RECURSOS DIDÁTICOS NO MOODLE

Integração

1.1 - O que é o moodle

Designação do Curso: Formação Modular à Distância

Título do Manual: Moodle WWW.DELPHUS.PT
Tipologia: Manual de Apoio
Autor: WEB4U
Entidade Formadora: WEB4U LDA
Destinatários: Formandos(as)
Organização da Formação: Formação à Distância/E-Learning
Duração estimada: n/se aplica
Ano: 2022
 Integração

E o moodle? O que é? Para que

serve? Como funciona?
Enquadramento

Introdução

Bem-vindo à plataforma www.delphus.pt

Moodle
Modular Object-Oriented
A formação modular certificada financiada, no âmbito do Projeto POISE-01- Dynamic Learning
Environment
3524-FSE-003958, da Web4uy, vai ser realizada na sua maioria num ambiente O Moodle é um software
para produzir e gerir
de aprendizagem à distância, utilizando-se para tal a plataforma Moodle actividades educacionais
baseadas na Internet e/ou
www.delphus.pt. Esta plataforma será um espaço de realização de em redes locais.

aprendizagens significativas, onde se espera um ambiente colaborativo de

Aprendizagem
partilha de ideias e conhecimentos. Este ambiente de aprendizagem colaborativa
Conjunto de métodos e
colaborativa permite colocar dúvidas e questões e todos podem responder. técnicas de aprendizagem
para utilização em grupos
Neste primeiro recurso pretende-se dar a conhecer um pouco do estruturados, assim como
de estratégias de
desenvolvimento de
funcionamento desta plataforma como recurso de aprendizagem.
competências mistas
(aprendizagem e
desenvolvimento pessoal e
social), onde cada membro
do grupo é responsável
quer pela sua
aprendizagem quer pela
aprendizagem dos
restantes elementos.

E o moodle? O que é? Para que serve? Como funciona? 1

 Integração

LMS
Sistema de Gestão da
Aprendizagem.
E o moodle? O que é?
Ambiente onde se podem
criar, armazenar, gerir e
encaminhar os conteúdos
O moodle apresenta-se como uma Learning Management System (LMS), em de aprendizagem.

português, Sistemas de Gestão da Aprendizagem, também muitas vezes

E-learning
designado por plataforma de aprendizagem, ou ambiente de aprendizagem. Situação de
ensino/aprendizagem
realizada à distância.
É um software de utilização livre que possibilita ministrar cursos formativos
Inclui um vasto número de
aplicações e processos tais
em regime de e-learning (aprendizagem realizada mediante uma LMS com
como, web-based learning,
computer-based learning,
recurso à Internet). salas de aula virtuais e
colaboração digital. Inclui
Esta plataforma de aprendizagem permite que os formandos(as) localizados o fornecimento de
conteúdo via Internet,
em diferentes zonas geográficas, delimitadas pela abrangência de intervenção Intranet, cassetes áudio e
vídeo, transmissão via
do Programa Operacional POISE, possam interagir em tempo real e participar satélite, TV interactiva e
CD-ROM.
nas diferentes atividades elaboradas para um determinado curso,
Comunicação síncrona
possibilitando a aplicação de diferentes modelos pedagógicos. Os interlocutores estão
simultaneamente
A comunicação entre formador e formandos será feita de modo síncrono (em presentes na
comunicação.
tempo real), no qual as mensagens emitidas por uma pessoa são Exemplos:
videoconferência,
audioconferência, chats.
imediatamente recebidas e respondidas por outras pessoas, utilizando por
Comunicação assíncrona
exemplo os Chats; Os interlocutores não
estão presentes
simultaneamente na
comunicação.
Exemplos: Fórums, email.

E o moodle? O que é? Para que serve? Como funciona? 2

 Integração

A plataforma apresenta essencialmente três tipos de utilizadores com Sistema de divisão de

privilégios de utilizadores do
privilégios diferentes: Moodle

1 – Administrador
O administrador (Coordenadora Pedagógica Irene Ribeiro) – gere toda 2 – Formador / Tutor
3 – Formando
a plataforma, fazendo a gestão das contas dos utilizadores, criação de

disciplinas, manutenção da plataforma, resolução de problemas

inerentes à gestão da plataforma, criação ou extinção de blocos

temáticos;

O Tutor/formador(a) (identificado no Cronograma de cada

curso/UFCD) – faz a tutoria e gestão de um curso, organizando os

recursos didáticos de cada sessão e disponibilizando-os no momento

adequado, podendo editar e criar atividades e conteúdos. Pode e deve

criar a sala de formação virtual para cada sessão e criar vários grupos Fórum de discussão
Ferramenta que permite a
de trabalho, avaliar os diferentes elementos de participação, sumariar colocação de questões
relacionadas com
e registar a assiduidade dos participantes; determinado assunto,
onde as mensagens ficam
O(a) Formando(a) – Deve aceder à sua conta com a sua senha de visíveis para todos os
indivíduos e onde todos
acesso, ao curso/ UFCD em que se inscreveu e deve participar o mais podem participar.

possível nas atividades propostas pelo tutor/formador(a), acedendo

Glossário

aos recursos didáticos disponíveis na sessão ( manuais, testes, fichas Espécie de dicionário com
termos e as respectivas
de trabalho, regulamento da formação, chats, etc). definições, relacionado
com um determinado
tema.

E o moodle? O que é? Para que serve? Como funciona? 3

 Integração

Para que serve?

Como já foi referido, o moodle é útil para criar ambientes de aprendizagem

em contexto de educação à distância e em regime de e-learning.

Possibilita aplicar diferentes modelos pedagógicos consoante os objetivos de

aprendizagem traçados.

Dispõe de diversos recursos que permitem diversificar as aprendizagens.

Como funciona?

No Ambiente de aprendizagem, no campo Integração encontra-se um Manual

Moodle com instruções sobre a navegação. Consulte-o para saber navegar

nesta plataforma.

Tem dúvidas?

Em cada curso/ UFCD estarão disponíveis um fórum e um chat para colocação

de dúvidas ou sugestões e para troca de ideias. Cada formando(a) é livre de

responder às questões colocadas pelos outros formandos, contribuindo para

um ambiente colaborativo de aprendizagem.

A disciplina dispõe ainda de um glossário onde se podem encontrar todos os

termos relacionados com as temáticas dadas.

Boa formação.

A Coordenação Pedagógica

Irene Labandeiro Ribeiro

E o moodle? O que é? Para que serve? Como funciona? 4