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ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNO (A): _
PROFESSORA:
Questão 1
Leia o texto
abaixo. O conto da mentira
Rogério Augusto
Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a
louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em
campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe
ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe gente de madeira!”.
O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém
acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...
Então aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora
ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É
verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”.
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.
Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então ele começou a reduzir suas mentiras. Até que
um dia deixou de contá-las.
Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar histórias. Agora sem culpa e
sem medo.
No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar
uma bicicleta porque mentia...
Folha de São Paulo. 14/06/2003
Suplemento Folhinha.
No início do texto, é contado o problema de Felipe. Que problema era esse. Assinale
com um (x) a resposta certa.
( A ) Conta que Felipe só falava a verdade.
( B ) Conta que todo dia o menino inventava uma mentira. ( C )
Conta o que a mãe falou.
Questão 2
Leia a frase.
Questão 3
No trecho: “...Então ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá- las.”
A palavra em destaque pode ser substituída por:
(A) A mãe. (B) O pai.
(C) Felipe. (D) Apresentadora.
Questão 4
No último quadrinho, o tigre – Haroldo – dá um enorme grito com seu dono –Calvin–, porque
o tigre:
Questão 6
O elemento visual que reforça o tema do cartaz “Com o trabalho infantil, a infância
desaparece” é?
Questão 7
Golfinhos
Enciclopédia do Estudante.
Os cientistas têm especial interesse por estudar os golfinhos devido a sua
Questão 8
POEMA:FADA FEITICEIRA
Geralda
É uma fada cozinheira
Que quando entra na cozinha
Até parece feiticeira.
É que seus molhos são pecados As
suas massas são feitiços
As suas carnes são caprichos
Quitutes da mãe brasileira.
Seus doces
Seus bons-bocados, seus quindins
Suas pamonhas, seus bombons Suas
paçocas, seus pudins.
Quando ela faz a sobremesa
É sempre o prato mais gostoso
Vem um perfume saboroso Que
todo mundo vai querer Pegar
Sentir
Mexer
Cheirar
Provar
Lamber
Morder
Comer.
Ricardo Azevedo. A casa do meu avô. São Paulo: Ática, 2003.
Os versos 17 a 24, construídos por meio de verbos, expressam:
(A) Os passos a serem seguidos por aqueles que desejam cozinhar bem.
(B) Os desejos das pessoas ao sentirem o perfume da sobremesa de Geralda.
(C) As atitudes adotadas pela fada feiticeira ao preparar seus feitiços.
(D) As instruções para preparação dos quitutes da mãe brasileira.
Questão 9
(SAERS). Leia o texto abaixo:
Questão 10
Leia o texto abaixo e responda:
O objetivo do texto é:
(A) Mostrar a importância dos livros.
(B) Divulgar uma feira de livros
(C) Explicar como são feitos os livros.
(D) Indicar locais onde se vendem livros.
Questão 1
Adaptado-Projeto conseguir) Lucas e André adoram brincar de caça ao tesouro.
Eles querem descobrir a localização do tesouro marcado neste mapa com um X. Marque a única
opção que apresenta a localização correta a partir do ponto de vista do pirata:
Questão 3
A figura a seguir representa um trecho do mapa deum bairro com o nome de suas ruas.
Se a praça central tem a forma de um retângulo, qual o nome da rua que é paralela à S e
perpendicular R?.
(A) P
(B) Q
(C) R
(D) T
Questão 4
Maria colocou um bolo para assar na hora indicada no relógio da figura seguinte.
O bolo ficou pronto em 35 minutos. Que horário orelógio indicava quando o bolo ficou pronto?
(A) 11 horas 50 minutos.
(B) 11 horas 10 minutos.
(C) 12 horas 10 minutos.
(D) 13 horas 10 minutos.
(E)
Questão 5
Observe na figura abaixo, o caminho percorrido porTiago. Ele saiu do ponto A e chegou ao ponto
B.
a) ( ) 450
b) ( ) 795.000
c) ( ) 57.540
Questão 7
Marque a opção que apresenta o número que falta na soma abaixo:
+187=468
a) ( ) 187
b) ( ) 250
c) ( ) 281
Questão 8
O produto da multiplicação abaixo é:
523×20=
a) ( ) 1046
b) ( ) 10460
c) ( ) 540
Questão 9
Ao longo de cada dia, contamos, horas, minutos, segundos. Contamos dias, semanas, meses e anos. De
acordo com o que estudamos, complete as lacunas:
O dia tem horas;
Cada hora tem minutos;
Cada minuto tem segundos;
A semana tem dias;
Os meses podem ter ou , dias;
Os meses que tem 30 dias são_ e os que têm 31 dias são ;
O mês de fevereiro pode ter ou 29 dias.
Quando esse mês tem 29 dias, o ano tem dias e, nesse caso o ano é
chamado bissexto. 2020 foi ano bissexto.
O próximo ano bissexto será em ;
Os anos que não são bissextos tem dias.
Questão 10
Em um mesmo dia do mês de junho, duas cidades brasileiras apresentavam temperaturas bem
diferentes no início da manhã.
Complete a tabela seguinte com as temperaturas em outras duas cidades brasileiras, na mesma
hora e no mesmo dia das anteriores, sabendo que:
a temperatura em Crato, no Ceará, indicava 22 °C a mais do que a temperatura em Urupema, em Santa
Catarina;
a temperatura em Belém, no Pará, era 3 °C menor do que a temperatura de Petrolina, em
Pernambuco.
PLANO DE ESTUDO TUTORADO
ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA
ALUNO (A):
SÉRIE: 4º ANO TURMA: TURNO:
Questão 1
Em Ciências, no 4º ano, você estuda que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento
são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a
queima do papel, tecidos etc.). Considere os itens citados abaixo e analise quais deles poderiam se
manter preservados ou não em caso de aquecimento.
Itens Em caso de aquecimento o Esta mudança é ou não
que ocorre? reversível?
Chocolate
Milho
Água
Papel
Tecido
Questão 2
Observe a foto abaixo:
Qual processo você utilizaria para separar as uvas das outras frutas?
A) Decantação.
B) Catação.
C) Evaporação.
D) Filtração.
Questão 3
Bruno está estudando as misturas homogêneas e heterogêneas. Das misturas abaixo, qual delas é
considerada heterogênea, quando observada a olho nu?
A) Água e óleo.
B) Água e limão.
C) Água e um pouco de açúcar.
D) Água e um pouco de sal.
Questão 4
Leia a frase:
Com base nesse princípio, qual das misturas abaixo pode ser separada por decantação?
A) Água e vinagre.
B) Areia e sal.
C) Água e álcool.
D) Água e areia.
Questão 5
Leia o trecho abaixo e observe a imagem:
O movimento de translação é o que a Lua faz em torno do Sol, acompanhando a Terra. Sua duração é
de 365 dias, ou seja, um ano. O movimento de rotação é o que ela faz em torno de seu próprio eixo. Já
o movimento de revolução ocorre quando a Lua gira ao redor da Terra. O movimento de rotação e o de
revolução demoram cerca de 28 dias para se concluírem. Esse período de 28 dias, em que a Lua gira ao
redor da Terra e ao redor de si mesma, se chama mês lunar. O número de dias do mês lunar é diferente
do número de dias do mês da Terra.
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-bPj4jV17IFQ/T1-bRAEUI/AAAAAAAAEhc/
C7alnwoJeL8/s1600/19-movimentos-da-lua.jpg (Acesso em 20/08/2020,às09:08h).
Fases da Lua
A lua é um satélite que orbita no espaço. E como ela e a Terra giram no mesmo tempo e no mesmo
sentido, nós vemos sempre a mesma face da Lua. A parte que vemos iluminada pela luz do Sol
chama-se face. A outra face, que não conseguimos ver, chamamos de face oculta.
Como sabemos, a Lua é um corpo iluminado pela luz do Sol. As fases da Lua
representam o quanto dessa face iluminada está voltada para a Terra.
Características das quatro fases da Lua.
Lua Nova: ocorre quando o hemisfério voltado para a Terra não recebe nenhuma luz,
pois osdois astros estão na mesma direção.
Quarto crescente: cerca de 7 dias emeio depois da Lua Nova. Seu aspecto é de um
semicírculo voltado para o oeste. Sua aparência muda a cada dia devido à faixa de luz
crescente que recebe.
Lua Cheia: aproximadamente 15 dias depois da Lua Nova, a Lua e o Sol, vistos da
Terra, estão em posições opostas. Em determinado momento, a face fica totalmente
iluminada. Nesse dia termina a fase crescente e no dia seguinte, inicia- se o período
minguante.
Quarto Minguante: neste dia, o aspecto da Lua é de um semicírculo voltado para o
leste. Ela permanece assim no seu período minguante, que se estenderá atéa próxima Lua
Nova.
As fases da Lua vão se repetindo ao longo dos meses.
É correto afirmar que a Lua possui luz própria? Justifique sua resposta.
Questão 7
Disponível em:<https://www.indagacao.com.br/2019/09/atividade-5-ano-fases-da-lua-pronta-para-imprimir.html>.
Acesso em 22 de setembrode 2020.
Questão 8
Assinale com um X os elementos que podemos ver no céu durante o dia sem o uso de instrumentos
como o telescópio:
Questão 9
Questão 10
) translação
( ) palpitação
( ) giro
giro
( ) sazonal
( ) rotação
O campo é compreendido pela zona rural, formado por propriedades como: fazendas, chácaras
e sítios. As principais atividades realizadas no campo são o (a):
A) Trabalho na indústria.
b) Trabalho empresarial.
c) Agricultura.
d) Motoristas.
Questão 3
Nas cidades são instaladas as indústrias, o comércio e as empresas de bens de serviços como:
hospitais, escolas, dentistas, etc. Pode-se identificar como cidade um ambiente que possui:
a) como atividades principais o extrativismo e a agricultura.
b) a maior parte da área não modificada pelo homem.
c) uma pequena concentração de pessoas.
d) uma enorme concentração de pessoas.
Questão 4
Os impactos ambientais podem ser definidos como alterações no meio ambiente provocadas pelo
homem e suas atividades. Quais são as atividades humanas que mais afetam a natureza:
a) Extrativismo.
b) Caça.
c) Pesca.
d) Comércio.
Questão 8
Impacto ambiental é o nome dado a uma modificação causada no meio ambiente devido à ação
humana. Quais das alternativas abaixo são exemplos de modificações realizadas pelo homem?
a) A pavimentação de ruas e a existência de rios e mares.
b) A construção de prédios e pavimentação de ruas.
c) A construção de usinas e existência de ilhas.
d) A existência de rios e chão de terra.
Questão 9
O lugar onde a pessoa mora afeta diretamente o seu bem-estar. A vida das pessoas que vivem no
campo e na cidade são iguais?
a) Sim, a única diferença é o espaço.
b) Sim, pois não há diferença entre campo e cidade.
c) Não, pois os hábitos e costumes das pessoas mudam.
d) Não, pois no campo há uma enorme concentração de pessoas.
Questão 10
O êxodo rural corresponde ao processo de migração em massa da população do campo para as cidades e
geralmente ocorre pelas pessoas que estão em busca de emprego. É possível afirmar que a maioria das
pessoas no Brasil moram em cidades?
a) Sim, pois no Brasil não há campo.
b) Não, pois o número de pessoas que vivem na cidade e no campo é o mesmo.
c) Não, pois mais de 80% das pessoas moram no campo.
d) Sim, pois mais de 80% delas moram nas cidades.
Alem dos indígenas, dos colonizadores portugueses e dos africanos, outros povos
contribuíram para a formação do povo brasileiro. Entre eles, estão os chamados de imigrantes:
alemães, italianos, japoneses, espanhóis, poloneses, ucranianos, sírios e libaneses.
Imigrantes são pessoas que deixam seu país de origem para viver em outro país.
A vinda desses imigrantes foi incentivada pelos nossos governantes, pois estes acreditavam que, com a
libertação dos escravos o Brasil precisava de mão de obra para trabalhar, principalmente na agricultura,
mas também na indústria, comercio e na prestação de serviços. Ao mesmo tempo, esses imigrantes
desejavam sair de seus países de origem, onde
enfrentavam guerras e dificuldades econômicas, para vir ao Brasil em busca de melhores
condições de vida e de trabalho.
Cada povo que participou da formação do nosso país trouxe sua cultura, isto é, seu modo de vida, seus
costumes, suas crenças e suas tradições.
Dos indígenas herdamos: o habito de tomar banho diariamente e de dormir e descansar em redes, o uso de
vários alimentos, como a mandioca e o milho, a utilização de varias ervas medicinais, varias palavras do
nosso vocabulário, como guri, cutucar.
Dos africanos: algumas danças, como o samba e o frevo, festas populares., como maracatu e a congada,
e cultos religiosos, como o candomblé.
Dos portugueses: a língua portuguesa, algumas comemorações populares religiosas, como as festas
juninas, o Natal e a Páscoa, o uso de temperos culinários, como a canela e o alecrim.
De outros imigrantes: o habito de comer pizza, polenta e macarrão, pratos da culinária italiana, o cultivo
de chá e de juta e alguns pratos típicos, como sushi e sashimi, trazidos pelos japoneses.
Mais recentemente, o Brasil vem recebendo imigrantes vindos de países vizinhos, o que contribui
para ampliar a diversidade étnica de nossa população.
O Brasil possui, atualmente, uma população aproximada de 191 milhões de habitantes. É a quinta
maior população do mundo.
Em todos os países de tempos em tempos, é realizada a contagem da população.
No Brasil, de dez em dez anos, recenseadores vão de casa em casa e perguntam sobre as pessoas que
ali vivem: quantas são, quais idades, entre outros dados. Essa contagem se chama censo demográfico
e é realizada pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Pesquisa.
O ultimo censo realizado no Brasil ocorreu no ano de 2010. Nesse ano, a população brasileira era
formada por 190 732 694 pessoas.
A população brasileira é formada por povos de diversas etnias. Para efeito de classificação, o IBGE
divide a população em cinco grupos, segundo sua etnia ou cor: brancos, pretos, pardos, indígenas e
amarelos.
Questão 1
O que é população?
Questão 2
Como é representada a população dos estados brasileiros?
Questão 3
Como se começou a se originar a população de cada estado?
Questão 4
Quais os primeiros povos que contribuíram para a formação dos estados brasileiros?
Questão 5
Além dos indígenas, dos portugueses e africanos, que outros povos contribuíram para a formação
da população brasileira?
Questão 6
Questão 7
Por que esses imigrantes vinham para o Brasil?
Questão 8
Em que contribui a vinda de imigrantes de países vizinhos ao Brasil?
Questão 9
Questão 10
Esses povos que contribuíram para a formação do nosso país trouxeram sua cultura. Escreva o que
herdamos dos:
Dos indígenas:
Dos portugueses:
Dos africanos:
De outros imigrantes:
LIDIANE MACEDO