro. Esse quadro está
representado pela figura abaixo, que é um quadrado. Porém, não quer pintar o quadrado
menor que está inscrito, mas apenas os quatro triângulos retângulos, de catetos 12 cm e
9 cm.

A área a ser pintada do quadrado maior será de

A) 216 cm².
B) 520 cm².
C) 441 cm2.
D) 480 cm2.

29. Um exemplar do livro Dom Casmurro, de formato retangular, tem medidas de capa C e L,
comprimento e largura, respectivamente. Sabendo-se que:

(C + L)² – (C – L)² = 2.000

A área relativa à capa do caderno, em unidades de área, é de

Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles) 7

 A) 500.
B) 1.000.
C) 800.
D) 900.

30. O governo do Rio Grande do Norte pretende construir uma biblioteca no interior do
estado. Está sendo cogitada a compra de um terreno no formato de um retângulo, de
dimensões de 3.000 m por 2.000 m. O proprietário do terreno oferece negociá-lo ao preço
de R$ 18.000,00 por hectare (ha), sabendo-se que 1 ha = 10.000 m². O governo do
estado, por sua vez, pede um desconto de 20% por tratar-se de uma compra à vista.
Caso a compra seja efetuada com esse desconto, o governo pagará pela compra do
terreno a quantia de
A) R$ 8.640.000,00.
B) R$ 86.400.000,00.
C) R$ 864.000,00.
D) R$ 864.000.000,00.

31. Uma caixa no formato de um paralelepípedo tem dimensões de a = 1 m , b = 0,8 m e c =

0,6 m. Essa caixa será utilizada para o transporte de uma edição futurística do livro O
meu pé de laranja lima, em formato cilíndrico, com 20 cm de diâmetro e 20 cm de altura,
cada exemplar.

Se cada exemplar do livro custar R$ 22,50, um comprador que adquirir 4 caixas

completas pagará
A) R$ 5.400,00.
B) R$ 2.750,00.
C) R$ 3.600,00.
D) R$ 4.200,00.

32. O professor Wel é um excelente leitor. No mês de agosto, ele leu 12 livros sobre política,
3
que correspondem a 4 do total de livros sobre política que havia comprado naquele mês.
​

Da mesma forma, no mês de setembro, leu 12 livros sobre atualidades, que

3
correspondem a 5 do total de livros sobre atualidades que havia comprado naquele mês.
​

O número total de livros sobre política e atualidades que o professor Wel comprou, nos
meses de agosto e setembro, é
A) um quadrado perfeito.
B) um número ímpar.
C) um múltiplo de 6.
D) um divisor de 12.

33. Numa determinada cidade de 1 milhão de habitantes, 1 da população são leitores. Desse
4
​

leitores, 35 preferem ler sobre saúde e, dos que lêem sobre saúde,
​
2
3
lêem sobre
​

alimentos saudáveis. A porcentagem da população que lê sobre alimentos saudáveis é de

8 Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles)

 A) 10%.
B) 15%.
C) 20%.
D) 25%.

34. Três amigos, Pedro, Maria e Sílvia, são leitores assíduos. Maria leva, em média, 4 dias
para ler um livro, enquanto Pedro e Sílvia levam 6 dias e 8 dias, respectivamente, para
lerem um livro, cada um. Se os três amigos começaram a ler um livro no dia 2 de
outubro, eles deverão iniciar a leitura de um novo livro, juntos, no dia
A) 26 de outubro.
B) 30 de outubro.
C) 2 de novembro.
D) 4 de novembro.

35. Para estimular a leitura entre seus filhos, Júnior decidiu comprar e dividir 15 livros
infantis, em partes inversamente proporcionais às idades das crianças, Catarina, de 4
anos, e Felipe, de 6 anos. Desse modo, Catarina e Felipe receberão, cada um,
respectivamente,
A) 9 livros e 6 livros.
B) 6 livros e 9 livros.
C) 10 livros e 5 livros.
D) 5 livros e 10 livros.

36. Dois ângulos adjacentes são ditos suplementares quando a soma das suas medidas é
igual a 180°. Se dois ângulos adjacentes e suplementares têm medidas de x – 20° e x +
80°, são eles, respectivamente
A) 40° e 140°.
B) 20° e 160°.
C) 60° e 120°.
D) 50° e 130°.

37. Alberto, um excelente estudante da Escola Agrícola de Jundiaí, possui 14 livros

didáticos de matemática. Desses 14 livros, x possuem 50 páginas cada um, e y possuem
40 páginas cada um, totalizando 620 páginas, se somadas todas as páginas dos 14
livros. A solução do sistema de equações de 1° grau (x,y) determina o número de livros
que Alberto possui. Considerando a solução do sistema, o valor de x – y é
A) - 2.
B) 2.
C) - 4.
D) 4.

38. O dobro de um número é somado à sua terça parte e, em seguida, é subtraída a metade
do número original, obtendo-se como resultado final dessa operação o número 33. A
forma racionalizada do inverso da raiz quadrada desse número é
A) 2
.
​

6
​

B) 6
.
​

2
​

C) 12
.
​

6
​

D) 2
.
​

2
​

Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles) 9

 39. Parte dos/as estudantes da Escola Agrícola de Jundiaí, no intervalo das aulas, gosta de
praticar o que eles chamam de ciranda literária, uma brincadeira de roda em que as
pessoas formam um círculo com as mãos dadas e ficam girando e cantando, nesse caso,
canções inspiradas em obras literárias. Num determinado dia, os/as estudantes formaram
um círculo cuja área estimada foi de 64 π cm². Desse modo, o perímetro da
circunferência formada pelos componentes da ciranda é de
A) 16 π cm.
B) 8 π cm.
C) 32 π cm.
D) 128 π cm.
40. Marcos e seus dois filhos são leitores ávidos de ficção científica, adoram desafios
matemáticos e, juntos, somam 50 anos de idade. Sabendo-se que, quando seu filho
caçula nasceu, Marcos tinha 32 anos e que o filho mais velho tem 9 anos a mais que o
caçula, a soma das idades dos filhos de Marcos é de
A) 15 anos.
B) 16 anos.
C) 18 anos.
D) 20 anos.

10 Oh, quanto me pesa este coração, que é de pedra! (Cecília Meireles)