Uma iniciativa vinculada à atividade "AcolheZoo",

promovida pelo PET Zootecnia/UFRB:

MANUAL DE
SOBREVIVÊNCIA
Para calouros

Emilly Cotrim
Emanuel Ernani
Felipe Rodrigues
Gabrielle Santos
Glauber Carvalho
Jade Oliveira
Ana Karolina
Lorena Reis
Manuela Oliveira
Messias Jean
Raniere Araújo
Roberta Carvalho
Tainan Batista
Vivian Lutgard

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO UNIVERSDIDADE FEDERAL

TUTORIAL - PET DO RECÊNCAVO DA BAHIA
Sejam bem-vindos,
CALOUROS!
Entrar na universidade pode causar uma sensação
de solidão e desorientação, quase como se o início
da graduação fosse um filme: "Náufrago", o nome
(risos). E foi assim que surgiu a ideia desse Manual,
um material feito por alunos para alunos, com o
objetivo de guiar você calouro, nas terras
desconhecidas da Universidade Federal do
Recôncavo da Bahia.

Nossas mais afetuosas "Boas-vindas",

Programa de Educação Tutorial - PET Zootecnia
Sumário
AcolheZoo 7
O QUE É? 7
ATIVIDADES 7

PET Zootecnia 8
O QUE É? 8
CRIAÇÃO DO GRUPO 11
AÇÕES 14

A Universidade 19
UM BREVE HISTÓRICO 19
LOCALIZAÇÃO 20
HISTÓRICA 20
GEOGRÁFICA 21

Órgãos Institucionais 24
PROEXT 24
PROPAAE 24
PPQ 25
SUPAI 25

Colegiado 26

Diretório Acadêmico (DAZ) 28

O QUE É? 28
ATUAL GESTÃO 87
CARGOS 29

Atlética de Zootecnia 30
O QUE É? 30
CARGOS 30

Grupos de Estudo 32

Eventos 36

Atuação do Zootecnista 39
LEI Nº 5.550 - DE 04 DE DEZEMBRO DE 1968 39
RESOLUÇÃO Nº 619, DE 14 DE DEZEMBRO DE 1994 41

Estágios 45

Agradecimentos 46

Referências 47
Lista de Figuras
PETs Conexões 10

PETs Curso 10
Primeiros Petianos e Logomarca
Atual 11
Jogos Universitários da Zootecnia 14

II Ciclo de Palestras 15

Encontro dos Grupos de Estudo 16

Leia Outros 17

PET Informa 18

Podcast Nosso Mundo Animal 18

Universidade Federal do Recôncavo

da Bahia 20

Perfil étnico dos estudantes da UFRB 21

Localização dos Campus 22

Mapa dos Campus 23

Coordenação do curso de Zootecnia 27

Diretório Acadêmico de Zootecnia 29
A.A.A. de Zootecnia 31
INVAZOO 31
RECONCITEC E SBZ 37
ZOOTEC, CNPA E SIMBAZOO 38
Capítulo 1
AcolheZoo

1.1 O QUE É?

......É um evento promovido pelo PET Zootecnia,

segmentado em três atividades: Meu Primeiro
Certificado, Seminários de Treinamento e Manual de
Sobrevivência para Calouros. Devido a alta evasão na
graduação em Zootecnia da UFRB, o "AcolheZoo" foi
criado como um primeiro momento de interação
dos calouros com a essência do curso e vivência em
uma Instituição de Ensino Superior, através da
participação em dinâmicas que serão mais a frente
atividades consideradas cotidianas no decorrer do
curso.

1.2 ATIVIDADES

......Primeiramente temos o "Meu primeiro

certificado"; o primeiro evento acadêmico dos
calouros, com interação entre estes, veteranos e
professores. Os "Seminários de Treinamento", por
sua vez, oferta a primeira chance dos discentes
falarem e aprenderem sobre a Zootecnia e oratória
na graduação. E por fim, este Manual, o qual será
distribuído a todos os calouros da Zootecnia da
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

7
Capítulo 2
PET Zootecnia
2.1 O QUE É?

.......Inicialmente denominado de Programa Especial

de Treinamento, foi criado em 1979 pela
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Nível Superior – CAPES. Passou a ser vinculado à
secretaria de Educação Superior - SESu/MEC em
1999, e só em 2004 foi intitulado Programa de
Educação Tutorial, oficialmente estabelecido pela
Lei 11.180/2005 e regulamentado pelas Portarias
nº 3.385/2005, nº 1.632/2006 e nº 1.046/2007.

.......O Programa é composto por discentes bolsistas

e/ou voluntários de diferentes cursos de
graduação, sob a orientação de um(a) professor(a)
tutor(a), com o intuito de realizar atividades
extracurriculares, para complementação da
formação acadêmica e cidadã.

.......Segundo o Art. 2 da PORTARIA Nº 976, DE 27

DE JULHO DE 2010, O PET constitui-se em programa
de educação tutorial desenvolvido em grupos
organizados a partir de cursos de graduação das
instituições de ensino superior do País, orientados
pelo princípio da indissociabilidade entre ensino,
pesquisa e extensão, que tem por objetivos:

8
I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões
de qualidade de excelência, mediante grupos de
aprendizagem tutorial de natureza coletiva e
interdisciplinar;

II - contribuir para a elevação da qualidade da

formação acadêmica dos alunos de graduação;

III - estimular a formação de profissionais e

docentes de elevada qualificação técnica, científica,
tecnológica e acadêmica;

IV - formular novas estratégias de desenvolvimento

e modernização do ensino superior no país;

V - estimular o espírito crítico, bem como a atuação

profissional pautada pela cidadania e pela função
social da educação superior;

VI - introduzir novas práticas pedagógicas na

graduação; (Incluído pela Portaria MEC nº 343, de 24
de abril de 2013)

VII - contribuir para a consolidação e difusão da

educação tutorial como prática de formação na
graduação; (Incluído pela Portaria MEC nº 343, de 24
de abril de 2013)

VIII - contribuir com a política de diversidade na

instituição de ensino superior-IES, por meio de
ações afirmativas em defesa da equidade
socioeconômica, étnico-racial e de gênero. (Incluído
pela Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013)

9
.......Atualmente o Programa de Educação Tutorial
conta com 842 grupos distribuídos entre 121
instituições de ensino superior. Eles podem ser PET
Conexões de saberes, com integrantes de cursos
distintos ou PET Curso, de um curso específico. No
Brasil existem 16 PETs Zootecnia.

A UFRB possui 9 Grupos PET, sendo 6 conexões

de saberes:

Figura 1 - PETs Conexões

..

Fonte: UFRB, 2021.

3 PETs curso

Figura 2 - PETs curso

..

Fonte: UFRB, 2021.

10
2.2 CRIAÇÃO DO GRUPO

.......No ano de 2009, a professora Dra. Soraya

Jaeger submeteu uma proposta de criação do PET
Zootecnia, visando trazer benefícios para os
discentes da Zootecnia da UFRB. O projeto foi
escrito, aprovado pelo Colegiado do Curso e à Pró-
Reitoria de Graduação – PROGRAD, e no dia 5 de
junho de 2009 foi enviado para apreciação do
SESu/MEC. Em julho do mesmo ano, o projeto de
criação do grupo foi aprovado pela SESu/MEC.

.......Na semana seguinte à publicação do resultado

pelo MEC, foi aberto um edital interno para a
seleção dos primeiros bolsistas do grupo, que teve
sete candidatos inscritos, dos quais, foram
aprovados: Tamine Stanislava Cortina; Luis
Henrique Almeida de Matos; Lenon Machado dos
Santos e Alessandro Lima Machado que, sob a
tutoria da autora da proposta, formaram o PET
Zootecnia da UFRB.

.Figura 3 - Primeiros petianos e Logomarca atual

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

11
Configuração
atual do Grupo
Tutora
Manuela

Emilly Jade Coordenação

Divulgação e Marketing

R o b er ta Lorena
Vivian

12
 Messias Felipe Glauber

Emissão de Certificados
Secretaria

G a b ri e ll e Ta in an

Secretaria Social Tesouraria

E rn a n i Ana Karolina
R an ie re

13
2.3 AÇÕES

.......As atividades desenvolvidas pelo grupo desde

2020, devido à pandemia da COVID19, foram
reformuladas para atender a filosofia do programa
dentro das limitações do ensino remoto.

2.3.1 ATIVIDADES PRESENCIAIS

Jogos Universitários da Zootecnia

.......Os Jogos Universitários da Zootecnia têm por

objetivo promover o fortalecimento de laços de
amizade e fraternidade dos estudantes do curso de
Zootecnia, estimular a prática e a conscientização
do espírito esportivo dentro da academia, além de
arrecadar alimentos para instituição beneficente:
Lar Dos Idosos da Cidade de Cruz das Almas.

.Figura 4 - Jogos Universitários da Zootecnia

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

14
Ciclo de Palestras

.......Com o intuito de promover um espaço aberto a

debates construtivos, que de alguma forma
influencie positivamente a formação pessoal e
profissional do corpo discente da UFRB, o Ciclo de
Palestras coloca em pauta temas relevantes e
convida a comunidade acadêmica a participar de
debates. A atividade é ministrada por professores
e/ou profissionais qualificados, com objetivo de
transmitir informações e aprofundar conhecimentos
sobre assuntos diversos.

.Figura 5 - II Ciclo de Palestras

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

EGEDAY

.......Despertar maior interação e discussão entre os

estudantes das áreas de Ciências Agrárias,
apresentar os grupos de estudos que trabalham e
discutem sobre Ciência Animal e incentivar os
ingressantes na permanência no curso de
Zootecnia, esses são os pilares que sustentam o
“Encontro de Grupos de Estudos” promovido pelo PET
Zootecnia.

.....
15
.......A apresentação dos grupos de estudos da
UFRB, busca proporcionar uma atividade diferente
daquelas que acontecem em sala de aula, para que
os graduandos tenham uma maior interação com a
diversidade da graduação em Zootecnia e assim
despertar interesses futuros, impactando na
atuação desses discentes no curso e na evasão do
mesmo.

.Figura 6 - Encontro dos grupos de estudos

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

2.3.2 ATIVIDADES REMOTAS

Leia Outros

.......Nesta atividade bolsistas e convidados têm a

oportunidade de conhecer novas visões de mundo
através da leitura e ampliar o conhecimento quanto
aos autores de diversas partes do mundo
conhecendo novas culturas, valores, práticas e
modos de viver.

16
São realizados encontros a cada vinte e um dias
pela plataforma do Google Meet entre os bolsistas,
tutora e convidados, as reuniões são seguidas de
discussões, análises críticas, leituras e indicações.

.Figura 7 - Leia Outros

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

PET Informa

.......Tem como finalidade a produção de conteúdo

audiovisual acerca de temas pertinentes à produção
animal. A dinâmica da atividade é baseada na
construção de uma semana temática, na qual são
postados vídeos, imagens, textos e enquetes, além de
material extra de cunho científico; tudo isso na página
do PET Zootecnia no Instagram. Uma alternativa de
construção e difusão de conhecimento no período de
isolamento, e também de entretenimento, visto que a
criatividade das equipes de trabalho gera materiais
ricos em informação, mas de maneira descontraída.

17
.Figura 8 - PET Informa

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

Podcast - Nosso Mundo Animal

.......O Podcast Nosso mundo animal possui o intuito de

promover um espaço para discussão de assuntos
relacionados à Zootecnia; sanando dúvidas, trazendo
novidades da área, com entrevistas de profissionais,
de forma abrangente e descontraída, discutindo os
múltiplos assuntos relacionados à ciência animal,
buscando integrar a comunidade acadêmica à
sociedade. No ano de 2021, foi dado início a uma série
chamada “ 360 na Zootecnia ”.

.Figura 9 - Podcast Nosso Mundo Animal

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

18
Capítulo 3
A Universidade

3.1 UM BREVE HISTÓRICO

A Universidade Federal do Recôncavo da

Bahia/UFRB foi criada em 2005 por meio da Lei
11.151 de 29 de julho de 2005, com o intuito de
expandir o ensino superior no interior da Bahia.
Localizada em uma região de grande significado
histórico e cultural, a UFRB proporciona a inclusão
social, promove a igualdade e o desenvolvimento,
através do ensino acadêmico. No campus de Cruz
das Almas, de 1961 a 2005 abrigava a antiga escola
de agronomia da Universidade Federal da Bahia/
UFBA, posteriormente integrada a UFRB.

Atualmente a UFRB conta com 64 cursos de

graduação (33 de bacharelados, 23 licenciaturas e 8
tecnólogos) e 34 cursos de pós graduação em
diversas áreas do conhecimento. (UFRB, 2020) A
Federal do Recôncavo está presente em sete
cidades e possui sete centros de formações, sendo
eles: Amargosa (Centro de Formação de
Professores – CFP), Cachoeira e São Félix (Centro
de Artes, Humanidades e Letras – CAHL), Cruz das
Almas (Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e
Biológicas – CCAAB e o Centro de Ciências Exatas e
Tecnológicas – CETEC).

19
 h Em Feira de Santana (Centro de Ciência e
Tecnologia em Energia e Sustentabilidade –
CETENS), Santo Amaro (Centro de Cultura,
Linguagens e Tecnologias Aplicadas – CECULT) e em
Santo Antônio de Jesus (Centro de Ciências da
Saúde – CCS).

Figura 10 – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Fonte: UFRB, 2018.

3.2 LOCALIZAÇÃO

3.2.1 HISTÓRICA

Pelo seu local de inserção, e suas ações

afirmativas, a UFRB é a Universidade mais negra do
Brasil. De seus 8.841 estudantes de graduação,
83,4% são autodeclarados pretos ou pardos. A
UFRB recebe estudantes de todos os territórios,
são alunos de mais de 520 cidades diferentes. Do
total, 93,2% são da região Nordeste, 92% da Bahia
e 79,6% do interior do estado (UFRB, 2018).

20
... A interação da universidade à sociedade, é
ponto fundamental para o desenvolvimento dos
saberes. Desta forma, a UFRB busca intensificar a
extensão, de modo a proporcionar uma visão
holística e uma abordagem interdisciplinar entre os
conhecimentos.

Figura 11 – Perfil étnico dos estudantes da UFRB

Fonte: UFRB, 2018.

3.2.2 GEOGRÁFICA

.......Os campus da Universidade Federal do

Recôncavo da Bahia encontram-se distribuídos no
recôncavo propriamente dito e região.

21
Figura 12 – Localização dos Campus

Fonte: UFRB, 2018.

22
Conheça a UFRB remotamente:
https://www.ufrb.edu.br/portal/mapas/cruz-das-almas.html
Figura 13 – Mapa do Campus

Fonte: UFRB, 2021

23
Capítulo4
Órgãos Institucionais
4.1 PROEXT

.......A Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) planeja,

coordena, supervisiona e avalia a Extensão
Universitária, sendo responsável, portanto, pela
elaboração da política de extensão da Universidade
Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). A Extensão
Universitária na UFRB se efetiva por meio de
programas, projetos, vivências, cursos, eventos,
prestação de serviços e consultoria, publicações e
outros produtos acadêmicos, inseridos nas áreas
temáticas, conforme as orientações do Plano
Nacional de Extensão Universitária.

4.2 PROPAAE

.......Na UFRB, a Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas

e Assuntos Estudantis foi criada com o propósito de
articular, formular e implementar políticas e
práticas de democratização relativas ao ingresso,
permanência e pós-permanência estudantil no
ensino superior de forma dialógica e articulada com
os vários segmentos contemplados por estas
políticas, colocando em prática uma ação de
corresponsabilidade e mutualidade no trato com as
demandas da comunidade acadêmica.

24
4.2.1 PPQ

.......O Programa de Permanência Qualificada (PPQ)

é uma das ações constituintes do conjunto de
políticas que têm o propósito de articular, formular
e implementar políticas e práticas de
democratização relativas ao ingresso, permanência
e pós-permanência estudantil no ensino superior,
de forma dialógica e articulada com os vários
segmentos contemplados por estas políticas, põe
em prática uma ação de corresponsabilidade e
mutualidade no trato com as demandas da
comunidade acadêmica.

MODALIDADES DE AUXÍLIO

1. Projetos institucionais UFRB/PROPAAE

2. Auxílio Pecuniário à Moradia
3. Auxílio Deslocamento
4. Auxílio à Alimentação
5. Auxílio Creche

4.3 SUPAI

.......A SUPAI/UFRB tem a finalidade de ampliar e

consolidar a internacionalização e os laços de
cooperação interinstitucionais da UFRB. Foi
estabelecida no ano de 2008, a partir da
necessidade crescente de unificar ações existentes
de cooperações internacionais vigentes na
Universidade, bem como estabelecer novos
convênios, de acordo com as necessidades de cada
departamento.

25
Capítulo 5
Colegiado
.......O Colegiado de Curso é a instância básica dos
cursos de graduação, responsável pela
estruturação administrativa, incluindo a execução
das políticas voltadas às atividades de ensino,
pesquisa e extensão, decididas pelo NDE com vistas
a sua efetiva integração no âmbito comunitário e
do desempenho de cada um deles, no cumprimento
de suas obrigações, tendo como finalidade
assessorar a implementação do projeto pedagógico
discutir temas ligados ao curso, planejar e avaliar
as atividades acadêmicas do curso.

Coordenador(a): Profª. Meiby Carneiro de Paula

Leite
E-mail: meiby@ufrb.edu.br

Vice-Coordenador(a): Profª. Ana Lúcia Almeida

Santana
E-mail: ana.santana@ufrb.edu.br

E-mail do Colegiado do Curso:

ccgz@ccaab.ufrb.edu.br

26
Figura 14 – Coordenadoras do curso de Zootecnia

Fonte: Acervo pessoal, 2021.

27
Capítulo 6
Diretório Acadêmico
6.1 O QUE É?

.......O Diretório Acadêmico é uma entidade que

representa e congrega os estudantes que tem como
seus devidos fins: reconhecer, estimular e levar
adiante a luta dos estudantes representados em
defesa de seus interesses. Promover e organizar
reuniões, encontros, eventos, palestras,
conferências, debates e certame de caráter social,
político, econômico, cultural, científico, artístico e
desportivo e o que mais for cabível em atividades
que visam à complementação e o aprimoramento
da Formação acadêmica.

6.2 ATUAL GESTÃO

.......A atual gestão “Zootecnia tem voz” está frente

a representação estudantil desde dezembro de
2018, o mandato teve duração de um ano, contudo
com a chegada da pandemia, a chapa não
conseguiu realizar uma nova eleição, deste modo, a
gestão atual continua o mandado de forma pró
tempore até retornar as atividades presenciais.

28
6.3 CARGOS

Presidente: Julia de Castro Cerqueira

Vice presidente: Ariadne Marques Silva Santana
Tesoureira: Roberta Carvalho da Silva
Secretários: Ana Karolina Souza Ribeiro e Messias
Jean dos Santos Rebouças
Comunicação e Marketing: Josiene Nascimento de
Almeida e Vivian Lutgard Zacconi Aquino

Contatos: E-mail – dazootecnia.ufrb@gmail.com

Perfil no instagram – @dazoot.ufrb

Figura 15 – Diretório Acadêmico de Zootecnia

.Fonte: Acervo pessoal, 2021.

29
Capítulo 8
Atlética da Zootecnia
8.1 O QUE É?

.......A Associação Atlética Acadêmica de Zootecnia

(INVAZOO) da UFRB foi criada em Fevereiro de 2018
com o intuito de promover a união entre os
acadêmicos de Zootecnia, estimular a interação
com os outros cursos da Universidade, através da
prática de esportes coletivos e realizações de
eventos.

6.2 CARGOS

Presidente: Tayná Campe

Vice-Presidente: Natália Reis
Tesoureira: Lorena Hungria
Marketing: Larissa Soares
Diretora de Vendas: Diana Cravo
Diretor dos Esportes Masculinos: Thiago Rocha
Diretora dos Esportes Femininos: Anna Clara
Gomes

Contatos: E-mail - zootecniaatletica@gmail.com

Perfil do Instagram - @atleticazootecnia

30
Figura 16 - A.A.A. de Zootecnia
..

Fonte: INVAZOO, 2021.

Figura 17 - INVAZOO

..

Fonte: INVAZOO, 2021.

31
Capítulo 7
Grupos de Estudos

Os grupos de estudos possuem o intuito de

proporcionar aprofundamento sobre determinado
tema/área, possibilitando o ensino, pesquisa e
extensão. Docentes, discentes (tanto da graduação
ou pós) e técnicos-administrativos, podem
participar dos grupos, tendo sua carga horária de
atividades curriculares complementares, definida
pelo líder do grupo. Não há oferta de bolsa auxilio
para participação nos grupos de estudos.

GRUPOS DE ESTUDOS ATIVOS DO CCAAB

Relacionados ao Curso de Zootecnia

GRUPO LÍDER
Núcleo de Estudos
Jerônimo Ávito
em Avicultura do
Gonçalves de Brito
Recôncavo (NEAR)
Grupo de Estudos
Laudí Cunha Leite;
em Pecuária de
Adriana Regina
Leite (GEPEL)
Bagaldo
Grupo
Interdisciplinar de
Estudos em Cristiane Silva
Equídeos Aguiar
(CABALLUS)

32
 GRUPO LÍDER

Grupo de Estudos
em Animais Roberto Robson
Silvestres Borges dos Santos
(GEAS)

Núcleo de Estudos
e Produção de Fabiana Lana de
Bovinos de Corte Araújo
(NEP-CORTE)

Grupo de Estudos
e Pesquisas
Avançadas no Tales Miler Soares
Semiárido
(GEPASA)

Grupo Carlos Eduardo

Agroecológico de Crispim de
produção animal Oliveira Ramos;
(GAPA) Laudí Cunha Leite

Grupo de Estudos
em Equideocultura Iaçanã Valente
do Recôncavo Ferreira Gonzaga
Baiano
(GEERB)

Grupo de estudo
em fisiologia e bem Evani Souza de
estar animal Oliveira Strada
(GEFBA)

33
 GRUPO LÍDER

Grupo de estudos
em forragicultura Ossival Lolato
da Bahia
(GEFBA)

Núcleo de ensino
e Pesquisa em Priscila Furtado
suinocultura Campos
(NEPS)

Núcleo de estudos
em reprodução Larissa Pires
animal
(NERA)

Núcleo de estudos Carlos Alfredo

dos Insetos Lopes de
(INSECTA) Carvalho; Geni da
Silva Sodré

Laboratório de
pesquisa em
Nutrição e Rodrigo Fortes da
Comportamento Silva
Alimentar de
peixes da
(AquaUFRB)

34
 EMBLEMAS DOS GRUPOS

NEAR GEPEL CABALLUS GEAS

NEP-CORTE GEPASA GAPA GEERB

GEFBA GEFBA NEPS INSECTA

NERA AQUAUFRB

35
Capítulo 9
Eventos
.......Os eventos científicos possuem o intuito de
reunir discentes, profissionais, docentes,
produtores e empresas, a fim de discutir e trazer
novidades da área. Além da publicação de resumos
de pesquisas científicas, venda de livros e
exposição de produtos. Existem inúmeros eventos
em diferentes formatos: Congressos, simpósios,
reuniões, encontros, entre outros. Podem ocorrer
em formato presencial ou on-line.

RECONCITEC

.......A Reunião Anual de Ciência, Tecnologia,

Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia –
Reconcitec, visa à difusão e o estímulo do debate
acerca das atividades científicas, extensionistas,
tecnológicas, de internacionalização e permanência
qualificada desenvolvidas em âmbito nacional e
especificamente na região do Recôncavo Baiano.
Objetiva ainda propiciar o intercâmbio da ciência e
a aplicabilidade de resultados científicos e
tecnológicos e elaborar estratégias para a
promoção do desenvolvimento do Recôncavo da
Bahia. É o maior evento do calendário acadêmico
da universidade. (UFRB, 2020)

36
Reunião da Sociedade Brasileira de Zootecnia

.......A Reunião da Sociedade Brasileira de Zootecnia

pretende proporcionar um espaço para discussões
científicas e técnicas para impulsionar a
produtividade animal no Brasil e com isto atender
mercados cada vez mais exigentes e competitivos.
Pretende ainda fomentar o networking através do
encontro de empresas, profissionais, produtores
rurais, acadêmicos e entidades científicas da área
de Ciências Agrárias. (SBZ, 2021)
Figura 18 - RECONCITEC e SBZ
..

Fonte: UFRB, 2020; SBZ, 2021.

ZOOTEC

.......ZOOTEC é um evento de caráter técnico-

científico destinado a acadêmicos e profissionais
da Zootecnia e das demais áreas relacionadas. O
evento tem como objetivo disseminar o
conhecimento sobre essa área para o maior número
de pessoas possível. Atualmente, é o maior evento
da Zootecnia no país. (ZOOTEC, 2020)

CNPA

.......O Congresso Nordestino de Produção Animal

37
(CNPA) é um evento tradicional da grande área de
conhecimento da Zootecnia e é realizado
anualmente pela Sociedade Nordestina de Produção
Animal (SNPA). Desde a sua criação em 1998, o
CNPA reúne os principais representantes da área
que atuam diretamente no setor produtivo da
pecuária nordestina, como pesquisadores,
professores, estudantes de graduação e pós-
graduação, profissionais que atuam nos órgãos de
gestão governamental e na indústria, além de
empresários e produtores que buscam
conhecimento e inovação tecnológica. (SNPA, 2019)

Simpósio Baiano de Zootecnia

.......O Simpósio tem por objetivo reunir os alunos

de graduação em Zootecnia do estado da Bahia,
para abordagem de temas pertinentes e atuais da
Zootecnia, conta com palestras e minicursos (UFBA,
2019). Ocorre anualmente em diferentes
instituições de ensino. Em 2018, a UFRB sediou o
evento.

Figura 19 - ZOOTEC, CNPA E SIMBAZOO

..

Fonte: SNPA, 2019; UFBA, 2019; ZOOTEC, 2020.

38
Capítulo 10
Atuação do Zootecnista

10.1 LEI Nº 5.550 - DE 04 DE DEZEMBRO DE 1968

.......Dispões sobre o exercício da profissão de

Zootecnista.

.......O PRESIDENTE DA REPÚBLICA. Faço saber que o

Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

.......Art. 1º O exercício da profissão de Zootecnista

obedecerá ao disposto nesta Lei.

.......Art. 2º Só é permitido o exercício da profissão de

Zootecnista:

a..ao portador de diploma expedido por Escola de

Zootecnia oficial ou reconhecida e registrado na Diretoria
do Ensino Superior do Ministério da Educação e Cultura;

b..ao profissional diplomado no estrangeiro, que haja

revalidado e registrado seu diploma no Brasil, na forma
da legislação em vigor; c. ao Agrônomo e ao Veterinário
diplomados na forma da lei.

.......Art. 3º São privativas dos profissionais mencionados

no art. 2º desta Lei as seguintes atividades:

39
a..planejar, dirigir e realizar pesquisas que visem a
informar e a orientar a criação dos animais domésticos,
em todos os seus ramos e aspectos;

b..promover e aplicar medidas de fomento à produção

dos mesmos, instituindo ou adotando os processos e
regimes, genéticos e alimentares, que se revelarem mais
indicados ao aprimoramento das diversas espécies e
raças, inclusive com o condicionamento de sua melhor
adaptação ao meio ambiente, com vistas aos objetivos de
sua criação e ao destino dos seus produtos;

c..exercer a supervisão técnica das exposições oficiais e

que eles concorrem, bem como a das estações
experimentais destinadas à sua criação;

d. participar dos exames a que os mesmos hajam de ser

submetidos, para o efeito de sua inscrição nas
Sociedades de Registro Genealógico.

.......Art. 4º A fiscalização do exercício da profissão de

Zootecnista será exercida pelo Conselho Federal e pelos
Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia, enquanto não instituídos os Conselhos de
Medicina Veterinária ou os da própria entidade de classe.
Parágrafo único Revogado pelo Art. 1º do Decreto-Lei nº
425, de 21/01/69.

.......Art. 5º O poder de disciplinar e aplicar penalidades

ao Zootecnista compete exclusivamente ao Conselho
Regional em que estiver inscrito, ao tempo da falta
punível. Parágrafo único. REVOGADA

.......Art. 6º As penas disciplinares aplicáveis ao Zootecnis-

40
-nista são as estabelecidas para os demais profissionais
obrigados a registro no mesmo Conselho Regional.

.......Art. 7º Na administração pública é obrigatória, sob

pena de crime de responsabilidade, a apresentação do
diploma por parte daqueles a quem esta Lei permitir o
exercício da profissão de Zootecnista, sempre que se
tratar de provimento de cargos que ela deles tornou
privativos. Parágrafo único A apresentação do diploma
não dispensa a prestação do concurso.

.......Art. 8º VETADO

.......Art. 9º Esta Lei entra em vigor na data de sua

publicação.

......Art. 10º Revogam-se as disposições em contrário.

10.2 RESOLUÇÃO Nº 619, DE 14 DE DEZEMBRO DE 1994

.......O CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA VETERINÁRIA -

CFMV, no uso de suas atribuições legais elencadas no art.
16 da Lei nº 5.517, de 23 de outubro de 1968,

.......Considerando que o zootecnista tem formação

técnica especializada, capaz de gerar e aplicar
conhecimentos científicos na criação racional de animais
domésticos e silvestres, explorados economicamente,
objetivando a produtividade;

.......Considerando que deve possuir formação cultural,

social e econômica, que o capacite a orientar e solucionar
problemas na sua área de atuação, contribuindo para a

41
melhoria da qualidade de vida do homem;

.......Considerando que a produção animal

caracteriza-se como campo prioritário de atuação
do zootecnista nas suas áreas de Nutrição e
Alimentação, Melhoramento Genético, Manejo da
Criação, Fisiologia da Reprodução, Planejamento e
difusão de Tecnologias Zootécnicas, R E S O L V E:

.......Art. 1º Especificar o campo de atividades do

zootecnista como sendo as seguintes:

a..Promoção do melhoramento dos rebanhos,

abrangendo conhecimentos bioclimatológicos e
genéticos para produção de animais precoces,
resistentes e de elevada produtividade;

b..Supervisão e assessoramento na inscrição de

animais em sociedades de registro genealógico e
em provas zootécnicas;

c..Formulação, preparação, balanceamento e

controle da qualidade das rações para animais;

d..Desenvolvimento de trabalhos de nutrição que

envolvam conhecimentos bioquímicos e fisiológicos
que visem melhorar a produção e produtividade
dos animais;

e..Elaborar, orientar e administrar a execução de

projetos agropecuários na área de produção
animal;

42
f..Supervisão, planejamento e execução de pesquisas,
visando gerar tecnologias e orientações à criação de
animais;

g..Desenvolver atividades de assistência técnica e

extensão rural na área de produção animal;

h..Supervisão, assessoramento e execução de exposições

e feiras agropecuárias, julgamento de animais e
implantação de parque de exposições;

i..Avaliar, classificar e tipificar carcaças;

j..Planejar e executar projetos de construções rurais

específicos de produção animal;

l..Implantar e manejar pastagens envolvendo o preparo,

adubação e conservação do solo;

m..Administrar propriedades rurais;

n..Revogado pela Resolução nº 740, de 08/05/2003 - DOU

18/05/2003

o..Direção de instituições de ensino e de pesquisa na

área de produção Animal;(1)

p..Regência de disciplinas ligadas a produção animal no

âmbito de graduação, pós-graduação e em quaisquer
níveis de ensino.

q..Desenvolvimento de Atividades que visem à

preservação do meio ambiente.(2)

43
.......Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua
publicação, revogadas as disposições em contrário.

(1) e (2) As alíneas "o" e "q" do art. 1º estão com a

redação dada pela Resolução nº 634/95, publicada no
DOU de 21-11-95, Seção 1, Pág. 18739.

44
Capítulo 11
Estágios

11.1 O QUE É?

.......O estágio curricular se refere ao ato educativo

supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho e
que integra o itinerário formativo do discente previsto no
projeto pedagógico do curso. (Ministério da Educação,
2011)

11.2 MODALIDADES

Obrigatório

.......O estágio como atividade curricular obrigatória exige

matrícula prévia e respeito aos pré-requisitos
estabelecidos nos currículos em pleno vigor. (Ministério
da Educação, 2011)

Não-obrigatório

.......Nesta modalidade o estágio se enquadra como uma

atividade opcional, e o pedido para a realização da
atividade deve ser analisada e julgada pelo Colegiado do
Curso. (Ministério da Educação, 2011)

Acesse as Legislações e Normas AQUI.

45
Agradecimentos

.......Obrigada a você calouro, por ter escolhido um curso

tão maravilhoso quanto a Zootecnia. Esse material foi
construído baseado no amor que os autores têm pelo
curso, para contagiá-los desde o início dessa jornada
chamada "Graduação". Sigam firmes, em breve
conhecerão nossa universidade presencialmente.

"A persistência transpõe todo obstáculo"

(Sêneca)

46
Referências
DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO. Constituição (1968). Lei nº
5.550, de 04 de dezembro de 1968. Dispões sobre o
exercício da profissão de Zootecnista. Seção 1.

DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO. Constituição (2010). Portaria

nº 976, de 27 de julho de 2010. Brasil, p. 24-25

DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO. Constituição (1994).

Resolução nº 619, de 14 de dezembro de 1994.

JAEGER, Soraya Maria Palma Luz. Memorial: promoção

funcional para professor classe e, denominado professor
titular. 2018. 101 f. Universidade Federal do Recôncavo
da Bahia, Cruz das Almas, 2018.

MAPA DA UFRB. Disponível em:

https://www.ufrb.edu.br/portal/mapas/cruz-das-
almas.html. Acesso em: 03/07/2021.

MEC. Legislação - PET. Disponível em:

http://portal.mec.gov.br/pet/legislacao. Acesso em: jun.
2021.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Resolução nº 038, de 13 de

dezembro de 2011. Resolução 038/2011.

PET: 40 anos de Ensino, Pesquisa e Extensão;/Daniel

Azevedo de Brito (organizador). - 1 ed. - Porto Alegre;
PLUS/Simplíssimo, 2019.

47
INVAZOO. Associação Atlética Acadêmica de
Zootecnia da UFRB. 2021. Instagram: @atleticazootecnia.
Disponível em:
https://www.instagram.com/atleticazootecnia/. Acesso em:
jun. 2021.

OLIVEIRA, Stênio Ribeiro de. REGULAMENTO:

REGULAMENTO DO COLEGIADO DO CURSO DE
GRADUAÇÃO. 2013. Disponível em:
http://www.institutoprocessus.com.br/2012/wp-
content/uploads/2015/09/REGULAMENTO-DO-
COLEGIADO-DO-CURSO-DE-
GRADUA%C3%87%C3%83O.pdf. Acesso em: 22 jun. 2021.

SBZ. Reunião da Sociedade Brasileira de Zootecnia.

2021. Disponível em:
http://sbz.org.br/reuniao2020/about/?lang=pt#about.
Acesso em: 06/2021.

SNPA. Congresso Nordestino de Produção Animal.

2019. Disponível em: https://www.cnpa2019.com.br/.
Acesso em: 06/2021.

UFBA. SIMPÓSIO BAIANO DE ZOOTECNIA: simnbazoo.

SIMNBAZOO. 2019. Disponível em:
https://simbazoo2019.wixsite.com/evento. Acesso em: 28
jun. 2021.

UFRB, Ascom. portfólio UFRB. Cruz das Almas, Bahia:

Assessoria de Comunicação, 2018. 36 slides, color.

UFRB. Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação

e Cultura no Recôncavo da Bahia. 2020. Disponível em:
https://ufrb.edu.br/ppgci/reconcitec2020. Acesso em:
06/2021.

48
UFRB. Cursos de Graduação. 2020. Disponível em:
https://ufrb.edu.br/portal/graduacao. Acesso em: jun.
2021.

UFRB. Grupos PET: Conheça os Grupos PET da UFRB.

2021. Disponível em:
https://www2.ufrb.edu.br/pet/grupos-pet. Acesso em: jun.
2021.

UFRB (ed.). PROEXT: pró-reitoria de extensão. Pró-

Reitoria de Extensão. Disponível em:
https://www.ufrb.edu.br/proext/. Acesso em: 28 jun. 2021.

UFRB (ed.). PROPAAE: pró-reitoria de políticas afirmativas

e assuntos estudantis. Pró-Reitoria de Políticas
Afirmativas e Assuntos Estudantis. Disponível em:
https://www.ufrb.edu.br/propaae/. Acesso em: 01 jul.
2021.

UFRB (ed.). SUPAI: superintendência de assuntos

internacionais. Superintendência de Assuntos
Internacionais. Disponível em:
https://www.ufrb.edu.br/supai/. Acesso em: 30 jun. 2021.

ZOOTEC. Congresso Brasileiro de Zootecnia. 2020.

Disponível em:
https://eventos.congresse.me/zootec/edicoes/447-zootec-
--1-edicao. Acesso em: 06/2021.

49