Gabarito dos Exercício Complementares- Ciclo 3

3°- ano
PORTUGUÊS

CAPÍTULO 7
1-
a) O homem rico e o homem pobre.
b) Para pedir um pedaço de terra para fazer uma roça
c) Para dar um susto no pobre.

2- Letra A - O conto popular é uma narrativa ficcional, com uma linguagem simples e com marcas de
oralidade.

3- Letra A - Apenas conta a história sem participar dela.

4- Chão /monossílaba
ter-ra /dissílaba
ro-ça /dissílaba
ou-ro / dissílaba
mu-lher /dissílaba
pe-da-ço / trissílaba
mo-e-das /trissílaba
cum-bu-ca / trissílaba
com-pa-dre /trissílaba
ma-rim-bom-dos/polissílaba.

5-
H no início da palavra - havia e homens
Dígrafo CH – chegando e mochila
Dígrafo NH – caminho
Dígrafo LH – mulher e filhos

CAPÍTULO 8
1-
O autor do texto é Pedro Bandeira
O texto fala sobre uma raposa que cria um plano para tentar pegar o gato.
Resposta pessoal.
2- Letra C - Porque a raposa confiou demais em sua esperteza. 3- Narrador-observador
Raposa – paroxítona Gato – paroxítona Filés – oxítona
Ótimo – proparoxítona Atrás – oxítona
Prática – proparoxítona
“(...) Ainda tonta da queda, a raposa voltou-se para o gato e protestou:
Mas mestre gato, esse pulo o senhor não me ensinou!
Não ensinei, nem ensino! Esse é o segredo que me salva de malandros como a senhora, comadre raposa.
Esse é o pulo do gato!”
R: Discurso Direto

CAPÍTULO 9
1-
 a) Porque Biloca estava com preguiça.
b) Porque Biloca quase ficou de recuperação em Português.
c) Resposta pessoal.
2- Marreta - mar–re-ta – trissílaba - paroxítona
burro – bur – ro – dissílaba - paroxítona
música – mú- si – ca – trissílaba - proparoxítona
ativamente – a- ti –va- men- te – polissílaba - paroxítona
sabão – sa – bão – dissílaba – oxítona
café –ca – fé – dissílaba - oxítona
lindérrima – lin – dér – ri – ma – polissílaba - proparoxítona

3-
O cachorro comeu toda a ração. Substantivos comuns – cachorro e ração Verbo – comeu
Lucas pegará a merenda na lancheira. Substantivo Próprio – Lucas
Substantivos Comuns – merenda e lancheira Verbo – pegará
Teo coloca a furadeira dentro do armário. Substantivo Próprio – Teo
Substantivos Comuns – furadeira e armário Verbo – coloca
4-
Comeu – Passado
Pegará – Futuro
Coloca - Presente
5-

( b ) Verbo de ação;
( a ) Verbo de estado;
( c ) Verbo de Fenômeno da Natureza.

MATEMÁTICA

CAPÍTULO 7
Letra C.
2-
16
15
63
24
49
45
3- 2020- 2040- 2060- 2080- 2100- 2120- 2140- 2160- 2180- 2200
4- 1005- 1000- 995- 990- 985- 980- 975- 970
Letras C e E.
5-
a) =
Quarenta e sete é igual a quarenta e sete.
≠
Cinquenta e sete é diferente de cinquenta e seis.
≠
Vinte e cinco é diferente de vinte e quatro.
d) =
Doze é igual a doze.
CAPÍTULO 8
1-
a) 20 ÷ 5 = 4
Serão formados 4 grupos. b) 12 ÷ 3 = 4
Ele pagou 4 reais por cada caderno. c) 8 ÷ 3 = 2.
Cada um vai ficar com 2 estojos. Restará 2 estojos. d) 18 ÷ 3= 6
Cada um vai ficar com 6 lápis.
2-
30 biscoitos.
2 cães.
30 dividido por 2 é igual a 15.
Há 15 biscoitos para cada cão.
3-
Letra D = 6
Letra B = 9
4-
60 minutos.
24 horas.
30 minutos.
Minutos.
Horas.
3 ponteiros.
Segundos.

5- 10h /22h 6h/ 18h2h /14h

CAPÍTULO 9
Pintar na primeira fileira a 1a imagem Pintar na segunda fileira a 2a e a 3a imagem Pintar na terceira fileira a
1a e a 2a imagem Pintar na quarta fileira a 1a e a 3a imagem Pintar na quinta fileira a 2a e a 3a imagem
São um conjunto de figuras formadas por cinco quadrados justapostos sem formar buracos.
3-
2\7 = Pintar 2 de 7
3\6 = Pintar 3 de 6
2\3 = Pintar 2 de 3
1\3 = Pintar 1 de 3
1\5 = Pintar 1 de 5
5\9 = Pintar 5 de 9
7\8 = Pintar 7 de 8
2\9 = Pintar 2 de 9
1\2 = Pintar 1 de 2

4-

5-
HISTÓRIA

CAPÍTULO 7
Comunidade é um grupo de pessoas que compartilham interesses, objetivos e valores em comum.
2-
Resposta pessoal.
Comunidade escolar, comunidade familiar.
V, V, F, F.
A comunidade escolar é formada por pessoas de diferentes idades e locais de origem. Essas pessoas fazem
parte de diversos grupos sociais e realizam várias atividades dentro da comunidade, mas compartilha
objetivos em comum. São elas: professores, alunos, diretores, coordenadores,
funcionários da manutenção, da limpeza, etc.
5-
Comunidade rural.
Estão reunidos para a colheita.

CAPÍTULO 8
Um modo de vida pode ser caracterizado pela forma de se alimentar, morar, trabalhar, desfrutar o tempo
livre, consumir produtos, brincar, estudar e produzir cultura.
V, F, V, F
No modo de vida urbano as pessoas não moram longe umas das outras. Isso acontece no campo.
As ruas de uma cidade são bastante movimentadas.
Na primeira imagem há o trabalho manual do homem, e na segunda as máquinas fazem o trabalho.
Sim. A vida no campo tem sido cada vez mais modificada pela expansão da eletricidade, da mecanização, da
internet, os meios de comunicação, o que tem provocado mudanças nos costumes rurais.
Sugestão: Os moradores das cidades vivem longe dos principais centros produtores de alimentos. Assim, eles
precisam adquiri-los pelo comércio em feiras livres, mercados e supermercados.

CAPÍTULO 9
Resposta pessoal.
A imagem 1 é uma praça que pertence a todos. A imagem 2 é um espaço privado, pois mesmo que todos
possam entrar, é um local que tem proprietários.
3-
( 1 ) Parques.
( 2 ) Cinemas.
( 2 ) Escolas particulares. ( 1 ) Postos de saúde.
( 1 ) Museus ( 2 ) Bancos.
( 2 ) Shopping center ( 2 ) Salões de beleza.
Desenho, pessoal.
Resposta pessoal.

GEOGRAFIA

CAPÍTULO 7
1- 2/1
Eles modificam a paisagem para morar, trabalhar e realizar atividades de lazer, além de cultivar alimentos e
criar animais.
Verdadeira. Pessoal
(X) As atividades econômicas impulsionaram a transformação da paisagem natural.
(X) A ação humana, embora possa prejudicar áreas naturais, também é capaz de recuperar áreas degradadas.
Paisagem natural / paisagem humanizada / paisagem humanizada / paisagem natural.

CAPÍTULO 8
V - F - F - V
Não renovável Renovável Não renovável Não renovável Renovável Renovável
3- 2 - 1 - 4 - 3
4-
Extrativismo vegetal
Madeira
Extrativismo animal
Mineral / vegetal / animal Vegetal / animal / mineral

CAPÍTULO 9
Sim, pois algumas ações humanas geram benefícios que podem alcançar toda a sociedade como a
construção de uma estrada, etc.
Pessoal.
Para se estabelecerem fazendas com áreas destinadas ao plantio de produtos agrícolas e à criação de
animais, é necessária uma grande quantidade de terras. Por isso, grandes áreas são desmatadas.
(X) O ferro é um dos minérios extraídos em maior quantidade.
(X) O ser humano tem explorado enorme quantidade de minérios no mundo todo pelo extrativismo mineral.
5-
Indústrias/ solo / águas
Superexploração

CIÊNCIAS

CAPÍTULO 7
1- 2 – 4 – 5 – 1 – 3
Letra D
Jacaré > réptil Sapo > anfíbio Bagre > peixe Macaco > mamífero Pato > ave
4-
Nome: Sapo.
Classe que pertence: Anfíbio.
Cobertura da pele: Pele úmida, fina e escorregadia, alguns tem a pele
seca e rugosa.
Como nasce: nascem de ovos postos na água e, quando filhotes, não têm pernas.

5-
(D) Na água.
(A) Sardinha.
(B) Répteis.
(E) Répteis.
(B) Mamíferos.

CAPÍTULO 8
1- Solo humífero - Solo arenoso - Solo argiloso. 2- ( 4 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 2 )
3- ( F ) ( V ) ( V ) ( F ) ( V ) ( V )
Resposta pessoal.
Pintar as palavras: Erosão, desmatamento e contaminação.

CAPÍTULO 9

Alimentação Ornamentação
Fornecimento de matéria – prima.
São produtos químicos utilizados na agricultura para eliminar pragas prejudiciais à plantação. Os agrotóxicos
são necessários em agricultura de grande quantidade para que não se perca por infestação de pragas. Porém
o excesso deste tipo de pulverização, pode ser prejudicial à saúde humana causando alergias, problemas
cardíacos e outras doenças graves. Os agrotóxicos também contaminam o solo, águas subterrâneas, ainda
pode ser levado pelo vento poluindo outras regiões.
Agricultura orgânica. 4- ( V ) ( V ) ( F) ( V)
5- Alimentos de origem animal: carne, peixe, ovo, leite, queijo, frango etc.
Alimentos de origem vegetal: Legumes, abobrinha, berinjela, pepino, abóbora, chuchu, pimentão etc.
Leguminosas: feijão, lentilha, grão de bico, soja, etc. Verduras: alface, acelga, couve, agrião, escarola,
repolho, espinafre, rúcula etc. Raízes e tubérculos: beterraba, batata, cenoura, nabo, mandioca etc.