A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO

CURRÍCULOESCOLAR

O mundo inteiro mudou nos últimos cinqüenta anos. Os contextos

do conhecimento que seriam duráveis mudaram com o advento da
internet. O mundo contemporâneomove-se tecnologicamente pela
quantidade e diversidade de informações. Vê-se a importância da
reformulação do currículo, sendonorteado dessa vez, pelas tecnologias
digitais, visando atender as demandas dos nossos alunos, que cada vez
mais cedo estão inseridos no contexto tecnológico.
As crianças antes mesmo de chegarem à escola, aprendem
coisas que muitas vezes, não sabemos. Por isso, é importante pensar na
construção do aprendizado do aluno. Para isso, é necessário repensar o
currículo escolar, visando a realidade dos que estão sentados à nossa
frente, esperando por novos conhecimentos.
Seria necessário planejar, através de recursos tecnológicos,
conteúdos e aulas dinâmicas para que os professores pudessem ter
mais facilidade no acesso à demanda escolar de seus alunos, que a
cada dia torna-se mais desafiadora, com aparatos tecnológicos, entre
outros.
Trabalhar para que as crianças da Educação Básica cresçam com
autonomia em suas relações, demanda esforço e dedicação para
garantir sua participação efetiva dentro da sociedade. A vida do aluno
será mais prática, mais libertária em suas expressões e prazerosa nas
leituras que farão, tornando-os aptos para progredirem ao entrarem no
mercado de trabalho.
A produção, a organização, o acesso e a disseminação do
conhecimento foram transformados pelas novas tecnologias da
informação. A escola deve preparar o aluno para sustentar-se na
sociedade cuja informação é liberada em velocidade máxima. Para tal,
exige-se melhor qualidade no ensino-aprendizagem do aluno. Os
conteúdos são muito importantes, maspara isso é necessário uma
reformulação na proposta curricular de ensino.
Hoje as crianças antes mesmo de nascerem, têm contato com as
tecnologias. Vivemos em uma era, onde não se pode fechar os olhos
para o que está em nossa volta. Portanto, é emergencial a reformulação
dos currículos escolares. A escola precisa ir de encontro à realidade do
aluno. Há a necessidade de repensar suas práticas, fazendo um trabalho
interdisciplinar, correlacionado com as tecnologias.